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小學(xué)生作文

時間：2024-12-15 15:30:31 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生作文5篇[精品]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文5篇[精品]

小學(xué)生作文篇1

　　起床后，我看了看今天的日期，��！到了X月XX日了。我想：今天是老爸的生日，我生日時老爸也會送給我一些禮物，現(xiàn)在我長大了也應(yīng)該給他送禮物，但是我該送給他什么禮物呢？哦，對了，我可以送給他一個自制的賀卡呀！

　　說到就做，我問媽媽拿了一張紙，又把我的萬能工具箱拿了出來，隨后就開始了行動。我先用鉛筆寫上賀卡兩個字，用紫色的'畫筆把它涂滿。再用剪刀剪出兩個窗戶，把窗戶打開。然后畫上一個大大的蛋糕，畫到這里，我心想：老爸一定會喜歡這張賀卡的。想完了，我又認(rèn)真地動手做了起來。只差最后一步了，就是寫出對老爸的祝福語。我寫——寫：

　　親愛的老爸：

　　祝您身體健康、萬事如意、恭喜發(fā)財(cái)！祝您生日快樂！

　　——XXX

　　——20xx.X.XX

　　做完賀卡后，我把它送給了老爸，果然，老爸看了很高興稱贊道：喲，女兒給我做的生日禮物還不錯嘛！我心里甜滋滋的。

小學(xué)生作文篇2

　　我的故鄉(xiāng)是一個單薄的小村莊，現(xiàn)在過了二十年了，我已經(jīng)是一名教師了，我一直沒有時間會去，今天我抽出時間會故鄉(xiāng)看看。

　　我坐著火車會去，我一路上在想故鄉(xiāng)有什么變化，一些問題不斷浮現(xiàn)在我的腦海中，不一會兒，到了，哇，故鄉(xiāng)安了一個大鐵門還有保安在哪看守，當(dāng)我跨進(jìn)一步時，一陣陣清風(fēng)迎面而來，像是回到了小時候，我進(jìn)去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)的變化真大，故鄉(xiāng)的路也成了水泥路，還很寬，而以前只是泥巴路，又窄。還有故鄉(xiāng)每家每戶都住起了二樓小房子了。其實(shí)這些都不重要，重要的是我的母校，我飛奔到我的母校，我的母校也變化很大，我一看就只到母校的面積擴(kuò)大看許多，五星紅旗也鮮艷了很多，還有母校還有了圖書館，游泳池。

　　圖書館里到處都是花花綠綠的.書，游泳池我很好玩，我去了母校的教學(xué)樓看看，發(fā)現(xiàn)個個班都換了新桌椅，整個教室一下美麗了很多，真懷念以前讀書的時候，我沒有想到我二十年沒回來了，故鄉(xiāng)的變化這么大，我愛我的故鄉(xiāng)。

小學(xué)生作文篇3

　　陽春三月，春光明媚，田野里的油菜花一個個迫不及待地張開了金黃色的小腦袋，陣陣清香引來了成群的蝴蝶和蜜蜂。

　　你看那一只只蝴蝶，有的停留在花上，拼命地吮吸甜甜的花蜜；有的在空中盡情地飛舞，就像跳著優(yōu)美的'圓舞曲；有的在這朵花上停留一會，又飛到那一朵花上停留一會，就像幫著花兒傳遞悄悄話。

　　此時的我，正拿著我的“捕蝶武器”（其實(shí)，就是一根棍子，上面扎了一個紅色方便袋，為了吸引蝴蝶，我還在里面放了油菜花），我睜大眼睛，聚精會神地尋找目標(biāo)。不時，有成群的蝴蝶在我身邊飛來飛去。它們一會兒飛到東，一會兒飛到西，我就在后面緊追不舍。跑得上氣不接下氣，我拿著我的“捕蝶武器”一會兒捉這只，一會兒捉那只，可它們實(shí)在太頑皮了，到最后，一只也沒捉到。

　　這時，我就像一個泄了氣的皮球，一屁股坐在地上，越想越氣，決定不捉了，索性看起書來。正當(dāng)我看得津津有味時，蝴蝶們又飛回來了，我對它們不理不睬。而這時竟然有一只膽大的蝴蝶停在我的書上，我悄悄地伸出手，以迅雷不及掩耳的速度把它逮住了。哈哈，看你還往哪逃！

　　看著那蝴蝶在塑料袋里撲來撲去，拼命地尋找出口。塑料袋不停地發(fā)出嘩啦啦的響聲。我想：如果把我一人關(guān)起來，不讓出去，我也會受不了的。于是，我打開塑料袋，把蝴蝶放了出來，蝴蝶扇動它那美麗的翅膀，飛走了。

小學(xué)生作文篇4

　　在這個世界上有許許多讓人感動的人，有許許多多讓人感動的事。他們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的'行為與道德。我就被四川大地震而感動了。

　　四川五月十二日發(fā)生了，8.0級的大地震。其中有一位叫劉寧的老師是北州縣初一六班的班主任當(dāng)時正在上英語課，突然樓梯裂開了一條常常的縫。劉寧說不要慌跟我走，當(dāng)時大部分同學(xué)都出去了。后面的同學(xué)說教室里還有人，劉寧馬上回教室教室里兩名同學(xué)有一名受了傷，劉老師發(fā)上背起受傷的同學(xué)馬上往外走，在樓梯要跨的那一刻。劉老師用身體撐住，兩名同學(xué)沒有死，劉老師卻永遠(yuǎn)的離開了我們。