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八年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的八年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
如果我必須忘記一切我所鐘愛(ài)的東西,那么我會(huì)在紙上繪出我腦海中的,愛(ài)的樂(lè)章。
——題記
有位詩(shī)人說(shuō)過(guò):“音樂(lè)是一把雙刃劍,直刺市井的喧囂。”
而我說(shuō):“音樂(lè)詩(shī)人靈魂中不可缺少的組成部分。”
音樂(lè)從來(lái)就沒(méi)有時(shí)間與距離的.隔閡,所以一切都美得那么干凈,那么純粹。無(wú)論是古典音樂(lè)還是流行音樂(lè),都能觸動(dòng)心弦,產(chǎn)生共鳴。
我所深?lèi)?ài)的那個(gè)歌者,叫Vae。他的歌聲里無(wú)不流露出真性情,那是發(fā)自?xún)?nèi)心的好聲音。他告訴我“想象中一切都和后來(lái)不同”;他告訴我“別懷念,懷念也回不到從前”;他告訴我“假意or真情,自知冷暖”;他告訴我”心情大好,出去走走,別窩在家當(dāng)懶蟲(chóng)”。我想,這便是真性情的音樂(lè);有了生命所以偉大。他拿音樂(lè)去拯救人的心靈,從此我愿帶上耳機(jī)去聆聽(tīng)。
我喜歡古典音樂(lè),那旋律優(yōu)雅迷人,使我陶醉;我喜歡流行音樂(lè),那旋律悠揚(yáng),觸動(dòng)心弦。喜歡是一種最簡(jiǎn)單的情感,因?yàn)榘颂嘣,所以沒(méi)有理由。
這世界需要“降溫”,而音樂(lè)就是那淅淅瀝瀝的小雨;這世界需要“全球變暖”,音樂(lè)就是那心靈的“醫(yī)生”。音樂(lè)是光,照亮腳下的路,是迷茫的人找到方向;音樂(lè)是火,溫暖心靈冷漠的人;音樂(lè)是力量,讓內(nèi)心脆弱的人堅(jiān)強(qiáng)。
我是音樂(lè)的受益者,我沒(méi)有理由不愛(ài)它。從那天開(kāi)始,它叩開(kāi)我閉鎖的心,我就知道我離不開(kāi)它了。它是照亮我內(nèi)心的“廬州月”,讓心靈棲息的“七號(hào)公園”,陪伴我成長(zhǎng)的“閨蜜’。
有了歌者真情的音樂(lè),永遠(yuǎn)是物質(zhì)世界中一塊溫潤(rùn)卻璀璨的寶石,那才是最偉大的音樂(lè)。
情有獨(dú)鐘,往往是永恒。從此只愿戴上耳機(jī)細(xì)細(xì)聆聽(tīng)...
八年級(jí)作文 篇2
我”長(zhǎng)大“了,你卻被歲月帶走了年華。我想要依賴(lài)你了,你卻要催著我長(zhǎng)大。 ——題記
那個(gè)炎熱的煩躁的季節(jié)烘烤著我火燒火燎般的心,催促著我匆匆行走的腳步。你知道,那是我即將離開(kāi)你的時(shí)候。也知道,那是翅膀硬了的我期盼已久的時(shí)候。誰(shuí)知道,那時(shí)你倔強(qiáng)的臉孔后藏的.是一絲絲不舍。也會(huì)知道,那時(shí)我上揚(yáng)的嘴角后裝的滿(mǎn)是欣喜,了無(wú)牽掛。
你走在前面,高大的身軀能夠?yàn)槲艺陉?yáng)。我拖拽的拉桿箱輪子劃在地面上發(fā)出”吱吱“聲,填充了我們之間長(zhǎng)時(shí)間的沉默!卑职郑 拔彝蝗唤凶×四!弊屛易约喝グ!“你轉(zhuǎn)過(guò)身?yè)崦业念^”讓我再送你一次!“
”爸爸,你會(huì)忘了你說(shuō)過(guò)要帶我去闖天涯么?“身后的小男孩昂著頭天真地看著爸爸。
”怎么會(huì)呢?“爸爸溫柔愛(ài)憐地看著小男孩。
”那我們拉鉤鉤好了!“
此時(shí)我所聽(tīng)到看到的場(chǎng)景忽勾起了腦海中一幅幅往昔的畫(huà)面:幼小的我跟在老爸身后,胸懷大志地說(shuō)要實(shí)現(xiàn)所謂的闖天涯去。老爸哈哈笑了,你還太小啦!等你長(zhǎng)大吧!
從回憶回到現(xiàn)實(shí),竟看到爸爸也拉扯著思緒沉浸在什么回憶當(dāng)中。我又打破了給自己定的“大人”規(guī)定,再次像孩子似的拽住了爸爸的手。我想也許這是我最后一次變回孩子在他心中逗留了。
爸爸笑了。
我也笑了。
“是啊,我上中學(xué)了,離開(kāi)家了!痹诎职譃槲肄k著各種令人煩的手續(xù)時(shí),我老這么想。
在宿舍里,我第一次自己給自己鋪了床。中途爸爸沒(méi)有上前幫我,這是歪著頭自豪的望著我,笑盈盈的。
然后,他陪我到陽(yáng)臺(tái)上吹吹風(fēng),也陪我看著這個(gè)偌大卻陌生的環(huán)境。他一直叮囑著我什么,可我卻無(wú)心思聽(tīng),末了,他終于對(duì)我說(shuō):“孩子,爸爸決定讓你自己一個(gè)人闖天涯去了,你準(zhǔn)備好了嗎?”我望著爸爸的眼睛,那一刻我才發(fā)現(xiàn),他是真的把我當(dāng)作大人了。
我準(zhǔn)備好了嗎?自己?jiǎn)栕约骸?/p>
我背對(duì)窗口,忽然一陣風(fēng)在我身旁繞了繞,讓我感覺(jué)身處春天。我一怔,一轉(zhuǎn)身剛才的片段像摁了快進(jìn)鍵,突然的,爸爸已走到走廊盡頭。我呆呆的看著,不知所措了,伸出雙手,想抓住什么?是從手指縫隙溜走的光陰,還是爸爸的衣角?我在瘋跑,想追逐一切過(guò)往,在樓梯轉(zhuǎn)角,熟悉的面孔映入眼簾。
“這次我是真的要走了”樓梯轉(zhuǎn)角處的爸爸用那讓我覺(jué)得畏懼的眼神對(duì)著我看。
“我會(huì)在離你很遠(yuǎn)的地方,一直看著你。”
“我會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)!”我堅(jiān)定的轉(zhuǎn)身,留下一句承諾。
爸爸笑了。
我也笑了。
總有一天,我是要長(zhǎng)大。也總會(huì)有一天,我要離開(kāi)他。但是無(wú)論我在哪,都會(huì)有他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在身后看著我一步步長(zhǎng)大,去闖天涯。
八年級(jí)作文 篇3
又是一年秋風(fēng)起,帶股悲涼蕭瑟之味,沁入骨髓:又是一年賞月時(shí),映入眼簾的,卻是鋪天蓋地的月餅帶著它“華麗”的裙擺。
看著超市內(nèi)面無(wú)表情地推銷(xiāo)員與一排排待售的“美麗”的月餅,真是可笑,層層疊疊的月餅包裝真的帶給我們快樂(lè)了么?除了虛無(wú)縹緲一撕即破的所謂面子,他又帶給了我們什么呢?美味?不知有多少黑心商家拿著過(guò)期的餡想從中謀取暴利。問(wèn)問(wèn)自己,我們難道是喜歡月餅外的美麗包裝么?縱然喜歡,撕開(kāi)之后我們又將它至于何地呢?
是的`,中秋吃月餅,千年以來(lái)的傳統(tǒng),但我們真正理解吃月餅的深刻含義了嗎?月餅為什么是圓的?因?yàn)樗碇霞覉F(tuán)圓,似乎是呼之即來(lái)的呢,但我們何曾真正做到過(guò)?中秋一放假,開(kāi)始玩手機(jī)看電視,何曾給予我們最親近的人一點(diǎn)“寶貴”時(shí)間?我們逐漸遺忘抬頭望煙塵彌漫之后的那輪明月,八月十五,它最期盼的節(jié)日,可淡忘變成習(xí)慣,它終究是等不到那一張張望向它的笑臉。
明月彎了又圓,圓了又彎,只有它一個(gè)在孤獨(dú)地唱著離歌,周?chē)蔷嗨b遠(yuǎn)的星辰,一個(gè)越來(lái)越變了味的中秋,給予了我無(wú)盡的苦澀與失望。
難道這一切的一切,我們都感受不到嗎?越來(lái)越麻木的思想,與我們之深?lèi)和从X(jué)的“閉關(guān)鎖國(guó)”又有什么區(qū)別?
秋風(fēng)起,卷起漫漫銀杏葉,孤獨(dú)的走向遠(yuǎn)方:我的思緒,卷起了卻又歸于沉寂,滑入那無(wú)邊的黑暗中去。
八年級(jí)作文 篇4
女孩很少鍛煉身體,所以劇烈運(yùn)動(dòng)后的她都會(huì)氣喘吁吁、胸口發(fā)悶,渾身不舒服。當(dāng)朋友告訴她學(xué)校訂了個(gè)新“制度”后,便多了分憂(yōu)慮與不安,她害怕會(huì)半途倒下,害怕堅(jiān)持不了八百米的長(zhǎng)跑。然而,她不是孤獨(dú)而無(wú)助的,心中的那個(gè)信念永遠(yuǎn)會(huì)支持著、鼓勵(lì)著她。
第一天
女孩充滿(mǎn)信念的將八百米跑完。在途中,女孩只知道使勁向前跑著,她很努力很努力的跑著,但速度卻很慢很慢,與前面的人總有著一步之遙。那時(shí)的腿腳已不聽(tīng)她的指揮了,她越是使勁風(fēng)兒就越將她往后推。她無(wú)助、她痛苦,但是她是不會(huì)服輸?shù)。即使為了那個(gè)小小的信念,她也會(huì)努力、堅(jiān)強(qiáng)著。然而,長(zhǎng)跑后的她如生了一場(chǎng)大病似的。臉色蒼白如紙,退也軟,眼也花,腳也不聽(tīng)使喚了。但是女孩還是欣慰的笑了,因?yàn)樗齽倮恕?/p>
全力以赴后,不一定會(huì)到達(dá)成功彼岸,但是盡力了,努力了,就是一位勝利者了。
第二天
女孩少了以往的憂(yōu)慮與不安,她從容的來(lái)到這個(gè)屬于自己的“戰(zhàn)場(chǎng)”,滿(mǎn)懷欣喜的跑著。雖然腹部有點(diǎn)兒疼痛,腳仍有些不聽(tīng)使喚,頭還是有點(diǎn)兒暈,但她仍快樂(lè)的跑著。好朋友們關(guān)心著問(wèn)著女孩的身體狀況,她微笑著說(shuō);“我沒(méi)事,我很好!
從此,她不會(huì)再將運(yùn)動(dòng)當(dāng)成痛苦的事,而會(huì)樂(lè)在其中的做名運(yùn)動(dòng)者。長(zhǎng)跑考試眼看考八百米的日子漸漸瀕臨拉,女孩期待著這天的.到來(lái),因?yàn)檫@次她決定她挑戰(zhàn)自己。第一圈,女孩很輕松的跑完了,此時(shí)她是第二名。第二圈,腹部開(kāi)始劇烈的疼痛,頭暈眼花,但她還是永不言棄,與風(fēng)兒作著斗爭(zhēng)。眼看一個(gè)個(gè)都追上她,她開(kāi)始擔(dān)心了,于是,加快自己的腳步,但是,越加速就越疼就越慢,成了第三名。
女孩是很開(kāi)心的,從一個(gè)害怕長(zhǎng)跑的她到樂(lè)長(zhǎng)跑,從可能是倒數(shù)第一到正數(shù)第三名。女孩已經(jīng)很欣慰了,很開(kāi)心了。她真的已經(jīng)盡力,已經(jīng)成功了。
有人問(wèn)道;“你跑步有什么秘訣呢?怎么跑到前三的呢?教教我!”女孩說(shuō);“心中的信念支持我前進(jìn)。〕晒εc否我真的不在乎。記得!凡事都要全力以赴!那時(shí)的你會(huì)很快樂(lè)很快樂(lè)的!
八年級(jí)作文 篇5
掌聲是一股清澈的暖流,灌溉心湖;掌聲是甜而不膩的花蜜,點(diǎn)綴人生;掌聲亦如強(qiáng)勁的風(fēng)兒,鼓舞紙鳶飛向天際。
秋冬之際,北雁南飛,雙翅東西分上下。雁行于空中盤(pán)旋翱翔,到達(dá)目的地便降落河濱戲水。它們優(yōu)閑地在水上徘徊,似在炫耀自己的旅途經(jīng)驗(yàn)。我和哥哥常至此觀(guān)鳥(niǎo),瞧它們行走時(shí)脖子一縮一縮地,似跳新疆舞的優(yōu)伶。頑皮的我們總愛(ài)躡手躡足地接近,然后倏忽地?fù)粽谱髀。只?jiàn)數(shù)十只鳥(niǎo)兒又再度拍動(dòng)翅膀,鑲起水面晶瑩透亮的水花,振翅高飛;波動(dòng)的水面如琴鍵的起落,奏成一曲活潑的秋冬之歌。
其實(shí)我們就如同候鳥(niǎo),有了他人的掌聲鼓舞,便有了飛向蒼穹的勇氣!霸诮K點(diǎn)時(shí),每個(gè)人都是蒼鷹!辈徽撊绾沃,人人皆有蒼鷹的本質(zhì),只要愿意展開(kāi)雙翼,便有機(jī)會(huì)翱翔天際。然而,掌聲便如同輔助蒼鷹飛翔的疾風(fēng),鼓舞它,承載它。因?yàn)榧诧L(fēng),它便有了在高處俯視大地的理由。因此,掌聲是人們不可或缺的動(dòng)力。
“不在乎天長(zhǎng)地久,只在乎曾經(jīng)擁有!彼S皮的花期雖短,不過(guò)幾個(gè)星期便已花事闌珊。然每逢春夏之際,待柔風(fēng)吹紅樹(shù)梢,看麻雀跳響枝椏,翩翩落下的小花即如紫色的雪,落英繽紛,令人贊嘆!人不亦是如此?我們既無(wú)法控制生命的長(zhǎng)度,便拓展它的寬度吧!只要努力進(jìn)取,不計(jì)成果,理所當(dāng)然應(yīng)獲得掌聲。掌聲是對(duì)價(jià)值的肯定亦是對(duì)世事的贊美。掌聲便如同一封封繽紛的書(shū)信,承載無(wú)限的祝福與鼓勵(lì)。
然而盱衡當(dāng)世,有許多人吝于給予掌聲。當(dāng)一名舞臺(tái)上的小角色謝幕時(shí),遭受的`卻是他人以冷清的場(chǎng)子以對(duì)。此時(shí)此刻,倘若覺(jué)得自己已努力過(guò)了,那就給自己一點(diǎn)掌聲吧!雖如此,過(guò)猶不及畢竟非明智之舉。過(guò)多或余出的掌聲是走向傲慢的泥濘之途,漸漸任無(wú)知及狂妄自大啃食心靈。假以時(shí)日,終將毀滅自己。因此,如何允執(zhí)厥中地給予掌聲,是十分重要的課題。
掌聲如茶香,沁人心脾;掌聲如咖啡,融入氣氛;掌聲更似植物不可或缺的甘露,灌溉心中那塊自信的心田。因此,當(dāng)你我已努力過(guò)后,給點(diǎn)掌聲吧!
八年級(jí)作文 篇6
春節(jié)那天晚上,隨家人一同漫步在回家的路上,身邊一朵朵綻開(kāi)的“花”,不禁為之駐足。
春節(jié)的熱鬧時(shí)刻不免想到了自己統(tǒng)考的成績(jī)。于是心中便常常是陣喜針憂(yōu)。望望高黑的夜空,又瞥見(jiàn)了天空伶仃掛著的月,大概就更顯寂寥了吧!
不知什么時(shí)候,妹妹驚呼起來(lái),我順著她的手指望去。只見(jiàn)一束光筆直地飛向天空,在墨色的天空中劃出一道閃爍的金光。又在金光的頂端停滯了幾秒,像一顆晶瑩的星,努力地抓住天空的帷幕。
也許就在這短短的幾秒鐘,我前進(jìn)的腳步停了下來(lái)。端正地站立著,仰望天空哪顆星。哪顆星跳躍著歡樂(lè)著,在幾乎墜下的一瞬,猛地爆開(kāi)了,憂(yōu)帶著一股堅(jiān)實(shí)的力量,隨著一聲渾厚有力的聲音,將金色的光向墨黑的天空開(kāi)拓而去。
呵!正像一朵美麗的花,炫耀著自己金色的驅(qū),開(kāi)在一片貧瘠的土地上,卻因此顯得格外美麗。就像秋風(fēng)中的菊花,將自己針狀的花朵稍稍彎曲,定格在空中。煙花零零散散的觸角好像探過(guò)了月亮,月的光芒又剎那間消減了一般—為這短暫而永恒的光。
我的腳因此而動(dòng)彈不得,因?yàn)樾囊呀?jīng)被它深深地迷住了?粗鼉H有的余光劃落在漫黑的天空中,又像是一朵終于凋謝的花,但竟是在生命的最后一刻,也能散發(fā)出星星點(diǎn)點(diǎn)的.唯美之光,在天空留下淡淡的痕跡,仿佛正預(yù)示著什么。
在我的腦海中,那朵美麗的花綻發(fā)的一刻已經(jīng)久久烙印在我的心頭。我為之而駐足,我為煙花短暫的美卻也要在夜空瞬間綻放的精神而駐足。煙花,煙花,不正像我們一樣嗎?在慢慢黑夜中,不管怎樣也要將自己的光留在天空,盡管短暫,卻也能引人駐足。這還不夠。
在時(shí)間的長(zhǎng)河里,縱然會(huì)有人生的黑夜,只要我們有煙花的精神,不管多么短暫,也要綻放出人生至美的花,將自己最美的光劃在天空,讓人駐足觀(guān)賞,又何嘗不是價(jià)值?
慢慢向前走,家人沒(méi)有留意我的內(nèi)心有怎樣的波瀾。黑夜里,一顆閃星向上移動(dòng)……
八年級(jí)作文 篇7
秋風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢,風(fēng)中夾雜著稻香,吹落的楓葉在空中翩翩起舞,繪就了一幅秋風(fēng)落紅圖。
楓樹(shù)下,秋天的枯黃不見(jiàn)了蹤影,踏著清晨的露珠,我獨(dú)步田間,隨著叮咚作響的溪流漫游到楓樹(shù)旁邊,旭日東升迎來(lái)了秋的芳香。
我靠在楓樹(shù)上,這個(gè)威武的軍官讓我感動(dòng)。撫摸楓樹(shù)莊嚴(yán)地面孔,仰望頭頂?shù)闹﹁,繁枝盛葉,這棵楓樹(shù)的美不是一眼就可以明了的,我必須用心去觀(guān)察和品味。
我看到了柳葉。這些被春天的寵壞了的家伙,到了秋天就沒(méi)有一絲綠色,在河岸邊微微顯出淡黃。千絲萬(wàn)縷,青絳綠葉,都耷拉著腦袋,時(shí)刻等待著衰老的降臨。
還有松樹(shù),雖然說(shuō)高聳挺立,但她的綠梳子只在春天才充滿(mǎn)活力,一旦秋風(fēng)吹走了夏季,松針就變得枯黃干燥,稍有風(fēng)過(guò),就會(huì)被折斷了,沒(méi)有一點(diǎn)精神。
只有楓葉,并不是像柳絳一般淡黃,也不是像松針一般蒼老,而是像火一般的紅,紅的別具一格,那份熱情令人望而卻步。
楓葉飄蕩在空中,像翩翩飛舞的秋仙子。楓樹(shù)挺立在大地上,像把在田野里燃燒。秋風(fēng)想把火撲滅,吹落了點(diǎn)點(diǎn)星火,給地面鋪了那一片紅楓,這一定是通向秋天的`必經(jīng)之路吧。頃刻間,秋的寂寞被鳥(niǎo)兒的演唱打破了,蟬也伴奏起悠揚(yáng)的秋曲,風(fēng)動(dòng)葉顫,時(shí)間一片轟鳴。我知道了,音樂(lè)的回響,傳遍了秋天的每個(gè)角落,最后回歸大地。
眼前飄落的楓葉,讓我有些傷感。我不由得想起了自己的母親。龔自珍有詩(shī)云:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,母親的恩情重如泰山,秋日的楓葉就是一位孝子了。
拾起這片落紅,我看見(jiàn)了秋的內(nèi)心。腳下的紅土地,我是不忍心踩過(guò)去的,我小心翼翼地,生怕破壞了醉人的秋景!
點(diǎn)評(píng):作者的筆下落葉是美的,像仙子在跳舞,還有蟬兒,鳥(niǎo)兒一起在伴奏,這樣的想象力值得贊美。對(duì)比的使用是文章另一大特色,以柳葉的頹廢和松的脆弱,來(lái)襯托楓葉的火熱,字里行間充滿(mǎn)了真情。
八年級(jí)作文 篇8
小白鴿,我對(duì)不起你,當(dāng)初都是我的錯(cuò)。每次我看見(jiàn)小白鴿都忍不住想唱一首歌:“當(dāng)初都是我的錯(cuò),我很傷心頭也不回,現(xiàn)在我整夜后悔,也盼望你能回來(lái),每天沒(méi)有你做陪,我該怎樣面對(duì),老天請(qǐng)您給我機(jī)會(huì)……”
那是我的一個(gè)過(guò)錯(cuò),造成了小白鴿……
事情是這樣的,星期六的`早上我正在寫(xiě)作業(yè),小白鴿慢慢地走到我房間里,為了不讓小白鴿飛走,爸爸已經(jīng)把小白鴿羽毛剪掉了,小白鴿已經(jīng)飛不動(dòng)了。小白鴿一下子跳到了我的書(shū)桌前,看著我。咕,咕,咕地叫著,好像在說(shuō):“小主人,休息一會(huì)兒吧!過(guò)一會(huì)兒再做吧!或者喝點(diǎn)水再做!
于是我聽(tīng)了小白鴿的話(huà)。喝了點(diǎn)水就去看了一會(huì)兒電視。電視越來(lái)越好看,我越看越起勁,結(jié)果一看就看到了晚上。爸爸、媽媽回來(lái)看見(jiàn)我在看電視,問(wèn)我作業(yè)做完了沒(méi)有,我吞吞吐吐地說(shuō):“沒(méi)……有……做……完……”
爸爸頓時(shí)火冒三丈,接著就是一頓暴打……我睡覺(jué)的時(shí)候心想:“就怪那個(gè)死鴿子,就是它在哪咕咕地叫,我才會(huì)去看電視……”想著想著我就睡著了。
第二天,我一起床就開(kāi)始補(bǔ)作業(yè),一會(huì)兒小白鴿又來(lái)了,又在咕咕地叫,我頓時(shí)怒火中燒,抓住它就往地上一摔,狠狠地說(shuō):“你還嫌害我害得我不夠?煩死了!”說(shuō)完也不管它了,繼續(xù)做作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著我的筆一下落在了地上,撿筆時(shí)我發(fā)現(xiàn)小白鴿可憐巴巴地躺在那兒,眼睛呆呆地看著我,好像它不明白我為什么這樣對(duì)待它。我想:“小白鴿也是好心讓我休息一會(huì)兒,是我自己不自覺(jué),我還怪小白鴿!
我一下子跑到小鴿子身旁,對(duì)小白鴿說(shuō):“對(duì)不起,小白鴿,對(duì)不起,小白鴿。我不應(yīng)該怪你,就怪我,還把你摔成這樣,我錯(cuò)了!”
小白鴿,我對(duì)不起你!
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