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答案高中生作文

時(shí)間:2024-12-14 14:36:29 優(yōu)秀作文 我要投稿
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答案高中生作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的答案高中生作文,希望對(duì)大家有所幫助。

答案高中生作文

答案高中生作文1

  愛(ài),是上帝賜予人類特有的情感。然而,愛(ài)究竟是什么呢?帶著問(wèn)題,我和你一同來(lái)尋找答案。

  “媽媽,我考了一百分!”“真的嗎?寶貝兒,你太棒了!”瞧!原本只是孩子一個(gè)人的快樂(lè),可是他拿出來(lái)和媽媽一起分享,結(jié)果快樂(lè)變成兩份兒了。這是“分享”。

  有個(gè)小孩,他病了,躺在醫(yī)院里,每天等待他的都是永無(wú)休止的吃藥打針做檢查,身心俱疲的他,對(duì)生命已經(jīng)失去希望?墒,突然有一天,來(lái)了一位新護(hù)士,她的笑容像天使一樣,她了解到小孩兒的不快樂(lè),于是她每天都抽空來(lái)陪他,跟他講故事,做游戲,哄他開(kāi)心,和他一起度過(guò)了最難熬的日子,于是,笑容又重新回到了小孩兒的臉上,他的病也開(kāi)始有了轉(zhuǎn)機(jī)。這是“分擔(dān)”。

  答案一:愛(ài),是分享,是分擔(dān)。

  他原本生活得很幸福,優(yōu)裕的家境,和睦的家庭,生活無(wú)憂無(wú)慮,一切美好得讓人嫉妒。然而因?yàn)榘职稚鈭?chǎng)上的一次失敗,他的一切在一夜之間成為了泡沫,他什么都沒(méi)有了?粗灰拱最^的父親,他突然的`,長(zhǎng)大了,于是年幼的他毅然的走上了替父還債的道路。他是一個(gè)藝人,是一顆備受矚目的明星,可是沉重的債務(wù)壓得他幾乎喘不過(guò)氣來(lái),但他那不服輸、不退讓的個(gè)性不容許他放棄,他每天都努力地工作,拼命地賺錢(qián),不允許自己有絲毫懈怠,終于,在14年后,他還完了一切債務(wù)。有人問(wèn)他為什么要這么傻,他坦然地笑著說(shuō):“我是爸爸的兒子,爸爸的債務(wù)當(dāng)然由我還了,父?jìng)觾,天?jīng)地義嘛!倍嗝摧p松的話語(yǔ),他把這14年的艱辛看成了理所應(yīng)當(dāng)。這是“承擔(dān)”。

  答案二:愛(ài),是承擔(dān)。

  在汶川地震之時(shí),這么一條短信溫暖著我們大家:再大的困難除以十三億,就都會(huì)微不足道;再小的愛(ài)乘以十三億,也會(huì)匯成愛(ài)的海洋。只要我們?nèi)巳硕几冻瞿敲匆稽c(diǎn)點(diǎn),我們就可以戰(zhàn)勝一切。這是“付出”。

  答案三:愛(ài),是付出。

  只要每個(gè)人撒下一顆愛(ài)的種子,你就會(huì)收獲整片溫暖的森林。愛(ài),是可以連接的,每個(gè)人在被愛(ài)的同時(shí),向他人付出一點(diǎn)愛(ài),那么,有一天,我們將會(huì)收獲整個(gè)世界。這是“收獲”。

  答案四:愛(ài),是收獲。

  答案還有好多好多。愛(ài)是理解,是寬容,是力量……

答案高中生作文2

  二月的寒帶來(lái)與三的暖,燈火己闌珊,只因給予我的舞蹈的那份答案而璀璨。

  從小就被父母去練習(xí)舞蹈,可是課程過(guò)于枯燥、那被譽(yù)為民族的藝術(shù)在我眼中只是俗氣父母見(jiàn)我不愿,初中前使停下了課程,此從,再無(wú)痕跡,曾不知舍去的,才是最懷念的。

  上了初中后,或許是學(xué)業(yè)匆忙起來(lái),讓我想起了那秀靈的舞姿,成許是見(jiàn)到收慶與其它大型舞臺(tái)的刺激,才真正想起那被我拋棄以及的舞鞋和久未去過(guò)的舞房,又似想要拾起沙看里的.時(shí)光一樣,重新給舞蹈一份答案。

  再回到舞房的那一刻是懷著一種熟悉又陌生的感覺(jué),端色的舞服紅色的舞鞋,無(wú)不引誘我的心。心里更像是被一城陳酒灌晰,無(wú)法用言語(yǔ)指出,這樣的感覺(jué)在腦海中上起伏著。為了彌補(bǔ)過(guò)去的錯(cuò)失,因此,重新懷著一份心態(tài)來(lái)面對(duì)。

  輕扶舞桿,雖是長(zhǎng)久不練,可每個(gè)動(dòng)作發(fā)都清聽(tīng)記得,一壓身體的下向腳失靠近以有伸真,身與腳的親密如同柳絮與柳技一樣,鉆心的酸楚感似是在狹小的空內(nèi),給人種壓柳與窗息感;一踢,從腳尖點(diǎn)地劃落地作出一道優(yōu)美的孤線似雨落白橋般流般顯暢;一提,腰背挺直,脖頸伸長(zhǎng),舞蹈的動(dòng)作就要像天鵝長(zhǎng)頸般優(yōu)美;一轉(zhuǎn),似江南女子的綱緞裙邊,紙邊傘角,中國(guó)舞最講究一個(gè)柔字,有柔的感覺(jué)才會(huì)有小美,小美才會(huì)休現(xiàn)出中國(guó)舞的大美之部。一身,如廷風(fēng)拂樹(shù),燦爛若星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”,曼妙時(shí)如同“微動(dòng)漣漪,驚起沙禽掠岸飛”。與用心,才能給舞蹈一份重新的答案。

  終于,得到了老師的認(rèn)可,舞蹈“梅花三弄!

  粉色花瓣,成色花樹(shù)景面似一片朝云低飛。直到燈光直射。音樂(lè)響起,貼著古前的綿長(zhǎng)小調(diào)如流水船輕盈的腳步滑動(dòng),似蜻蜓點(diǎn)水殷輕狀。透器出中國(guó)大美之韻時(shí),我知道,我終于給予了舞蹈一份完美的答案。

  此刻,年少的無(wú)知到如今才懂得:中國(guó)舞是最富有情感,它是中華上下五平年中不同朝代濾出的精華,這才能被停于今月,而我們學(xué)習(xí)它,是團(tuán)行動(dòng)在表明我們一直在傳承中華文明。

  周圍呼出的白霧繚統(tǒng),燈火朦朧互遠(yuǎn)我給予我蹈一份酒意的答案。

答案高中生作文3

  陽(yáng)光穿透樹(shù)葉的縫隙照在了我的課桌上,外面的風(fēng)停止了呼嘯,鳥(niǎo)兒也停止了歌唱,就連平時(shí)響個(gè)不停的桌椅聲也屏住了呼吸,我也停止了手中的筆。

  這是一場(chǎng)數(shù)學(xué)測(cè)試,我被一道難題擋住了前進(jìn)的道路。這是一道選擇題,以前也遇到過(guò)這樣的題型,當(dāng)時(shí)我以為以后可能不會(huì)考,便忽略了。沒(méi)料到想法趕不上變化,老師偏偏就考了這題。我絞盡腦汁,挖心搜膽,在草稿紙上一遍又一遍的推算,卻得不出結(jié)論。我心里越發(fā)感到了不安,選擇題的分值很高,拋去最后那道拓展題,試卷上所剩分?jǐn)?shù)也就八十有余了。可是不管我怎么去演算,都沒(méi)有和選項(xiàng)中相一致的字母。

  無(wú)奈之中,我看向了同桌,試卷的前面一頁(yè)她已經(jīng)做完了。這剩余的時(shí)間她正全力的求證著最后那道證命題。也許是我的目光驚擾到了她,她偏頭向我看來(lái),見(jiàn)我正停留在那道選擇題上,她皺眉片刻,還是撕下一張便利貼寫(xiě)下了答案悄悄扔給我。答案就在眼前,伸手就可以拿到,就能得到四分,我的成績(jī)就可以攀升一個(gè)臺(tái)階?墒侨绻蜷_(kāi)了,雖獲得了答案,但仍是沒(méi)有學(xué)會(huì)這相應(yīng)的方法。

  我看向四周,同學(xué)們都在埋頭思考著難題,老師也坐在講臺(tái)上認(rèn)真的端詳著試卷。窗外的陽(yáng)光依舊懶洋洋的,隔壁班上完體育課的同學(xué)們的喧鬧聲打破了教室的沉寂。我終究沒(méi)有抵御住高分和老師贊許的誘惑,伸手拿過(guò)便利貼,毫不猶豫地在試卷上寫(xiě)上了答案——“C”。這個(gè)“C”仿佛不管我認(rèn)真的再怎樣寫(xiě),都無(wú)法寫(xiě)出它原有的端正,又好似即使我把試卷反過(guò)來(lái),它照樣可以穿透試卷讓我感到羞愧。時(shí)間一分一秒的流逝,大多數(shù)的同學(xué)都緊張起來(lái),而只有我臉上泛起了紅暈,不知是陽(yáng)光照在了我的臉上,還是……

  從他人那里竊取的正確答案,就像是一粒不光明的.種子,埋在我的心靈深處。今天,在這明媚陽(yáng)光的照耀下,我勢(shì)要把它連根拔起,徹底泯滅。

  狠心擦掉那個(gè)沒(méi)有寫(xiě)端正的“c”,因?yàn)槲抑懒恕@取答案的過(guò)程遠(yuǎn)比答案本身更有價(jià)值。憑借自己的實(shí)力獲取正確的答案,是我的奮斗目標(biāo),她將激勵(lì)著我以后端正態(tài)度,努力學(xué)習(xí)。

答案高中生作文4

  “人生如逆旅,我亦是行人!蔽疫要說(shuō)的是人生就是從年輪中心開(kāi)始直到生命的終結(jié),兀兀窮年,讓生命的花唯美綻放。那一次,我找到了人生的答案。

  那棵從小陪伴我的梧桐樹(shù)在我的視野中倒了。在倒地的一瞬間,它似乎在向我招手,我坐在椅子上,心情低沉。媽媽說(shuō):“別難過(guò)了,咱們要搬家,這棵樹(shù)是要賣的.。”我獨(dú)自在庭院中站著,夏日的風(fēng)將塵土與落葉吹得滿天飛,爺爺走過(guò)來(lái)望著樹(shù)樁說(shuō):“好好的樹(shù)就這樣砍了,再也不能在這樹(shù)下乘涼了。”

  腦海猶如星辰點(diǎn)亮了宇宙,那些舊時(shí)光畫(huà)面像放映機(jī)般倒映著。夏天,我坐在樹(shù)蔭下乘涼,手里吃著老冰棍,“此樂(lè)何極”啊!有一天甚至還在樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了兒時(shí)最讓人動(dòng)心的蟬。最后,蟬是放了還是扔了,也記不清楚了。但記憶中,最傻的事是與它比高,這棵樹(shù)是我出生那年種下的。記事以來(lái),就在上面刻這刻那,看著漸漸長(zhǎng)高的梧桐樹(shù),覺(jué)得心里很踏實(shí)。如今它沒(méi)了,心里空落落的。

  我走到樹(shù)樁旁,撫摸那一圈圈年輪。閉上眼睛,那春天的梧桐花正在漫天飛舞,不論寒冬還是酷暑它都一如既往地生長(zhǎng)著,直到長(zhǎng)成參天大樹(shù),而我,也從一個(gè)孩童變成少年。這一切似乎太快,快得連梧桐樹(shù)的最后一面也沒(méi)見(jiàn)著。

  幾天后,我來(lái)到這里閑逛,才發(fā)現(xiàn)一抹綠意生生地出現(xiàn)在我眼前,那綠色毛茸茸的,摸起來(lái)特別柔軟!袄吓笥眩镁貌灰(jiàn)!”我沖著這綠意笑了起來(lái),我撫摸著年輪,才知道,它是經(jīng)過(guò)了涅槃才得以重生。正如困境中的行者經(jīng)歷山重水復(fù),終見(jiàn)柳暗花明。好一句“政入萬(wàn)山圍子里,一山放過(guò)一山攔”,人生哪怕再有不如意的事情,也會(huì)有一天笑著說(shuō)出來(lái)。

  一輪輪轉(zhuǎn)過(guò),一年年過(guò)去,在記憶中,我與梧桐樹(shù)一同面對(duì)風(fēng)雨,彼此以生命中最耀眼的姿態(tài)相對(duì),人生或許就是如此。這一刻,心中的愁緒已消散,望著剛發(fā)芽的梧桐樹(shù),沒(méi)有了“梧桐更兼細(xì)雨”的悲涼,有的是“亭亭山上松”的欣慰。梧桐樹(shù)讓我讀懂生命的答案:不亂于心,不困于情,不畏將來(lái),不念過(guò)往。

  感謝你,老朋友,教會(huì)我人生的答案。它會(huì)像血液一樣流淌在我的心間,給我鼓勵(lì)和信念。

答案高中生作文5

  二環(huán)高架的汽車轟鳴聲漸漸消退,高樓的霓虹散發(fā)出溫柔的光芒,時(shí)鐘的指針悄悄跨過(guò)了23:00點(diǎn),母親和往常的每個(gè)周末一樣,趕了七八個(gè)小時(shí)的火車,收拾好家務(wù),做好了可口的飯菜,深夜還陪著我做作業(yè)。也許是我自制力太差,思維總會(huì)開(kāi)小差,也許是給我最溫暖的陪伴,母親像一個(gè)勤奮學(xué)生,認(rèn)真的翻閱試卷,時(shí)而冥思苦想,時(shí)而疾筆演算,總想著給我一個(gè)完美的答案。

  匆匆三年,恍然如昨,我早已被語(yǔ)數(shù)外物史地生各學(xué)科壓得喘不過(guò)氣來(lái),還有各種難題虐心題,讓我抓狂不已!逆水行舟用力撐,一篙松勁退千尋,無(wú)奈班級(jí)學(xué)霸如云,稍不努力成績(jī)就會(huì)一落千丈!被甩掉幾條街,多少次想過(guò)放棄努力,多少次想得過(guò)且過(guò)的虛度光陰,終于有一個(gè)周末,我鬼使神差的鼓足了勇氣,還帶著莫名其妙的委屈對(duì)母親說(shuō):“媽媽,我真的`不想讀書(shū)了!”

  母親沉默了許久,可能是我突如其來(lái)的問(wèn)題讓她感到特別意外和非常棘手,也許是我委屈的眼淚讓母親心疼不已,我得無(wú)理取鬧母親沒(méi)有絲毫的責(zé)備,反而心平氣和的對(duì)我說(shuō):“你是個(gè)明辨是非的孩子,但你作任何決定之前一定要考慮清楚,不要為自己的將來(lái)留下太多的遺憾!學(xué)校的老師們,班級(jí)的同學(xué)們,學(xué)生家長(zhǎng)們,哪一個(gè)不是頂著壓力在努力前行!沒(méi)有隨隨便便的成功,吃得苦中苦,方為人上人!如果你真的考慮清楚了,我們就沒(méi)有回頭路了……”

  我沉默了,感覺(jué)自己在母親面前是多么的渺小和不禁風(fēng)雨!想到母親每周從五六百公里外的山區(qū)敢七八個(gè)小時(shí)的火車,整整三年,風(fēng)雨無(wú)阻!從不間斷!每次都會(huì)給我?guī)?lái)好吃的。當(dāng)我想到有一次我不經(jīng)意翻到母親藏在紙箱子里滿滿的一紙箱火車票時(shí),我再也沒(méi)有勇氣選擇放棄!三年來(lái),母親早已給我交了一份滿意的答卷,給了我無(wú)可挑剔的最滿意的答案,我還有什么理由選擇怯懦!我還有什么理由選擇放棄!唯有奮勇向前,才能回饋老師們的栽培,才能不負(fù)母親那一箱滿滿的火車票!

  養(yǎng)兵千日用兵一時(shí),就在今天!千萬(wàn)學(xué)子揮毫潑墨大顯身手迎戰(zhàn)中考,是對(duì)我們初中三年的檢閱,我們一定不負(fù)眾望,給自己交一份滿意的答案!

答案高中生作文6

  每個(gè)人都會(huì)死,但不是每個(gè)人都真正活過(guò)。

  ——題記

  高三,一段艱苦的日子。在這段艱苦的日子里,我不敢自詡為輕松。在周圍的一切都被“高考”這個(gè)明亮而刺眼的字眼所淹沒(méi)的時(shí)候,我也不得不放下手中的一切,只身投入那無(wú)邊的學(xué)海之中。

  機(jī)械地忙碌著,忽然便覺(jué)人生就像是一座孤島,反向,轉(zhuǎn)圈,重復(fù)。

  為了高考,我踐踏掉了自己的一切愛(ài)好與想法,任隨本應(yīng)屬于我的一切枯萎凋零。

  麻木地,我問(wèn)自己,我的精神該棲居何處呢?

  慌亂中,我尋找著答案,可是,無(wú)果而終。

  偶然間,瞥見(jiàn)了這句話:每個(gè)人都會(huì)死,但不是每個(gè)人都真正活過(guò)。

  我不禁問(wèn)自己:我真正地活過(guò)嗎?

  慌亂中,我尋找著答案。

  有人說(shuō):天這東西是專門(mén)讓人擔(dān)心會(huì)不會(huì)塌掉的;地這東西是專門(mén)讓人擔(dān)心會(huì)不會(huì)裂開(kāi),會(huì)不會(huì)巖漿噴發(fā)的;時(shí)間這東西是專門(mén)讓人覺(jué)得對(duì)不起自己,對(duì)不起社會(huì),對(duì)不起全宇宙的。而高考這東西——是專門(mén)檢驗(yàn)我們會(huì)不會(huì)瘋掉的。

  讀完這段話,我不禁冷笑,高考強(qiáng)壓之下,我會(huì)瘋掉嗎?

  慌亂中,我尋找著答案。

  每天在兩點(diǎn)一線中穿行,平淡而無(wú)味地生活著,雖也忙碌,緊張,但卻覺(jué)得充實(shí)而又不充實(shí)。

  從前的一切美好似乎都已破碎,在“高考”面目猙獰的諂笑之下,漸漸地,我手足無(wú)措。

  于是,不知緣何,我又想起了那句話:每個(gè)人都會(huì)死,但不是每個(gè)人都真正活過(guò)。

  的.確,生命只有一次,沒(méi)有人有理由為了嘆惋錯(cuò)過(guò)了花開(kāi)時(shí)的艷麗,而又再次錯(cuò)過(guò)花落時(shí)的余香。

  朱自清說(shuō):“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!蓖瑯樱乙矝](méi)有必要為了被高考踐踏掉的一切愛(ài)好想法,為了暫時(shí)枯萎凋零的本該屬于我的一切而放棄自己曾經(jīng)追逐的夢(mèng)想,因?yàn)檫@些暫時(shí)失去的一切,一定會(huì)有再來(lái)的時(shí)候。或許,就在我踏平高考這道坎的時(shí)候。

  換個(gè)角度想想,其實(shí)高考或許也能在我們的精心雕琢下,由木變舟,或許,這是現(xiàn)實(shí),或許這舟也能載我駛向遠(yuǎn)方。

  此時(shí)的我想說(shuō),既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程,不管身后襲來(lái)的狂風(fēng)冷雨,只為找到遠(yuǎn)方的精神家園。

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