小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
一年一度的秋季素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的期盼中拉開(kāi)了序幕。傅校長(zhǎng)在江城中學(xué)的主席臺(tái)上宣布:“秋季素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!辈賵(chǎng)上頓時(shí)沸騰了起來(lái),同學(xué)們都按捺不住心中的激動(dòng),爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。
百米比賽開(kāi)始了。六位小運(yùn)動(dòng)員摩拳擦掌,精神抖擻地站在起跑線(xiàn)上。槍聲一響運(yùn)動(dòng)員們像一只只勇猛的小老虎,飛快地向終點(diǎn)沖去。“加油!加油!”站在主席臺(tái)上的校長(zhǎng)、書(shū)記們也在為他們加油。沈佳駿像一支離了弦的箭一樣,一眨眼的功夫就把其他人甩在了后面。“加油!沖刺!快!”許多同學(xué)和老師都在為他們加油鼓勵(lì)。沈佳駿一下子就過(guò)了終點(diǎn),取得了本項(xiàng)目的第一名的好成績(jī)。
“6113”只聽(tīng)老師在報(bào)我的.牌號(hào),完了該輪到我了,我的心胸間仿佛踹了一只小白兔急促地跳動(dòng),這可怎么辦啊,跟周群嵐比,我肯定輸了。不行,邵老師說(shuō)過(guò)的只要你全力以赴,就一定能成功,哪怕我跑了倒數(shù)幾名,我也會(huì)很欣慰。因?yàn)閯e人是看你的過(guò)程,你只要盡自己的所能,而不是為了名次!翱,沖刺!趕上去!”站在一旁的邵老師給也在為我們加油,我暗暗的在鼓勵(lì)自己,思嘉,加油!勝利就在眼前,快,沖刺一下吧!我雙手前后擺臂,邁開(kāi)大步。終于到了,我跑了第四名。
下一個(gè)是團(tuán)體項(xiàng)目——接力賽。同學(xué)們都竭盡全力,贏得了第一名。
激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了······我希望能在下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中賽出風(fēng)格,賽出水平。
小學(xué)生作文 篇2
天空的顏色往往被人們說(shuō)成是藍(lán)色的?稍谖艺J(rèn)為,它卻是純白純白的藍(lán)色中加點(diǎn)白那種感覺(jué)很純很純真的有誰(shuí)能懂?然而烏云卻偏偏遮住那純白純白的顏色,使大地變得黑暗無(wú)比!
未來(lái)?是什么?它是一種你不想去,然而時(shí)間卻一定逼著你去的地方。我不想去。真的很不想去。可為什么,為什么要逼我走向那個(gè)地獄?我討厭甚至厭惡。我曾一次次傷感地站在走廊上,不止一次地問(wèn)我自己:我是誰(shuí)?我到底是誰(shuí)?。想著想著。雨點(diǎn)再也忍不住,從烏云里散落地飄下來(lái)。一滴滴潤(rùn)濕了我的臉,也潤(rùn)濕了我的心扉!
想問(wèn)天問(wèn)大地。問(wèn)問(wèn)自己被命運(yùn)安排好的宿命。那是我永遠(yuǎn)無(wú)法去改變,去挽回的,F(xiàn)在的我。只想快點(diǎn)渡過(guò)這3年。3年之后。我又將以一個(gè)嶄新的`面貌去面對(duì)每一個(gè)人和這個(gè)完美無(wú)缺的世界!
我的命運(yùn)真的就這樣被玩弄和安排的嗎?我不想!我不愿!我不要!我不想被命運(yùn)玩弄與鼓掌之中,可偏偏我就是被它像一個(gè)傻孩子一樣地在戲耍、玩弄。告訴我。我要怎么做,才能改變這一切的一切。我要怎么做,才能脫離命運(yùn)的魔爪。我要怎么做。到底應(yīng)該怎么做?
小學(xué)生作文 篇3
星期六的傍晚,天陰沉沉的,還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只燕子在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲著。突然,一輛大卡車(chē)呼嘯而過(guò),我的心里一緊,禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事情發(fā)生了。
過(guò)了好半天,我睜開(kāi)眼睛,只見(jiàn)一只燕子已經(jīng)倒在地上。她的翅膀在微微的抖動(dòng),旁邊有一攤血,看來(lái)他傷得很重。他的嘴里發(fā)出“唧唧”的叫“唧唧”的`叫聲,可是聲音是那么的微弱,像是在向他的朋友們呼救。這時(shí)飛來(lái)了一只大燕子,估計(jì)是他的母親,她俯下身子用翅膀撫摸著小燕子的身體,好像在說(shuō):“孩子,你怎么了?媽媽在你身邊,別怕別怕!”
小燕子抬起了頭,低聲的說(shuō):“媽媽?zhuān)铱赡苁且懒耍∥液秒y受!”
媽媽著急地說(shuō):“不會(huì)的,不會(huì)的,我去叫你爸爸,我們會(huì)救你的!闭f(shuō)完她就飛走了。
不一會(huì),她和另一只燕子一起飛了回來(lái)。他們倆用嘴一起叼小燕子的翅膀,可是沒(méi)有用,小燕子已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)力氣了,他們根本就叼不起小燕子,也沒(méi)有辦法將小燕子帶走。兩只燕子發(fā)出了凄慘的叫聲,不停地用翅膀去撫摸小燕子,想減輕他的痛苦,可是他已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué),他們多么希望能挽救自己的孩子呀!
燕子爸爸傷心地離開(kāi)了。可是可憐的燕子?jì)寢寘s不忍心離開(kāi),她趴在孩子的身上好半天沒(méi)有起來(lái),過(guò)了好久好久,她抬起了頭,眼睛里滿(mǎn)是淚水。它慢慢地挪動(dòng)腳步,離開(kāi)了小燕子,走了很遠(yuǎn)還回過(guò)頭來(lái)看了看她的孩子。我想:她的心里一定很傷心,多么可恨的司機(jī)呀!
小學(xué)生作文 篇4
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去兩年了,但只要回憶起那一幕,總覺(jué)得就像剛發(fā)生似的。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)星期六,媽媽提著一大包東西回來(lái)了。我打開(kāi)包裝,哇!是一雙溜冰鞋。“太棒了!”我高興得大叫起來(lái),媽媽對(duì)我叮囑了幾句,說(shuō)要在大人的指導(dǎo)下才能滑。說(shuō)完,又出門(mén)辦事去了。
我寫(xiě)完了作業(yè),拿起新溜冰鞋左看右看,套了脫,脫了套,真想下樓玩一玩?上氲綃寢尩亩,我又下不了決心。到底該怎么辦呢?正在這時(shí),門(mén)鈴響了,我打開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是樓上的李藍(lán)姐姐,她可是溜冰高手呀,有了她保駕,我還怕什么呢?我趕忙催著李藍(lán)姐姐回去拿上她的溜冰鞋,我們像兩只燕子似的飛下樓去了。
看著李藍(lán)姐姐在坡上滑上滑下,做著優(yōu)美的動(dòng)作,我羨慕極了。我求李藍(lán)姐姐教我,她痛快地答應(yīng)了。在她的指導(dǎo)下,不大一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了上下坡。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了地下車(chē)庫(kù)的人口,那個(gè)坡又陡又長(zhǎng),從這個(gè)坡上滑下去,一定會(huì)非常刺激。我真想試一試呀,跟李藍(lán)姐姐一說(shuō),可她堅(jiān)決不同意,說(shuō):“你才學(xué)會(huì)沒(méi)多久,滑這個(gè)坡會(huì)摔跤的!蔽覅s充耳不聞,一邊噢噢往車(chē)庫(kù)門(mén)口滑去,一邊大聲說(shuō):“怕什么!我一定會(huì)安全到達(dá)目的地,你放心好了!”李藍(lán)姐姐似乎還要說(shuō)什么,可我卻捂住耳朵不聽(tīng),開(kāi)始往下滑。哇!這坡真陡啊,我害怕起來(lái)了。下滑的速度越來(lái)越快,我想停住,卻怎么也停不下來(lái)。我害怕得想哭了,心跳加快,全身發(fā)軟。終于腳下一絆,一頭向前栽了下去,還在坡道上打了好幾個(gè)滾。當(dāng)時(shí)我的手上、腿上、背上甚至全身都劇烈疼痛起來(lái)。很多人圍著我議論紛紛,有的說(shuō)要打120叫救護(hù)車(chē),有的說(shuō)要通知我爸爸媽媽?zhuān)械摹姨鄣醚矍耙缓,暈了過(guò)去。
醒來(lái)之后,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在醫(yī)院里。醫(yī)生說(shuō),我全身多處軟組織挫傷,右手手腕骨折,得在醫(yī)院住上好一陣。在后來(lái)的幾個(gè)月里,我上學(xué)時(shí)不能寫(xiě)字,洗澡還要媽媽幫忙,做任何事都很不方便。更難受的`是身上的傷口又痛又癢,令人難以忍受。不但損失了好幾千元醫(yī)藥費(fèi),而且為了照顧我,爸爸媽媽也不能安心上班。
一時(shí)的冒失給我和家人帶來(lái)了如此巨大的損失,我后悔極了。心想:以后再也不能拿自己的生命安全當(dāng)兒戲了,我一定要記住這個(gè)慘痛的教訓(xùn)!
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