[合集]小學生的作文6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學生的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生的作文 篇1

　　媽媽有一只紫紅色的行李箱，每次出差或者旅游時，都會帶這個皮箱出去。這個皮箱有時候很乖，帶給我們很多方便。別人的行李箱需要用力地拉著才肯“走路”，可媽媽只要輕輕地推著她的行李箱，它就會乖乖地走路，比別人的省力多了。但是，這個行李箱又很調(diào)皮，經(jīng)常會偷偷逃跑，給我們帶來不少麻煩。

　　一次，我和媽媽帶著行李箱乘坐地鐵，正當我們聊天聊得起勁時，不知怎么搞得，突然一個急剎車，我整個人倒在媽媽身上，行李箱好像在車廂呆膩了一樣，趁我不注意，自己啟動了。直接向下一個車廂滑去。我緊張極了，大叫一聲，“媽媽，不好了，行李箱逃跑了！”媽媽二話沒說，三步并作兩步地跑過去，想抓住行李箱。可是調(diào)皮的行李箱跑得比媽媽還快。幸好旁邊有一個旅客幫忙，把行李箱抓住送還給媽媽。回到座位上，媽媽把腳放在行李箱的右邊，我把另一個行李箱放在它的左邊，以防止它再次“逃跑”。

　　下了地鐵之后，我們要走好長一段路。有時候它會很乖，讓我們走得很輕松；有時候，它又好像自己也會掌握方向一樣，走起路來左拐拐右彎彎，害得我都抓不住它。特別是碰到走斜坡的'時候，行李箱就會像調(diào)皮的小孩一樣想掙脫我們的手，直往下溜。

　　你知道它為什么會這么調(diào)皮嗎？因為它的底部有四個輪子，而且每一個輪子都可以向任意方向轉(zhuǎn)動。它在讓我們省力的同時，又會變得很調(diào)皮。

小學生的作文 篇2

　　昨夜的.雷雨真可怕！

　　吃過晚飯，我看到天空一道亮光，突然狂風大作，下起了點點小雨，緊接著，雨越下越大，嘩！嘩！嘩！好像有人在天上往下倒水似的，馬路成了小河。雷公公把鼓敲得越來越響，閃電婆婆也跟著越來越亮，我家的燈晃來晃去快要掉下來了。

　　過了一會，雨小了，雷聲輕了，閃電淡了，風好像也累了。我想出去看看，雨又大了起來。雨下了好久好久，終于停了。

　　我討厭這場雷雨，害得我沒法看精彩的電視。

小學生的作文 篇3

　　老師，您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這陽光明媚的今天，我們迎來了第24個教師節(jié)。

　　學校利用早讀的時間，召集我們?nèi)�校師生到操場，舉行一個簡單而又有意義的儀式：宣讀同學們最受歡迎的老師，讓學生們把自己的小禮物和想說的.話送給老師，祝我們的老師教師節(jié)快樂。

　　首先，由鄭校長宣讀最受歡迎老師的名單。我和楊毓等幾個同學每人捧著一束鮮花，作學生代表送給最受歡迎的老師。當校長宣讀完畢后，我們一字排開，有秩序地走得到老師們的面前，把鮮花送給他們。并向老師們說：;祝老師教師節(jié)快樂！

　　然后，同學們可以把自己的小禮物送給老師了！幾乎每個老師的身邊，都圍著一大群學生：他們有的送上自己的禮物，有的送花，還有的把自己想說的話送給老師。而老師則很欣慰、很開心。

　　我看見很多一年級的小朋友都拿著一大束花送給自己最喜歡的老師，他們每送完老師一枝花，都喜不自勝地蹦來跳去，可愛極了！從這能看出一年級小朋友的天真和純潔。

　　不到一會兒，每個老師的手里，都有一大束花。這是同學們送給老師的禮物。同學們的心意，老師都感受到了。其實，送給老師的禮物，不一定是用錢買的，有些東西是有錢也買不了的。我們可以用行動去表達自己送給老師的祝福，如按時交作業(yè)，認真聽講，不令老師操心等等。這么做更能讓老師開心。同學們，老師辛辛苦苦的培育我們，花了不少心血，讓我們一起對老師說;老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！

小學生的作文 篇4

　　有一對夫妻，生了個名叫夜夜的女孩。由于家境貧困，所以這對夫妻贊了許多錢，為夜夜尋找了一所好學校，把她放在那里，夜夜在那里過得一點也不快 活。夜夜長大后成了一名校長，她給學校起名叫“童年小學”她覺得現(xiàn)在的家長只重視學習，不重視孩子的樂趣、童年，包括自己爸媽，這不好。于是，夜夜決定每 天的體育課、美術(shù)課等都在郊外舉行，還規(guī)定每個月都去看一次電影、演出。很多家長對這一點提出抗議，夜夜總回答：“你們只重視孩子的'學習，不重視孩子的快 樂，孩子上學被逼迫著上，上課時肯定沒精神。像現(xiàn)在這樣，孩子們既找回了童年，又使學習成績提高，那是多么快樂的一件事��！你們應該理解孩子們的童年�！� 孩子家長聽了紛紛點頭。從此，童年小學的孩子們每天快樂，長大后都考上了重點大學，所以童年樂趣是多么重要，家長們要尊重孩子的童年。

小學生的作文 篇5

　　愛，寫來看似容易，一撇、三點、一個寶蓋頭，加個友字就OK了，做起來挺難！

　　有一次，我感冒在打吊針，不知不覺就睡著了……

　　醒來后，我發(fā)現(xiàn)兩個身影出現(xiàn)在我面前——爸爸媽媽，爸媽見我沒力說話，急匆匆的打開飯盒，媽媽笑瞇瞇的說：“我給你出幾個字謎吧”！“好哇！好哇！”爸爸連忙接道。這時我才發(fā)現(xiàn)，坐在病床上原本枯燥無味，現(xiàn)在卻熱氣騰騰。爸爸喂我飯，雖然很幼稚，但我不拒絕，因為我要嘗嘗愛的味道，這真是美味，味道剛好，添了愛的味道！媽媽說字謎，雖然我猜不出，但我要認真猜，因為我要聽聽愛的`聲音！特別好聽，特別優(yōu)美，添了愛的聲音，讓我陶醉其中！愛的力量仿佛包圍著我！

　　一下午，就這么悄然過去了，我的感冒也消失了。

　　母愛如水，父愛如山。愛無處不在，只要你心中充滿愛，愛就會無處不在！

小學生的作文 篇6

　　——讀《理想的風箏》有感

　　天上的繁星點點,代表著每一人。那閃爍的光，代表人生路途。是理想賜予他發(fā)光的力量，是樂觀給予他重新發(fā)光的動力。

　　世界上每一個人，都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍天的風箏。

　　文中的劉老師，雖然身殘，但志不殘。他抱著對生活的愛與追求，抱著樂觀開朗的性格，一天又一天地活下來，永遠展示生命的頑強。

　　生活雖然是殘酷的，可路是人走出來的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強的`毅力和恒心與疾病斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。

　　對照而看，我們個個都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命，父母只是說一兩句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，沒有那種對待任何事都抱著樂觀的態(tài)度的精神，在風波面前抬不起頭，接受不了生活中的考驗。在父母批評你的時候，是否樂觀地想過，父母這樣是為自己好的；在面對困難的時候，是否樂觀地想過，這是在考驗你的意志。

　　一個人的生命的價值在于為祖國富強、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻，即使翅膀斷了，心也要高高地飛起。讓我們一起來放飛載著理想的風箏吧！

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