小學(xué)生的作文常用（5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
我讀過很多故事，我最喜歡的是《農(nóng)夫和蛇》，它讓我知道好人與壞人的本質(zhì)。
這個(gè)故事是這樣說的：在一個(gè)寒冷的冬天，一位農(nóng)夫遇到了一條被凍僵了的.蝮蛇，覺得這條蛇太可憐了，便解開自己的衣襟把它揣在懷里。農(nóng)夫這時(shí)心理美滋滋的，感覺自己好偉大，因?yàn)檎攘艘粭l生命。這時(shí)一種本能的欲望復(fù)蘇了，蝮蛇狠狠地向農(nóng)夫的胸膛咬去，毒液很快蔓延開來，農(nóng)夫痛苦地大叫：“�。∥艺媸腔钤�！壞人是改不了本性的，蛇就會(huì)咬人，而今我卻救了一條快要凍死的蛇！”
讀了這個(gè)故事，讓我想起了社會(huì)上的壞人，欺騙拐賣小孩的人，我們邀認(rèn)清他們的真面目，分辨出好與壞！
小學(xué)生的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風(fēng)景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級(jí)寒假去中山城旅游那件難忘的事來說吧。那一次，我們?cè)跊]有父母老師的陪同下，跟著旅游團(tuán)到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放松一下，可是，因?yàn)橐患∈�，我跟同學(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過是這樣的：剛開始，我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架，接著呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個(gè)在吵架了，接著我們兩個(gè)因?yàn)橐慌戮烷_始打起來了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的.房間，后來玩的那幾天因?yàn)檫@件事影響著我們倆的心情，后來仔細(xì)想想何必呢，大家同學(xué)一場(chǎng)，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)錯(cuò)。
我們因?yàn)橐患∈露粫r(shí)沖動(dòng)吵起來，那是因?yàn)槲覀儾怀墒臁６髞砦覀冇趾秃萌绯�，那是因�(yàn)槲覀兌加幸活w寬容的心，能夠包容對(duì)方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。|||篇七：
畢業(yè)之后什么都沒留下，就留下一本厚厚的同學(xué)錄，我把他抱在胸懷，滴滴淚水從我的臉頰滑落到同學(xué)錄上，我不禁想起了曾經(jīng)生活在一起四年的同學(xué)的同學(xué)，我們一起跨過了四個(gè)春夏秋冬，這一切的一切都令我難忘……想起我的伙伴，在我困難的時(shí)候，伸出充滿友誼的雙手來幫助我，與我一起走過那條到達(dá)成功之路，雖然我們即將分別，但是我們的心卻會(huì)永遠(yuǎn)連在一起，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記對(duì)方就算到天涯海角我們友誼這條鏈條也不會(huì)斷。
想起我的老師，他就像一根紅燭，燃燒了自己照亮了我們，就在這即將分別時(shí)，我想大聲的對(duì)他說一聲：老師您辛苦了，謝謝您，我們愛您！
難忘的同學(xué)，難忘的老師，難忘的母校，難忘的小學(xué)生活，難忘的一切一切……篇八：忘不了，難忘的小學(xué)生活
那是人生的舞臺(tái)，我們一起努力，一起奮斗著。有哭有笑，有喜有悲。一堂堂課，充滿樂趣，充滿歡笑。我們一天天成長，沒有后退，一步步前進(jìn)著。
光陰似箭，日月如梭，即將畢業(yè)的我不禁懷念起臥的小學(xué)生活。笑聲，縈繞耳畔。對(duì)，是笑聲，在我沮喪的時(shí)候，在我無助的時(shí)候，每每想起，就在一瞬間有了一種力量，無法形容，只知道，是這種力量，無時(shí)無刻陪伴著我，我沒有后退，我沒有退縮，我努力著，忘不了，笑聲。手，溫暖的手。在我落入深淵的時(shí)候，拉住了我，不會(huì)放松。肩膀，不是我的肩膀。在我摔倒的時(shí)候，支撐著我。我總在想：是誰的肩膀？
老師，同學(xué)，我們一起走過最困難的時(shí)候，我們一起分享最歡樂的時(shí)候。不管是誰，只要他有困難，我們都會(huì)伸出援助之手，幫助之心，永不磨滅。一聲聲刻骨銘心的叫喊，一句句終身受益的話語，我怎能忘記？
啊，小學(xué)的生活，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，人生的起跑線，就設(shè)在這里，發(fā)令槍的響聲后面，是一個(gè)個(gè)奮勇拼搏的強(qiáng)者。經(jīng)過一次又一次的鍛煉，讓這些強(qiáng)者經(jīng)得住生活的考驗(yàn)，培養(yǎng)了他們獨(dú)立自主的心，又是誰在背后培養(yǎng)他們呢？是一位位默默無聞的老師，也和這些強(qiáng)者，一起努力。
忘不了，難忘的小學(xué)生活！
小學(xué)生的作文 篇3
昨天晚上，我高興得不得了。是因?yàn)槊魈煳乙ハ牧顮I。媽媽幫我準(zhǔn)備了許多的東西，有吃的，有喝的，還有一些必備的物品。
好不容易熬到了明天，爸爸把我和姐姐送到門口，就走了。我一路狂奔到多功能廳里去了，我用手指一個(gè)一個(gè)的查找我的名字，忽然我發(fā)現(xiàn)了張若彤的名字，姐姐又說；“怎么是張若彤應(yīng)該是我于逸騰吧！”突然一個(gè)小個(gè)子從我身后竄出來，我張大眼睛一看原來是張若彤，就在這時(shí)我的好朋友金玥也來了。我們四個(gè)勾肩搭背的向前走去，想幾個(gè)行走江湖的女俠。我找了連著四個(gè)的位置坐了下來，這時(shí)候史大爺拿起話筒，說：“我們玩一個(gè)游戲，就是上來講故事，誰上來講故事誰就有獎(jiǎng)品，于是我勇敢地上去了。我講了一個(gè)《秀才出丑》的故事，逗得大家哈哈大笑。最后我獲得了一個(gè)小書包。一張書卡。一個(gè)水杯。兩個(gè)鉛筆盒。我高興極了！
第二天，我們要去旅游了。要去青島極地海洋世界和歡樂劇場(chǎng)。一段汽車旅行，終于到了。
我們下了車買了票。只見里面人山人海，就像一個(gè)個(gè)大蜂巢，密密麻麻。里面有許多海洋生物，大多數(shù)我叫不上名來。又活潑可愛的小海豚，有兇惡龐大的鯊魚，還有五彩繽紛的`珊瑚。我們還去看了海豚表演。
之后我們又去了歡樂劇場(chǎng)，這是四只海豚和連個(gè)小丑的比賽。比賽開始了，海豚開始玩球，小丑開始轉(zhuǎn)呼啦圈。進(jìn)過一番精彩的角逐，最終是海豚贏了。
這一次夏令營可真有趣呀！讓我久久不能忘懷！
小學(xué)生的作文 篇4
從小我就跟你們?cè)谝黄�，是你們一點(diǎn)點(diǎn)的把我拉扯大，要是沒有你們，也就沒有今天的我，我非常感謝你們對(duì)我的教育和養(yǎng)育之恩，謝謝你們我的爺爺奶奶，你們辛苦了。我將更加努力學(xué)習(xí)，在大學(xué)生活里努力把自己培育得更有文化素養(yǎng)和學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。是你們讓我學(xué)會(huì)了做人要腳踏實(shí)地，不能投機(jī)取巧，不能弄虛作假，對(duì)人對(duì)事都要游刃有余，適可而止。
還記得我小的時(shí)候特別頑皮，總愛跟你們抬杠，可每當(dāng)我生病的時(shí)候都是你們把我?guī)У结t(yī)院。謝謝你們，要是沒有你們的養(yǎng)育之恩也沒有現(xiàn)在的我。
是你們教會(huì)了我收獲是要靠自己去播種的`，沒有春天播種何來秋季豐收呢？即使再苦再累也不能放棄，更不能退縮。因?yàn)槲抑涝诒澈笥袩o數(shù)雙期盼的眼神在盯著我，支持我，默默的為我祝福。我又有什么理由讓自己退縮呢？
可我長大了，你們卻老了。親愛的爺爺奶奶，看到你們頭發(fā)一天天變白，歲月似一把無情的利刃在你們的臉上悄悄的畫上了深深的皺紋。此刻的我心情無比沉重，我們每一個(gè)人都會(huì)有生老病死的一天，可我怎么的覺得仿佛我一直沉靜在你們的懷里，我依舊是那個(gè)不懂事的調(diào)皮搗蛋的小男孩，可為什么這安靜的夢(mèng)卻被一聲雷聲驚醒。我靜靜地檫掉眼角的淚痕，想給你們打個(gè)電話，問你們過得好不好？天冷了有沒有多穿點(diǎn)衣服？“癡母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸？誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。不要讓期盼成為失望，別讓等待成為遺憾，別讓一切準(zhǔn)備好了才去報(bào)恩，別等到失去才懂得珍惜。好好愛身邊的親人吧！一個(gè)電話，一句驅(qū)寒問暖的問候，就是最大的疼愛。
人生不過數(shù)十載，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全；但愿人長久，千里共嬋娟。
我的爺爺奶奶，祝你們身體健康，萬事如意！
小學(xué)生的作文 篇5
20xx年10月31日，陽光明媚，我們智勇雙全小隊(duì)一起去采訪了幾位同學(xué)。主題是：你覺得身邊的好人是誰？
首先我們?nèi)ゲ稍L第一位同學(xué)陳羿愷，我們的記者黃婷問：“請(qǐng)問，你覺得身邊的好人是誰？” 陳羿愷高興地說：“我覺得身邊的好人就是我們班主任雷老師，因?yàn)樗P(guān)心我們、愛護(hù)我們，還教我們各種各樣的知識(shí)�！� 陳羿愷告訴我們，三年級(jí)時(shí)，即將期末考試，雷老師特意給我們準(zhǔn)備了一份復(fù)習(xí)資料并細(xì)致地指導(dǎo)我們復(fù)習(xí)功課。我們努力地復(fù)習(xí)著，終于在期末考試的時(shí)候，我們班以優(yōu)異的`成績(jī)獲得了全區(qū)期末考試第一名，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
接著，記者黃婷又去采訪最后一位同學(xué)黃俊瑋，記者黃婷問：“請(qǐng)問，你覺得身邊的好人是誰？” 黃俊瑋回答說：“我覺得身邊的好人就是我的媽媽，她不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還要求我?guī)椭袑W(xué)習(xí)困難的其他同學(xué)，所以我覺得我媽媽是一個(gè)有愛心的好人！”
經(jīng)過這次采訪，我明白了老師、媽媽她們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是為了我們和大家，她們就是我們身邊實(shí)實(shí)在在的好人！
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