掌聲響起來作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的掌聲響起來作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

掌聲響起來作文1

　　“啪啪啪”一陣響亮的掌聲響起來。

　　那是一個炎熱的夏天，火紅的太陽炙烤著大地。我卻不能在那涼快的空調(diào)下玩耍。但是，每天坐半小時車去學(xué)鋼琴的我，終于嘗試到了成功。

　　在一個美麗的夜晚，當我得知要參加鋼琴表演后，便一蹦三丈高，比被釋放的.兔子還高興�？墒�，我一想到要表演，便非常緊張：萬一彈錯了怎么辦？所以，我每個晚上都在努力地練習(xí)。

　　到了比賽的日子，我來到表演地點�！昂簟�—”我放心多了，還沒輪到我，還有時間練。我趕緊躲進鋼琴房，練了又練。糟了，就要輪到我了，我跑進表演廳。慘了，我一緊張，竟忘記旋律了！我急得像熱鍋上的螞蟻。我的鋼琴老師仿佛看透了我的心，對我說：“慢慢來，別緊張，你練了這么久，難道不想表現(xiàn)一下自己嗎？”老師這句話激勵了我。我靜下心來，想了又想，終于想出來了。

　　“徐嘉慧”輪到我了，我小心翼翼地登上舞臺，往下一看，哇！幾百個人，幾百雙眼睛望著我，我一定要表現(xiàn)好！我坐上琴椅，雙手放在琴鍵上，鼓起勇氣，輕輕的地彈了起來“DODORuiMe……”噢，差點彈錯了一個音，但被我“救”回來了。最終，我以輕松地心情成功地演奏完了一首曲子。我站起來，向觀眾們鞠了一個躬，說：“謝謝”

　　頓時，全場爆發(fā)出一陣響亮的掌聲……

掌聲響起來作文2

　　在這一天天的成長中，我們時不時遇到了一些困難，每當遇到困難時，我的耳邊仿佛又響起了那次掌聲。

　　我從小學(xué)開始膽子就很小，很少參加學(xué)校舉辦的一些活動，生怕自己一不小心出什么亂子，丟人現(xiàn)眼。一直沒能勇敢地去面對，可自從有了那次掌聲后，我漸漸勇敢起來了。

　　剛升入初中，大多數(shù)老師都會找機會了解自己的學(xué)生。正好，第一節(jié)語文課，老師就讓同學(xué)們一個個上臺做自我介紹。我聽后，心里一驚，一個個上臺，豈不是我也要！我連忙在心理準備介紹詞，生怕到時沒話說，落得一個尷尬局面。同學(xué)們一個個上臺了，馬上就輪到我了。我的心好似揣了只兔子，加速地跳動著。我終究還是躲不過，只好硬著頭皮上了。

　　膽怯地走上講臺，我介紹時老是卡殼，結(jié)結(jié)巴巴，可臺下的同學(xué)依然耐心地聽著，這時，腦子里突然因過度緊張忘記了下面的介紹詞。我支吾了半天，連句話都說不清楚，臉變得通紅，像個熟透的`大蘋果。

　　突然，臺下響起了陣陣掌聲，大家用這掌聲來鼓勵我，我緊張的心情稍稍減輕了一些，可有時還是會卡殼，這時，同學(xué)們總會響起最熱烈的掌聲。我不禁信心大增，連貫的說完了最后的介紹詞。

　　在這之后，我都會積極參加我力所能及的活動，取得優(yōu)異的成績?yōu)榘嗉墵幑狻?/p>

　　這再次響起的掌聲，給予了我極大的鼓勵和支持，讓我在成長的道路上更加堅強。要是沒有這掌聲，也許我還是當初那個膽小怕事的小孩。

掌聲響起來作文3

　　已往的許多事情都凋謝在記憶中，可是，那一次掌聲卻讓我記憶猶新

　　那是我小學(xué)二年級的一次五﹒一詩歌朗誦。由于老師對我十分器重，所以理所當然，我成了那次朗誦的主角。

　　離五﹒一只有兩周了，我加緊背誦，位的只是為班級爭光，爭取一個好名次。于是，我每天在學(xué)校里排練排到7點半，回家沒事也會對著鏡子練習(xí)。這些辛苦，老師和我的父母全都看在眼里。

　　五﹒一終于到了！我既興奮，又有一些忐忑不安。望著一個個選手上上下下，出出進進，心想：他們朗誦得這樣好，我會不會失敗？老師會不會責罵我？同學(xué)會不會埋怨我？爸爸媽媽會不會對我失望啊？我的心像效率一樣上躥下跳，終于，主持人報道：有請2年3班的劉澤瑾頤為我們帶來美文朗誦《我愛您，母親！》。我緊張極了，心想：這下慘了，我肯定拿不了名次的，怎么辦？怎么辦？我看見臺下老師和同學(xué)們那期待的目光，心想：不行，我可不能讓他們失望！一定要加油！于是，我咬緊牙關(guān)，勇敢地邁出了第一步。雖然我仍然非常緊張，但一想到老師和同學(xué)們那期待的眼神，我就充滿了信心和力量！我一直背了下去，可是老天卻是要有意捉弄我似的，讓我背到一半就忘詞了。這時，在臺下的`老師為了鼓勵我，帶頭在臺下鼓起掌來。那掌聲仿佛有魔力一般，讓我找回了自信，又繼續(xù)背了起來。終于我背完了，掌聲也又一次響了起來

　　這件事讓我明白，每個人都需要他人的鼓勵。所以，為了他人的美好，請把掌聲鼓起來！

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