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小學(xué)生的作文

時間：2024-12-19 15:26:26 小學(xué)生作文我要投稿

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實用的小學(xué)生的作文經(jīng)典【4篇】

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的小學(xué)生的作文經(jīng)典【4篇】

小學(xué)生的作文篇1

　　地面上的水被太陽公公蒸發(fā)，在天空中變成雨的精靈，忽而又變成了一顆顆晶瑩剔透的雨珠。

　　轟隆，轟隆，一道道閃電劃過天際，烏云小姐們不請自來，大風(fēng)哥哥也趕了過來，當(dāng)然少不了今天的主角——小雨滴們了。大風(fēng)哥哥使勁地吹著，閃電大叔也不甘示弱地舞動著，這場雨際諧奏曲也拉開了序慕，主角們也蓄勢告發(fā)了。

　　此刻，烏云小姐身上也充滿了唇槍舌劍的聲音，嘰嘰喳喳的，吵鬧而又喧鬧。這是為什么呢？這原來小雨滴們在討論該飄落在什么地方。

　　一個小雨滴說：“我這么嬌貴的身子骨當(dāng)然要飄落到一個山清水秀，鳥語花香的地方了，要不，怎么對得起我自己呢。”說完她的臉上露出了得意的笑容。

　　另一個小雨滴用微弱的聲音，小聲地說道：“雖然，我沒有剛才那位小雨滴美麗，也沒有這位小雨滴這樣華麗，但我想以我自已為地球人做一絲絲的貢獻，雖然只是一絲綿薄之力，但我證明了我存在過，即使我消失了，我也死得轟轟烈烈，所以我要飄落到沙漠里面去�！闭f完，他的`臉上露出了堅毅的神情。剛才那位露出的得意笑容也不付存在了，取而代之的是，一位位雨滴們的掌聲。這時，閃電大叔催促他們道：“快點，快點，該你們這些主角粉墨登場了。面露堅毅的這位小雨滴立馬當(dāng)先第一個飄落了下去，在風(fēng)大叔的幫助下，他飄落在沙漠里。在他的鼓舞下，小雨滴們一滴，兩滴，三滴……向下飄落在了荒漠里。

　　剎時，一個不毛之地，變成了一大片綠洲，小雨滴們欣慰地笑了。

　　無數(shù)個小雨滴在心中默默地想著：下次，我還要飄落在沙漠里，為人類盡一份自己的綿薄之力，讓荒蕪的沙漠變成一片綠洲！

　　點評：文章通過小雨滴的對話的刻畫，表現(xiàn)了小雨滴那種為人類盡一份自己的綿薄之力的思想，故事情節(jié)完整，寓意深刻。語句采用了擬人的手法，生動形象具體。

小學(xué)生的作文篇2

　　有一個小小的問題要問你：“幸福是什么？”或許，這樣問太一抽一象了，不如換一個問法好了�！澳愀械叫腋＿^嗎？那么，那種感覺是什么？”沒錯，幸福是一種感覺，一種很微妙的感覺。

　　小時候，單純的我們以為七色花花一瓣滿足我們的愿望，阿拉丁神燈變出的魔法，就是幸福。

　　大點了，希望自己是睡美人，終會有一天，一個王子會把自己吻醒，過著幸福的生活，這就是幸福。

　　上小學(xué)高年級以后，以為成績好了，受老師和同學(xué)們的尊重，這就是幸福。

　　…

　　日復(fù)一日，我們所追求的幸福正在發(fā)生著天翻地覆的變化。那么，我的`朋友“幸福究竟是什么？如何才能把握住幸福呢？”

　　張曼娟的《棉花糖保存的秘密》揭示了這個令人頭痛的問題。

　　幸福就像是棉花糖，吞下去后便迅速溶解在了嘴里。我們是永遠(yuǎn)不能永久地保存著棉花糖并讓它蓬松，甜蜜，有光澤的。

　　之前，我之所以說幸福是一種微妙的感覺，是因為，它如一條彩虹，是只能看見，而摸不著的，但這兵部代表它不存在。

　　幸福就像琴譜上的小蝌蚪，多的數(shù)也數(shù)不清，只是他們散落在人生的沙灘上，需要我們睜大眼睛仔細(xì)尋找，并放在一個小匣子里，珍藏起來。

小學(xué)生的作文篇3

　　下午，我打開電視機，等待著“超極智慧王”的到來，這個節(jié)目由主持人問問題，選手作答，有豐富和知識含量，它既能豐富我的課余生活，又能開啟我的智慧之窗，所以我早已成了它的忠實觀眾。

　　我正看得津津有味，幾聲沉重的腳步聲響過，一只手粗暴地關(guān)了電視，我詫異地抬起頭，望見了爸爸那因發(fā)怒而瞪得圓溜的雙眼，我鼓起勇氣，輕聲央求：“爸爸，就讓我看一會兒吧，這可是知識性很強的'節(jié)目，它不會影響我的學(xué)習(xí)的�！薄笆裁�，你還敢說？我買回來的書，你看完了嗎，時間這么緊，還偷偷看電視，太不像話了�！蔽覠o言以對，只好默默地回書房，手捧那本《十萬個為什么》，我怎么也搞不懂，同樣是增長知識，為什么我不可以去選擇自己喜歡的方式呢？而要爸爸替我選。

　　一聲嘆息從我的心底滑過，爸爸呀，為什么你總以你的思想來左右我的行為呢？你總是希望我能通過自己的努力，將來有出息，成為國家的棟梁之一，我一直在努力學(xué)習(xí)，可是光死讀書有用嗎？

　　爸爸，你知道嗎？看電視并不表示一個小男孩貪玩，他想學(xué)知識，更想學(xué)好知識，將來報效祖國呀，何況，看電視既豐富了我的課余生活，又鍛煉了動腦能力，一舉多得，何樂而不為呢？

　　爸爸，你身為教師，應(yīng)該更明白這些道理才對呀，可為什么只要見到我沒看書，寫字，你便會怒發(fā)沖冠呢？

　　生活是個大課堂，我不想做書本里的金絲鳥，爸爸，請給我一雙翅膀，讓我在屬于我的世界里自由翱翔吧！