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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-11-30 17:40:30 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  我們的校園是一個(gè)美麗的“花園”,也可以說(shuō)是高大的校園。讓我們來(lái)看看這個(gè)美麗的“花園”吧!

  先說(shuō)操場(chǎng)吧,大得像巨人的床,又干凈。操場(chǎng)外圍有四條紅色的跑道,里面有綠色的大籃球場(chǎng)。

  走進(jìn)畫(huà)廊,你一定會(huì)看得不想走。畫(huà)廊的畫(huà)真逼真。∠袷钦娴;畫(huà)廊真長(zhǎng)啊,仿佛那是一條長(zhǎng)龍。

  最后,我們走到植物園,高大的榕樹(shù)四季如春,在茂密的綠葉中,露出了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。如果你抬頭看著綠油油的樹(shù)葉時(shí),你會(huì)看見(jiàn)小小的空隙,像天上的小星星。一場(chǎng)春雨過(guò)后,有的竹筍冒出了新芽,有的竹筍脫去了舊衣裳,穿上綠油油的新衣裳。桂花有一種淡淡的清香,小小的'花朵香香的,即使你站在遠(yuǎn)處,也能聞到那股淡淡的清香。還有各種各樣用植物修剪成的小動(dòng)物,小兔子、老虎、馬……栩栩如生,這些都是花工們辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。

  我們校園美麗如花,有時(shí)間,你也來(lái)參觀參觀吧!

小學(xué)生的作文 篇2

  我們班有幾個(gè)人都回老家念書(shū)了,分別是:劉國(guó)建、張健、程涵、袁紹華這四個(gè)人。

  他們回去念的原因是:要在老家考下學(xué)期的考試,否則你在這邊考了下學(xué)期的考試,到老家就等于沒(méi)有考了。 而我卻十分惋惜他們幾個(gè),因?yàn)槠渲杏形易钜玫呐笥寻?可我卻不能挽回這個(gè)局面。哎,實(shí)在是悲劇呀!!!不過(guò)回想之前和他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)是無(wú)法形容的呀! 比如說(shuō)和劉國(guó)建,我和他之間就是“打”這個(gè)字。因?yàn)橄抡n了實(shí)在是沒(méi)有好玩的'呀,所以就打打鬧鬧唄!!還記得四年級(jí)的時(shí)候,我們班有自稱(chēng)“四大天王”的四個(gè)人,是:“謝成周、毛青云、張傳波還有一個(gè)就是劉國(guó)建你了。

  可是謝成周在4年級(jí)就走了,而毛青云在5年級(jí)走了,現(xiàn)在劉國(guó)建在6年級(jí)走了,你們說(shuō)這是多么的有規(guī)律呀!!那張傳波會(huì)不會(huì)在初一走呢希望我說(shuō)的不是真的吧!因?yàn)槲也幌胱屗拇筇焱醵甲吡搜?!現(xiàn)在你走了,我們班就又少了一個(gè)呀。如果每年都走掉幾個(gè)人,那只要再過(guò)幾年我們班就會(huì)被徹底拆散掉的呀!而我不想被拆散掉呀!!但是我又想了想,我們肯定會(huì)被分開(kāi)的。所以也就不提了。 但我還是想讓我們永遠(yuǎn)在一起吧!!!

小學(xué)生的作文 篇3

  10月20日晚上,我對(duì)媽媽和爸爸說(shuō):“明天我來(lái)當(dāng)家長(zhǎng),你們當(dāng)小孩,我來(lái)管你們。”爸爸媽媽說(shuō):“那太好了,我們就要這樣!

  10月20日夜里我怎么也睡不著,老想著明天怎么過(guò):是先玩呢還是先學(xué)習(xí)呢?我想了一會(huì)兒,終于定好了計(jì)劃:先寫(xiě)作業(yè)再?gòu)椾撉佟⒖磿?shū)和玩,下午去上課。但是爸爸媽媽會(huì)不會(huì)同意呢?經(jīng)過(guò)了一個(gè)不眠之夜,10月21日終于降臨了。我起來(lái)先吃了一碗早飯,再叫爸爸媽媽起床。接著開(kāi)始動(dòng)手寫(xiě)作業(yè),隨便胡一下作業(yè)就寫(xiě)完了,然后我就彈鋼琴。爸爸叫我認(rèn)真彈,我偏不聽(tīng),隨便彈了一會(huì)兒就要去看書(shū)?墒菋寢尣煌,非要叫我彈鋼琴,我死活不肯。媽媽發(fā)火了,抓起我的手,拎到了鋼琴椅上。我跟她大眼瞪小眼,最后我使出殺手锏:“今天我是家長(zhǎng)。。∧銈兌家(tīng)我的!”媽媽只好無(wú)奈地?fù)u搖頭,嘆了一口氣走了。看了一會(huì)書(shū),我又開(kāi)始做圍棋作業(yè),大約花了20分鐘,就KO了。每題2分鐘,隨便做一下。結(jié)果到了下午,我去上鋼琴課的時(shí)候,還課的曲子彈得一塌糊涂。鋼琴老師把我狠狠地批評(píng)了一番,我羞愧不已。我去上圍棋課時(shí),作業(yè)只對(duì)了2題,媽媽惱火地說(shuō):“你的.這一天就這樣混過(guò)去了嗎?這樣怎么能行呢?唉,自己想想看吧!闭f(shuō)完就生氣地走開(kāi)了。

  生活,像一只動(dòng)物,你怎樣對(duì)待它,它就怎樣回報(bào)你!讓我們認(rèn)真對(duì)待生活吧,否則你會(huì)受到懲罰的。

小學(xué)生的作文 篇4

  作文書(shū)是我最喜歡的書(shū),其他的書(shū)除了《老人與海》外,我基本上不看別的書(shū),因?yàn)闆](méi)時(shí)間。

  作文書(shū)是一種輔助書(shū),在欣賞別人的作品的同時(shí),還能學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作方法,一舉兩得。這也是我喜歡作文書(shū)的理由之一。

  我最后一次看書(shū)是在五年級(jí)的時(shí)候。我看到一半就再也沒(méi)碰過(guò)那本書(shū)。但有一篇作文深深印在我的心中,名字叫《春的腳步》。這篇作文可以說(shuō)是我讀過(guò)的'半本作文書(shū)中最好的作文之一。這篇作文是把春給擬人化了,寫(xiě)的非常生動(dòng)、具體;文中的好詞好句有很多,描寫(xiě)的非常到位,有濃濃的畫(huà)面感!按,已邁著輕盈的步伐來(lái)到人間!边@是第一自然段,作者把充滿(mǎn)美好事物的春天當(dāng)作做人來(lái)寫(xiě),這樣的寫(xiě)作方式值得我們學(xué)習(xí)。第三自然段是描寫(xiě)春雨到來(lái)時(shí)的場(chǎng)景。那一整段里都是好詞好句,也是畫(huà)面感最強(qiáng)的自然段。第五自然段我感覺(jué)是描寫(xiě)最生動(dòng)。盡管這一段的內(nèi)容不是很多,但是能讓人深切地感受到春天的美。這篇文章短小精悍,短短六個(gè)自然就把春天的美景生動(dòng)的描繪了出來(lái),且用詞準(zhǔn)確,真是一幅絕佳作文。

  這篇作文讓我學(xué)習(xí)到了很多。也許這就是讀書(shū)的樂(lè)趣吧!

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