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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-11-20 08:28:35 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文5篇[優(yōu)秀]

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的小學(xué)生作文,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文5篇[優(yōu)秀]

小學(xué)生作文1

  以前我總是很羨慕有個(gè)當(dāng)老師的媽媽,可是,今天卻讓我感到老師的孩子缺少愛(ài)。 課前準(zhǔn)備時(shí),施惠慌慌張張地跑過(guò)來(lái)對(duì)馮老師說(shuō):“老師老師范嘉伊(馮老師的女兒,上二年級(jí))摔傷了”馮老師立刻打斷她的話,并嚴(yán)肅而果斷地說(shuō):“她摔了,那關(guān)我們什么事,老師的'孩子和其他的同學(xué)有什么不一樣,摔了到醫(yī)務(wù)室治療就可以的,不要管她,來(lái),我們上課!蔽覀円宦(tīng):愣住了,頓時(shí)班上的同學(xué)有些激動(dòng),可是,馮老師銳利的眼光一掃,伸出手示意我們別講話,教室里一下子安靜下來(lái)。這時(shí),教室里靜極了,只有馮老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。 過(guò)了十幾分鐘,有個(gè)老師來(lái)到教室門口,在馮老師耳邊輕輕地說(shuō)了幾句就匆匆地走了。只見(jiàn)她身體微微地顫抖了一下,但她很快鎮(zhèn)靜下來(lái)了,照樣為我們上課。過(guò)了半節(jié)課時(shí),別的老師帶著范嘉伊的來(lái)到教室門口,范嘉伊眼眶里還掛著淚水,我只聽(tīng)到她說(shuō):“自己回到班上去!庇掷^續(xù)為我們上課并告訴我們:“老師的孩子和你們一樣,自己沒(méi)保護(hù)好自己怎么能怪誰(shuí)!毕抡n了,馮老師才快步地向二年段跑去,我們紛紛議論起來(lái),因?yàn)楫?dāng)時(shí)看到別的老師都很緊張,范嘉伊耳朵縫了幾針,應(yīng)該很嚴(yán)重吧。我想:“要是我摔了,如果媽媽沒(méi)在身邊會(huì)感覺(jué)特別疼,況且一個(gè)小女生呢!钡诙煲辉,我到馮老師辦公室辦公時(shí),她沒(méi)有在,我想今天馮老師一定不會(huì)來(lái)了。沒(méi)想到下午我一進(jìn)學(xué)校大門就看見(jiàn)了馮老師,她的眼窩深深地陷了下去,臉好像也消瘦了許多,顯然,馮老師整個(gè)晚上沒(méi)有睡好覺(jué),但是她的臉上一直帶著笑容,和往常一樣為我們上課。 馮老師把愛(ài)都給了我們,咳,這些老師的孩子看來(lái)也缺少母愛(ài)哦。

小學(xué)生作文2

  我在成長(zhǎng),我一直在長(zhǎng)高,變得更懂事了!成長(zhǎng)中我有一個(gè)個(gè)小故事,你想聽(tīng)嗎?那我就來(lái)給你講吧。

  在二年級(jí)時(shí),我一直在學(xué)校里學(xué)一門樂(lè)器,它叫單簧管,一次老師讓我去某樂(lè)團(tuán)參加選拔。我一拿到曲子就覺(jué)得那曲子特別難,音符多極了,升降記號(hào)也有一大串,看得我都有些眼花繚亂,暈頭轉(zhuǎn)向了。從此,每逢星期六,星期天,媽媽總會(huì)在我耳邊念叨;“你有空也該練練曲子,可是我卻常常假裝沒(méi)聽(tīng)到,因?yàn)榍犹y,練起來(lái)太辛苦了。直到要去考試了,我才急得手忙腳亂起來(lái)。到了考場(chǎng),我面對(duì)著十幾個(gè)老師,腳直哆嗦,我胡亂吹了幾首曲子,有三分之二的音符都是錯(cuò)的,讓老師們看了我的笑話,其中有一位老師拍了拍我的肩膀說(shuō):”真可惜……“我走出考場(chǎng),眼睛里布滿了淚水,心想:我真是不聽(tīng)大人言,吃虧在眼前。當(dāng)我看見(jiàn)媽媽那期盼的目光,便飛奔到媽媽?xiě)牙镎f(shuō):”媽媽,對(duì)不起!皨寢屆业念^說(shuō):”不要緊,你的淚水告訴我,你會(huì)改變的,我們回去再好好練練!皨寢尩倪@句話鼓勵(lì)了我,從那天起,我便開(kāi)始認(rèn)真地練,一天到要練三四個(gè)小時(shí)哩!今年我再一次走進(jìn)考場(chǎng),面對(duì)老師,我胸有成竹,吹得娓娓動(dòng)聽(tīng),老師們都有了身臨其境的`感覺(jué),當(dāng)我戛然而止,過(guò)了好幾秒鐘,老師們才輕輕鼓掌,還是去年那位老師對(duì)我說(shuō):”恭喜你,小朋友,你通過(guò)了!“我興高采烈地奔出考場(chǎng),大聲歡呼:”我通過(guò)了!我通過(guò)了!“媽媽也笑瞇瞇地抱起我親了幾口。

  通過(guò)這次經(jīng)歷,我深深明白了,學(xué)習(xí)本領(lǐng),是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的,只要平時(shí)不斷努力,你就一定能取得成功,我也更喜歡我的單簧管了。

小學(xué)生作文3

  草,是一種不起眼、常常被人踐踏的植物;草,是平凡得不能再平凡的植物了,而就是這種毫不起眼的植物,給了我一個(gè)終生受用的啟示。

  冬天里的一天,我放學(xué)回家路過(guò)必經(jīng)的那一片草地,突然發(fā)現(xiàn)一塊刻著“奮”字的“大塊頭”石頭不知何時(shí)霸道地站在了草地中央。呀!看那石頭下本就變得枯黃的小草已經(jīng)被壓得趴倒在地。可憐的小草,以他們?nèi)崛醯?身軀如何能抵抗得了巨石的“鎮(zhèn)壓”?他們應(yīng)該活不了多久了吧?我不禁擔(dān)心起小草們的命運(yùn)。

  寒冬過(guò)后,樹(shù)上嫩綠的新芽調(diào)皮地探出頭來(lái),到處重新煥發(fā)一派生機(jī)。這滿眼的綠色讓我突然想起了那些被壓在石頭下的小草,我趕緊來(lái)到石頭邊蹲下身子仔細(xì)找尋。看哪!小草們就如石頭上的“奮”字,換了一身翠綠的衣裳,正倔強(qiáng)地從石底下奮力向外向上生長(zhǎng)著。我為小草的剛強(qiáng)、堅(jiān)韌而感嘆:“啊!他們是多么頑強(qiáng)且富有生命力啊!”

  小草無(wú)論在多么惡劣的環(huán)境都能堅(jiān)強(qiáng)的活下去,不管是風(fēng)吹雨打還是烈日炎炎。在風(fēng)雨中,嬌嫩的植物們都被雨淋得抬不起頭,小草卻仍然挺立;在烈日中,植物們都被曬得干巴巴的,耷拉著腦袋,而小草卻還是那么頑強(qiáng)的堅(jiān)持著;在懸崖邊、亂石中、墻縫里,我們也總能看到小草頑強(qiáng)的身影。從小草身上,我懂得了:生存可以隨遇而安,但生命要有所堅(jiān)持!無(wú)論遇到什么困難,都要像小草堅(jiān)韌不拔、絕不屈服和退縮,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹。我要像小草一樣,在遇到挫折時(shí),依然要滿懷信心,繼續(xù)努力拼搏,相信自己總有一天會(huì)成功;在考試成績(jī)不理想時(shí),不灰心泄氣,要相信一切可以重頭開(kāi)始;在遇到困難時(shí),要善于思考,思考還有沒(méi)有其他可行的方式實(shí)現(xiàn)目標(biāo)……

  小草的精神一直鼓舞著我,讓我?jiàn)^力拼搏,不斷的前進(jìn)。我愛(ài)小草!

小學(xué)生作文4

  “嘟嘟嘟!有電話!”原來(lái)是青蛙探長(zhǎng)正在吃早飯,放在一旁的手機(jī)響了。青蛙探長(zhǎng)接通電話,把手機(jī)拿到耳邊:“喂,這里是青蛙偵探所。請(qǐng)問(wèn),有什么是嗎?”“是青蛙探長(zhǎng)嗎?”手機(jī)里傳來(lái)了急促聲,“我是某市的兔小姐,我們這里有妖魔作怪!”“妖魔作怪?”青蛙探長(zhǎng)還是第一次接到這種電話,“兔小姐,請(qǐng)你不要激動(dòng),慢慢講不用著急!薄拔覀儧](méi)法不激動(dòng)呀!”電話里傳來(lái)了另一個(gè)人的聲音。“你是誰(shuí)?”青蛙探長(zhǎng)疑惑道!拔沂枪拖壬!蔽覀冞@里真的`出現(xiàn)了妖怪,不信你過(guò)來(lái)看看!

  “真的有那么嚴(yán)重?那好,我們馬上就到!”青蛙探長(zhǎng)緊張了起來(lái)!澳呈幸呀(jīng)到了。這大概就是藍(lán)色煙霧了吧!”青蛙探長(zhǎng)十分鎮(zhèn)定地說(shuō)。

  青蛙探長(zhǎng)剛從機(jī)艙里出來(lái),一個(gè)帶著防毒面具的貓警察就向他走來(lái)。說(shuō):“你怎么不帶防毒面具呀?”“我剛來(lái)到這里!

  青蛙探長(zhǎng)捂著鼻子說(shuō),“是來(lái)調(diào)查這藍(lán)色的煙霧……咳……咳咳……”

  這時(shí),神犬博士來(lái)了他拿出一個(gè)大玻璃瓶,把藍(lán)色煙霧進(jìn)行化驗(yàn)。原來(lái)這些煙霧是無(wú)色的,成分卻很復(fù)雜,主要是醛類、臭氧等有毒化合物的混合體。還說(shuō):“這里大氣污染相當(dāng)嚴(yán)重,各種工廠的煙囪不停地排放著廢氣。這些廢氣中所含的氮氧化合物和碳?xì)浠衔锏龋谔?yáng)光線的照射下,會(huì)產(chǎn)生一系列的化學(xué)反應(yīng),這樣就形成了藍(lán)色的煙霧。我想我們應(yīng)該想個(gè)辦法!”神犬博士一說(shuō)完,就開(kāi)始行動(dòng)了起來(lái)。

  不一會(huì),某城的上空中,出現(xiàn)了一個(gè)龐大的“怪物”:“我是妖魔,名字叫大氣污染。當(dāng)所有的人和動(dòng)物都看到了這個(gè)漂浮在空中的“怪物”——大氣污染,而且知道了他的名字叫大氣污染。

小學(xué)生作文5

  我們的學(xué)校——振東小學(xué)是浙江省桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的成員之一,它位于桐鄉(xiāng)市的校場(chǎng)東路與世紀(jì)大道的交界。它非常美麗,似乎是一位技術(shù)超群的畫(huà)家渲染出來(lái)的。特別是校園的那一角——小廣場(chǎng)。 走進(jìn)校門,映入眼簾的是在我們的正前方的小廣場(chǎng)。一座高大的雕塑——世紀(jì)風(fēng)華聳立在小廣場(chǎng)的中央。紅色的,似立體梯形的大理石底座支撐著它。一個(gè)大的.金屬圓環(huán)上套著紅、黃、藍(lán)三個(gè)小圓環(huán)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,色彩明麗,非常漂亮!大圓環(huán)的最上方還有一個(gè)“太陽(yáng)球”,寓意著學(xué)校將會(huì)培育更多的新世紀(jì)人才。清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)校園時(shí),它便會(huì)綻放出那一束最耀眼的光芒。轉(zhuǎn)向右邊,是一個(gè)升旗臺(tái)。每周一的早晨,我們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍,踏著有力的步伐,來(lái)到這里,舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。每每看著五星紅旗冉冉升起、隨風(fēng)飄揚(yáng)時(shí),心中的感慨無(wú)限。想著無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血,用鮮血和生命染紅了我們的五星紅旗,換來(lái)了我們今天的自由和美好的生活,滿腔的感動(dòng)在那一刻唯有用響亮的國(guó)歌聲代替。小廣場(chǎng)的四周是一把把撐開(kāi)的綠絨大傘,為我們遮擋風(fēng)雨,為我們遮擋炎炎的烈日!皬V場(chǎng)花壇”里那星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒們,每天,都揚(yáng)起笑臉迎接我們的“到來(lái)”。 我們校園的“那一角”是如此美麗,有鮮花的笑容;有大樹(shù)的身軀;還有國(guó)家的象征與校園的“標(biāo)志”,我愛(ài)校園的那一角! 成老師:小作者按方位順序具體介紹了校園的一角——小廣場(chǎng)。尤其

  是介紹雕塑和升旗臺(tái)時(shí),不光介紹了作者所見(jiàn),還有自己的想象,文章更具體,更生動(dòng)了。 同學(xué)范琳菲:朱牧謠把小廣場(chǎng)介紹得可真美呀,看得出,她是多么喜歡我們的學(xué)校。

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