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不想上學(xué)作文

時(shí)間:2024-12-12 15:44:31 優(yōu)秀作文 我要投稿
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不想上學(xué)作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的不想上學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

不想上學(xué)作文

不想上學(xué)作文1

  時(shí)間就是生命,魯迅先生說:“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。”這就說明了珍惜時(shí)間的重要性。

  時(shí)間在悄無(wú)聲息的流走。朱自清爺爺說過“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候,桃花謝了有再開的時(shí)候,楊柳枯了有再青的時(shí)候……”但時(shí)間去了永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。每一秒都在飛速流走,走在青草上,飛在空氣中……時(shí)間一去不復(fù)返,看著真有一些心痛。想起吃飯時(shí)候,時(shí)間從我的飯碗中過去溜走;洗臉的時(shí)候,時(shí)間從流水中飛去;休息睡覺時(shí)候,它便大步大步的從你身上跨過,從你腳邊飛去。

  記得魯迅先生說過:“時(shí)間就像是海綿里的水,只要用力擠,總還是有的。”是!只要愿意把時(shí)間擠出來(lái),時(shí)間是有的,但不是人人都能這樣。有的人貪玩好耍,事做完了就無(wú)所事事,一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間。但珍惜時(shí)間的人即使事多,他也能擠出時(shí)間。

  一位小朋友,不愛寫作業(yè),一而再,再而三的`推辭寫作業(yè),而一天天的玩耍!澳乳e,白了少年頭,空悲切”。勤勞的人是時(shí)間的主人,懶惰的人是時(shí)間的奴隸。時(shí)間像是無(wú)聲的腳步,當(dāng)它從你身邊走

  記。豪速M(fèi)時(shí)間是一樁大罪過,為了不在覆轍:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”所以,記住一句話:機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)。

不想上學(xué)作文2

  我認(rèn)為喜歡他人要從喜歡自己開始,我就非常喜歡我自己。不是因?yàn)槲业哪,不是因(yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)……而是因?yàn)槲业幕顫姟⑻煺、樂觀、向上的好態(tài)度。

  我喜歡我自己,因?yàn)槲矣幸活w寬容的心。假如別人不小心碰倒了我,我不會(huì)生氣,而是對(duì)碰倒我的人說:“請(qǐng)您小心點(diǎn),下次注意。”我希望大家都不要指責(zé)別人,要在自己的身上找不足。

  我喜歡我自己,因?yàn)槲曳浅酆脤W(xué)習(xí)。我雖然好動(dòng),但是我一靜下心來(lái),所有的問題都不會(huì)把我難住。我覺得玩的時(shí)候要盡情地玩,學(xué)習(xí)的時(shí)候要全力以赴,并且認(rèn)真地學(xué),不能跑神。

  我喜歡我自己,因?yàn)槲矣袃?yōu)點(diǎn),也有一些令我失望的缺點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)有很多,比如:愛好讀書,是個(gè)小書迷;還喜歡畫畫,什么卡通人物,什么素描寫生,什么水粉色彩,我都能畫。

  我喜歡我自己,因?yàn)槲矣刑亻L(zhǎng)。我會(huì)畫畫,現(xiàn)在我已經(jīng)七級(jí)了。我畫的'畫,都很好看。如果是寫生,我畫得就非常逼真,老師也說我畫的好。

  我要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取克制自己的缺點(diǎn),完善自己的缺點(diǎn)。我要改變自己。我要變得勤勞,變得積極,變得進(jìn)取……

  我一定要改變,讓我自己更加喜歡我自己。

不想上學(xué)作文3

  高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。書,是儲(chǔ)存知識(shí)的倉(cāng)庫(kù),是打開智慧大門的銷匙,是通向成功的橋梁。書在我的生活中,是必不可少的“重要角色”。

  我是一個(gè)小書蟲。只要一有時(shí)間,我便從大書架上拿下幾本書來(lái)讀。我對(duì)這些書愛不釋手,它們是我形影不離的`好伙伴,不但讓我增長(zhǎng)了見識(shí),還豐富了我的頭腦。每每閱讀書里的那些文字,我都會(huì)沉醉其中!度龂(guó)演義》中的智慧及謀略,善良與丑惡,快樂與悲傷,令我久久難以忘懷;《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我?guī)?lái)的豐富的知識(shí),令我受益匪淺;《最強(qiáng)大腦》中提出的問題,啟發(fā)了我的頭腦,令我學(xué)會(huì)解決許多難題。

  自從愛上了讀書,我便天天癡迷在書的世界中。有一次,媽媽給我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,回到家我便如饑似渴地讀了起來(lái)。我從上午一直讀到下午,連午飯都忘了吃。讀完這本書,我十分同情主人公保爾。他早年喪父,跟母親相依為命,隨后加入了紅軍去抵抗沙皇。在戰(zhàn)斗中,他被一片彈片擊中了腦袋,差點(diǎn)喪命,但他還堅(jiān)持為人民工作,無(wú)畏犧牲,甘于奉獻(xiàn)。讀了這本書,我感受到了保爾身上的正能量,如:忠誠(chéng)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等,我為自己認(rèn)識(shí)到了這樣一位良師益友而高興。

  書,是一種奇妙的東西,只有“兩耳不聞窗外事”,細(xì)細(xì)地品味書中內(nèi)容,才能體會(huì)到它的價(jià)值與魅力。讀了許多書籍之后,我發(fā)現(xiàn)我的視野開闊了,懂得了各種知識(shí),越來(lái)越離不開書了。同學(xué)們,在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代里,書是不可缺少的,讓我們都愛上讀書吧!

不想上學(xué)作文4

  星期五下午,李嘉誠(chéng)約我和幾個(gè)同學(xué)到籃球場(chǎng)打球。

  放學(xué)后,我一進(jìn)企業(yè)家門,換好自己衣服,放下電子書包。喝了一口水,又接著我們沖出家門,去打李嘉誠(chéng)了。

  李嘉誠(chéng)回家后,才發(fā)現(xiàn)兇悍和劉志坤已經(jīng)等了很久?吹轿襾(lái)了,他們拿著籃球和我一起跑到籃球場(chǎng),留下了一把小槍。

  籃球場(chǎng),我們見面后,她分的`好球員,他們立即開始游戲。

  我們?cè)谇驁?chǎng)上“叱咤世界風(fēng)云”,不是是否出界,就是通過犯規(guī),差點(diǎn)就經(jīng)牌下場(chǎng)。當(dāng)然,我也有重要表現(xiàn)好的時(shí)候:有一次學(xué)習(xí)他們進(jìn)行犯規(guī),得罰球。我一投,就進(jìn)了,為我們隊(duì)加了一個(gè)一分。我還多次搶球,球剛到手,又被成為別人的人搶走了。

  當(dāng)我們終于到了休息的時(shí)候,我們不想打籃球。于是他去了廣場(chǎng),開槍了。

  我們沒有開火,我們放火;鹪谝粋(gè)洞里燃燒,那個(gè)洞里有一塊石頭,我們一起坐在那塊石頭里,很舒服!

  時(shí)間可以過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)快久陽(yáng)西下了。雖然對(duì)于我們自己玩得不盡興,但是如果我們國(guó)家還是戀戀不舍地離開了一個(gè)廣場(chǎng)。

不想上學(xué)作文5

  我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗、可愛又恬靜的小村莊。那里的天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,那里的樹葉像一塊塊無(wú)暇的翡翠;那里的田野像金黃的玉石;那里的小溪靜的像被施了魔法,清的又像被擦過。

  一陣微風(fēng)吹過,小草正向我們點(diǎn)頭,花兒正向我們招手,茂密的樹林里幾只鳥兒在快樂的飛翔;幾只鳥兒在枝頭上唱歌;幾只鳥兒在樹上捉蟲;幾只鳥兒在辛勤的蓋著房子;小朋友們跑出家門,在寬闊的操場(chǎng)上放風(fēng)箏。五彩繽紛的'風(fēng)箏給蔚藍(lán)的天空點(diǎn)綴了幾筆,好像一塊藍(lán)布上繡了一只只正在飛舞的蝴蝶,真讓人眼花繚亂。孩子們歡樂的笑聲在春風(fēng)里輕輕回蕩。

  不知不覺太陽(yáng)落山了,鄉(xiāng)村又迎來(lái)了一個(gè)美麗迷人的黃昏,知了停止了悠揚(yáng)的歌聲,人們也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。黃昏時(shí)是最恬靜的,果園里的大蘋果散發(fā)出陣陣清香,如果這時(shí)你去果園,一定會(huì)被吸引住。

  早晨,一場(chǎng)蒙蒙的小雨使空氣變得更清新。小雨點(diǎn)兒們你擠我碰,都想到大地上盡情的玩耍,小雨點(diǎn)兒們?cè)谠录净ò晟蠚g快地跳舞,在大地上吹泡泡,做游戲。

  我的家鄉(xiāng)為什么這么恬靜,這么可愛?是因?yàn)檫@里的人們團(tuán)結(jié)友愛;我的家鄉(xiāng)為什么這么美麗?是因?yàn)檫@里的人們勤勞質(zhì)樸。

不想上學(xué)作文6

  閱讀是人們豐富多彩生活的一部分。人可以從書中感受到快樂,感受到生活,感受到生活。培根曾說,“讀書能使人輕松愉快,獲取知識(shí),增長(zhǎng)能力”。說到讀書,我話很多!

  好書是好老師

  除了學(xué)校的老師,書在家里也是老師。記得有一次,因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)不理想,很難過。這時(shí)候我翻開《海倫·凱勒》這本書,海倫·凱勒盡管雙目失明,卻堅(jiān)持寫作,我也因?yàn)榭疾缓枚チ诵判。?dāng)我再次看到語(yǔ)文書封面上的娃娃時(shí),它似乎在微笑著鼓勵(lì)我,說:“加油,多復(fù)習(xí),你一定會(huì)考好的!”。從此以后,每天上學(xué)都要復(fù)習(xí)今天學(xué)過的東西,重復(fù)一遍。再考一次,我考了98分。真的.是辛苦才有回報(bào),書對(duì)我?guī)椭畲蟆?/p>

  好書是好朋友

  好書如好朋友,友誼長(zhǎng)存。據(jù)此,我和書的親密關(guān)系也是好朋友。雖然我是一個(gè)貪玩的孩子,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記走進(jìn)書的海洋,與書中的主人公分享快樂、悲傷、痛苦和快樂。既然是朋友,朋友就應(yīng)該互相幫助。有一次,我被一個(gè)奧運(yùn)問題難倒了。無(wú)論我怎么扭曲自己的思想去尋找解決的辦法,腦子里還是一片空白。這時(shí),《奧林匹克解析題典》闖入了我的視線,我立刻打開了書。終于找到了靈感,有了解決問題的思路。這道難題沒花多少功夫就解決了,我高興得手舞足蹈。

  閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)與倫比的快樂。好好讀書,多讀書,好好讀書。冰心奶奶的話一直在催促我不斷前進(jìn)。

不想上學(xué)作文7

  “我們總聊聊,互相的安慰,彼此地打氣。”走在街上的我聽到這首歌,忽的就想起了你。

  猶記得當(dāng)初開學(xué)遇見你的時(shí)候:

  走在校道上,我看著路邊茂盛的大樹,為我?guī)ё呤顨饨o予我一絲清涼。然后我們就撞到了一起,我不知道你是和我一樣因?yàn)樯铣踔信d奮的沒有看路還是你根本在發(fā)呆,反正我們的相遇就是這么戲劇化。

  “對(duì)不起啊,你沒事吧?”你扶了扶因碰撞而微微往下掉的眼睛,然后關(guān)切的眼神落到了我身上。

  “沒事!蔽夷菚r(shí)只是淡淡的說了句就走了。讓我沒有想到的是我們被分到了一個(gè)班。

  我依舊記得當(dāng)時(shí)你驚訝的表情以及驚訝過后的歡喜。“我叫唐玉,你叫什么?”我說了自己的名字后,你高興地握住了我的手,綻放出燦爛的笑容,說:“我們做朋友吧!”

  然后,我們就這樣成為了好朋友。

  我不知道你一個(gè)看起來(lái)那么文靜的女孩鬧起來(lái)比我還鬧騰。我們一起在老師背后碎碎念,我們一起整班上的男生,我們一起在考試的前一天死命K書奮斗,我們一起在冬天吃著冰淇淋看著對(duì)方被凍紅的'臉開懷的大笑。

  不知不覺時(shí)間已經(jīng)過去三年,一起走過來(lái)的三年我們有哭有笑,有快樂有悲傷,有微笑也有哭泣。

  再過3個(gè)月就有可能各奔東西,在初中的日子里你陪伴了我。你在我心中留下了不可磨滅的痕跡,我會(huì)依舊記得你燦爛的笑容。

不想上學(xué)作文8

  我的家鄉(xiāng)有一片田野,這片田野可不一般噢!它像個(gè)魔法師,一年四季都在變換著顏色。

  春天,它是生機(jī)勃勃的綠色,它把小草從睡夢(mèng)中叫醒了,小草快樂的探出頭來(lái),它把小溪里的冰融化了,小溪高興的彈奏起美妙的音樂,它把鳥兒?jiǎn)拘蚜,鳥兒們聚在枝頭歌唱,它把自己打扮的這一點(diǎn)粉。那一點(diǎn)綠。這一點(diǎn)紅。那一點(diǎn)紫,五顏六色,美麗極了。

  夏天,它是七彩的,它變出了一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的大西瓜,變出了一片片綠油油的麥田,變出了一朵朵笑呵呵的花兒,荷花池中的荷花形態(tài)萬(wàn)千爭(zhēng)相開放,總而言之它不會(huì)讓自己有一個(gè)地方空著。

  秋天它是金黃色的,火紅的稻子笑彎了腰,一個(gè)個(gè)金黃的玉米穿上了一件珍珠串成的`衣服,蘋果漲紅了臉,香蕉彎的像一只只小船。它把金黃的樹葉吹落,給田野披上一件金黃的披肩顯得真漂亮。

  冬天它是白色的,快樂飛舞的雪花像一只只快樂的小精靈,送給田野一件銀裝,小朋友們?cè)谶@里堆雪人,打雪仗,給寒冷的冬天帶了勃勃生機(jī)。

  家鄉(xiāng)的田野真美啊!它永遠(yuǎn)在我心中。

不想上學(xué)作文9

  莎士比亞曾經(jīng)說過:生活里沒有書籍,就好比沒有陽(yáng)光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。我從小就喜歡讀書,一捧起書,就像扁舟找到了彼岸一樣興奮。

  書有著百世也抹不去的清新淡雅的墨香,它可以吸引住喜歡讀書的人;書有著無(wú)限的知識(shí),它會(huì)給你能量;書有著神奇的魔法,給心靈以洗禮。

  書中,有比古箏更悠揚(yáng)的聲音,有比世外桃源更誘人的仙境,有比山泉更美妙的話語(yǔ)。讀一本好書,就好像和許多有知識(shí)的高尚的人在談話;讀一本好書,就好像交了一個(gè)好朋友;讀一本好書,大腦中的智慧就在增加;讀一本好書,便擁有了一次神仙也享受不到的靈魂之旅。

  書像一杯茶,需要你去細(xì)細(xì)品味才知道它的清香;書像山林間傳出的.陣陣琴聲,時(shí)而緩,時(shí)而急,時(shí)而短,時(shí)而長(zhǎng);書像一個(gè)百寶箱,找到鑰匙,把它打開,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奧妙。

  讀書給了我無(wú)窮的樂趣。我常常被書中動(dòng)人的故事所感動(dòng),被經(jīng)典美文所陶醉,充滿懸念的探案故事吸引我,富有哲理的人生格言啟迪我。我愛讀《簡(jiǎn)?愛》《安娜?卡列尼娜》《母愛》《紅與黑》及四大名著等。我更愛讀那些著名作家寫的散文與詩(shī)歌,如:冰心的《繁星?春水》《紙船—寄母親》《寂寞》《小桔燈》;朱自清的《荷塘月色》《背影》《溫州的蹤跡》《匆匆》《兒女》;徐志摩的《再別康橋》《沙揚(yáng)娜拉》《偶然》等。

  在陽(yáng)光飄香的日子里,翻開清新淡雅的書卷,任微笑蔓延,任思緒蕩漾……

不想上學(xué)作文10

  “哎呀,現(xiàn)在找一個(gè)家怎么那么難呀!”,眼鏡不停的在傷心。

  眼鏡想起了以前的事情。有一天,眼鏡在路上走,忽然,他看到窗前坐著一個(gè)小男孩,他趴在桌子上寫字。眼鏡說:“找到了……”。眼鏡開心的'跳上了男孩的眼睛。于是,小男孩早上去學(xué)校時(shí)驚訝的發(fā)現(xiàn),“怎么我眼睛上有了一副眼鏡?”,不管它了,我要去玩飛標(biāo)。可是玩飛標(biāo)時(shí)總是看不清,所以總是輸。踢足球時(shí),眼鏡老是掉在地上,害他一次次的摔跤。小男孩哭著跑回家,媽媽問:“兒子,你為什么哭呢?”。他說:“我眼鏡上多了副眼鏡,踢球時(shí)經(jīng)常掉下來(lái),不戴上有看不清東西!眿寢屨f:“如果你不想戴眼鏡的話,就不要趴著寫作業(yè),也不要躺在床上看書!彼忘c(diǎn)頭,“我知道了”。從此,小男孩改正了這些缺點(diǎn),還天天做眼保健操。終于,有一天不用戴眼鏡也可以看清了。他高興地把眼鏡丟下來(lái)了。

  眼鏡掉在地上,摔成了重傷,躺在地上說,“好倒霉!我又要找新的家了”?墒,不管它多么努力,就是找不到。一年年過去了,眼鏡終于沒了氣力,因?yàn)槿藗兌紣巯ё约旱囊暳ΑQ坨R嘆了口氣,“我怎么就找不到新家呢?”,說完這話之后,鏡片就心碎了。

不想上學(xué)作文11

  一些孩子們,總是想做一些大人的事,可被大人看見了,都被大人一句話給制止了,所以孩子們都想趕快長(zhǎng)大,來(lái)做自己喜歡做的事情。可我并不這么想。

  在一個(gè)夏天,發(fā)生的故事,讓我覺得,小孩子是很快樂的,而大人卻勞累無(wú)比。

  一天中午,兩點(diǎn)鐘的時(shí)候。媽媽去上班,而我則到外頭玩兒,我在小區(qū)內(nèi)正玩兒的開心,突然,我聽到兩個(gè)大人的談話,一個(gè)大人說:“哎!現(xiàn)在老了,好多事也干不了了,想想小時(shí)侯吧!春天去放風(fēng)箏。夏天到小河里游泳,抓小魚小蝦,讓媽媽煮來(lái)吃。秋天,和朋友們一塊兒踢毽子、比跑步、投沙包、玩兒抓人游戲。冬天一起打雪仗、堆雪人。小時(shí)侯玩兒的游戲可真令人懷念!”另一個(gè)大人說:“是!可是現(xiàn)在老了、不中用了。玩兒啥也玩兒不出什么花樣了!”聽了這翻話,我可真的'有點(diǎn)不想長(zhǎng)大了。

  回到家。晚上吃晚飯的時(shí)候,我就問媽媽:“媽媽,你有沒有不想長(zhǎng)大的感覺呢?”媽媽回答:“有呀!現(xiàn)在工作忙,回到家,還得做飯洗衣服。長(zhǎng)大后可真是累呀!所以,小時(shí)侯的美好生活,你要好好珍惜呀!”

  到了晚上睡覺的時(shí)候,我就在想:人為什么要長(zhǎng)大呢?看看小時(shí)侯,什么心也不用操,無(wú)憂無(wú)慮的生活著,多好呀!我真不想長(zhǎng)大!

不想上學(xué)作文12

  牙克石,被稱作興安嶺上的明珠"林城",這是一個(gè)四季分明的小城鎮(zhèn),每一個(gè)季節(jié)都能讓你感到不一樣的樂趣。

  牙克石的春天來(lái)得比較晚,一般在四五月份才會(huì)來(lái)到,因?yàn)榇汗媚锟偸窍热揪G了江南,才來(lái)到我們寒冷的北方。春天到來(lái)時(shí),冰雪會(huì)慢慢變黑,融化。大地脫去了厚厚的銀裝,房檐下的冰柱開始滴答滴答地唱著春天的贊歌,大地冒著熱氣,我喜歡那新鮮的泥土味,一片春意盎然。

  夏天的`牙克石市孩子們的樂園。山上的花,清澈的小溪,還有碧綠的草地,我們這些孩子可以在這純天然的公園里盡情玩耍。

  秋天,漫山遍野的油菜花,像一片金色的海洋。在市場(chǎng)里,你可以看到許多特產(chǎn)山珍,蘑菇、猴頭裝滿了小販的筐,又大又新鮮,紅豆、篤斯釀造的果酒別有一番風(fēng)味,這真是一個(gè)盛產(chǎn)山珍的好地方。

  冬天的早上,非常的寒冷,甚至達(dá)到零下40多度,整個(gè)城市被大霧籠罩著,50米外都看不見人影,人們穿著厚厚的羽絨服。估計(jì)南方的小朋友都不會(huì)想象到冬天會(huì)有這樣的寒冷。雖然天氣很冷,但如果你來(lái)到牙克石,我們的熱情一定會(huì)為你帶來(lái)溫暖。

  有時(shí)間來(lái)我的家鄉(xiāng)玩吧,你一定會(huì)愛上這個(gè)美麗的地方。

不想上學(xué)作文13

  今天,劉老師笑容滿面的走進(jìn)教室,對(duì)我們說:“同學(xué)們,我們今天來(lái)做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!”只見講桌上放著鹽、水、杯子還有雞蛋,同學(xué)們議論紛紜,疑惑不解,心想:今天會(huì)做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)??shí)驗(yàn)?zāi)艹晒幔?/p>

  實(shí)驗(yàn)開始了,劉老師先倒了一杯水,提出了第一個(gè)問題:把雞蛋放在水里,它是會(huì)沉還是會(huì)。口w九九說:“雞蛋會(huì)沉下去!因?yàn)樗怯兄亓康!”子凱說:“雞蛋會(huì)浮起來(lái),因?yàn),人能在死海里浮起?lái),雞蛋當(dāng)然也會(huì)浮起來(lái)了!”正在大家爭(zhēng)論不休時(shí),劉老師要解開謎底了,同學(xué)們興奮不已,只見她拿起雞蛋放進(jìn)了水里,雞蛋慢慢地沉了下去,認(rèn)為雞蛋會(huì)沉下去的同學(xué)歡呼起來(lái),笑聲如雷鳴一樣響亮……劉老師又提問了:怎樣能讓雞蛋浮起來(lái)呢?大家異口同聲地說:"放鹽!放鹽。⒗蠋熉犃耍头帕艘簧}在水里,水變混濁了,劉老師再把雞蛋放進(jìn)水里,雞蛋浮在了水的中間,同學(xué)們又喊:“再放鹽,再放鹽!”于是,劉老師又放了一勺鹽,雞蛋慢慢地浮出了小腦袋,同學(xué)們歡呼著:“成功了!成功了!”劉老師又說:“為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢?那是因?yàn)殡u蛋的`重量小于了鹽的浮力!

  今天的實(shí)驗(yàn)真有趣,我們又學(xué)到了新的知識(shí)!

不想上學(xué)作文14

  從小就愛看書,尤其是童話之類的書。記憶中,我的童年是和《安徒生童話》一起度過的。

  我愛讀書,不管是故事復(fù)雜的童話,還是描寫人物生活故事的清新流暢的散文和傳記。

  我小時(shí)候喜歡看童話。我喜歡善良的七個(gè)小矮人,他們把他們的'美人魚送給了王子,還有美麗的白雪公主。我喜歡把它們都讀完,而且讀得不厭。

  現(xiàn)在長(zhǎng)大了,喜歡讀歷史書之類的書。其中我最喜歡的是羅貫中寫的《三國(guó)演義》。我欽佩關(guān)羽的忠誠(chéng),趙子龍的勇敢和忠誠(chéng),諸葛孔明的聰明才智。我喜歡看《三國(guó)演義》里的所有故事,比如《三顧茅廬》《草船借箭》《諸葛亮撕淚斬馬謖》?赐辍度龂(guó)演義》,我也明白了一個(gè)道理:“天下大事往,久則合,久則分”是不可抗拒的!端疂G傳》沒給我留下太多印象,但我還記得幾個(gè)故事,就是“宋武打虎”“魯逖治關(guān)西鎮(zhèn)”。

  當(dāng)然,讀書的時(shí)候也要拒絕不健康的書刊。因?yàn)檫@些書不僅耗費(fèi)了我們大量的時(shí)間、金錢和精力,還讓我們無(wú)法從其中吸取高貴的精神,反而深受其害。我們?cè)陂喿x的時(shí)候,要警惕那些盡力迎合讀者口味的書,即使這些書很時(shí)尚很有名,也不要貿(mào)然閱讀。我們應(yīng)該讀偉人的名著或者那些被證明是好書的書,因?yàn)橹挥羞@樣的書才能被打開來(lái)獲利。

  我認(rèn)為我們應(yīng)該多讀書,讀好書。

不想上學(xué)作文15

  在那個(gè)飄夢(mèng)追夢(mèng)的季節(jié),我們心中都有一個(gè)純真的夢(mèng);蛟S只在自己內(nèi)心蕩漾,或許是嚷道全世界都知道,或許……可是在你尋找他們的時(shí)候,有沒有注意到身邊的梔子花開的很絢爛很絢爛,爬滿了一個(gè)少年的心。

  身邊會(huì)有一些朋友,在你擦黑板夠不著時(shí)一把搶過黑板擦嘲笑你還沒過一米六然后幫你擦;在你上廁所時(shí)彈你一臉?biāo);在你吃飯時(shí)和你聊天然后一起笑到噴飯;在你回答不上問題時(shí)一邊狂笑一邊幫你找答案……我的人生中重要的事,就是在最美的.時(shí)間,遇到了最美的你們!

  看看梔子花在開,花朵一片又一片的枯萎,是對(duì)我們一季又一季青春的贊美!如今,我已看不到梔子花在開,身邊的朋友也少了好多,難道是我做錯(cuò)了嗎?我很仁慈了,你們終究有一天也會(huì)嘗到背叛是什么滋味!辣的?咸的?苦的?酸的?都不是,是把他們?nèi)炕煸谝黄,想象就知道什么樣了吧?只有這樣才會(huì)讓你們記得還有我這個(gè)人存在嗎?我不想然你們記住我是因?yàn)槌赃^我給的苦頭,所以,別逼我!

  梔子花最后一片花朵已經(jīng)枯萎,我們的友情也枯萎了……

  對(duì)不起,別怪我太狠,是你們逼我的……

不想上學(xué)作文16

  今天是六月七號(hào),星期天。天空中下了一上午大雨,到中午吃過飯的時(shí)候雨才慢慢地停了。

  這時(shí),爸爸對(duì)我說:“璽西,雨停了,咱們到樓下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧,呼吸一下外面的新鮮空氣,爸爸順便到大時(shí)代去買點(diǎn)東西!蔽一卮鸬溃骸安蝗チ,我用積木搭建的城堡還沒有完成呢!”爸爸看我沒有下樓的'意思,他就一個(gè)人下樓去了。

  就在爸爸出去沒有多長(zhǎng)時(shí)間,我就聽到陽(yáng)臺(tái)窗戶上發(fā)出“啪啪……啪啪……”的聲音,原來(lái)雨又開始下了,可我爸爸還沒有回來(lái)呢,他出去的時(shí)候沒有拿雨傘,肯定要淋雨了。我急忙和媽媽打了個(gè)招呼,就拿著雨傘下樓接爸爸去了。

  到樓下我才發(fā)現(xiàn)雨下得真大呀!而且風(fēng)也特別大!有幾次我的雨傘都被吹翻了,雨把我的身上淋濕了,戴的眼鏡上面全是水霧,看前方都有些模糊了。就在我快走到黃山小區(qū)西門口時(shí),爸爸迎面回來(lái)了,爸爸看見我拿著小雨傘一步步艱難地向前走,趕快走到我身邊接過雨傘,心疼的問:“寶貝!身上都淋濕了吧?冷不冷?”我自豪地說:“爸爸,我沒事!”然后,爸爸打著傘,摟著我的肩膀一起回家了。

  雖然這次送傘我的身上淋濕了,但是,一想到我現(xiàn)在能為爸爸、媽媽做一點(diǎn)事了,我就特別地自豪!

不想上學(xué)作文17

  早上,晴空萬(wàn)里,小紅背著書包去上學(xué)?墒堑较挛绶艑W(xué)時(shí),天突然下起了磅礴大雨。小紅來(lái)上學(xué)時(shí)沒帶傘,這下該咋辦呀?

  正當(dāng)小紅發(fā)愁時(shí),同學(xué)校小明看到了,連忙走到小紅跟前說:“小紅,你沒帶傘,我?guī)Я,我們一起回家吧!毙〖t感激地說:“謝謝你,小明!庇谑牵〖t和小明一起高興地走在回家的路上。

  走著,走著,他們看見前面有一位拄著拐杖的'老爺爺,在雨中用手擋雨艱難地走著。小明和小紅想要叫住老爺爺:“老爺爺,我們有傘,你不要淋雨了,跟我們一起走吧!笨墒抢蠣敔斅牪灰娝麄兊慕新。他們就跟在老爺爺?shù)暮竺妫胍獛屠蠣敔敶騻恪?/p>

  小明和小紅都不夠高,怎么辦呢?小明靈機(jī)一動(dòng),他說:“小紅,我的力氣大,你坐在我的肩膀上,你再來(lái)打傘,這樣老爺爺就可以和我們一起用一把傘回家了!毙〖t聽了聽,直點(diǎn)頭,他們就這樣為老爺爺撐起了雨傘。老爺爺笑著說:“雨停了,真好!痹瓉(lái),這位老爺爺是聾啞人。小明和小紅也就慢慢地跟著老爺爺,為他打傘,直到老爺爺回到了家。

  小明和小紅真是個(gè)助人為樂的好孩子。

不想上學(xué)作文18

  每天日復(fù)一日的上學(xué),使我厭倦了。我的腦子里開始胡思亂想起來(lái):為什么要上學(xué)?為什么我們一定要聽老師的?為什么有的人總是說老師永遠(yuǎn)是對(duì)的.?為什么

  我的班級(jí)里有個(gè)叫王良發(fā)的,他很大膽,想怎么說就怎么說,還頑固的和老師頂嘴。有一次,我們老師要求王良發(fā)重寫,他又生氣了,用腳把桌子踢出了一條縫!我們都的不敢說話,因?yàn)樗钠夂茈y控制。老師罵了他兩句,他直接跑去了三樓男廁所,在里面哭。我們已經(jīng)習(xí)慣了,老師也習(xí)慣了,我們就都不理他了,最后,五年級(jí)時(shí),他轉(zhuǎn)走了,我們不知哪來(lái)的力氣,全部都大叫一聲:耶!王良發(fā)不在了,太棒了!這一聲歡呼聲好像把屋頂都要掀翻了,老師在辦公室都能聽見。而我,卻一點(diǎn)兒也不高興,因?yàn),自從王良發(fā)來(lái)了以后,我就覺得,老師是不對(duì)的,逼著我們做這做那,完全就是要把他們想象的我們復(fù)制出來(lái),我只想問自己:這是我么

  老師,請(qǐng)不要在約束我們;老師不要把我們像小鳥一樣關(guān)在籠子里,我們需要的是自由與快樂,每天,作業(yè)像惡魔一樣纏著我,每天晚上,我都在想:作業(yè)寫完了么?寫對(duì)了么?默得出么?害得我十點(diǎn)都睡不著。老師,我想象小鳥一樣自由的飛翔,哪怕一天也好啊

不想上學(xué)作文19

  在生活中,我們每個(gè)人都有自己想做的事,當(dāng)然也有自己不想做的事。今天我就來(lái)講一講我不想做的`事。

  你們大概想不到吧,我最討厭上學(xué),因?yàn)橹灰簧蠈W(xué),就每天要上課。老師在講課的時(shí)候,我早知道的東西,可是老師到了后面還講。講一遍就算了,有時(shí)候還講還幾遍,真是煩死了。比如什么用方程解答,我早就學(xué)會(huì)了,可老師還講。如果上課做小動(dòng)作,就會(huì)被老師打,而且打得很痛。這時(shí)我就會(huì)在背地里說,這個(gè)老師太壞了,不知道打?qū)W生是犯法的嗎?有時(shí)候老師不開心,還會(huì)罰我們抄課文,是我犯了錯(cuò)還差不多,可是有許多次是別人犯了錯(cuò),老師就叫我們?nèi)嗤瑢W(xué)抄課文。

  上學(xué)真苦呀,只要一上課就寫作業(yè),天天老師都布很多的作業(yè),有時(shí)候我寫到夜里八點(diǎn)多鐘還寫不完,寫得手簡(jiǎn)直斷了一樣。做了作業(yè)又要給媽媽檢查,有些題目本來(lái)我做對(duì)了,可是媽媽卻認(rèn)為我錯(cuò)了,叫我訂正。不管我怎么解釋,媽媽還是堅(jiān)持她自己的答案。等到老師改完了我的作業(yè)后,我一看,媽媽教我的錯(cuò)了,而我自己原來(lái)是做對(duì)了。

  我真不想上學(xué),天天去上學(xué),我玩的時(shí)間就會(huì)少之又少。如果不用上學(xué)的話,我就可以在家里玩電腦,看看喜歡的課外書,或者和別人到外面去玩游戲。

  我喜歡的事就是玩電腦,打游戲機(jī)?墒菋寢尶偛辉S我玩,因?yàn)樗龘?dān)心我玩游戲會(huì)影響學(xué)習(xí)。我想,如果真的不用去上學(xué),那該多好!

不想上學(xué)作文20

  讀書,正是人們豐富多彩的生活中的一部分,人們從書中可以感受快樂,感受生活,感受人生。培根曾說過“讀書可以使人心曠神怡,博采知識(shí),增長(zhǎng)能力”。一談到讀書,我的'話就多了!

  好書為良師

  除了在學(xué)校的老師外,書就是我家中的老師。記得一次,因語(yǔ)文成績(jī)不理想,我很傷心,這時(shí),我翻開《海倫·凱勒》這本書時(shí),海倫·凱勒雖眼睛瞎了,仍堅(jiān)持寫作,而我因?yàn)闆]能考好就失去信心……。當(dāng)我再一次看到語(yǔ)文書封面的娃娃,似乎在微笑著,好像在鼓勵(lì)我,說:“加油,多復(fù)習(xí),一定能考好!”。從此,每天下學(xué)我都要把今天所學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,并復(fù)述出來(lái),又一次測(cè)試,我考了98分,真是功夫不負(fù)有心人啊,還是書給我的幫助最大。

  好書為良友

  好書如好友,友情永不渝。照這樣說來(lái),我和書的親密關(guān)系也算是好友的吧!雖說我是貪玩的孩子,但我卻總也忘不了鉆進(jìn)書的海洋,與書中的主人公同喜、同憂、同苦、同樂。既然是朋友,朋友之間要互相幫助。有一次,一道奧題把我難住了,任憑我怎么絞進(jìn)腦汁想解題方法,可腦子里仍是一片空白。就在這時(shí),《奧林匹克解析題典》闖入我的視線,我立刻翻開書,終于找到了靈感有了解題思路,這下沒費(fèi)幾下功夫就把那道難題做出來(lái)了,高興得我捧著那本書又蹦又跳。

  讀書給我?guī)?lái)了無(wú)可比擬的樂趣。讀書好,多讀書,讀好書。冰心奶奶的話一直都鞭策我不斷前進(jìn)。

不想上學(xué)作文21

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,書是黑暗中的一束陽(yáng)光,舒適滋潤(rùn)枯萎花朵的一汪清泉。

  書不僅能提高我們的寫作水平,還能熏陶我們的情操,我從小愛看書,從著拼音的童話故事到難懂的文言文,這也是一個(gè)轉(zhuǎn)變,讀的書越來(lái)越多,那眼鏡片的度數(shù)也越來(lái)越大,鏡片也隨之越來(lái)越厚,但是都說讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神,還真是如此,在讀書的日積月累中,我的寫作水平也越來(lái)越高。

  雖然喜歡讀書是好的,但是一定要讀好書,無(wú)論是課本還是課外讀物,一定要買,要選自己覺得好的書籍,像四大名著等等都是必看的好書籍,讀一本好書就像交了一位益友,出示我們的好朋友,我們通過書本與他創(chuàng)造者的靈魂進(jìn)行接觸,溝通交流。

  常言道,書中自有黃金屋,讀書讀好書,都是非常好的習(xí)慣,我們從小就開始接觸書本,也從書本里吸取知識(shí)獲得道理,也從書本上認(rèn)識(shí)這個(gè)廣大的'世界,了解前世今生,我們的生活離不開書籍,我們的學(xué)習(xí)也離不開書籍,從小學(xué)到現(xiàn)在,以至于以后的高中大學(xué),我們都要學(xué)習(xí)課本里的知識(shí),漸漸滿足自己,對(duì)文化的追求,都說活到老學(xué)到老人的一生都需要學(xué)習(xí),無(wú)時(shí)無(wú)刻的學(xué)習(xí),每個(gè)人都離不開書籍,想多讀書增加知識(shí)見識(shí),就是人世間每一個(gè)人都有的,書的故事。

  舒適溫暖的春風(fēng),冬日的暖陽(yáng),黎明前的曙光,細(xì)膩的雨絲無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊讀好書好讀書讀書好讓我們一起將讀書養(yǎng)成一種習(xí)慣,在知識(shí)里的海洋,盡情的遨游吧,讀書是每一個(gè)人一生的習(xí)慣,這是我堅(jiān)信的一句話。

不想上學(xué)作文22

  按照中心!蛾P(guān)于認(rèn)真做好暑假期間各項(xiàng)工作的通知》中關(guān)于師生學(xué)習(xí)和讀書活動(dòng)的要求,我校認(rèn)真研究部署,本著“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的指導(dǎo)思想,重點(diǎn)解決好“讀什么書、怎樣讀書、讀書的時(shí)間和陣地的問題”。從而提高了師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。為了檢查學(xué)生假期讀書活動(dòng)的效果,在本月進(jìn)行了假期讀書活動(dòng)匯報(bào)。特總結(jié)如下:

  1、學(xué)生能夠按照學(xué)校假期部署,成立讀書小組,讀書小組組長(zhǎng)每周組織一次讀書匯報(bào)會(huì),向組內(nèi)成員匯報(bào)本周讀書情況,以多種形式進(jìn)行讀書匯報(bào),擴(kuò)大了讀書活動(dòng)的影響,使讀書活動(dòng)向社會(huì)營(yíng)造了良好的讀書氛圍。

  2、按照要求完成了讀書筆記。三年級(jí)學(xué)生每周寫一篇日記

  3、通過匯報(bào)活動(dòng)可以看出,學(xué)生的視野開闊,達(dá)到了預(yù)期效果,受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),展示了我校讀書活動(dòng)的'經(jīng)驗(yàn)和方法?梢钥闯,讀書已經(jīng)成為師生的日常行為,走進(jìn)了師生的生活,養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。使學(xué)生從機(jī)械被動(dòng)的讀書變?yōu)榉e極主動(dòng)的讀書,讀書興趣日趨濃厚,利用已獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行,養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。已經(jīng)把讀書當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容,形成了自己的讀書特色,促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體發(fā)展,讀書活動(dòng)真正起到了促進(jìn)習(xí)作水平提高的作用,完成提前寫作的目標(biāo)。

  總之,我們要以此次活動(dòng)為契機(jī),師生攜手前行,把讀

  書活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,共同開創(chuàng)中心小學(xué)讀書活動(dòng)的良好局面。

不想上學(xué)作文23

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!弊x書,對(duì)于很多人而言,無(wú)疑是帶來(lái)很強(qiáng)的功利,一旦讀書不成,或遭遇挫折,人便垮下來(lái)。這大概也是人們感覺讀書苦的原因吧。

  但是,假若把讀書看成一種享受,你便可以從書中獲得樂趣。不但不在以為苦,反而是一種喜悅,像“三月不知肉味”的孔子即深得讀書的真味。

  作為中學(xué)教師的父親深知讀書之道、熏染之道,在我很小的`時(shí)候,他就把那些色彩斑斕的圖畫,盡情展現(xiàn)在我的面前,讓我在色彩的世界盡情享受,那份喜悅真是無(wú)與倫比。他也曾給我講過一個(gè)猶太太的故事。說:猶太太是這個(gè)世界上極為聰明的民族,他們的孩子從小的時(shí)候就把書作為一種玩具,并且在書上涂上蜂蜜,孩子把玩之余,盡嘗甜蜜,孩子們的喜悅之情自是不言而喻。這樣在他們幼小的心里中植入書是甜的意識(shí),書能夠給人帶來(lái)甜蜜,帶來(lái)喜悅。是的,書就這才學(xué)成了我的最愛,帶給我無(wú)限的喜悅。

  溪流潺潺,鳥鳴聲聲,看天上云卷云舒,把手詩(shī)卷。吟詠著“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳。一行白鷺上青天”,“享受著槐樹成陰雨洗塵,櫻桃如烙餅嘗新”“綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙”……你自然會(huì)心有靈犀,一種欣喜涌上心頭。

  “三更燈火五更雞”當(dāng)你深夜凝思聚想,“每有會(huì)意,便欣然忘食,”喜悅之情因油然而生了吧。抱著這樣的心態(tài),才能從書中,感受到喜悅。

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