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我班的特色作文

時(shí)間:2024-12-15 16:17:10 作文大全 我要投稿
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我班的特色作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的我班的特色作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我班的特色作文

我班的特色作文1

  我們班有個(gè)“活寶”,他有一雙小小的眼睛,彎彎的大嘴,每天都要傻笑傻笑,他的耳朵很好,他坐在第一組,上課的時(shí)候坐在第七組的人在講一個(gè)秘密,他聽(tīng)到了,告訴了老師。他很搞笑如果不出意外我們班每天最少也得笑五次。

  有一次,上音樂(lè)課,音樂(lè)老師沒(méi)有叫我們唱歌,而他卻唱了,音樂(lè)老師很是生氣就罰他把這首歌單唱一遍給全班聽(tīng),而他卻一點(diǎn)兒也不害怕,站在座位上用很娘炮的聲音唱給大家聽(tīng),唱完了歌音樂(lè)老師被氣走了,而我們?nèi)嗟哪猩χf(shuō):“你要不要臉?你可是男生呀,話音剛落全班笑的更激烈了。那時(shí)候整個(gè)教學(xué)樓都可以。聽(tīng)到我們班的笑聲。

  又有一次,他亂動(dòng)我東西,還把我的東西給玩壞了,我那時(shí)候很是生氣,正當(dāng)我要沖進(jìn)辦公室的時(shí)候他拉住了我懇求的說(shuō):“求求你了別告訴老師,不然我會(huì)沒(méi)命的`!彼麆傉f(shuō)完我有點(diǎn)同情就讓他給我寫(xiě)一份一百字的道歉信。然后我就原諒他了。

  他雖然有時(shí)很討厭,但如果我們班沒(méi)有他那或許就沒(méi)有了真正的笑容了。

我班的特色作文2

  我們班的日常當(dāng)然就是搞笑啦!我們班每天都會(huì)營(yíng)造出一些歡樂(lè)的氣氛。

  就拿某一節(jié)語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)吧。那節(jié)語(yǔ)文課的上一節(jié)課是體育課,我們班同學(xué)個(gè)個(gè)都滿頭大汗,氣喘吁吁地回了教室,這時(shí)語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)。全班同學(xué)心里嘀咕:“怎么又是這枯燥的語(yǔ)文課?”但是同學(xué)們卻沒(méi)有想過(guò)這是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們都紛紛回到了自己的座位上,老師看我們剛上完體育課個(gè)個(gè)氣喘如牛,就讓我們靜息3分鐘。這時(shí)語(yǔ)文老師看到我們班的小張同學(xué)坐得筆直筆直的,就拿起手機(jī)拍下了這一刻,但不料卻被后面的同學(xué)們實(shí)力搶鏡——只見(jiàn)后面的小羅同學(xué)他黑不溜秋的臉上還有一雙炯炯有神的眼睛,他指著自己的.腦門(mén)看著他的同桌,仿佛在說(shuō)“來(lái)啊,來(lái)打我啊,往這里打!”還有后面的小浩同學(xué)剛好轉(zhuǎn)過(guò)頭,同學(xué)們都覺(jué)得小浩同學(xué)沒(méi)臉看,逗得同學(xué)們哈哈大笑……

  陳老師趁勢(shì)組織我們將這一幕幕寫(xiě)下來(lái)。時(shí)間過(guò)得特別快,一轉(zhuǎn)眼就下課了。

  沒(méi)錯(cuò),這就是我們班的日常啦,有意思得很。

我班的特色作文3

  我有一個(gè)快樂(lè)的班集體,里面有六十位同學(xué),他們各有各的特色,各有各的天賦。一個(gè)班級(jí)里總會(huì)有學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)差的,瘦的和胖的,乖的和逆的,美的與丑的,等等……我們的班級(jí)里有書(shū)柜,有知識(shí)樂(lè)園,有歡聲笑語(yǔ),有書(shū)聲朗朗,也有嘻哈打鬧。我們這個(gè)班級(jí)是五顏六色的。我們班上的六十位同學(xué)就像六十朵鮮艷的花朵,不停的綻放,越開(kāi)越大,越開(kāi)越美麗。最后,成為祖國(guó)的花朵。

  我們班的'同學(xué)都有自己的博客,我們會(huì)在上面?zhèn)黝l頻是道的作文,博客圈像一片雪地,印滿了我們的腳印,如今,腳印雖然不見(jiàn)了,但是大地上卻開(kāi)滿了鮮花,五顏六色的,真好看!這是我們留下的足跡。

  我和我們的班集體每天生活在歡聲笑語(yǔ)里,一天里總會(huì)有一兩件事兒把班上的同學(xué)惹的捧腹大笑。我們班有笑星:桑佳康和段古月。有他倆在,我們班總能笑聲不斷……班上有六十位同學(xué)是同我一起并肩生長(zhǎng)了六年的小樹(shù)。我們一起從樹(shù)苗長(zhǎng)成小樹(shù)。在這期間,我們一直受到陽(yáng)光的滋養(yǎng)和雨露的滋潤(rùn)。如今,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)如何從土地里找水源并拼命扎根了,我們要感謝“陽(yáng)光”和“雨露。”

  滿班的嘻嘻哈哈,滿班的親親熱熱,就連大人們來(lái)我們班也返璞歸真了!

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