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(經(jīng)典)教學(xué)質(zhì)量管理制度
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,我們可以接觸到制度的地方越來越多,制度具有合理性和合法性分配功能。想學(xué)習(xí)擬定制度卻不知道該請(qǐng)教誰?下面是小編收集整理的教學(xué)質(zhì)量管理制度,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)質(zhì)量管理制度1
一、課堂常規(guī)(10分)
1、課堂時(shí)間:按時(shí)上下課、不遲到拖堂記2分,違背一次扣1分。
2、課表執(zhí)行:按課表上課,無擠課和私自調(diào)課現(xiàn)象,違背一次扣1分。
3、課堂組織:師生精神飽滿,教學(xué)秩序井然,學(xué)風(fēng)濃厚記2分,違背一次扣1分
4、教學(xué)儀態(tài):上課不抽煙、不接打電話、手機(jī)、不坐著上課、衣著整潔、用普通話上課記2分,違背一次扣1分。
5、師德修養(yǎng):無體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象記2分,違背一次扣4分。
二、教學(xué)常規(guī)(60分)
。ㄒ唬┙贪福20分)
1、備課的'科目齊、節(jié)數(shù)達(dá)到要求,書寫整潔,設(shè)計(jì)新穎,按時(shí)接受檢查,差一節(jié)扣1分,照搬照抄、書寫潦草且無創(chuàng)意扣1分/節(jié)。
2、教學(xué)目標(biāo)明確、全面,無目標(biāo)扣2分,不明確不全面扣1分/節(jié)。
3、教學(xué)重、難點(diǎn)突出,無重、難點(diǎn)扣2分/節(jié)。
4、語、數(shù)教案,專職教案(音、體、美、英語、計(jì)算機(jī))每課時(shí)在1.5頁以上,其他學(xué)科教案在1頁以上,不達(dá)要求一節(jié)扣1分/節(jié)。
5、教案每課有板書設(shè)計(jì),每節(jié)有課后小結(jié)和自我評(píng)價(jià),未達(dá)要求扣3分/節(jié)。
(二)作業(yè)(30分)
1、課堂作業(yè)按時(shí)認(rèn)真批改,不改扣1分/人次,其中語文的作文批改要求有批語、圈點(diǎn),作文個(gè)數(shù)齊, 不符合要求扣2分/人次。
2、家庭作業(yè)按時(shí)認(rèn)真批改,不改扣1分/人次。
3、與教材配套的資料按時(shí)認(rèn)真批改,不改扣1分/人次。
4、試卷及時(shí)認(rèn)真批改并與學(xué)生見面講評(píng),不改不評(píng)扣10分/次。
。ㄈ┎居洷韮(cè)類(10分)
1、開學(xué)有學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,期末有教學(xué)總結(jié)記,不交扣2分,馬虎的1分。
2、成績(jī)冊(cè)、點(diǎn)名冊(cè)、班主任手冊(cè)、素質(zhì)報(bào)告冊(cè)、教室日志、學(xué)生輔導(dǎo)記錄、試卷分析、班隊(duì)活動(dòng)記錄等填寫認(rèn)真完整,沒填扣2分/種。
3、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、周前會(huì)記錄內(nèi)容完整,缺扣3分/次。
三、教研活動(dòng)(30分)
1、積極參加教研組活動(dòng),學(xué)初有計(jì)劃,少一次每人扣4分。
2、教研活動(dòng)能積極發(fā)言,少一次扣1分。
3、聽課節(jié)數(shù)達(dá)要求,能寫出聽課意見,少一節(jié)或沒有點(diǎn)評(píng)扣1分/節(jié)。
4、按時(shí)上教研課、競(jìng)賽課或優(yōu)質(zhì)課,無故不上者和不參加者扣4分,且作一次曠課處理。
5、認(rèn)真寫好評(píng)課稿,少一次扣3分/節(jié)。
四、資料收集。
上交資料:
。1)各種教案、教材(教具);
。2)教研活動(dòng)資料(教研計(jì)劃、總結(jié)、教研活動(dòng)記錄、聽課記錄、研究課教案);
。3)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、每月反思或論文;
(4)各種簿記表冊(cè)(輔導(dǎo)記錄、班隊(duì)活動(dòng)記錄、成績(jī)冊(cè)、點(diǎn)名冊(cè)、班主日志等);
。5)試卷分析;
(6)會(huì)議記錄(政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、每周例會(huì)等)。
所有教學(xué)資料由規(guī)定的時(shí)間收集好上交教導(dǎo)處,每缺一樣在前三項(xiàng)得分之和中扣2分。
五、考核辦法
1、每月公布教師月考核得分情況,一學(xué)期以平均分計(jì)算(最高為100分)。85--100分為優(yōu)秀,按獎(jiǎng)金100%獎(jiǎng)勵(lì);75--85分為良好,按獎(jiǎng)金90%獎(jiǎng)勵(lì);60—75為合格,按獎(jiǎng)金80%獎(jiǎng)勵(lì); 60分以下為不合格,按獎(jiǎng)金70%獎(jiǎng)勵(lì)。
2、評(píng)價(jià)方式采用“兩個(gè)結(jié)合”,教導(dǎo)處檢查和平時(shí)抽查相結(jié)合。
教學(xué)質(zhì)量管理制度2
教學(xué)質(zhì)量是提高學(xué)員素質(zhì)的核心,是職工培訓(xùn)工作的生命線,是企業(yè)安全生產(chǎn)與發(fā)展的立足之本。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高的重要手段。其目的是通過教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)管理,促進(jìn)學(xué)校(中心)合理、高效地利用各種資源,適應(yīng)企業(yè)環(huán)境的變化,全面提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容包括學(xué)員培養(yǎng)目標(biāo)監(jiān)控、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱監(jiān)控、課程設(shè)置監(jiān)控、教學(xué)過程監(jiān)控、學(xué)生信息反饋監(jiān)控等方面。為了適應(yīng)新時(shí)期職工安全培訓(xùn)發(fā)展的客觀需要,努力提高學(xué)員培養(yǎng)質(zhì)量,以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)容為中心,特制定本實(shí)施方案。
一、學(xué)員培養(yǎng)目標(biāo)監(jiān)控
學(xué)員培養(yǎng)目標(biāo)是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),而標(biāo)準(zhǔn)的制定要突出職工安全培訓(xùn)的特點(diǎn)。職工安全培訓(xùn)的培養(yǎng)目標(biāo)是面向本企業(yè)基層、面向生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線的實(shí)用型、技能型、管理型人才.我們?cè)谶@一總的目標(biāo)下,具體規(guī)定各期(班)學(xué)員的培養(yǎng)目標(biāo),立足突出安全培訓(xùn)特點(diǎn),為企業(yè)安全、和諧、轉(zhuǎn)型發(fā)展培養(yǎng)高技能合格人才。
二、加強(qiáng)調(diào)查研究,編制實(shí)用的、科學(xué)的教學(xué)基本文件
教學(xué)計(jì)劃、課程體系、教學(xué)大綱和教科書是教學(xué)的基本文件,是實(shí)現(xiàn)學(xué)員培養(yǎng)目標(biāo)的重要的實(shí)施方案。這些文件要切實(shí)體現(xiàn)“理論夠用”重在對(duì)學(xué)員“技能培養(yǎng)”的要求。因此制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、設(shè)置符合實(shí)際的課程體系、遵循教學(xué)大綱、選擇具有各工種安全培訓(xùn)特色的優(yōu)秀教材尤為重要。
1、每?jī)赡杲M織一次全方位的調(diào)查,廣泛地搜集資料。,組織教師到企業(yè)基層單位了解其對(duì)人員能力、素質(zhì)的要求。為教學(xué)基本文件的修訂提供依據(jù)。
2、對(duì)結(jié)業(yè)生學(xué)員跟蹤調(diào)查。搜集用人單位對(duì)結(jié)業(yè)學(xué)員的評(píng)價(jià)以及結(jié)業(yè)學(xué)員對(duì)課程設(shè)置與教學(xué)安排的評(píng)價(jià)。為教學(xué)基本文件的修訂提供詳盡的資料。
3、開展教研活動(dòng),擬定一個(gè)課題,解決一個(gè)問題。每學(xué)年組織專兼職教師,以“理論夠用,重在實(shí)踐”
為中心議題,確定研究課題。在開展廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上,進(jìn)行廣泛深入的研究,統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),為教學(xué)基本文件的修訂打下理論基礎(chǔ)。
4、建立教材評(píng)估反饋制度。教材是體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的載體,是進(jìn)行教學(xué)的基本依據(jù),是實(shí)現(xiàn)學(xué)員培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)。為保證教材質(zhì)量,在選用教材上,建立“評(píng)估反饋”制度。
。1)廣泛收集教材信息。通過相關(guān)出版社的出版動(dòng)態(tài)及網(wǎng)絡(luò)查詢等多種渠道收集教材信息,進(jìn)行整理歸類,為選用教材提供資料。
(2)建立教材質(zhì)量反饋制度。每年對(duì)所使用的教材質(zhì)量進(jìn)行一次調(diào)查。從教材內(nèi)容的'先進(jìn)性、編排體系的合理性、適應(yīng)性等方面征求教師、學(xué)員意見和建議,并將這些意見和建議整理、歸納,及時(shí)反饋,為選用教材提供重要的參考依據(jù)。
(3)建立教材質(zhì)量評(píng)估制度。教材質(zhì)量的評(píng)估是保證教材質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),要慎重,要圍繞學(xué)員培養(yǎng)目標(biāo)選用具有各工種安全培訓(xùn)特色的優(yōu)秀教材。每年要組織教師、學(xué)員及教學(xué)管理人員對(duì)所選用教材的適用性、科學(xué)性、文字水平及印刷質(zhì)量等進(jìn)行評(píng)估認(rèn)定,確定所用教材名錄。
三、教學(xué)過程監(jiān)控
教學(xué)過程監(jiān)控主要通過聽課、教學(xué)檢查、學(xué)員評(píng)教、教師評(píng)學(xué)、學(xué)風(fēng)檢查、考試等實(shí)現(xiàn)監(jiān)控目的,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、建立聽課制度。全體總動(dòng)員,每位老師都要參入聽課評(píng)課,把聽課評(píng)價(jià)作為提高教師教學(xué)水平的重要途徑。擬采取以下方法:
(1)學(xué)校(中心)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線檢查式的聽課。對(duì)每個(gè)培訓(xùn)班聽課時(shí)數(shù)不得少于2個(gè)學(xué)時(shí);
(2)學(xué)校(中心)教務(wù)管理人員對(duì)每個(gè)培訓(xùn)班聽課時(shí)數(shù)不得少于4個(gè)學(xué)時(shí);
。4)相同相近課程的教師研討性的互相聽課;
。5)示范性的聽課。每年組織一次觀摩教學(xué):
。6)對(duì)新教師會(huì)診式的聽課。對(duì)新聘任的、第一次上講臺(tái)的老師,專門組織有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師及學(xué)校(中心)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性的聽課。
通過聽課和評(píng)課,掌握教師教學(xué)基本狀況,及時(shí)做好指導(dǎo)和交流,提出針對(duì)性意見和建議。提高整體教學(xué)水平。
2、建立教學(xué)檢查制度。對(duì)理論和實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)方面均進(jìn)行檢查,主要檢查教師是否按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、授課計(jì)劃進(jìn)度以及實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)習(xí)計(jì)劃等組織上課、備課、作業(yè)布置、考試命題與閱卷、成績(jī)分析等情況。
3、建立學(xué)員評(píng)教和教師職業(yè)道德測(cè)評(píng)制度。每年結(jié)合教學(xué)質(zhì)量檢查進(jìn)行一次學(xué)員評(píng)教工作,同時(shí)將教師職業(yè)道德測(cè)評(píng)工作一并進(jìn)行,教師評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)將納入教師業(yè)務(wù)年度考評(píng)。
4、建立教師評(píng)學(xué)制度。每年組織教師通過對(duì)學(xué)員考試(考查)成績(jī)的匯總分析和輔導(dǎo)答疑等方式,及時(shí)了解、分析和總結(jié)學(xué)員學(xué)習(xí)狀況。
5、建立學(xué)風(fēng)檢查制度。由班主任對(duì)學(xué)員的課堂紀(jì)律、考試紀(jì)律、到課情況、課外學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行檢查,并針對(duì)不良行為進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查研究,分析成因,對(duì)學(xué)風(fēng)較差的學(xué)員采取一對(duì)一的幫扶。使學(xué)員樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
6、探索考試內(nèi)容和考試模式改革的新路子。通過考試檢驗(yàn)學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī)和教學(xué)效果,指導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容與方法改革。以突出學(xué)員安全意識(shí)、技能素質(zhì)培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn),理論與實(shí)踐相結(jié)合,對(duì)考試模式進(jìn)行研討,不斷試行新的考試方法。
7、建立學(xué)員信息反饋制度。建立學(xué)員教學(xué)信息員工作機(jī)制。從不同單位、不同崗位聘請(qǐng)學(xué)員為教學(xué)信息員,通過多種形式了解學(xué)員對(duì)教學(xué)情況的各種反映,每期(班)培訓(xùn)結(jié)束后要及時(shí)收集、匯總學(xué)員反饋的信息,并采取適當(dāng)?shù)姆绞綄W(xué)員信息轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)的老師,以指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)。
四、建立教師教學(xué)情況檔案,嚴(yán)格考核
對(duì)教師教學(xué)過程監(jiān)控的結(jié)果記入檔案,作為年度工作考核的依據(jù)。對(duì)年終教學(xué)工作評(píng)估名次排在最后的老師進(jìn)行告誡,并指定有經(jīng)驗(yàn)的教師在下年度教學(xué)中進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),學(xué)校(中心)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)聽課,經(jīng)測(cè)評(píng)成績(jī)?nèi)耘旁谧詈蟮,停止上課。對(duì)連續(xù)兩次教師職業(yè)道德不合格的教師調(diào)離教師工作崗位或解聘。
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