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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-12-15 08:24:04 話(huà)題作文 我要投稿

(必備)成長(zhǎng)的作文6篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(必備)成長(zhǎng)的作文6篇

成長(zhǎng)的作文 篇1

  夏日的陽(yáng)光正盛,蟬們不知在談?wù)撔┦裁。是朗朗的讀書(shū)聲把我從夢(mèng)中驚醒。手上還握著未讀完的書(shū),那本書(shū)扉頁(yè)的一角,還存著我同書(shū)的回憶……

  微笑

  陽(yáng)光應(yīng)過(guò)藍(lán)色的窗簾,風(fēng)輕輕地吹過(guò),在陽(yáng)光與清風(fēng)的挑逗下,我睜開(kāi)朦朧的睡眼,坐起身來(lái)。我的眼睛在空蕩蕩的房間里掃過(guò),心里雖然知道父親和母親很忙,但眼淚卻再也止不住。眼睛里往日的堅(jiān)強(qiáng)土崩瓦解,有的只是無(wú)措與害怕,但很快的我便恢復(fù)了,這些事早已經(jīng)歷過(guò)千百遍。突然,我發(fā)現(xiàn)一本厚厚的書(shū)和一張小小的紙條在我的床頭。紙條上的字跡是母親的,一行行讀過(guò),我的笑容又出現(xiàn)在臉上,我想那笑一定很甜。手翻開(kāi)書(shū)本的第一頁(yè),寫(xiě)上今天的日期,便抱著書(shū)讀的`如癡如醉……

  那是我兒時(shí)讀過(guò)的一本課外書(shū)《格林童話(huà)》,那年,我七歲。

  堅(jiān)強(qiáng)

  清風(fēng)擾亂我的回憶,回憶的膠卷轉(zhuǎn)了一圈又一圈,時(shí)間過(guò)了一年又一年。在不知不覺(jué)之中,我讀過(guò)的書(shū)從一本變成二本,從二本變成三本,從三本變成……直到布滿(mǎn)我的書(shū)架。每一本書(shū)上都會(huì)有一個(gè)小小的編碼,統(tǒng)統(tǒng)記在每本書(shū)的緋頁(yè)上,每頁(yè)書(shū)上都會(huì)有成段成段的閱讀感受,幾乎每一本書(shū)上都會(huì)有我那不太漂亮的字跡,也從每一本書(shū)中學(xué)到了許多……困難即便十分強(qiáng)大,我也要堅(jiān)持,努力,即便我們困難之中遇到失敗、坎坷,我要堅(jiān)強(qiáng),不需要眼淚。我也不再哭泣,從而堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

  那是,我的書(shū)經(jīng)歷很多,那年,我十歲。

  回報(bào)

  每天早上學(xué)生的讀書(shū)聲都會(huì)將我從夢(mèng)中拉出,但這并不煩,反而是一種享受。書(shū)是永遠(yuǎn)讀不完的,但能讀多少,就是你的選擇……

  至今,我讀過(guò)的不過(guò)才是五百多本,但我真的很喜歡讀書(shū),只因?yàn)樗谕业谝淮我?jiàn)面的時(shí)候,我送她三滴淚水,它卻贈(zèng)予我一抹微笑。我不再怕父母的忙碌,我擁有書(shū)的陪伴,我在書(shū)中學(xué)到了回報(bào)是什么,學(xué)到了成長(zhǎng)是什么,我熱愛(ài)它!

成長(zhǎng)的作文 篇2

  最近發(fā)生好多事情,再加上這幾天每天都下雨,連綿不斷的雨搞得心情更是一團(tuán)糟,學(xué)習(xí)也是一團(tuán)糟糟的。

  今天又下雨了,寫(xiě)語(yǔ)文寫(xiě)的煩的不得了了,于是放下了筆來(lái)到窗邊,打開(kāi)窗戶(hù)觸摸著這令人厭煩的雨?粗鴺蛏隙轮能(chē),想著這里面有多少人是在雨天還在為生計(jì)奔波著的,那些清潔阿姨在雨天穿著個(gè)簡(jiǎn)陋的雨衣還在繼續(xù)打掃衛(wèi)生。我想這些人多半是被生活所迫吧,不然會(huì)有誰(shuí)不愿意在雨天的時(shí)候坐在家里,泡著杯濃度剛剛好的茶,陪著家人聊天呢。生活其實(shí)很苦。

  17歲這個(gè)年紀(jì),是要即將成人的時(shí)候。小時(shí)候很盼望長(zhǎng)大,覺(jué)得大人好幸福啊,可以買(mǎi)自己喜歡的東西,可以不用被別人管著,那時(shí)候看著自己上高中的姐姐,看到她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,感覺(jué)好厲害啊,寫(xiě)字的時(shí)候老酷了?傻鹊阶约阂L(zhǎng)大的時(shí)候又不想長(zhǎng)大了,總是想逃避成長(zhǎng),越長(zhǎng)大越會(huì)發(fā)現(xiàn)大人所需要面對(duì)的東西,所需要承擔(dān)的東西,所需要付出的責(zé)任是我們無(wú)法想象的。成長(zhǎng)這個(gè)過(guò)程真的很痛苦很累。逐漸長(zhǎng)大成人。在十七十八歲就這幾年的時(shí)光里,要學(xué)會(huì)承擔(dān),學(xué)會(huì)了解人情世故,處理生活關(guān)系,各式各樣的'矛盾,壓著人真的無(wú)法呼吸。許多書(shū)文章總是說(shuō)時(shí)間會(huì)帶走一切,淡化所有悲傷,可是有些悲傷是時(shí)間無(wú)法淡化的,它會(huì)一直留在心里,把心里某個(gè)角落變暗,時(shí)間總是逼迫我們?nèi)W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

  但是,這是每個(gè)人都無(wú)法避免的,那既然無(wú)法避免,那就好好的迎接它吧,為遇見(jiàn)更好的自己做準(zhǔn)備。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  如果我是一顆種子,老師就好比那播撒種子的人,希望我們?cè)陉?yáng)光里快樂(lè)成長(zhǎng),快樂(lè)學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大了能為祖國(guó)爭(zhēng)光,讓我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)都是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家,沒(méi)人再敢欺負(fù)我們!

  如果我是一株小苗,父母就像那溫暖的陽(yáng)光,呵護(hù)我成長(zhǎng)。父母給了我一個(gè)幸福的家,讓我不孤單,只要有他們?cè)谖揖褪裁炊疾慌。?yáng)光是幸福和快樂(lè),黑暗是傷心和孤獨(dú),父母希望我一直都能生活在陽(yáng)光之中,在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!

  如果我是一只受傷的小鳥(niǎo),我的`好朋友就是那真誠(chéng)的陽(yáng)光。當(dāng)我遇到一個(gè)難題,她們會(huì)來(lái)幫助我。當(dāng)我受了一點(diǎn)小傷,她們會(huì)來(lái)問(wèn)我痛不痛,請(qǐng)來(lái)老師給我消毒。我說(shuō)不要緊的,沒(méi)事!我望一望每個(gè)好朋友的臉,她們都緊張成那樣,我感動(dòng)得差點(diǎn)兒哭起來(lái)……朋友們的關(guān)心賦予我愛(ài)的陽(yáng)光!

  我每天都在接受著陽(yáng)光,多多留意每一天的生活,到處都是愛(ài)!

成長(zhǎng)的作文 篇4

  手中握著數(shù)學(xué)成績(jī)單,望著上面鮮紅的數(shù)字,我不禁紅了雙眼,越發(fā)把它攥得緊了,上面漾起一層層紋痕。

  我緊張不安地把卷子拿回了家,等待著那一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)襲!霸趺磿(huì)只考了81分?又下降了!惫,媽媽皺了皺眉頭說(shuō)道。我的心仿佛跌落到了極點(diǎn)。媽媽搖了搖頭,嘆了口氣。

  過(guò)了一會(huì)兒,媽媽遞給我一個(gè)大大的青橘。我不禁覺(jué)得它很像我,都是酸酸澀澀的。

  于是,我剝開(kāi)了它青綠色的果皮,輕輕一嗅,淡淡的清甜中略帶酸澀。我不以為然,漫不經(jīng)心地輕咬它金黃的果瓤,一瞬間,嘴里就溢滿(mǎn)了讓人齜牙咧嘴的酸澀果汁。氣憤的我仿佛把它當(dāng)成了發(fā)泄物不管它的酸澀。我有些同情這青橘,一生都是酸澀,正如我。吃著吃著,舌尖怎么會(huì)有股芬芳清新的甜蜜,我覺(jué)得這不科學(xué),我記憶中的青橘不是酸澀的嗎?可這個(gè)青橘并不一如往日的酸澀,它那酸澀后竟然會(huì)有淡淡的清甜。

  我低下頭沉思。忽的,明白過(guò)來(lái)了,這不是青橘的甜味還未顯露,就被刺骨的酸澀蓋下去的道理嗎?

  抬起頭,望望天空,這天空仿佛又有了顏色。

  此時(shí)此刻,我的'嘴里已滿(mǎn)是酸澀,但若細(xì)細(xì)品味,終會(huì)體會(huì)到酸澀過(guò)后的淡淡甜蜜。且總有一日我會(huì)明白,生活并非童話(huà),本就沒(méi)有徹頭徹尾的甜蜜或者一帆風(fēng)順的如意。跌跌撞撞與沉沉浮浮在所難免,一如這青橘的味道。

  想到這里,我豁然開(kāi)朗,我決心要有青橘的品質(zhì)。我要不斷努力,并時(shí)刻相信,跌撞后總會(huì)有成功。

  有一天,當(dāng)你遇到一次失誤,當(dāng)你步伐沉重,當(dāng)你失落的回到家,當(dāng)你認(rèn)為天空都沒(méi)有了顏色時(shí),當(dāng)你捧起一只碧綠色的青橘時(shí),當(dāng)你輕輕地咬下他的果瓤時(shí),你會(huì)……

成長(zhǎng)的作文 篇5

  那仿佛是黑暗宇宙中的一顆渺小的星球,它閃爍著耀明的光芒,離你卻又那般遙不可及!

  按音!還是來(lái)了。我按照老師的要求,用左手的三個(gè)手指拼命地把那根硬到極限的弦按了下去,但迎之而來(lái)的卻是一片讓人雞皮疙瘩掉一地的聲音,宛如老師隨身攜帶的“小蜜蜂”出了故障似的,“嗡……”地響個(gè)不停,整幢樓都蕩漾著那刺耳的回聲,我趕緊松手,微微瞟了一眼,一道明顯的`紅印子深陷了下去。

  我忍住那微微的酸痛,繼續(xù)聽(tīng)老師講技巧:“xi”要把“fa”按更重,但也得講究方法,一旦過(guò)輕或過(guò)重,都會(huì)影響整首曲子的質(zhì)量……

  老師于是手把手地教我,讓我體會(huì)那音準(zhǔn)。但每次自己試練時(shí),總是不如意。

  須臾間,下課鈴響了。望著那架古箏,我緊鎖眉頭,心弦仿佛與琴弦緊扣在了一起。放下手上的東西,打開(kāi)琴譜,一鼓作氣,回憶老師手把手教時(shí)的力度,即使還是刺耳的回音,即使還是不如自己的心意,但我的心弦總是繃緊了,不曾松懈。

  中午的飯桌上,與朋友的閑聊中,得知她在學(xué)吉他,我的心為之一振。要知道,吉他比古箏更復(fù)雜,弦比古箏更難按。我情不自禁地去看她的手,一翻過(guò)來(lái)——天!十個(gè)手指頭都是通紅通紅的!我的心頓時(shí)被燃燒起來(lái)。

  吃完飯,我便又回到古箏班練習(xí)去了,坐在那張椅子上,心漸漸平靜下來(lái)。望著那令人振奮的琴譜,腦中浮現(xiàn)出老師手把手教的畫(huà)面,心又牽動(dòng)起那股無(wú)名的力量。忘卻手的疼痛,忘卻心中的瑣事,只記得,別人能做到的我也一樣能做到!

  一個(gè)月之后,我走出弘毅館,站在門(mén)口,望著明媚的陽(yáng)光,咧嘴微笑……

  即使夢(mèng)想遙不可及,但當(dāng)你拼盡全力,依然可以抓住它!這是一段漫長(zhǎng)的旅程,但回頭望去,你就會(huì)對(duì)你所走過(guò)的漫漫長(zhǎng)路感到驚訝和驕傲——

  因?yàn)槟嵌温贸痰拿纸小俺砷L(zhǎng)”!

成長(zhǎng)的作文 篇6

  今天晚上,我望著天空,怎么也睡不著,于是,我便想起了過(guò)去的事。我想到一年級(jí)時(shí),作業(yè)很多,二年級(jí)換了一個(gè)老師,作業(yè)變少了。到三年級(jí)時(shí),我卻不覺(jué)得一年級(jí)的作業(yè)比現(xiàn)在多。還有三年級(jí)時(shí),作文寫(xiě)一張半以上已經(jīng)很不錯(cuò)了,可五年級(jí)時(shí),寫(xiě)兩張也有些意猶未盡。這是為什么呢?我思索著,腦海里浮現(xiàn)出“成長(zhǎng)”兩個(gè)字來(lái)。

  是啊,我們長(zhǎng)大了,羽翼漸漸豐滿(mǎn),慢慢學(xué)會(huì)飛翔。但這也意味著我們要付出學(xué)會(huì)飛翔的艱辛與努力。例如,我們的作業(yè)變多了,書(shū)寫(xiě)要求變高了,甚至要上補(bǔ)習(xí)班,做題。

  那什么才是成長(zhǎng)呢?有人說(shuō),成長(zhǎng)是年齡的增加。有人說(shuō),成長(zhǎng)是心靈的成熟。有人說(shuō),成長(zhǎng)是閱歷的豐富,還有人說(shuō),成長(zhǎng)是智慧的增長(zhǎng)。也有人說(shuō),成長(zhǎng)是責(zé)任的.負(fù)重。我想,成長(zhǎng)會(huì)讓你對(duì)這世界有全新的了解。比如,剛出生時(shí),只有親情伴我們左右,無(wú)私的為我們付出。上學(xué)后,我們認(rèn)識(shí)了友情,它給我們快樂(lè)與溫暖。以后,我們又將遇到愛(ài)情,它帶領(lǐng)我們步入婚姻的殿堂。這么說(shuō)吧,你三歲時(shí),有陌生人給你吃糖,你會(huì)毫不猶豫的接過(guò)來(lái),可現(xiàn)在,你還會(huì)吃嗎?

  說(shuō)到這,我就要提到成長(zhǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志了-—智慧。如果沒(méi)有智慧,成長(zhǎng)就毫無(wú)意義,只是肉體上的增大而已。設(shè)想一下,如果一個(gè)壯年的小伙子蹣跚地向你走來(lái),含糊不清地和你說(shuō)話(huà),你會(huì)怎么想?智慧,他會(huì)讓你學(xué)會(huì)走路,學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà),學(xué)會(huì)寫(xiě)字,學(xué)會(huì)欣賞,擁有智慧,你可以為別人指點(diǎn)迷津,擁有智慧,你可以冷靜地對(duì)待成敗得失,擁有智慧,你可以分清善惡美丑。而如果沒(méi)有智慧,所有人都將是行尸走肉。

  可成長(zhǎng)不僅僅是智慧,他還有另一個(gè)重要的標(biāo)志——責(zé)任。長(zhǎng)大了,自然要負(fù)責(zé)任,比如,打碎了花瓶要承認(rèn)錯(cuò)誤,這就是責(zé)任。爸爸媽媽照顧你,你照顧弟弟妹妹,這也是責(zé)任。如果不用負(fù)責(zé)任,你將流落街頭,因?yàn)闆](méi)有人會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)任。罪犯也會(huì)逍遙法外,因?yàn)樗恍枰獮樽约旱淖镄胸?fù)責(zé)任。所以,我們?cè)酱,需要?fù)的責(zé)任就越多。責(zé)任,不僅是成長(zhǎng)的標(biāo)志,也是人生必須面對(duì)的一座橋。但怎么負(fù)責(zé)任呢?很簡(jiǎn)單,只要將自己的事辦好,承擔(dān)自己的所作所為帶來(lái)的后果,你就做到了負(fù)責(zé)任。

  成長(zhǎng)究竟是什么呢?我正想著,困意襲來(lái),我便酣然入睡,不再思考。

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