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忐忑不安作文合集(2篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的忐忑不安作文,希望能夠幫助到大家。
忐忑不安作文1
明天就開學(xué)了,我作業(yè)一點也沒做,我在床上翻來覆去,思道:完了,等著被老師批吧。要不現(xiàn)在去做,做做表面文章。
經(jīng)過反復(fù)思考,我決定,寫個名字。
第二天我向旁邊的何涵宇說:“何涵宇,作業(yè)做完了嗎?”“作業(yè)?做完了,當(dāng)然做完了。”我內(nèi)心有點崩潰。完了,只有我一個人沒有做完。但我又想,張老師不每次不檢查嗎?管他了,我不怕。
終天等到交作業(yè)了,我看到徐一泰手一直在發(fā)抖,我看到了說:“徐一泰,放心,我一點也沒有做,不用擔(dān)心的。”
徐一泰說:“你沒做作業(yè)?”
我反問:“怎么,你不是也一點沒有做嗎?”
他說:“我做了!
我說:“你的'手在發(fā)抖!
他又說:“冷!”
完了,我正在想象那時沒做作業(yè)被挨批的時候,班長一把奪過我手中的作業(yè)本。
中午又到了,班長在登記名字,何涵宇做了七頁,許俊杰一點也沒寫。
原來何涵宇沒有寫,這個家伙居然也沒有寫。
“丁鈴鈴!狈艑W(xué)了。我和何涵宇正想趁火打劫偷偷溜走,作業(yè)沒做的同學(xué),家長馬上來學(xué)校。
“蒼天吶,大地吶,你為什么要對我,”何涵宇喊。
“不是你自己對自己嗎?”我回答道。
過了一會,爸媽匆匆趕來,臉上充滿憤怒,眼睛瞪著我,我的內(nèi)心真是忐忑不安。
忐忑不安作文2
還記得那天是周三,早上我看了一下課程表,發(fā)現(xiàn)今天沒有英語課,我就沒有帶英語書。
等我到了學(xué)校,問了一下同學(xué),今天有沒有英語課,他們都說有。這會兒我被嚇壞了。沒帶英語書可是要抄寫的!我嘆了一口氣,F(xiàn)在我的腦海中只有5個字——-不上英語課。
這上午過得真快,每次都是我忘記帶什么書的時候,時間過得飛快!
該來的,總是要來的。
中午吃完飯,我們開始排練舞蹈。排練的時候,我的腦中似乎只有舞蹈的動作,沒有英語課這三個字!啪毩艘粫䞍壕徒Y(jié)束了,排練舞蹈的時間是20分鐘,也就是半節(jié)課的時間。當(dāng)我們女生一進門的`時候,所有人的步伐變得很慢,跟個機器人似的。鄧?yán)蠋熆匆娏,讓我們快點上樓。我們只有上樓去上英語課了。當(dāng)我來到教室里的時候,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講英語書呢!我的心就像貓見了老鼠似的害怕。突然老師說了一句話:“大家把考試卷子拿出來!边@個時候我真想跳三尺高。當(dāng)我準(zhǔn)備拿卷子的時候,很吃驚,我竟然沒有帶英語考試卷。老師又多給我留了一樣作業(yè)——-“抄寫”。
我今天怎么這么倒霉呢!今天我過得真是“慘不忍睹”啊!真希望我能早點和今天說“再見”。
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