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我的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-12-12 13:48:30 話題作文 我要投稿

(精品)我的成長(zhǎng)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的我的成長(zhǎng)作文4篇,歡迎大家分享。

(精品)我的成長(zhǎng)作文

我的成長(zhǎng)作文 篇1

  成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。但我的成長(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。

  現(xiàn)在,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,正在變成大人,所以在家長(zhǎng)眼中,我已不再是小孩了,已變得有意識(shí),有膽量,有知識(shí)了。有時(shí),他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”西一句“你不再是小孩了!” 聽(tīng)得我頭都疼了。現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事,自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”,都必須要有原則在先,不能馬虎完成,也不能粗心對(duì)待,如果稍有不慎,隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。

  回想起自己小的時(shí)候,生活是多么輕松,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了,回家作業(yè)增多了,學(xué)習(xí)科目多了,我的雙肩背起了更重的書(shū)包,心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候,我無(wú)論做錯(cuò)什么事,沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我,再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄?涩F(xiàn)在的我,長(zhǎng)大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。這 與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。

  小時(shí)候,身為小孩子的我,雖然生活地會(huì)自在些,可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束,走路時(shí),有父母摻著;摔倒了,有父母扶著。但是我知道,在自己長(zhǎng)大了后,我就變成大人了,與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸地成長(zhǎng)著,我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途,我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱,但是有更多的快樂(lè)。

  昏暗的臺(tái)燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的'嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。

  作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū),那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。

  “初”來(lái)乍到,一個(gè)脆弱的我,被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮,那個(gè)不堪一擊的我,在“血”場(chǎng)上犧牲了,可一個(gè)“睡里挑燈看卷,夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學(xué)習(xí)之余,有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊,看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)?我無(wú)從得知,可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹(shù),就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí),心里就會(huì)思緒萬(wàn)千,當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候,心情豁然開(kāi)朗,壓力蕩然無(wú)存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

  似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來(lái)。

  我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”,可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí),有誰(shuí)要是放松下來(lái),等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬(wàn)丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?

  若成長(zhǎng)是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí),似乎是一直打擾著我們,在成長(zhǎng)的大自然中,過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

  雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水,去品味成長(zhǎng)的煩惱,“煩著煩著”,時(shí)光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……

我的成長(zhǎng)作文 篇2

  在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,曾經(jīng)歷過(guò)許許多多的事,它們猶如天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清,其中一顆最閃亮的星星在我記憶的長(zhǎng)河里永不消失。

  這件事發(fā)生在我7歲那年,媽媽帶著我去菜市場(chǎng)趕集。一路上的風(fēng)景可真美。∷{(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云,它們可調(diào)皮了,一會(huì)兒變成一只只可愛(ài)的小白兔;一會(huì)兒變成一匹匹雄壯的駿馬;一會(huì)兒變成一朵朵美麗的小花。

  來(lái)到菜市場(chǎng)后,這里人聲鼎沸,叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲融為了一體,好不熱鬧。我和媽媽來(lái)到買魚(yú)區(qū),只見(jiàn)賣魚(yú)的老板生意興隆,忙都忙不過(guò)來(lái)了,他的魚(yú)攤前擠滿了來(lái)買魚(yú)的人。媽媽見(jiàn)此情景,便想有機(jī)可乘,從水池里偷出一條魚(yú),放進(jìn)菜籃,蓋上布,遞給我,說(shuō):"靜靜,你把魚(yú)偷偷藏到那棵大樹(shù)下,等會(huì)咱們回家就有紅燒魚(yú)吃了。"我點(diǎn)點(diǎn)頭,口水不住的流了下來(lái),眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出美味的紅燒魚(yú)。我接過(guò)菜籃,躡手躡腳地走到大樹(shù)旁。這時(shí),我陷入了沉思:老師平常不是教育我們要誠(chéng)實(shí)嗎?這樣做是不是太自私了?我的腦海里立刻出現(xiàn)了一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔,小天使說(shuō):"把魚(yú)放回去吧,不能欺騙人。"小惡魔說(shuō):"為了你的紅燒魚(yú),還是別放回去吧。"這時(shí),我十分矛盾。雖然紅燒魚(yú)十分誘人,但是,想到老師對(duì)我的'教誨,我還是決定把魚(yú)放回原處。

  回到家時(shí),媽媽叫我把魚(yú)拿出來(lái),她手握菜刀,準(zhǔn)備殺魚(yú)。我吞吞吐吐地說(shuō):"媽媽,對(duì)不起,我——我把,把魚(yú)還——還給老板了。"媽媽的表情頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰,說(shuō):"你這傻孩子,為什么把魚(yú)還回去?"我低下頭,小聲地說(shuō):"老師說(shuō)過(guò),做人要誠(chéng)實(shí),我這么做也是對(duì)的嘛!"媽媽聽(tīng)后,也意識(shí)到了自己的錯(cuò),對(duì)我說(shuō):"靜靜長(zhǎng)大了,懂得做人要誠(chéng)實(shí)啦。"我聽(tīng)后心里比喝了蜜還甜,心想:我終于長(zhǎng)大了,原來(lái)長(zhǎng)大也不是那么難嘛!

我的成長(zhǎng)作文 篇3

  走進(jìn)書(shū)房,那一縷縷墨香,讓我陶醉,我忍不住輕輕翻開(kāi)一本書(shū)的扉頁(yè),細(xì)細(xì)的品味書(shū)中的意境,仿佛走進(jìn)了書(shū)中的世界。一瞬間,我走到了青銅、葵花的小村莊,看見(jiàn)他們一起玩耍;我又走到了旺卡先生的巧克力工廠,看見(jiàn)和查理一樣拿著金獎(jiǎng)劵的孩子因?yàn)樨澬、調(diào)皮而一個(gè)個(gè)消失;然后,我走到了魯迅先生小時(shí)候讀書(shū)的三味書(shū)屋,看他和同學(xué)們對(duì)弈;最后,我走到父親的城中,看父親每天辛苦的勞作

  閱讀伴我成長(zhǎng)?的確,閱讀確實(shí)是從小陪伴我的一件事。還記得我小時(shí)候識(shí)字早,經(jīng)常早上很早起床,偷偷拿了報(bào)紙和雜志津津有味地看了起來(lái),連爸爸媽媽起床找到我也不知道。還記得家里的第一本書(shū)是我的生日禮物,我都不知道把那本書(shū)看了多少遍了,我還沒(méi)看厭。

  俗話說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,是人類進(jìn)步的.階梯,是屹立在汪洋大海中的燈塔書(shū)就像是我的好友,在我孤獨(dú)、傷心之時(shí),我都會(huì)去找它,它溫和地看著我,好像在告訴我人世間的道理,在我開(kāi)心之時(shí)我也會(huì)去找它,和它分享我的喜悅;書(shū)就像是大海中的燈塔,在我迷茫、不知所措的時(shí)候?yàn)槲抑嘎,把我引向正確的道路;書(shū)就像是我無(wú)聲的老師,無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的知識(shí)。

  書(shū),一生的摯友,伴我歡樂(lè),伴我成長(zhǎng)!

我的成長(zhǎng)作文 篇4

  我見(jiàn)過(guò)海面上喧囂的浪花,海水是它的港灣;我見(jiàn)過(guò)西湖中盛開(kāi)的紅蓮,蓮葉是它的伙伴;我也見(jiàn)過(guò)雪地里綻放的白梅,白雪是它的寄托。獨(dú)自一人,欣賞過(guò)萬(wàn)千美景,心中繁花落盡之際,卻不想化為兩字——孤獨(dú)。

  那年那天,我只聽(tīng)聞蟲(chóng)聲新透綠窗紗。

  寒冬臘月,本應(yīng)該張燈結(jié)彩,迎接新年,然而我卻送走了一位故人,我的祖母。正值幼年的我,第一次見(jiàn)證了離別。家鄉(xiāng)依舊如往時(shí)那般吵鬧,今年的春節(jié),總是多了些憂傷,再想起祖母的離世,心中便微不可覺(jué)地痛起來(lái)。那晚,我們守在祖母的靈柩旁,最終,我還是不愿沉浸在悲傷之中,跑進(jìn)屋里,閉眼流淚。那一瞬間,我竟感受到了一絲平靜,忽然,窗外傳來(lái)一陣草蟲(chóng)的鳴叫,透過(guò)窗紗,傳入我的心房,在這寂靜的夜里,顯得那樣洪亮。從記事起,聽(tīng)著祖母的`童謠入睡,聞著祖母身上的中草藥味覺(jué)醒,年少之際總是那樣充實(shí)。人人都說(shuō)七年之癢,我卻不以為然,祖母的陪伴讓我忘記孤獨(dú),即使陪伴的日子不足七年。那年那天,我終于理解,何為孤獨(dú)。

  那個(gè)黃昏,我只看見(jiàn)衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。

  漸漸地,我褪去了童年的稚嫩,開(kāi)始嘗試著旅行。一個(gè)陽(yáng)光勝好的日子,一片安詳無(wú)比的夕陽(yáng),我獨(dú)自前往山頂,在黃昏之下感受孤獨(dú)侵蝕我的身體。我看見(jiàn)陌生的游者成對(duì)行走,天邊的大雁成隊(duì)飛行,在故鄉(xiāng)外旅游的我,在錯(cuò)落的山丘中,無(wú)人陪伴,無(wú)人問(wèn)津。遠(yuǎn)見(jiàn)那已被山頂吞沒(méi)大半的夕陽(yáng),它也獨(dú)自存在于天空之上。大雁的尾羽也消失在我的視線中,那個(gè)黃昏,我終于感受,那般孤獨(dú)。

  那些雨水,我只感受不叫人間見(jiàn)白頭。

  時(shí)間如白駒過(guò)隙,我也到達(dá)豆蔻之年,喜歡撐著傘獨(dú)自走在雨中,雨是上帝的樂(lè)章。淅瀝的雨水敲擊在傘上,耳機(jī)中回響著貝多芬的音樂(lè),巨人的音樂(lè),在這種天氣里也平添了一絲孤寂,凄涼之感。我的心緩緩落下,從容不迫地消失在人群之中,那些雨水,我終于知道,這是孤獨(dú)。

  我的成長(zhǎng),總是少了波瀾,平靜的日子里,美好的記憶中,卻總被孤獨(dú)充實(shí)。我開(kāi)始放棄掙扎,放棄擺脫,接受孤獨(dú),經(jīng)歷成長(zhǎng),那些孤獨(dú)的日子,讓我不再懼怕未來(lái)的寒冷與黑暗,執(zhí)一杯清茶,淺飲淺酌,留下的沉淀,是成長(zhǎng)中,不滅的記憶。

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