成長(zhǎng)的作文3篇(優(yōu)秀)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
尊敬的各位老師、各位同學(xué)們:
大家好!
我是六年( 4 )班的游夏薇。
“我還有多少愛(ài)我還有多少淚,要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己,感恩的心感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜”。每當(dāng)我聽(tīng)到歐陽(yáng)菲菲那悅耳動(dòng)聽(tīng)的《感恩的心》,我便會(huì)隨著那優(yōu)美的旋律,回憶起我在附屬小學(xué)學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
五年前開(kāi)學(xué)的第一天,我背著新買(mǎi)的書(shū)包,帶著無(wú)限的憧憬,踏進(jìn)學(xué)校,看著那佩帶著紅領(lǐng)巾的大哥哥、大姐姐們,心升羨慕,總想著哪一天我才能像大哥哥、大姐姐那樣佩帶著紅領(lǐng)巾。那時(shí)的我,就像是一只羽翼未豐的小鳥(niǎo),對(duì)周?chē)囊磺卸汲錆M(mǎn)了好奇,想去探究卻又飛不起來(lái)。
一縷縷陽(yáng)光,透過(guò)窗戶(hù),懶懶地躺在地板上。一陣陣和風(fēng),撩開(kāi)樹(shù)葉,輕輕地吹起黑頭發(fā)。坐在這寬廣的教室里,我心升膽怯。 “a o e i”鄭老師那純正的發(fā)音讓我們懂得了什么是拼音基礎(chǔ),“do rui mi fa”陳老師那美妙的音符讓我們懂得了什么是余音繞梁,“一 二 三 四”游老師在操場(chǎng)上的矯健動(dòng)作讓我們懂得了什么是強(qiáng)身健體,“紅黃 藍(lán)綠”林老師手中的五彩畫(huà)筆讓我們懂得了什么是絢麗多姿。
轉(zhuǎn)眼間,歷史的年輪又向前滾動(dòng)了六圈。我從一個(gè)什么都不懂的黃毛小丫頭變成了什么都害羞什么都好奇的小女孩。
一年級(jí),七歲的我
你熱情地迎接了
我這個(gè)還在童年里的孩子
二年級(jí),八歲的我
在你的懷抱中長(zhǎng)大
是你叫會(huì)我做人的道理
三年級(jí),九歲的我
學(xué)習(xí)課文再也不用拼音了
我會(huì)大聲的朗讀出來(lái)
我寫(xiě)下了人生中第一篇作文
四年級(jí),十歲的我
第一次參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽
獲得了二等獎(jiǎng)
五年級(jí),十一歲的我
邁向了少年
開(kāi)始向刊物投稿
并得到了較高的評(píng)價(jià)
從此我開(kāi)始頻繁的寫(xiě)作
知道了人生的目標(biāo)
如今,我已是六年級(jí)的學(xué)生了
十二歲的我
就要離開(kāi)你了
心中有千萬(wàn)個(gè)舍不得
舍不得離開(kāi)您——親愛(ài)的母校
是您把我哺育長(zhǎng)大
是您看者我茁壯成長(zhǎng)
是您教會(huì)我做人的道理
是您教會(huì)我走向社會(huì)
感謝您---我的學(xué)校
感謝您---我的`老師
從溫暖的陽(yáng)光到和煦的春風(fēng),從纖細(xì)的幼苗到挺拔的蒼松,從碧綠的草坪到寬敞的教室,從好學(xué)的學(xué)子到強(qiáng)大的師資構(gòu)成了一幅幅新時(shí)代的求學(xué)授教圖。學(xué)校在不斷的哺育人才,無(wú)論何方都流下了附屬小學(xué)的足跡。
校園里的擴(kuò)音器似乎又在響起那優(yōu)美的旋律……
成長(zhǎng)的作文 篇2
許多人都認(rèn)為長(zhǎng)大是一件壞事,但是我不怎么認(rèn)為,我認(rèn)為長(zhǎng)大也會(huì)給我們帶來(lái)好處。
的確長(zhǎng)大是非常的辛苦,一方面要照顧孩子,另一方面還要干自己的事情一天下來(lái)沒(méi)有幾小時(shí)空閑的時(shí)間讓自己干一些事情,但是反過(guò)來(lái)想想其實(shí)長(zhǎng)大未必是一件壞事,凡是有好比有壞這也不例外阿,一個(gè)人成功的成為大人有許多的快樂(lè),可以有一番自己的事業(yè)和思維了。本人就曾經(jīng)經(jīng)歷了一件事使我認(rèn)識(shí)到了長(zhǎng)大真得很好。
有一天的夜里,外面刮著大風(fēng),時(shí)間過(guò)得很快,當(dāng)我走到表面前的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是晚上9點(diǎn)了,我想:“媽媽是不是有什么事情啊,這么慢!碑(dāng)我回到床上睡覺(jué)的時(shí)候,媽媽打開(kāi)了門(mén)進(jìn)了家,我立即下了床,發(fā)現(xiàn)媽媽有一點(diǎn)不舒服,媽媽讓我趕緊睡覺(jué),我馬上睡覺(jué)去了,我睡了十幾分鐘起來(lái)一看,媽媽正在廁所吐那,我非常著急,趕緊把媽媽扶到沙發(fā)前,我?guī)蛬寢屔w上了被子,媽媽對(duì)我說(shuō):“你先走吧,我沒(méi)事!蔽覜](méi)有理會(huì)媽媽?zhuān)恢痹趮寢尩呐赃吺刈o(hù)他,時(shí)間過(guò)得很慢,媽媽在沙發(fā)上趟著,我就在旁邊給媽媽講故事,這個(gè)家仿佛就跟只有我們兩個(gè)人似的非常幾經(jīng)寂靜,媽媽不時(shí)被我的笑話(huà)都得樂(lè)了起來(lái),我看到媽媽高興的樣子我也高興起來(lái)了,經(jīng)過(guò)了大半夜的`照顧,媽媽的病終于穩(wěn)定下來(lái)了,我也漸漸送了一口氣,我跑到了窗戶(hù)旁邊,打開(kāi)窗戶(hù)一看,下了我一大跳,原來(lái)現(xiàn)在都已經(jīng)是半夜三更了,外面的人幾乎全沒(méi)了,大風(fēng)呼呼的刮著,從我身邊吹過(guò)一股凄涼之氣。這一夜終于過(guò)去了。
這一次的事我認(rèn)為雖然很小,但是讓我懂得了不少東西,我也深深的體會(huì)到了原來(lái)長(zhǎng)大必須得會(huì)關(guān)心人,這一件事使我受益匪淺,我終于懂得了長(zhǎng)大的快樂(lè),我真的再一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大啊!
成長(zhǎng)的作文 篇3
小時(shí)候,我很想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,就可以干許多自己想做的事情,不必再聽(tīng)媽媽的嘮叨,爸爸的責(zé)備?墒钦娴牡鹊轿议L(zhǎng)大的時(shí)候,卻出現(xiàn)了許多的煩惱。
自打上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,我就從沒(méi)痛快地玩過(guò)。人們不是常唱:“小小少年,很少煩惱….”,可怎么和現(xiàn)實(shí)生活完全不同呢?每天放學(xué)回家,做完了作業(yè)還有沒(méi)完沒(méi)了的事——做習(xí)題,讀英語(yǔ),緊接著就是拉小提琴,彈鋼琴,十遍,二十遍……我真搞不懂,為什么大人可以給我們安排時(shí)間,我們卻不能給他們安排時(shí)間;大人們可以教訓(xùn)我們,而我們卻不能教訓(xùn)大人;大人們不用聽(tīng)我們的,而我們卻要聽(tīng)大人的?
“你怎么這么粗心,數(shù)學(xué)老是忘記加小數(shù)點(diǎn);你瞧瞧,這里應(yīng)該大寫(xiě)的'字母你怎么寫(xiě)成了小寫(xiě);再看看,作文本上錯(cuò)別字簡(jiǎn)直有一籮筐……”哎,這一句句嘮叨常在耳邊回響,何時(shí)才有“休止符”呀!要是遇到考試,那一個(gè)晚上都別想“喘息”,只有在書(shū)房里復(fù)習(xí),復(fù)習(xí),再?gòu)?fù)習(xí)。望著一大堆的書(shū),我到底該從哪兒開(kāi)始?耳邊響起語(yǔ)文老師的囑咐:“要注意細(xì)節(jié),要仔細(xì)思考!”想起數(shù)學(xué)老師的叮嚀:“要不斷做習(xí)題,熟能生巧!”還有英語(yǔ)老師常說(shuō)的一句:“英語(yǔ)就得靠勤奮,單詞就是靠積累…”難怪大家都說(shuō)“分分分,學(xué)生的命根;考考考,老師的法寶!”,我算是將這話(huà)的意思領(lǐng)會(huì)透徹了。
我喜歡看看小說(shuō),但眼前堆積如山的復(fù)習(xí)資料讓我無(wú)法抽身;我喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),但耳機(jī)里總是沒(méi)完沒(méi)了的英語(yǔ)句式;我喜歡仰望蔚藍(lán)的天空,但四周除了雪白的墻壁,就剩四方方的天花板了。
若成長(zhǎng)是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙,那么煩惱是躲在背后的瑕疵。我真想回到小時(shí)候,坐在媽媽的腿上,聽(tīng)媽媽講著童話(huà)故事,給我的夢(mèng)編織著絢麗的顏色!
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