小學(xué)生的作文范例7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
“知道了嗎？”媽媽嚴(yán)厲教導(dǎo)我�！班�，知道了�！笨窗�，我又犯錯(cuò)了，想知道原因嗎？那就聽我耐心講敘吧：那天，我與朋友在巷子里捉迷藏，玩到第三輪時(shí)，幸運(yùn)就降臨到我的頭上了。我想出了一個(gè)新玩法“不如我們換個(gè)游戲，這游戲太無聊了�！薄盀槭裁�？不要說無聊，這個(gè)理由也夠老套了，每次都是同一個(gè)理由，有意思嗎？”一個(gè)伙伴訓(xùn)斥我道，“你明知道總會(huì)該你的，那么起初你就不要玩啊，賴皮精。”我被小伙伴的三言兩語說得反倒說不出一句話，只好流著淚跑回家，向媽媽求同情，但現(xiàn)實(shí)卻告訴我，別做白日夢(mèng)了，剛到家就迎來了媽媽的開場(chǎng)白：“打住，先把眼淚憋住，在媽媽面前哭是沒用的，再講原因。”媽媽聽了過程后，臉就立即嚴(yán)肅了起來。發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)的我，馬上低頭承認(rèn)錯(cuò)誤，“不用向我道歉，你應(yīng)該去向你的.小伙伴去道歉，，地球不是圍著你轉(zhuǎn)，地球也不會(huì)因?yàn)樯倭四憔蜁?huì)不轉(zhuǎn)，你應(yīng)該明白，玩不起就不要玩，既然游戲開始了，就讓它完美的結(jié)束，但是卻因?yàn)槟阌螒蛑袛嗔�，并且其他小伙伴還在開心的玩耍，但你呢？'我哪里做錯(cuò)了，我應(yīng)該向他們道歉。'“這才是好孩子嘛，以后不要再這樣做了知道了嗎？”“嗯，知道了�！边@就是我的媽媽，他的話永遠(yuǎn)都講不完，大道理應(yīng)有盡有，可正是因?yàn)檫@，教會(huì)我很多。一天吃晚飯，我與媽媽坐在飯桌前，享受著美味，其他人都在大門口邊吃著飯邊談著事，我夾了幾根香菜，放在了口里，“嗯，這是什么呀？好難吃�！蔽伊ⅠR吐在垃圾桶里，“什么都不吃，你這樣挑食，營養(yǎng)不良，以后該怎么辦呀。每樣菜都富含營養(yǎng)，好吃就多吃，不好吃就少吃，別多嘴�！蔽夷攸c(diǎn)了頭，又繼續(xù)吃飯，耳邊再次冒出媽媽的指責(zé)聲，“吃飯時(shí)別發(fā)出聲音，跟母豬似得，在家里是沒人嫌棄你，可以后到了社會(huì)上，別人肯定不愿和你同桌吃飯的�！班拧！本瓦@樣，我的晚飯?jiān)趪Z叨中度過了�？�，我的媽媽夠嘮叨吧，我就在她的嘮叨中成長。
小學(xué)生的作文 篇2
有時(shí)候覺得，上帝真的是個(gè)恐怖的物種，好像人類永遠(yuǎn)是在他的掌控之中，他開心我們就幸福，他悲傷我們就痛苦。
今天糖糖居然向我提出絕交，我愣愣地看著她，措手不及。
然而另一頭的橋橋事不關(guān)己般地遞給我一張紙條，我看到上面寫著——never say goodbye。
這是什么狀況？上帝怎么了我怎么了我們?cè)趺戳恕?/p>
晚上我趴在床上，mp3里放滿了JAY的歌，從擱淺到退后，13首反復(fù)反復(fù)。
然后我就在設(shè)想，假如……
假如……
假如我不曾參加過某個(gè)作文培訓(xùn)班……
假如是這樣，那我的生活，就不同于現(xiàn)在了吧。
興許我心里依舊還是我摯愛的韓寒，興許我就不會(huì)固執(zhí)地花錢去買郭敬明的小說看吧。
興許我仍然執(zhí)著著五月天的搖滾，興許我就永遠(yuǎn)都不可能喜歡上JAY這樣的.歌手吧。
興許我還在上網(wǎng)欣賞畢加索的抽象畫，興許我就始終不愿去接觸幾米的作品吧。
興許我依然在品味著冰心的散文，興許我就根本不會(huì)知道還有一個(gè)叫席慕容的作家吧。
興許我還尚未變得堅(jiān)強(qiáng)，興許我至今都無法學(xué)會(huì)嘴角上揚(yáng)的那個(gè)漂亮表情吧。
但無論怎樣，至少我的生命中，不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)，叫做糖糖的女生了吧。
那么我會(huì)不會(huì)，比現(xiàn)在快樂些？
假如……
假如你不必乘9路公車回家……
假如是這樣，那你的生活，就不同于現(xiàn)在了吧。
興許你依舊能夠考到全年級(jí)的前30名，興許你就不會(huì)體會(huì)到年級(jí)200名后的感受吧。
興許你仍然會(huì)放學(xué)后迅速收好書包回家，興許你就永遠(yuǎn)不可能會(huì)違反校規(guī)走進(jìn)網(wǎng)吧吧。
興許你還在快樂地學(xué)習(xí)你的聲樂和舞蹈，興許你就始終不愿去參與任何的暴力事件吧。
興許你依然會(huì)用許多空閑時(shí)間來寫日記，興許你就根本不會(huì)想到有一天會(huì)被游戲所誘惑吧。
興許你還尚未擁有所謂的知己，興許你至今都獨(dú)自坐在角落里看不清面孔地哭泣吧。
但無論怎樣，至少你的生命中，永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)，叫做ice的女生吧。
那么你會(huì)不會(huì)，比現(xiàn)在快樂些？
假如……
假如她不會(huì)疊可愛的許愿星……
假如是這樣，那她的生活，就不同于現(xiàn)在了吧。
興許她依舊會(huì)在深夜里安靜地彈著鋼琴，興許她就不會(huì)強(qiáng)求自己為了誰去練吉他。
興許她仍然有著SD娃娃般蠱惑的笑容，興許她就永遠(yuǎn)不可能用冷漠去試著偽裝自己。
興許她還在咬著手指講一鍋鍋的冷笑話，興許她就始終不愿在虛幻的境界中沉淪吧。
興許她依然還扎著粉色的蝴蝶結(jié)別著蘑菇狀的胸針，興許她就根本不會(huì)懂得該怎樣裝扮自己吧！
興許她的瞳孔中還尚未出現(xiàn)飄洋過海的憂傷，興許她至今都對(duì)著每一個(gè)陌生的孩子說：“嘿！我想認(rèn)識(shí)你誒�！�
但無論怎樣，至少你的生命中，永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)，叫做橋橋的女生吧。
那么你會(huì)不會(huì)，比現(xiàn)在快樂些？
假如……
假如我們不是同班同學(xué)……
多么希望就是這樣啊，那樣我們就一輩子都是陌路人了吧。
假如是那樣，我就一輩子都聽不到糖糖0℃的聲音說，“我向你申請(qǐng)絕交”了吧。
假如是那樣，我也一輩子都收不到橋橋那張被眼淚浸濕的紙條了吧。
假如是那樣，我就不會(huì)難過了吧。
可是假如是那樣，我就連微笑都沒有學(xué)會(huì)呢。
那該怎樣呢？
假如……
假如我們都不存在……
那一切，就皆成夢(mèng)魘了吧，盛大而華美的夢(mèng)魘。
應(yīng)該是的吧。
可是……我統(tǒng)統(tǒng)都只是在設(shè)想而已啊，我自始至終都是在運(yùn)用著“假如……”“的句式啊。世界沿著它的軌跡運(yùn)行，假如，又有什么用呢？
我不再奢望了啊，我只想自我安慰般地設(shè)想一下。
也不可以么？
小學(xué)生的作文 篇3
最近我們家換了一個(gè)大魚缸。我發(fā)現(xiàn)爸爸在給魚缸換水時(shí)總把管子里的空氣擠出，然后把管子插入水中，水就源源不斷的'涌出。我心想：又沒有水泵，怎么能把水從魚缸里抽出來呀！
這個(gè)問題我想了很多天，一直都沒想出來。干脆不想了�？删驮谶@一天，走近科學(xué)上播出了有關(guān)于虹吸現(xiàn)象的資料：將一個(gè)有開口的物體內(nèi)部的空氣擠出，插入水中，即可吸水。這給了我很大啟發(fā)：爸爸用管子抽水會(huì)不會(huì)也利用了虹吸現(xiàn)象呢？
又一次給魚缸換水時(shí)，我把管子里的空氣一點(diǎn)一點(diǎn)擠出，又把它插入魚缸，可是水沒有流出來，我又等了一會(huì)，水還是沒有漢出來。就在我快要放棄時(shí)，我把管子往下一拉，水竟然流出來了。這是怎么回事呢？我想了想找到了這個(gè)答案：剛剛抽水時(shí)出水口在上面，這樣一來，吸的就不是魚缸里的水，而是空氣，我往下拉時(shí)，出水口在下，水就被吸出來了。
大自然真神奇，只要我們細(xì)心觀察，它就會(huì)帶給你發(fā)現(xiàn)！
小學(xué)生的作文 篇4
每天早晨，聽見媽媽做早餐的腳步聲，我也沒有困意，早早起來讀一讀英語。
早餐后，媽媽開始忙碌起來，收拾家里，拖拖地，中午的時(shí)間很忙。媽媽看完電腦，已經(jīng)是十一點(diǎn)半，她趕緊做午飯。
下午，到三點(diǎn)，媽媽有事情外出，有時(shí)候就到六點(diǎn)多才回家。時(shí)間過得很快，到晚上，媽媽沒有事情和我們一起學(xué)習(xí)音標(biāo)課程，而有事的.時(shí)候，我和弟弟做自己的功課。
等我和弟弟上床休息時(shí)候，媽媽還不去休息，她洗一洗我們的衣服，再去陽臺(tái)上掛上。一天下來，我看媽媽真的很辛苦，可我從沒有聽見她說一聲很累的話語，媽媽真的很像機(jī)器人一樣，每天都在規(guī)定時(shí)間做事情。
媽媽用自己的一雙手，來照顧我們，溫暖著我們。
當(dāng)?shù)诙焯柹�，媽媽又開始忙碌的生活。
小學(xué)生的作文 篇5
往日放了學(xué)，都是媽媽早就給我們做好了飯菜，我和爸爸還有奶奶一起吃。
可是今天放了學(xué)，看到身體不靈便的奶奶在擇菜，鍋是冷的，饅頭是涼的。這時(shí)爸爸也下班回家了，唯獨(dú)不見媽媽。
一向準(zhǔn)時(shí)做飯的媽媽，今天怎么失蹤了呢？
給她打手機(jī)，手機(jī)關(guān)機(jī)了。
到底怎么回事呢？爸爸只好帶著我去媽媽的勞動(dòng)地點(diǎn)——我家的蔬菜大棚去尋找。到了田野里，正是中午，處處靜悄悄的，四處沒有一個(gè)人，只有風(fēng)吹著大棚的塑料布瑟瑟抖動(dòng)，媽媽的三輪車也不在這里。
“媽媽——”我大聲呼喚著，可是沒有回音。
正在我和爸爸一籌莫展的時(shí)候，遠(yuǎn)方的.路上開來一輛三輪車，上面一個(gè)熟悉的身影，是媽媽！我高興的跳了起來。一會(huì)兒，媽媽來到了我們身邊，只見他滿臉的汗水，臟兮兮的手上還粘著菜葉。
“你干什么去了？”爸爸心疼中帶著埋怨。“一位老太太走到這里，自行車壞了，踏實(shí)張家莊人，我連人帶車把她送了回家�！眿寢屨f著，捋了捋凌亂的頭發(fā)。哦，這就是媽媽失蹤的奧秘��！
我更加愛我的媽媽了。
小學(xué)生的作文 篇6
我有一個(gè)漂亮的班集體，我十分熱愛它，因?yàn)樵谶@個(gè)班集體里有許許多多另我喜愛的事物……我的班級(jí)體十分漂亮，在教室外墻上有一個(gè)書畫吧，上面全是優(yōu)美的文字和美麗的畫；在教室的正前方，上面有一面五星紅旗和八個(gè)大字：主動(dòng)勤奮，健康向上；在教室的后墻上，則有一篇篇優(yōu)美的文章……除了這些可愛的裝飾外，我們班集體的人更可愛……我們班集體的老師，細(xì)心溫柔，對(duì)待學(xué)生，就像對(duì)待自己的子女一般，我們遇到難題時(shí)，老師便會(huì)細(xì)心地教我們直到我們弄懂搞清楚這道題目后，還會(huì)出幾個(gè)例題來讓我們來做……而且雖然我們有時(shí)有些小淘氣，但老師總能寬宏大量的不和我們計(jì)較。我們班集體的同學(xué)，雖然性格不同，有時(shí)還喜歡拌嘴，但只要拌完嘴馬上就和好如初了，而且只要身邊的'同學(xué)發(fā)生了什么事，我們便會(huì)馬上去幫助他……這就是我們的班集體，因?yàn)槲业陌嗉w既可愛又美麗，所以我想對(duì)我的班集體說一聲：“班集體，我愛你！”
小學(xué)生的作文 篇7
我有一個(gè)精美的紫砂茶寵，它是爸爸送給我的禮物，名字叫“魚化龍”。
那天，爸爸從花卉市場(chǎng)回來，開心地說道：快點(diǎn)過來，我給你們每人帶了一樣禮物！”媽媽馬上問道：“是什么禮物呀？！”，我說：“不管是什么禮物，都一定是好禮物！”爸爸聽了我的話立刻自豪地說：“那當(dāng)然！”。
爸爸輕輕的的從報(bào)紙里拿出幾個(gè)用紫砂做成的精美茶寵，然后捧在手心里，生怕一不小心碰壞它們，對(duì)我們一一說到：“這個(gè)是王馨婕的'“魚化龍”，這個(gè)是媽媽的一對(duì)“知足常樂”小腳，這個(gè)是弟弟的“娃娃真蚌”。”
媽媽的“知足常樂”是一對(duì)胖呼呼的小腳，上面寫著“知足常樂”幾個(gè)大字，有一只腳搖起來里面還有東西在響呢。弟弟的“娃娃真蚌”是一個(gè)河蚌上爬著一只小青蛙，聽爸爸說，這只小青蛙還會(huì)噴水呢！我仔細(xì)地觀察了一下我的這個(gè)“魚化龍”，正如它的名字一樣，前面是龍頭，后面是魚尾，像是快要化成龍了一樣。它的頭仰著，尾巴和兩只“小手”在翹著，看起來極為可愛。它有一雙無辜的大眼睛，使得每次我看到它的時(shí)候都會(huì)覺得它在看我，可憐兮兮的。
我上網(wǎng)查了一下它的寓意，網(wǎng)上說：魚化龍和金蟾，貔貅的寓意都是吉祥如意、招財(cái)進(jìn)寶、辟邪的茶寵，但爸爸卻不是這樣說的，他送給我這個(gè)茶寵的寓意是想讓我知識(shí)淵博，學(xué)有所成，像魚變成龍一樣，健康、快樂地長大！
這個(gè)禮物對(duì)我有著深刻的含義，我會(huì)一直保留著它。同時(shí)，我也想快點(diǎn)長大，因?yàn)橹挥虚L大有能力了才可以快點(diǎn)報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩！
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