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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-12-21 12:21:02 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文6篇[精選]

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)的作文6篇[精選]

成長(zhǎng)的作文 篇1

  說(shuō)好了的,就要一起慢慢長(zhǎng)大。

  你呱呱墜地,我無(wú)比欣喜。喜歡趴在你床前,看著你咿咿呀呀地流口水;喜歡抱著你,蹭蹭你軟乎乎的小臉蛋。我聽(tīng)不懂你在嚷些什么,你也不知道我說(shuō)的是什么意思,但我們依然可以快樂(lè)地交流。那一年,你一歲,我九歲。

  你口齒不清,我輕聲細(xì)語(yǔ)。慢慢的,你會(huì)說(shuō)些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)了。當(dāng)聽(tīng)到你喃喃念出一聲“姐姐”時(shí),我興奮至極,迫不及待地想要昭告天下。我一遍遍地教你說(shuō)話,你嗯嗯啊啊地跟著。我是多么想聽(tīng)你念出自己的名字啊。那一年,你兩歲,我十歲。

  你滿地亂跑,我笑著跟隨。剛學(xué)會(huì)走路的'你迫不及待地想要了解這個(gè)新奇的世界,總是舉著小手搖搖晃晃地走著。我會(huì)在前面等你,等你一下沖進(jìn)我懷里。你緊緊抓著我一只手指頭,屁顛屁顛跟在我身后,到處亂走。那一年,你三歲,我十一歲。

  你興致盎然,我聽(tīng)你講述。初上幼兒園的你,對(duì)一切新環(huán)境無(wú)比好奇。本就性格活潑的你更加能說(shuō)會(huì)道,最開(kāi)心的莫過(guò)于,每天晚上聽(tīng)你滔滔不絕地講述著幼兒園發(fā)生的事情,你總是能有很多新發(fā)現(xiàn)。那一年,你四歲,我十二歲。

  你善良懂事,我深感歡欣。漸漸長(zhǎng)大的你,懂事了許多,會(huì)在吃飯前等爸爸媽媽,會(huì)把“謝謝”掛在嘴邊。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,你捏在手里等我下課的那顆糖,真的很甜。那一年,你五歲,我十三歲。

  你年少單純,我陪你成長(zhǎng)。這一年你上小學(xué)了,大你八歲的我,卻幼稚地喜歡和你一起寫作業(yè)。每天晚上聽(tīng)你念著拼音,我在旁邊默背古詩(shī)。這一年,你六歲,我十四歲。

  小家伙啊,不知不覺(jué)你已經(jīng)陪了我六年,你呀你呀,總讓我牽腸掛肚。就這樣,一起慢慢長(zhǎng)大吧!

成長(zhǎng)的作文 篇2

  成長(zhǎng)的道路是坎坷的,也是平坦的?部涝谠S多事情需要你去努力,平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的,也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí),多彩在還是有時(shí)間去完成自己的`事情。成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的,也是有滋有味的。枯燥無(wú)味在要做許多不愿意做的事,有滋有味在父母不在時(shí),提心吊膽地做自己愿意做的事。在成長(zhǎng)時(shí)的第一顆啟明星是媽媽,是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)陌生的世界,幫我熟悉它;是媽媽教會(huì)了我走路,讓我利用雙腳去找樂(lè)趣;是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話,讓我能更好地表達(dá)我的想法;是媽媽教會(huì)了我識(shí)字,讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史;是媽媽教會(huì)了我讀書,讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是多么有趣。第二顆啟明星是我的老師,是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋,讓我明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;將我?guī)нM(jìn)書的河流,讓我明白讀書是一件趣事;將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里,讓我獲得了純真的友誼。成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次,我滿懷信心地去參加作文賽,原本以為絕對(duì)是一等獎(jiǎng),沒(méi)想到辛苦卻換來(lái)了一張優(yōu)秀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。我十分失望,但失敗是成功之母,為了爭(zhēng)這口氣,我苦讀作文書,常常參加作文班,積極報(bào)名作文賽,終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽,雖然還不知道結(jié)果如何。

  成長(zhǎng)的道路上讓我們一起努力吧。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  緣分讓他們相聚在一起,跨越了5個(gè)春秋,在嬉笑玩鬧中由陌生到相熟相知,在付出共勉中變得相親相愛(ài)。陽(yáng)光的照耀,雨露的滋潤(rùn),使他們茁壯成長(zhǎng)。他們組成了一個(gè)積極向上的班級(jí)——五(3)班。

  他們是團(tuán)結(jié)互助的。一方有難,八方支援。不管誰(shuí)有困難,其他同學(xué)都盡力幫忙,他們像一個(gè)大家庭,有著兄弟姐妹般的情誼。他們是多才多藝的。陶藝、手風(fēng)琴、舞蹈、合唱樣樣精通,為學(xué)校增添了不少光彩。

  他們是拼搏向上的。在體質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,一個(gè)個(gè)卯足了勁兒在賽場(chǎng)上拼搏,每個(gè)人都像奧運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員,拼盡全力,不甘落后,永不服輸。

  他們是開(kāi)拓創(chuàng)新的。有著豐富的第二課堂,強(qiáng)烈的.創(chuàng)新意識(shí),創(chuàng)新能力,敢想敢干。在模擬法庭上,他們英姿颯爽,妙語(yǔ)連珠,出口成章地才能發(fā)揮得淋漓盡致。

  他們像一個(gè)個(gè)精靈,用自己無(wú)窮的精力裝扮著整個(gè)校園。他們是一首豪壯抒情的詩(shī)篇,他們是一曲低回婉轉(zhuǎn)的好歌,他們是一副五彩繽紛圖畫。他們就是39個(gè)小太陽(yáng),組成了一個(gè)充滿活力,充滿希望的全面發(fā)展的陽(yáng)光班級(jí)!

成長(zhǎng)的作文 篇4

  時(shí)光荏苒,不知不覺(jué)我已度過(guò)了十三個(gè)春秋,在這十三年的歲月里,我記不得跌倒了多少次,又爬起來(lái)了多少次,也記不得經(jīng)歷了多少次困難與挫折,又多少次戰(zhàn)勝了它,在這一次次的跌倒爬起中,我終于慢慢成長(zhǎng)了起來(lái)……

  記得那年暑假,我來(lái)到了越南。天很熱,很悶,熱得人像從烤箱里爬出來(lái),悶得人窒息。我坐在車上,一路的顛簸使我疲倦不堪,心煩意亂。終于到了一個(gè)落腳休息的地方,是個(gè)小賣部,對(duì)面便是一片金黃的、炙熱的沙漠。

  我站在風(fēng)扇前,努力使自己涼快一點(diǎn),母親突然湊過(guò)來(lái),問(wèn)我:“想不想去滑沙?”我是不想去的,我從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)這些刺激一點(diǎn)的游戲,我怕失敗,我怕跌倒,怕別人笑話!但在同行的人的不斷鼓勵(lì)下,看著母親期盼的.眼神,我還是隨母親去了。

  走在沙灘上,盡管穿著鞋,也能感覺(jué)到一股鉆心的炎熱。一群當(dāng)?shù)氐男『⒆訃^(guò)來(lái),雙方比手畫腳地用肢體進(jìn)行了交流。母親示意了我一下,我便跟著一個(gè)小男孩去到了一個(gè)高高的沙坡旁。小男孩手里只有一個(gè)藍(lán)色的板子,顯然這就是他們滑沙的工具。這么簡(jiǎn)陋啊,我心里直打鼓,但既來(lái)之則安之。

  在小男孩給我示范了動(dòng)作后,我自信滿滿開(kāi)始了第一次嘗試:我滑了下去,然后我的平衡一偏,身子不受控制的向一邊倒去,接著便一頭扎在了炙熱的沙子里,臉上滿是金黃的砂礫。想著剛才小男孩輕松自如的動(dòng)作,我卻覺(jué)得不是那么簡(jiǎn)單!接著,我又進(jìn)行了第二次嘗試,不出我所料,再一次偏向,栽進(jìn)了沙子里,臉上多了一條淡紅色的傷痕,褲子也被劃爛了一點(diǎn)。第三次,第四次,第五次,次次嘗試,次次跌倒,次次失敗,我再也忍不住了,我狠狠地把那塊藍(lán)色的板子砸向沙子,眼淚在眼眶邊上滾動(dòng)著。

  想放棄,卻又不想被小屁孩看扁,母親在一旁安慰著我,鼓勵(lì)著我。頂著明晃晃的太陽(yáng),我再次爬上沙坡,再次嘗試,再次跌倒。我一次次地嘗試著,一次次地跌倒著,一次次地失敗著……終于,我努力控制著平衡,完美地滑下了沙坡,盡管褲子被劃出了很多道小口,面目全非,自己也是遍體鱗傷,但是我笑了,小男孩笑了,母親也笑了……我戰(zhàn)勝了自我!

  人生道路上無(wú)數(shù)次的跌倒,伴隨著無(wú)數(shù)次的爬起:三年級(jí)時(shí)我參加藝術(shù)人才大賽,復(fù)賽都沒(méi)進(jìn),四、五年級(jí)時(shí)我參加藝術(shù)人才大賽,兩次斬獲一等獎(jiǎng)……唯有跌倒,能讓我傷心落淚,也唯有跌倒,能讓我快速成長(zhǎng)!

  一路跌倒,一路爬起,一路爬起,一路反思,一路反思,一路成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)的作文 篇5

  成長(zhǎng)是一種蛻變,只有經(jīng)歷磨難,才能破繭而出。

  苦莖的艾葉,淡淡的藥香,嘹亮的清笛。包含著油麻地里孩子們的苦與樂(lè),悲與喜,善良與頑強(qiáng)……這一切的一切無(wú)不敬發(fā)著人性之美的光輝,曹文軒的《草房子》讓我感受到?jīng)]美就像鋪在草房在上的草一樣,經(jīng)反不朽……

  在《草房子》中我見(jiàn)證了紅門的興衰之難,看到了一種苦難中超脫的.美。杜小康的遭遇艱難艱辛的讓人心酸,當(dāng)厚實(shí)的家底一夜之間化為虛有,當(dāng)輝煌不再,他一下子從當(dāng)時(shí)社會(huì)的最底層跌入了低谷,面對(duì)生活的選擇,他不得不含淚輟學(xué)。當(dāng)時(shí)的杜小康是如此的恐懼、害怕、孤獨(dú)他想拋棄一切,墜落下去。但最終,杜小康站起來(lái)了,他接受了命運(yùn)的考驗(yàn),戰(zhàn)勝了恐懼和孤獨(dú),變得成熟、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。從中我知道了孤獨(dú)、是是生活給予人生成長(zhǎng)的一道美麗又殘酷的題目。在成長(zhǎng)的歲月里,當(dāng)困難絆住你成長(zhǎng)的腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄止的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候,不要退縮,不要放棄,一定要堅(jiān)持下去,因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈,才能通向成功!

  桑桑是校長(zhǎng)桑喬的兒子,為了做“高級(jí)鴿籠”,鋸?fù)牍,為了打魚(yú)蝦,扯下父母床上的蚊帳做漁網(wǎng);為了實(shí)現(xiàn)妹妹柳柳身上的心愿拖著正在發(fā)燒的身體硬是背著柳柳進(jìn)城爬上了有一百多階臺(tái)階去城墻看風(fēng)景……他的調(diào)皮,他的善良,他的堅(jiān)強(qiáng),就像一顆顆種子,在我的心底生根發(fā)芽,深深地植根于我的靈魂深處。

  成長(zhǎng)和蛻變就在這艱苦的磨礪之中,生命的光彩來(lái)自于困境中的堅(jiān)強(qiáng)和美麗!恫莘孔印芬粫冒A的文字點(diǎn)燃了美麗的火花,啟迪著我們一步步從幼稚走向成熟。

成長(zhǎng)的作文 篇6

  浪漫的故事幾乎全都一樣。曾經(jīng),在那春風(fēng)駘蕩的柏樹(shù)下,就有那么一群不知天高地厚的女孩,整日聚集在一起,有時(shí)為了一個(gè)抽象的觀念,爭(zhēng)辯得天昏地暗,炫弄著一知半解的“學(xué)問(wèn)”。

  昔日,談夠了那些不著邊際的話題,搬弄著似是而非的大名詞。然后,虛榮心滿足了,才踏著朦朧的月色歸去。胸中鼓蕩著一份自以為高昂的情緒,仿佛自己足以成為大學(xué)者、大作家,對(duì)將來(lái)充滿憧憬與追求。那時(shí)候的自己,不甘心在繁瑣現(xiàn)實(shí)世界里消磨一生,更不愿做時(shí)間的奴仆。

  而今,猛然回頭,好幾個(gè)年頭飄過(guò)。往日浮華奢想倏然醒了。然而,現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)。

  有時(shí)候,遇到一些挫折,考場(chǎng)上的失意、意外的`紛爭(zhēng)、師長(zhǎng)難以理解的訓(xùn)斥……心里的天空總是陰陰的。這時(shí)候,我就想起學(xué)校背后山上那些松樹(shù)。粗壯的樹(shù)干,鋼針?biāo)频乃扇~,如同一柄柄指向蒼天的利劍。可每一棵樹(shù)上,都有著許多疤痕,那是狂風(fēng)、暴雨、雷電、嚴(yán)霜留下的印記。生命的成長(zhǎng)哪能沒(méi)有挫折?哪能沒(méi)有疤痕?想到這些,我就坦然了。在心中寫下它,我對(duì)自己說(shuō),為了自己理想中的真實(shí),寫下這現(xiàn)實(shí)中的挫折。

  雖說(shuō)家是近在咫尺,卻總有種飄泊天涯的游子感覺(jué)。每當(dāng)夜深人靜難以入眠時(shí),我會(huì)孩子似想起父母那溫暖的懷抱。想著想著,我卻猶豫了。想到在校的成績(jī),我真的無(wú)法面對(duì)父母。期考的失敗,已夠讓我不安了,一種熱乎乎的東西從臉上滑落,那不是淚,是悔!父母的話雖是無(wú)比輕柔,但是句句卻像那無(wú)情的刀戳在我受傷的心上,最后只剩下一個(gè)空空的影子。沒(méi)有幾滴文墨,我該怎么辦?學(xué)習(xí)、生活……難道這就是成長(zhǎng)的煩惱嗎?我不敢相信。面對(duì)雙親,昔日那種“天塌下來(lái)當(dāng)被蓋”的爽朗,“天若勝我,我必勝天”的自信哪里去了?我好害怕,怕“老天與我作對(duì)”;怕父母那種希冀的眼光;怕……我無(wú)法相信,難道這就是我想像中的高中生活?難道這就是我一直品嘗長(zhǎng)大的滋味嗎?

  不,我不能如此消沉下去,我要重新找回那個(gè)爽朗自信的我。于是,在彷惶中我選擇了振作。雖然那有太多的煩惱痛苦,但當(dāng)我經(jīng)歷其煎熬之后,我會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)需要煩惱,自己也需要煩惱。這正如一道好菜需要佐料一樣,沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)是無(wú)味的,也是脆弱的。

  寫到這里,我不由坦然了……

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