我很幸運(yùn)作文初中優(yōu)秀習(xí)作《原來，我也很幸運(yùn)》

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我很幸運(yùn)作文初中優(yōu)秀習(xí)作《原來，我也很幸運(yùn)》，希望能夠幫助到大家。

　　幸運(yùn)——一個(gè)聽起來就讓人興奮的詞眼。傳說，能在一大片三葉草叢中找到一株四葉草的人是幸運(yùn)的，是備受幸運(yùn)女神眷顧的，我會(huì)是那個(gè)幸運(yùn)兒?jiǎn)幔?/p>

　　也不知是從哪里聽來的傳說，年幼無知的我為了尋找屬于自己的幸運(yùn)，開啟了一場(chǎng)漫長而艱辛的旅行——尋找屬于自己的“四葉草”。不論走到哪里，只要周邊有三葉草叢，我就在草叢中尋找四葉草的蹤跡，即使苜蓿草扎破了我的手指，刮花了我的臉蛋，我也不妥協(xié)、不退縮，只要有一線成功的希望我就會(huì)努力抓著那根“信念稻草”往上攀爬找尋。雖然結(jié)果往往是以失敗告終，但我在追夢(mèng)的路上一直堅(jiān)持著。

　　記得那是一次規(guī)模較大的摸底考試�？紙�(chǎng)上，我與大家一樣，只顧埋頭奮筆疾書�？荚嚱Y(jié)束后我長舒了一口氣：“終于考完了，好累呀！但希望功夫不負(fù)有心人，希望自己的付出與收獲成正比�！钡诙�天老師過來高興地說昨天考試中有一篇滿分作文。于是大家就嘰嘰喳喳地談?wù)撈饋�，仿佛是在茫茫的三葉草叢中尋找那株幸運(yùn)的四葉草。我十分肯定地認(rèn)為那人一定是我們的班長，因?yàn)樗�的成績一向�?yōu)異。

　　試卷發(fā)下來，我一把搶過同桌——班長手中還未來得及看的試卷。咦？奇怪！那篇作文不是班長的，難道是副班長？也不是副班長的，那會(huì)是誰呢？難道是我？不可能，不可能，怎么可能是我�？僧�(dāng)我翻開自己的試卷時(shí)，我驚呆了。那篇作文竟然是我寫的！我一時(shí)驚訝得說不出話來，直到老師將我的作文拿走讀給大家聽，我才回過神來。聽著大家為我鼓起的掌聲，看著同學(xué)們?yōu)槲邑Q起的大拇指，面對(duì)大家投過來羨慕、贊許的目光，那一刻我心里感到無比自豪。

　　原來我就是那株幸運(yùn)草！原來努力了就能找到屬于自己的幸運(yùn)。

【我很幸運(yùn)作文初中優(yōu)秀習(xí)作《原來，我也很幸運(yùn)》】相關(guān)文章：

幸運(yùn)的我優(yōu)秀作文12-22

我很幸運(yùn)優(yōu)秀作文06-16

（經(jīng)典）原來我也很優(yōu)秀作文10-01

原來,我也很優(yōu)秀作文09-02

原來我也很優(yōu)秀作文06-27

原來，我也很優(yōu)秀作文12-27

原來我也很優(yōu)秀作文10-29

原來我也很優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】10-01

我真幸運(yùn)優(yōu)秀作文12-25