小學(xué)生寫景作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的小學(xué)生寫景作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生寫景作文1
鄉(xiāng)下人家雖然住著小小的房屋,但是卻生活在那群山環(huán)繞的綠樹(shù)山間。門前,那幾根橫放著的竹竿,加上或濃或淡的新綠,眼前一片明艷;屋檐下,那一串串青紅的辣椒垂掛下來(lái),構(gòu)成了一條條別有風(fēng)趣的“屋簾”。
鄉(xiāng)村的小溪總是那么清澈見(jiàn)底。一聲聲清脆而有規(guī)律的叮咚聲,為鄉(xiāng)村人家奏響了一首歡快柔美的樂(lè)曲,在鄉(xiāng)下,捉魚可是鄉(xiāng)下孩子們的一大樂(lè)趣,他們挽起褲腿,“撲通”一聲,跳進(jìn)溪水當(dāng)中,水花濺滿了衣服,他們也從不在乎。只聽(tīng)見(jiàn)嘩啦一聲,一位孩子高興地叫起來(lái):“我捉到魚啦!我捉到魚啦!”他把自己膘肥的魚,高高的舉起,這時(shí),小伙伴們都向那位捉到魚的孩子投去羨慕的目光,小溪似乎成了鄉(xiāng)下孩子們歡樂(lè)的“游樂(lè)園”。 雞,鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。
那一只只破殼而出的小雞,長(zhǎng)著黃色的`絨毛,嫩嫩的頭,可愛(ài)極了,讓你忍不住想要摸一下它。這時(shí),他也會(huì)友好地對(duì)待你,用尖嘴啄你的手掌,好像在給你撓癢癢似的。 啊,鄉(xiāng)村,那如歌如畫的田園風(fēng)光!
小學(xué)生寫景作文2
我們有一所名字響亮而又令人自豪的學(xué)校——徽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。清晨,我們懷著快樂(lè)的心情和夢(mèng)想從四面八方來(lái)到學(xué)校,朗朗的讀書聲感染著我們,不由自主的掏出書本預(yù)習(xí)和溫習(xí)所學(xué)的課程。聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ),聞著花香,伴著青山和綠水,開(kāi)始了一天學(xué)習(xí)的`生活。
春天里,學(xué);▔锏幕▋洪_(kāi)了,一陣風(fēng)吹過(guò),香味沁人心脾,引來(lái)了哼著小曲的蜜蜂、翩翩飛舞的蝴蝶。而我們大家才是校園里最美麗的風(fēng)景。上課時(shí),校園里靜悄悄的,只有從教室里不時(shí)傳來(lái)的讀書聲、老師的講課聲。課堂上只要老師讓我們討論,大家就像炸開(kāi)了鍋 ,到處都是嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲、討論聲。
下課了,只要鈴聲一響,我們都爭(zhēng)先恐后的跑出教室,校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的跳繩、有的踢毽子、有的打籃球……,大家開(kāi)心地玩耍,臉上露出快樂(lè)的笑容,操場(chǎng)上熱鬧極了,連小鳥(niǎo)也跑來(lái)湊熱鬧了。
我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講,在操場(chǎng)上盡情玩耍?鞓(lè)學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)。我們愛(ài)這個(gè)美麗的校園,愿它永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃!
小學(xué)生寫景作文3
我喜歡我的學(xué)校,它能給我?guī)?lái)快樂(lè)的心情,讓我走進(jìn)知識(shí)的海洋,讓我走進(jìn)童話世界。
你一走進(jìn)我們的校園,就會(huì)聞到一股淡淡的香味,就是我們教學(xué)樓旁邊的小花壇。那里有綠色高大的樹(shù)木,精致美麗的花朵,和翠綠的草地。雖然小,但作用很大。它是我們的“開(kāi)心果”。鈴聲一響,我們就帶著玩具去花壇里玩,淘氣的孩子會(huì)在上面打滾。來(lái)到這里,你的煩惱就會(huì)被忘記;▔俏覀兛鞓(lè)的世界,我們的笑聲會(huì)在這里回蕩很久。
每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),花壇里的.小樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)出葉子,它會(huì)高昂著頭,仿佛在說(shuō):“看我的葉子,我漂亮嗎?”
夏天來(lái)了,花壇里的小樹(shù)開(kāi)著五顏六色的花。小樹(shù)們很開(kāi)心,高興地喊:“快來(lái)看,快來(lái)看,我開(kāi)花了!”我們跑到樹(shù)前,看到花真的出來(lái)了。這些花是粉紅色的。輕輕一聞就能聞到淡淡的香味。這些花就像一個(gè)穿著裙子跳舞的小女孩。
秋天來(lái)了,秋天的葉子變黃了,小樹(shù)說(shuō):“看!我的新造型,好看嗎?而且我長(zhǎng)高了一點(diǎn)!”
冬天來(lái)了,小樹(shù)換上了白色棉襖。它低垂著頭,睡著了?,他睡得很香,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽(tīng)到他的鼾聲。
站在教學(xué)樓上,看著小小的花壇,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一朵多么美麗的花!
我愛(ài)我的校園,我愛(ài)校園里美麗的花壇!
小學(xué)生寫景作文4
今天,天氣非常晴朗,陽(yáng)光燦爛,我和爸爸一起去美麗的濕地公園游玩。
告訴你們,濕地公園里的景色可美麗了。那里有清清的河水,在陽(yáng)光的.照射下,顯得更加美麗、清澈;茶花笑紅了臉,他們一朵朵地競(jìng)相開(kāi)放,又可愛(ài),又漂亮;一棵棵綠油油的小樹(shù),像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣站在那里;草叢中,開(kāi)滿了五顏六色的野花;來(lái)到濕地公園后,我感到這里的空氣特別清新,給人留下一種沁人心脾的感覺(jué)。
這時(shí),一陣春風(fēng)吹來(lái),柳樹(shù)搖著長(zhǎng)辮子,它們紛紛跳起舞來(lái)。瞧!春姑娘正乘著風(fēng)箏自由自在地飛翔呢!她好像揮舞著手臂向我們招手。這時(shí)的天空已經(jīng)飄滿了各色各樣的風(fēng)箏,就此也變得五彩繽紛。
我和爸爸一邊開(kāi)心地說(shuō)笑,一邊欣賞著美麗的濕地公園。不知不覺(jué)到了回去的時(shí)間了,也只好和美麗的濕地公園說(shuō)聲再見(jiàn)。
小學(xué)生寫景作文5
我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò):“上有天堂,下有蘇杭”這句話,今年暑假,我和爸爸媽媽一起去了人間天堂——杭州西湖。
那天,我們乘車來(lái)到西湖邊,首先引入眼簾的是那大片大片的荷塘,碧綠的荷葉鋪滿了整個(gè)湖面,荷葉中到處是亭亭玉立的荷花,那可真是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映是荷花別樣紅”。『扇~下西湖的`水真清啊,清得能看見(jiàn)湖底所有的東西,成群的魚兒在水中快樂(lè)的游來(lái)游去;西湖的水真靜啊,靜得像一面大鏡子,水面沒(méi)有一點(diǎn)波紋;西湖的水真深啊,深得連一根竹竿插進(jìn)去都會(huì)淹沒(méi)。看完西湖的水,我們乘船去“花港觀魚公園”,路過(guò)了“三潭映月”“斷橋殘雪”“音樂(lè)噴泉”還看到了法海關(guān)許仙的雷峰塔呢。到了花港觀魚公園,那堤邊的垂柳倒映在水中,仿佛是少女梳理頭發(fā)的秀麗倩影,清風(fēng)習(xí)習(xí)吹動(dòng)著柳姑娘油亮的長(zhǎng)發(fā)絲輕輕地劃動(dòng)著水面,波光粼粼讓人看了不禁感覺(jué)有些醉了。我不禁想起蘇軾的《飲湖上初晴雨后》:“水波瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!
漫步在西湖邊,欣賞著西湖邊遠(yuǎn)近的景物,就像置身于一座絢麗的宮殿,更像是走進(jìn)了一幅美麗的畫卷。讓人留念忘返。長(zhǎng)大后我一定要和他人一起把西湖建設(shè)的更加絢麗燦爛。
小學(xué)生寫景作文6
鄉(xiāng)村風(fēng)景迷人,一年四季都是那么獨(dú)特。
春天,大地從冬寒里蘇醒過(guò)來(lái),被人們砍掉的樹(shù)木,又抽出了新的枝條,在陽(yáng)光的撫照下茁壯生長(zhǎng);潮濕的空氣里,飄著小草、花兒的清香。
夏天,那波光粼粼的河水,誘得孩子們?nèi)宄扇旱貋?lái)到河邊,在碧藍(lán)的喝水里盡情玩耍。還有荷花上幾只小青蛙在開(kāi)演唱會(huì),它們的歌聲吸引了許多小昆蟲(chóng)們,不一會(huì)兒,四周就響起了悅耳的歌聲。
秋天,果實(shí)累累,既是一個(gè)豐收的季節(jié),又是一個(gè)美麗的季節(jié)。那高粱像喝了酒的醉漢,東倒西歪。那玉米挺得直直的,仿佛在向大地母親致謝呢!果園里,大紅蘋果一個(gè)個(gè)挨挨擠擠的,好似一個(gè)個(gè)圓圓的.小紅球。
冬天,冬爺爺把村子金黃的樹(shù)葉蓋上了雪白的棉被,給屋頂戴上了白色帽子.也給麥田鋪上了一層厚厚的大被子。
鄉(xiāng)村美景是那么令人向往,我愛(ài)鄉(xiāng)村,更愛(ài)鄉(xiāng)村那迷人的景色。
小學(xué)生寫景作文7
大海國(guó)慶節(jié)時(shí),媽媽帶我去了北海游玩,媽媽說(shuō)那里可是我們祖國(guó)的邊界了,我心想:那我可得多看看當(dāng)天下午,我們就來(lái)到了有名的銀灘邊游玩,太陽(yáng)猛烈地照射著我們.游了會(huì)泳我們就開(kāi)始玩起了沖浪.我仰坐在泳圈里,一個(gè)個(gè)巨大的海浪把我打得前仰后翻.以至于我們玩得精皮力盡才念念不舍上岸.在岸邊我欣賞著這美麗如畫風(fēng)景.放眼遠(yuǎn)望,大海一望無(wú)際,就象一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白線系在天邊.遠(yuǎn)處一卷卷海浪緩緩的蕩漾過(guò)來(lái),漸漸平穩(wěn),形成一個(gè)個(gè)浪花,突然,一個(gè)浪花猛烈地打來(lái),拍打著岸邊的礁石,頑皮地鉆進(jìn)我的口中,頓時(shí),一股咸得發(fā)澀的味道侵入我喉嚨.浪花又猶如一個(gè)個(gè)淘氣的.孩子,爭(zhēng)先恐后地奔跑著,一路上,它們追逐著,嬉戲著,似乎在看誰(shuí)能跑得更快.最后它們跑累了,玩倦了,一屁股坐在礁石上,消失得無(wú)影無(wú)蹤.多么美麗的大海,多么迷人的浪花啊!真讓我難已望懷!
小學(xué)生寫景作文8
秋高氣爽,萬(wàn)里無(wú)云。在通往家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)間小路上,到處都被樹(shù)葉蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這落葉仿佛在向大家報(bào)告:"秋天來(lái)臨了!"
秋天即是農(nóng)民伯伯收割的時(shí)節(jié),也是果實(shí)累累的季節(jié)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那些稻谷都彎著腰迎風(fēng)呼嘯。好象在對(duì)勤勞的農(nóng)民伯伯們說(shuō):"我已經(jīng)成熟了快來(lái)收割吧!",果園里很多果實(shí)都成熟了。那雪白的秋白梨高高地掛在枝頭,就像一只只玉石雕成的葫蘆,上小下大樣子十分可愛(ài),使人一見(jiàn)就口水直流。橘子樹(shù)上那些青青的果實(shí)躲在綠葉的中間,像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘。
秋天一些鮮艷的花兒枯萎了,凋謝了。但是桂花卻迎著陽(yáng)光盛開(kāi)怒放。在微風(fēng)中亭亭玉立,婀娜多姿,五彩繽紛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那些桂花就像夜晚的星星,真是美麗極了。在遠(yuǎn)處我們就能聞到桂花的清香。樹(shù)葉枯黃了但是松柏樹(shù)依然是那么翠綠。楓樹(shù)的`葉子與眾不同,它的落葉紅得像傍晚的晚霞,這些可都是大自然的杰作,大自然可真是一位魔術(shù)師!
小學(xué)生寫景作文9
小朋友們,你們?nèi)ミ^(guò)農(nóng)村嗎?那里可美了,到底有多美呢,讓我來(lái)給你們講講吧。 春天是播種希望的季節(jié),在農(nóng)村的地里可以看到農(nóng)民伯伯在種花生、豆類等農(nóng)作物。地里的麥苗綠油油的,一大片一大片的,像地毯。金黃的'油菜花點(diǎn)綴著美麗的田野。好多樹(shù)長(zhǎng)出了新芽,嫩綠嫩綠的,太陽(yáng)一照就閃閃發(fā)亮,真是美極了。
夏天的時(shí)候天氣很炎熱,地里的麥子都收割了。農(nóng)民伯伯又種上了玉米,綠油油的小苗整齊的排列著,茁壯成長(zhǎng)。樹(shù)葉到了“中年期”變得深綠了,密密麻麻的,可以供人乘涼,如果坐在一棵大樹(shù)下乘涼,還可以看見(jiàn)斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影,園子里的蔬菜都成熟了,許多黃瓜和豆角都等著人們?nèi)ゲ烧兀?/p>
秋天來(lái)了,天氣涼了,大雁南飛。田野里卻是豐收的景象,農(nóng)民伯伯忙著收玉米。果園里的果子也成熟了,紅的蘋果、黃的梨和紫的葡萄掛滿了樹(shù)梢,好像在說(shuō):“小朋友們,來(lái)吃我呀!” 冬天的田野里光禿禿的,樹(shù)葉都落光了,枯黃的草地也在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,等到下雪了,田野一片白茫茫我愛(ài)這鄉(xiāng)村的田園風(fēng)光!
小學(xué)生寫景作文10
我喜歡浩瀚無(wú)際的大海,喜愛(ài)峰巒雄偉的高山,更熱愛(ài)那美麗的田園風(fēng)光。 來(lái)到鄉(xiāng)下,映入眼簾的是一片片綠色的海洋和一頭頭高大的牛。牛正低著頭吃草,它們時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出歡樂(lè)的“哞哞”聲。伴著晨曦,牲畜們紛紛醒了過(guò)來(lái),小雞小鴨們沖了出去,“嘰嘰”“嘎嘎”叫,在田野、池塘里覓食。蔬菜好像醒了過(guò)來(lái),紛紛把頭抬起來(lái)隨風(fēng)起舞。果園里的蘋果十分誘人,讓人忍不住想咬上一口。
勤勞的人們正在給莊稼澆水、施肥,莊稼一搖一擺的,好像在感謝人們對(duì)它們的關(guān)懷。 中午,農(nóng)民們?cè)谘籽琢胰諅b不辭辛苦地干活?柿耍热;餓了,吃大餅。就這樣不停的干活?蓯(ài)的頑童們有的捉迷藏,有的游泳,有的打水仗,有的捉泥鰍,有的學(xué)大人種瓜果一陣陣歡樂(lè)地笑聲蕩漾在廣闊的'天地間。
晚上,勞累了一天的人們躺在椅子上,喝著熱茶,談天說(shuō)地,好不熱鬧。孩子們圍著聽(tīng)爺爺奶奶講故事,有的捉螢火蟲(chóng),有的逗大黃狗,有的捉螞蚱。給寧?kù)o的夜晚增添了無(wú)限生機(jī)。
小學(xué)生寫景作文11
我們興致勃勃地到沙坪壩公園去看菊展的那一天,很冷,寒風(fēng)刺骨,我穿了厚厚的棉衣,還冷得直縮脖子。
走進(jìn)公園,我驚奇地發(fā)現(xiàn),菊花卻在怒放。菊花的種類很多,它們被塑造成了各種形狀,有菊花做成的飛碟,有正在開(kāi)屏的“孔雀”......真是千姿百態(tài)!
那座菊花做成的`寶塔尖上,綴著一朵白紫相間的大菊花,花瓣優(yōu)美地垂下來(lái),像一位姐姐因?yàn)閻?ài)美而燙了的卷發(fā)。
哇!我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)綠色的菊花!花叢的一角,那些綠中透著一點(diǎn)粉白色的菊花,看上去就像一小片綠茵茵的草地。媽媽也驚嘆不已:“多么美麗,多么迷人!這些菊花......”
啊!那邊不是一個(gè)巨大的花籃嗎?花籃里面巧妙地用無(wú)數(shù)片紅葉點(diǎn)綴,而外面是白色和黃色的菊花。大家都看得目不轉(zhuǎn)睛。我看得入了迷,回過(guò)神來(lái),卻發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了。四下張望,哦,原來(lái)他正忙著給花拍照呢!
媽媽吟詠了一首詩(shī),說(shuō)是一位將軍寫的:“秋菊能傲霜,風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何?”媽媽詳細(xì)地講解了這首詩(shī)的意思,并且告訴我,這首詩(shī)是贊美菊花的品質(zhì)的。我懂了,媽媽是要我學(xué)習(xí)菊花的不怕困難、不怕挫折、不向惡劣環(huán)境屈服的精神啊!
小學(xué)生寫景作文12
奶奶的家就住在山腳下,一眼望去,山上大片大片都是綠色,花朵藏在大片綠的中間,真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”!清晨,有時(shí)可以看見(jiàn)高高的山頂上,有一圈圈的霧層,就像穿著白色衣裙的美麗仙女,在天空中翩翩起舞。
在鄉(xiāng)下,每戶都有一個(gè)后院,奶奶家的后院種了許多花:雞冠花、桂花、鳳仙花……開(kāi)了的,似乎正在向別人炫耀自己有多美,沒(méi)開(kāi)的,似乎正在收集養(yǎng)料,努力在第二天早晨欣然恕放,陣陣花香,引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶,小蜜蜂“嗡嗡……”地叫著,蝴蝶跳著美麗的舞蹈,好像在招呼伙伴們:“伙伴們,快來(lái)呀,這里的花粉真香!”
在遍地金色的秋天,我和姐姐常常會(huì)來(lái)到田野上,摘些野花野草編成花環(huán)戴在頭上,或去田野的水洼里捉小魚,有一次,我們還捉到了一條頭粉紅,身子大紅并且發(fā)光的.美麗小紅魚呢!在赤日炎炎的夏天,我們還會(huì)坐在田野上,聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌聲和青蛙們開(kāi)的“音樂(lè)會(huì)”,如果幸運(yùn)的話,還會(huì)有蝴蝶飛到你身邊,和你一起玩耍呢!
鄉(xiāng)下,有說(shuō)不盡的詩(shī)情畫意,道不完的田園風(fēng)光,真是太美了。
小學(xué)生寫景作文13
我的家鄉(xiāng)在銅陵,銅陵有個(gè)景色秀麗的植物園。
植物園和北京中路鄰近,大門朝南面,門前立了個(gè)游覽示意牌。植物園西面是春景園,園中有花壇,花壇里有很多五顏六色的小花。冬青樹(shù)葉也被園林工人修剪得像一個(gè)個(gè)大大的蘑菇。北面是夏景園,那兒有茂密的竹林,有栩栩如生的假山,有清澈見(jiàn)底的小溪,溪水叮咚地流向下游的一個(gè)小湖,湖上有折橋,湖里有不計(jì)其數(shù)的.小金魚。東面是一座不高的山,山坡上有高大挺拔的雪松,有又矮又胖的羅漢松,還有桃樹(shù)和桂花樹(shù),春天,粉紅的桃花意相開(kāi)放,紅彤彤的一片。秋天,桂花盛開(kāi),香氣醉人。
植物園的中央有個(gè)廣場(chǎng),廣場(chǎng)上有一塊大草坪,到了春天,草坪就成了一大塊綠色的地毯。
植物園東北角的另一個(gè)門前,有個(gè)蝴蝶形雕塑。到了晚上,雕塑上的彩燈亮了,燈火輝煌,五彩繽紛,雕塑上燈光閃耀著,像一只巨大的彩蝶在飛舞。
植物園真美,植物園是是我想去的地方,也是我常去的地方。
小學(xué)生寫景作文14
天氣涼了,大雁往南飛了,這就意味著秋天的到來(lái)。
公園里有許多菊花,有紅的、有白的、有黃的、有紫的……它們爭(zhēng)奇斗艷,不相上下,發(fā)型也十分奇特。有些頭上戴著卷發(fā),有些頭上的發(fā)型是平平的,像一個(gè)遮陽(yáng)傘。還有的細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,像一朱美麗的煙花。有些發(fā)型白色卷發(fā)的菊花,像一個(gè)慈祥的奶奶。還有許多菊花排成兩排,一陣風(fēng)吹過(guò),那些菊花搖晃了起來(lái),像是在向我們連連點(diǎn)頭。又有許多紅色的`菊花在樹(shù)墩前面,像是在舉行盛大的婚禮。
楓樹(shù)葉子紅了,紅的像一團(tuán)團(tuán)火在燃燒。楓樹(shù)底下的葉子多的數(shù)不勝數(shù)。一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的葉子發(fā)出了沙沙的笑聲,又像小們招手。有一顆頂天的楓樹(shù),仿佛一個(gè)沖天火炬在燃燒著天空,樹(shù)下的落葉,就像一團(tuán)團(tuán)不滅之火在灼燒著大地。
銀杏樹(shù)的葉子黃了,樹(shù)葉還非常多,當(dāng)你看到這樣的情景,就會(huì)覺(jué)的一個(gè)金色的巨浪像你涌來(lái)。這時(shí),一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上落了幾片樹(shù)葉,像是巨浪在涌來(lái)的中途灑下來(lái)的浪花。還有一棵頂天、立地又非常斜的銀杏樹(shù)就像是通向幸福天堂的金色天梯。
我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的公園!
小學(xué)生寫景作文15
元宵之夜,月朗星稀,千家萬(wàn)戶合家團(tuán)圓,共度佳節(jié)。
接近晚間時(shí),月亮?xí)r隱時(shí)現(xiàn),閃現(xiàn)在碧藍(lán)的天宇中,嫩黃嬌羞,一時(shí)間又消失在茫茫的天海間,是誰(shuí)把她藏起來(lái)了?難道是日燃起的紅霞將月的嫩黃一并做上了偽裝,化作自己的光芒?太陽(yáng)在消逝的最后時(shí)刻,灑下最后一縷陽(yáng)光,滋潤(rùn)最后一棵幼苗,隨之而來(lái)的是掛在天地間深藍(lán)幕布的寂靜,地上的萬(wàn)事萬(wàn)物都期待著正月十五的滿月給予它們生命的.養(yǎng)料:光。玉盤高懸在空,似乎也感受到了正月十五的喜慶,合家團(tuán)聚的喜極而泣,同時(shí)大放光彩,美玉般光潤(rùn)潔白的月兒,搖身一變,鑲上了一圈金邊,那絢麗的光與彩可以與太陽(yáng)比美。漸漸地,天邊飄來(lái)了片片云霧,遮擋住了明月那稍耀眼的光。光芒一下柔和了許多,淡淡的,白白的,有種涼爽的詩(shī)意在我心頭纏繞?淳昧四敲髟,似乎有點(diǎn)孤芳自賞的味道。遙望那條聚集滿天星斗的銀河,卻只見(jiàn)那三三兩兩的小星星,一顆、兩顆。也是,明朗的月亮周邊是不會(huì)有閃亮的星星的。
元宵之夜,那顆顆星星就好象一個(gè)個(gè)小小的湯圓,而那一輪明月猶如一個(gè)碗,要把小小的湯圓,暖暖的愛(ài)都裝在里面。
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