小學(xué)生作文(范例5篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
早出晚歸的日子，身體有些累乏。
比較糾結(jié)的是洗頭的問題。
我不是個喜歡借助吹風(fēng)機的人，一個是輻射大，另一個也是自己的'發(fā)質(zhì)不好。
所以，如果深夜洗頭，我都自然干或者吹風(fēng)扇，實在困了，才借助吹風(fēng)機。
昨晚也是，很想洗頭再休息，可實在是有點晚，人也累。
媽媽說，你為什么不早起洗呢？早上人也清醒。
我本有些抵觸，后來一起，都是花時間，現(xiàn)在晚洗一樣晚睡，休息不夠不說，還擔(dān)心頭發(fā)有沒干徹底。
于是，累困的心里戰(zhàn)勝了。
匆匆沖了個澡，我就讓自己盡可能的早休息。
也是太累了，入眠很快。
休息的時間總覺很快，只感覺自己才睡下沒多久，天已蒙蒙亮。
鬧鐘還沒響，我也沒看時間，只是盡量讓自己多休息，糾結(jié)要不要起來洗頭。
終究心里藏事，再累也睡不安穩(wěn)。
翻個身，看離鬧鐘時間還十幾分鐘，下了決心，一躍起床。
洗漱，洗頭，我一共才花了十幾分鐘。
離平時的早飯時間，還有十來分鐘，我來到陽臺吹頭發(fā)，也到作文庫來逛逛。
早起洗頭讓人清醒，也覺得時間寬裕許多。
看到昨晚深夜寫的作文，竟也已經(jīng)審核過了。
世上，真的有太多努力的人，尤其是努力且珍惜時間的人。
小學(xué)生作文 篇2
鏡子面前站著一位理著個小平頭、圓圓臉蛋的小男孩，他調(diào)皮地對著鏡子吐了吐舌頭，那便是我。我叫殷沛，今年九歲了，是安徽省宿松縣實驗小學(xué)402班的一名學(xué)生。
有時我很安靜，有時我又非常好動。想知道我嗎？且聽我為你娓娓道來吧！
爸爸、媽媽常常說，我一個人在的時候，就像個“小大人”似的，一點兒也不好動。的確，這時的我就是一個安靜的“我”了。每次放學(xué)回家，我都會習(xí)慣地打開房門，進入我自己的小天地里，我很喜歡一個人靜靜地看書，我從書海叢中學(xué)到知識；我還喜歡戴著爸爸的電腦上的耳機，來欣賞那些美妙的旋律，就像在音樂的殿堂里漫步；我還喜歡一些小制作，經(jīng)常把一些小玩具拆開，拼裝成各種各樣的“創(chuàng)新產(chǎn)品”呢！……一個人的時候，我是一個內(nèi)心充實的安靜的“我”。
不過，要是我和我的一些小伙伴們在一塊兒，爸爸、媽媽就會說我判若兩人了。這時，我就像脫韁的野馬一樣，就是一個極為好動的“我”了。我們小伙伴一見面，就有說不完的話，我們相互打鬧、嬉戲，最喜歡玩的是籃球運動，雖然說我投籃的.動作不是十分的標準，但也算是十進八九了，偶爾還會得到球友們的一致好評哦！我最喜歡上網(wǎng)玩游戲，一開電腦，就玩它個昏天黑地、不分上下；看動畫片是我們小孩子們必不可少的“節(jié)目”，當(dāng)然我也不例外哦！每當(dāng)看到精彩的劇情時，我都會睜大眼睛地盯著電視屏幕，時而樂得前仰后合，時而急得直跺腳，那才真叫過癮呢！……，這時候的我，便是一個樂觀、好動的我。
一個是安靜的“我”，一個是好動的“我”，二者合二為一，這才是一個完整的、真實的我。你們覺得我可愛嗎？
小學(xué)生作文 篇3
最近我們班上的體育課，都在為跳繩比賽做準備。但是時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間，考試的時間已經(jīng)來到了。
體育老師剛叫我們到旁邊練習(xí)，我立刻就跑到體育倉庫里面拿了一根跳繩，在旁邊拼命的練習(xí)著。可是莊鵬民又把我拉到另一邊說游戲的事。(注：我自己創(chuàng)造的手指游戲。)沒有辦法，我只好跟他邊聊邊練，這使我練習(xí)的速度大大下降。大約又練習(xí)了五分多鐘，新的難題又來了。因為我的鼻子特別喜歡出汗，冒出了相當(dāng)多的汗，所以眼鏡老是往下面滑，動不動就影響我，可是我的眼鏡盒放在教室里沒有帶下來，體育老師又不讓我們上教室，到底該怎么辦才好呢?就在這個時候，余字毅的`聲音就打斷了我的思考，他說：“王震宇，輪到你了，”剛剛聽完，我的心里面就不由的一跳：拜托，我還沒有準備好呢?可是誰會理我呢!所以我只好硬著頭皮過去跳了。
剛剛開始跳還算順利，沒有出現(xiàn)什么問題�？蓜傔^了一會兒，我最但心的問題來了。因為鼻子上又出了不少的汗，眼鏡開始往下面滑了，影響了我?guī)状�，我就索性把它放在腳邊。這些動作起碼就花了我半分鐘，這就導(dǎo)致我兩分鐘內(nèi)才跳九十八下，真慘啊!
不過從這件事我還是明白了一個道理，那就是凡要做好一件事情，那就得提前做好充足的準備。
小學(xué)生作文 篇4
時光流轉(zhuǎn)，歲月蹉跎，我才發(fā)覺，時光流逝只會讓我對你的愛只增不減。
——楔子
再次來到這里，這已泛黃了的梧桐樹下，記起和你在一起的美好日子，記起你的一笑一顰，記起你的一言一語，記起你的一舉一動。天涼好個秋，任秋風(fēng)肆意刮過，我的心，卻在回憶中慢慢升溫。
記得剛認識你的時候，你是一個默默無聞的女孩，喜歡呆呆的'靜坐在那里，一副“不近人情”的樣子。但縱使如此，你的成績拔尖，仍然遮擋不住你身上耀眼的光芒。我記得，那個黃昏，第一次與你對話，才知道你的內(nèi)心想法，才了解了你那鬧人的小性，才知道，你也是如此多情的人——喜歡傷感，喜歡落淚。
當(dāng)了你的幾日跟班，才明曉了你那捉摸不透的個性，有時愛笑，有時愛哭，有時愛鬧，有時憤怒。我說你是“多變的情”，而你則是笑笑，說我是“善總結(jié)的孩”。我說你的好，你就說我的優(yōu)，互相推讓著，就相視一笑。
記得喜歡與你惡作劇，還記得那年愚人節(jié)，我說是老師在辦公室等你，然后看你上氣不接下氣的往老師辦公室跑，我在旁看的一直笑，而你，雙目怒睜，兩眼放火；記得那次萬圣節(jié)，我專門拉著膽小的你去我家看了一部非常有名的恐怖片，平時話嘮一般的你一下變得安靜，也不曉得何種原因，你總是低頭回避，然后頻頻找借口起身離開。直到后來，我才知道，原來你是膽小的。而我，則像是抓住了你的把柄一樣，每日都要說上一番，讓你重新回憶起電影的情節(jié)，然后坐立不安。
沒辦法，我就是這樣，喜歡與你惡作劇。
我們形影不離，每日放學(xué)回家，出門上學(xué)，一起說笑，一起悲傷，一起歡樂，一起痛苦。曾經(jīng)對你說過“生死亦相隨”的玩笑話，你笑笑，然后很嚴肅地告訴我：“我也一樣�！毕﹃栁飨拢阄覡恐�，走向天涯的盡頭——那泛白的地平線。
可是，一年了，這樣的日子卻一去不復(fù)返了。你走了，走得那樣干脆，不留痕跡，只留下我孤獨而又獨自傷感的內(nèi)心，去牽掛著遠方的你。在一些時候，我都會想起以前如影如隨的你，牽掛著你的幸福，你的快樂。
情系明月，清月流殤，讓風(fēng)帶走一切，然而我對你的愛，只增不減。我永遠記得，那個如夢寐一般的你，如一顆流星，在那一瞬間，照亮了我的心房……
小學(xué)生作文 篇5
秋天來到了，天氣漸漸涼快起來了，沒有了夏天的炎熱，人們的心情也格外好起來了。
滿山的楓葉火紅火紅的，秋風(fēng)一吹，楓葉“嘩啦啦”地直響，好像在拍手歡迎秋天的到來。五顏六色的菊花競相開放，菊花們好像都穿上了許多衣服呢！有的穿上了紫紅的連衣裙，有的穿上了金黃的'晚禮服，還有的穿上了雪白的花裙子，美麗極了。綠綠的小草葉子上帶著一點兒微黃。森林里的小動物也都出來活動了，小松鼠們都出來采集食物，成群的大雁去溫暖的南方過冬。
在農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯把莊稼都收割了，還有果園里成熟的水果也都摘了下來，農(nóng)民們看著自己辛苦了一年的收獲，誰心里不樂開花呢？
秋天是個成熟、收獲的季節(jié)，我喜歡秋天。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
（經(jīng)典）小學(xué)生作文07-24
小學(xué)生的作文（精選）07-24
(精選)小學(xué)生的作文07-24
[經(jīng)典]小學(xué)生作文07-22
(精選)小學(xué)生作文07-26
【精選】小學(xué)生的作文07-26
小學(xué)生的作文02-12
小學(xué)生的作文02-12