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描寫(xiě)的小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-12-20 18:06:24 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫(xiě)的小學(xué)生作文(范例4篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼拿鑼(xiě)的小學(xué)生作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文(范例4篇)

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1

  走出門(mén),就與清風(fēng)撞了個(gè)滿懷,空氣中含著那清新的桂花香。早晨,真清爽!我?guī)е鋹偟暮眯那,走上一條大道,獨(dú)自去訪問(wèn)我的老朋友。

  那棵銀杏樹(shù),是我第一個(gè)要訪問(wèn)的朋友。啊,大樹(shù),你似一位雄壯威武的戰(zhàn)士,守衛(wèi)著公園的安全。你為多少孩子遮住夏日的炙熱?讓多少人在你身邊乘涼?可是你無(wú)論在多么炎熱的酷暑,無(wú)論在多么寒冷的冬天,你始終昂首挺胸著,矗立依舊。

  走進(jìn)公園,大樹(shù)向我招手,蜻蜓為我引路,鳥(niǎo)兒為我歌唱,蝴蝶為我舞蹈。每一朵花都是我的知己。它們亭亭玉立地站著,好似窈窕淑女。我站立在無(wú)邊無(wú)際的花海里,漸漸地,我仿佛也變成了一朵美麗的鮮花。一陣微風(fēng)吹來(lái),所有的花都在迎風(fēng)飛舞,我也不例外,隨風(fēng)擺著身子舞蹈。

  這公園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱情地和它們打招呼:你好,清澈的小湖,你倒映出園中的美景是讓我好好欣賞嗎?你好,可愛(ài)的毛毛蟲(chóng),你躲在草叢里,是要和我玩捉迷藏嗎?你好,嫩綠的小草,你賣力地?cái)[動(dòng)身體,是邀我與你共舞嗎?你好,美麗的蝴蝶,你穿著這么漂亮的衣服是要我參加舞會(huì)嗎?你好,可愛(ài)的蜻蜓,你們這是在選美嗎?你好,淘氣的'云雀,你在我頭上飛來(lái)飛去是要帶我飛翔嗎?

  在小橋上,一只不知名的鳥(niǎo)兒停在橋上啼囀了起來(lái)。它吃著那小蟲(chóng)子的樣子真可愛(ài)!就像刀叉吃著西餐似的。吃完后它擦著身子,然后飛了起來(lái),在無(wú)邊無(wú)涯的藍(lán)天里自由飛翔?上也怀韵x(chóng)子,也沒(méi)有那大翅膀,不然我真想跟它一樣的生活。

  我悠悠忽忽在公園里漫游了一下午,直到夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候,鳥(niǎo)兒吟唱的歌謠才把我的心喚回來(lái)。我該回家了。我輕輕地向朋友招手告別。帶回了滿懷的好心情……

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2

  薺菜花在花譜上怕是沒(méi)有的,它并不是那種專供欣賞的花。

  每年的五月,它便凄凄慘慘地開(kāi)花了,它應(yīng)該是為了結(jié)籽才辛辛苦苦開(kāi)花的吧!它的相貌實(shí)在沒(méi)有什么引人注目的地方,像碎米似的'小小的花兒慘白著臉,羞羞答答地?zé)o聲地開(kāi)著,一陣輕風(fēng)掠過(guò),又細(xì)又瘦的薺菜花桿,便在風(fēng)中抖抖瑟瑟,如同寒風(fēng)中沒(méi)有棉衣穿小女孩。此時(shí),已經(jīng)沒(méi)有人去理睬它了,因?yàn)檫@時(shí)候薺菜已不能再做那鮮香的餃子餡了,它只能在田野中白里透青地開(kāi)著。你想想,有誰(shuí)會(huì)喜歡這白里透青的花呢?

  可是,事實(shí)并不是這樣的。

  在插花藝術(shù)家眼里,它是美麗的。他們說(shuō):“這簡(jiǎn)直就是一束啊星星。“字形⑽⑼高@青綠!顯得多么文雅嫻靜!這細(xì)細(xì)高高的身姿與長(zhǎng)頸瓶是多么相配!”于是,薺菜花便擁有了一個(gè)好聽(tīng)名字——“滿天星”。它便成為了高潔的,素雅的,美麗的花兒,成為了人們所欣賞的花。

  人們只知道“滿天星”是藝術(shù)家所贊美的花,又有幾個(gè)知道它曾是田野中他們不屑于顧的薺菜所開(kāi)的花呢?

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3

  當(dāng)春帶著她特有的新綠,海一樣地漫來(lái)時(shí),真能讓人心醉;當(dāng)春攜著她特有的溫煦,潮一樣地涌來(lái)時(shí),也能讓人斷魂我開(kāi)始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上,才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。

  只要春季的氣息飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這里孕育,并賦予新的生命來(lái)到這個(gè)美麗的大自然。

  無(wú)論是破土而出的,還是含苞待放的;

  無(wú)論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的,還是鶯鶯絮語(yǔ)的,只要春的把帷幕拉開(kāi),他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式,在這里匯演自然那神奇的活力。

  也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的'盡頭,將千姿百態(tài)的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。

  評(píng)語(yǔ):

  本文描繪了春天大自然的生命的齊奏,讓我真切的感受到一種溫馨的美麗。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4

  南方的三月,想必已是春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)。可是,我們這個(gè)“塞外山城”的三月,雖說(shuō)比寒冬臘月暖和多了,但還絕不會(huì)看到“春風(fēng)又綠”的景色。

  這個(gè)季節(jié)的.天氣真怪,雖說(shuō)已是早春了,可有時(shí)還十分涼。這個(gè)涼,并不像夏天樹(shù)陰下的清涼爽快,也不像冬天的寒風(fēng)凜冽,而是一種透皮但不刺骨的涼意。有時(shí)也暖,但決不會(huì)使人渾身舒服,而只是讓你覺(jué)得該準(zhǔn)備與冬衣告別了:這可能就是塞北早春的一個(gè)特色吧!

  在這里,人們有時(shí)會(huì)被天氣“捉弄”。當(dāng)你覺(jué)得暖和、換上春裝時(shí),可不一會(huì)兒又冷了起來(lái)。有人詛咒這變化無(wú)常的“鬼臉兒”天氣,但我覺(jué)得,這種多變天氣也能給生活帶來(lái)情趣。你看看街上的清晨吧:趕路上班的穿毛衣,練拳跑步的穿背心,做買(mǎi)賣的用熱氣哈手,掃街清路的用毛巾擦汗……情態(tài)各異卻又生機(jī)盎然。

  今年的早春“雨雪”不少。你瞧,雨中有雪,雪中有雨。雪,并不是雪花,而是像米一樣的雪粒;雨,也不是滴雨,而是到處飛飄的水星兒。它撒下來(lái)是雪,一落地便成了雨;飄下來(lái)的雨雪兒,落下地卻看不見(jiàn)。這樣的“雨雪”,固然使路滑,使衣濕,但它卻哺育著生命—這不也是春天的氣息嗎?

  春天畢竟是來(lái)臨了,萬(wàn)物在復(fù)蘇和生長(zhǎng)。不信嗎?問(wèn)一下你腳下的大地吧,多少生命正在這里勞動(dòng)!

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