改變的優(yōu)秀作文【集錦12篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的改變的優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
改變的優(yōu)秀作文 篇1
語(yǔ)文，似一段京胡弦語(yǔ)，激越鏗鏘，余韻悠長(zhǎng)；如一壺茉莉花茶，馥郁芳香，回味無(wú)窮。在生活密不透風(fēng)的罅隙間，她改變了我。
暮春三月，江南草長(zhǎng)……
吟一句“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，在春風(fēng)徐徐中感悟那盎然的春意；看窗外小鳥(niǎo)在歡快地鳴叫，想起“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”；夜深了，斜斜的月光籠罩著庭院，誦讀著“今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗”，細(xì)細(xì)欣賞這語(yǔ)文所描繪的春天。
在春暖花開(kāi)的季節(jié)里，語(yǔ)文改變了我，教我成為一個(gè)有詩(shī)意的人。
十里荷花，遍地綺羅……
聽(tīng)?zhēng)滓篂r瀝的雨聲，夏天便落在了荷花池邊，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，揭開(kāi)了夏的.序幕。池塘里映著淺漪，波光云影，不禁念起《山亭夏日》的名句“綠樹(shù)濃蔭夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”。這一詩(shī)一句中的夏天，是寧?kù)o卻又不失活力的美景。
在夏日炎炎的日子里，語(yǔ)文改變了我，教我成為一個(gè)寧?kù)o的人。
三秋桂子，落英繽紛……
沿著蜿蜒的石子小路驅(qū)車直上高高的秋山，我禁不住停下來(lái)凝視著“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的景象，俯瞰著山下的梯田，記起古人有云“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，這遍地的碩果累累讓我明白有付出才有收獲。
在這豐收喜悅的景色中，語(yǔ)文改變了我，教會(huì)我成為一個(gè)勤勞的人。
葉盛花落，年年歲歲。鳥(niǎo)兒來(lái)筑巢，蟲(chóng)子蛀過(guò)枝葉，花兒爛漫過(guò)草地，流云漂浮過(guò)天空，語(yǔ)文改變了我。
改變的優(yōu)秀作文 篇2
當(dāng)我們?cè)噲D改變世界的時(shí)候，更重要的是改變自己。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的存在，雖然渺小如塵埃，卻也能散發(fā)出獨(dú)特的光芒。因此，讓我們先從自己做起，用真誠(chéng)和善良去影響身邊的人和事物，讓世界因?yàn)槲覀兊拇嬖谧兊酶用篮谩?/p>
臘梅雖然在寒冬中開(kāi)放，但并非因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，而是為了生存。寒冬選擇了臘梅，而非臘梅選擇了寒冬。如果臘梅生長(zhǎng)在夏季，它注定會(huì)迅速凋謝，消失在空氣中。一個(gè)人，如同一朵花，也有自己的成長(zhǎng)歷程，雖然沒(méi)有花期那般明確，但依然需要去適應(yīng)周圍的環(huán)境。如果最終無(wú)法融入社會(huì)，或許只能選擇像花朵一樣，默默地褪去生機(jī)。即使活在世上，也難免遭受磨難。改變自己，或許很難，而相對(duì)于改變世界而言，太簡(jiǎn)單了。
武則天，這位中國(guó)歷史上獨(dú)一無(wú)二的女皇帝，之所以獲得改變國(guó)家命運(yùn)的能力，是因?yàn)樗龘碛懈淖冏约旱臎Q心和才華。曾經(jīng)，她只是一個(gè)外貌出眾但缺乏才華的女子，被貶謫卻讓她意識(shí)到“以才侍君者長(zhǎng)，以色侍君者短”的道理。她努力地改變自己，從一個(gè)平凡女子蛻變?yōu)橐晃徊⿲W(xué)多才的女學(xué)者，再成為一代杰出的君主。
她成功，因?yàn)樗性饺说哪懽R(shí)，更因?yàn)樗懈淖冏约旱挠職夂鸵懔Α＾D(zhuǎn)回頭，再看如今。這個(gè)新時(shí)代里，卻出現(xiàn)了那么多的“啃老族”，他們大學(xué)畢業(yè)，有不淺的才學(xué)，卻樂(lè)哉悠哉地躺在家里的'沙發(fā)上，吃父母的，用父母的。走出家門(mén)，他們變得微不足道，他們嫌工作不好找，工資沒(méi)處賺，卻不知道，這個(gè)世界哪能一切如他們所愿，沒(méi)有好工作就不工作？相信這不是一個(gè)好借口。正如《漁父》中所寫(xiě)：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓，滄浪之水濁兮，可以濯吾足�！边@個(gè)世界上能有幾個(gè)屈原？何況我們國(guó)泰民安，也沒(méi)見(jiàn)有幾個(gè)人會(huì)因?yàn)槭I(yè)而投江葬身于魚(yú)腹。工作差而已，又能有更大的進(jìn)步空間，何樂(lè)而不為呢？
世界是一個(gè)巨大的染缸，什么顏色都有，平凡的我們，只能竭盡全力去融入，去適應(yīng)。泰戈?duì)栒f(shuō)：“不要因?yàn)槟愕奈缚诓缓�，而去�?zé)怪你的食物。”那么，不要因?yàn)樽陨硭仞B(yǎng)不好，而去挑剔你所處的環(huán)境。人生就像一條布滿荊棘的小路，如果我們一味去折斷它們，只會(huì)傷害自己。唯有改變自己的路線，繞過(guò)去，才能更快地看見(jiàn)陽(yáng)光。
改變的優(yōu)秀作文 篇3
波渺渺，晴光遠(yuǎn)渡；山脈脈，輕影來(lái)翔。大自然萬(wàn)物都有其存在的形式和狀態(tài)，是不可能因個(gè)體而改變的。既然我們不是女?huà)z，有神來(lái)之手；又非有造物之能，為什么不去改變自己，以更好融入世界。
世界上總不乏能人以一己之力顛覆世界的，像喬布斯以蘋(píng)果顛覆音樂(lè)夢(mèng)想，像郎朗用音符改變世界對(duì)古典的看法，或是像袁隆平用雜交水稻改變國(guó)際權(quán)威對(duì)水稻的言論。然而，每一個(gè)改變世界的人，都是先經(jīng)歷改變自己的過(guò)程，如青蟲(chóng)破蛹，似鳳凰涅磐，改變自己才有改變世界的皇牌。
畢竟，改變自己才更運(yùn)籌帷幄，駕馭自如�；蛟S，梵高就是一個(gè)極為恰當(dāng)?shù)睦�。剛作�?huà)時(shí)，他偏向農(nóng)家生活、田園場(chǎng)景，卻總覺(jué)得不能淋漓盡致地展示內(nèi)心，表現(xiàn)自己的情感。他嘗試著改變，也嘗試著理解革新理論和日本繪畫(huà)，一改原先的暗淡，他開(kāi)始瘋狂的調(diào)和明艷的色彩，《烏鴉群飛的麥田》，色彩熱烈而騷動(dòng)。他還改變單一地使用長(zhǎng)錢(qián)與短線，在《星夜》里，融合歪曲的長(zhǎng)線和殘破的短線，這一次，他更運(yùn)籌帷幄，駕馭自如，那卷曲的星云、高聳的教堂、平靜的村莊在畫(huà)筆下傾瀉而出。他的改變，讓畫(huà)筆充滿靈性，傾注他心中的狂野、非凡、熱烈，自如地作畫(huà)，成他的代名詞。
從另一角度說(shuō)，梵高的改變是徹底的、絕決的，他是那樣堅(jiān)定，讓后世改變對(duì)印象畫(huà)的看法，又那樣強(qiáng)大，讓后世改變對(duì)美的.評(píng)審和尊崇。
不禁思考，改變自己需要足夠的堅(jiān)定、足夠的抵抗、足夠強(qiáng)大的內(nèi)心。總有人埋怨當(dāng)今生活太快、太急，總期望“生活在別處”，然而，世界由快轉(zhuǎn)慢，微乎其微，著實(shí)需要做的，是改變自己。然而，盡管很想慢下來(lái)，卻因?yàn)椴粔驁?jiān)定，無(wú)暇改變自己浮躁的心，去體會(huì)霞飛浦漱、煙雨瀟湘，享受當(dāng)空月白、倩愫盈腔。僅有具有足夠的抵抗，足夠強(qiáng)大的內(nèi)心，才能在飛速如轉(zhuǎn)的社會(huì)中特立獨(dú)行，慢慢地生活，改變一如的快速而煩躁；一改急急旅游，背上行囊好好看看北京的四合院、南方的天井民居、開(kāi)平的碉樓、山西的平遙古城。僅有不因別人影響、內(nèi)心堅(jiān)厚無(wú)比，才有足夠的勇氣改變住所、工作場(chǎng)所的兩點(diǎn)一線，逛逛城郊野村，聽(tīng)滿地蛙鳴，看一勾明月，就一方萋草對(duì)飲。
沒(méi)有改變自己而凈談改變世界，頗有含渾不清的囈語(yǔ)之狀。徹底而正確的改變自己之后，你能夠與世界共生，相融相生，亦可顛覆世界，改寫(xiě)軌跡。
智者，必是諳熟改變自己的精妙之處的。
改變的優(yōu)秀作文 篇4
世界上的一切永遠(yuǎn)都在變化，在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，有一件事卻令我記憶猶新……
小時(shí)候的我就是一個(gè)“膽小鬼”，在生活中，我但凡遇到什么困難，都會(huì)被嚇得向后退，甚至老師叫我起來(lái)回答一個(gè)小小的問(wèn)題，我都像害怕老虎一般地畏懼著她，一直低著頭默默不語(yǔ)的，每當(dāng)這一刻，全部同學(xué)的目光齊刷刷地朝我投來(lái)，這地球仿佛安靜了，連心臟的跳動(dòng)聲都能聽(tīng)得一清二楚。因?yàn)槲业哪懶�，使得同學(xué)們之間發(fā)生了什么有趣的事情也不同我一起分享，我與他們之間仿佛被一堵隱形的墻隔開(kāi)了，被分散到兩個(gè)不同的世界，我不住埋怨自己的膽小怕事，看著開(kāi)朗的同學(xué)們，一股強(qiáng)烈的'羨慕之情涌上了我的心頭。
直到有一次，機(jī)會(huì)來(lái)了！班會(huì)課上，李老師準(zhǔn)備找五位同學(xué)做代表參加書(shū)法比賽。這時(shí)，在我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“舉手，挑戰(zhàn)一下自己吧，加油！”另一個(gè)反駁道：“不要舉手了，多尷尬呀！”好奇心驅(qū)使著我悄悄舉起了小手，老師看見(jiàn)了我，眼里閃過(guò)一絲驚喜的光：“好，最后一個(gè)名額就給你試試吧！”
比賽那天，場(chǎng)內(nèi)十分安靜，我的心怦怦亂跳，于是，為了給自己減輕壓力，我在心里為自己打起氣來(lái)：全力以赴地對(duì)待它，不要令老師對(duì)你失望！發(fā)揮出你的實(shí)力，你永遠(yuǎn)最棒！
排名終于揭曉了：第二名！我愣了幾秒鐘，小鳥(niǎo)為我喝彩，花朵對(duì)我微笑，世界是那么美好！我想：原來(lái)成功的滋味是這樣的！成功徹底改變了我！從那以后，我對(duì)自己肯定了起來(lái)，我不再膽小，我自信了！我可以大膽地與同學(xué)交朋友，生活里不再孤單！
成功，如同和煦的陽(yáng)光，溫暖著我；如同沙漠中的甘泉，滋潤(rùn)著我。因?yàn)槟且淮纬晒Γ刮易兊米孕诺厝ッ鎸?duì)生活！
改變的優(yōu)秀作文 篇5
一句話，改變我的人生
師生情，最珍貴。一一題記
老師一一還記得我們?cè)黄鹱哌^(guò)的路嗎？還記得我們初二生活的歡樂(lè)嗎？還記得我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)的艱辛嗎？我親愛(ài)的老師，一路走來(lái)，感謝有您，你的每一句話我都會(huì)銘記，一直都會(huì)。
一句留言，讓我重拾自信
還記得去年的今天，那時(shí)的我已是一個(gè)初二的新生。因?yàn)榉职�，我的心情特別差，拒絕和任何一個(gè)同學(xué)交往，甚至想用消極的心理來(lái)抵抗老師的熱情，來(lái)表示我的不滿。過(guò)了幾天正式上課了，我清楚的記得那天的第一節(jié)課時(shí)語(yǔ)文課。我沒(méi)看清您是怎么進(jìn)來(lái)的，只是聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)：‘’打開(kāi)課本，記三句話。”我也愛(ài)理不理似的，櫴散的拿起筆做準(zhǔn)備。“第一句。”我心不在焉的記著，當(dāng)聽(tīng)到第二句的時(shí)候，我突然恍然大悟一一多改變自己，少埋怨環(huán)境。我突然驚醒了，我不知道為什么當(dāng)時(shí)的我一下子明白的很通透：是啊，你不能改變你生活的環(huán)境，但是你可以改變對(duì)待生活的態(tài)度。人生畢竟不是一帆風(fēng)順的，彩虹總是在風(fēng)雨之后，我只有努力才能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，不努力就什么都沒(méi)有，未來(lái)是我自己的，我必須對(duì)我自己負(fù)責(zé)，我必須努力！自從那節(jié)課以后，我是真的很努力去學(xué)，后來(lái)就喜歡上您的課了。徐老師說(shuō)您是一個(gè)好老師，以前也教過(guò)她一些知識(shí)，教學(xué)水平也很高，并囑咐我好好去學(xué)。
慢慢的我發(fā)現(xiàn)徐老師說(shuō)的是真的，您的教學(xué)方法獨(dú)樹(shù)一幟，讓我有時(shí)又驚又喜，教的很好，讓我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)‘重大問(wèn)題’一一您不愛(ài)笑，上課總是很嚴(yán)肅，讓我有一種想接近而又不敢去接近的感覺(jué)，很害怕。我和別的同學(xué)也討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但終究還是沒(méi)討論出什么結(jié)果，時(shí)間久了，人們也慢慢淡忘了這個(gè)問(wèn)題�？墒窃谖业男睦镞@永遠(yuǎn)是個(gè)疙瘩，直到后來(lái)和徐老師，楊老師的交談中找到了答案。楊老師說(shuō)：“王老師要的是一種嚴(yán)肅的課堂，所以她必須要嚴(yán)肅”。徐老師補(bǔ)充道：“有的老師課堂特別亂，就是因?yàn)槔蠋煵繃?yán)肅，管理不好，學(xué)生不怕他，而你王老師就是要放下架子就放下，要拿起架子就拿起的人，她也有活潑開(kāi)朗的一面�！贝鸢赣懻摮鰜�(lái)了，我心里的疙瘩也就解開(kāi)了�，F(xiàn)在想想，初二的時(shí)候您也常常笑過(guò)，不過(guò)還是喜歡您嚴(yán)肅的樣子。不知道為什么，每次見(jiàn)到您，我的心里總會(huì)暖暖的，會(huì)涌起一種親切感，讓我很踏實(shí)。
一句講解，讓我受益匪淺
那是國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，學(xué)校讓每個(gè)人都寫(xiě)一篇關(guān)于祖國(guó)的`習(xí)作。當(dāng)時(shí)我寫(xiě)了從開(kāi)國(guó)典禮到現(xiàn)在發(fā)展的歷史，寫(xiě)了很多，感情很激昂，很奮進(jìn)，我為了得到您的認(rèn)可，拿給您修改。本想得到您的夸獎(jiǎng)，沒(méi)想到您讓我學(xué)會(huì)了踏實(shí)與謙虛。您看完我的作文后告訴我，作文是不錯(cuò)的，但不會(huì)得高分。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)的一臉茫然。您繼續(xù)說(shuō)：“你寫(xiě)的很膚淺，用的這些‘富強(qiáng)，繁榮，偉大’等等，都太空了，讓人讀了也不會(huì)有太深的印象，你會(huì)搬這些歷史寫(xiě)，別人也會(huì)，你這樣寫(xiě)，她也這樣寫(xiě)，還有什么意思呢？你可以以小見(jiàn)大，說(shuō)歷史是從大方面下手，你也可以嘗試從小方面入手。比如，寫(xiě)寫(xiě)你家庭的變化，經(jīng)濟(jì)的變化，生活的變化。從這些小的方面來(lái)體現(xiàn)祖國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展，會(huì)給人一種別出心裁的感覺(jué)。”聽(tīng)完您的話，我的思想忽然茅塞頓開(kāi)，我覺(jué)得很有道理，我回家又寫(xiě)了一篇習(xí)作，用您的方法一一以小見(jiàn)大。后來(lái)，我的這篇文章獲了獎(jiǎng)。
老師，如果不是您，也許就不會(huì)有現(xiàn)在的我。如果不是您的講解，也許現(xiàn)在的還在自以為是。是您，我學(xué)會(huì)了謙虛；是您，我學(xué)會(huì)了踏實(shí)；是您，我學(xué)會(huì)了珍惜。謝謝您一一我親愛(ài)的老師！
一句勉勵(lì)，讓我燃起斗志
現(xiàn)在的我已經(jīng)告別了初二，踏上了初三的征途。我又一次經(jīng)歷了分班，這次的我沒(méi)有感到絲毫的悲傷，相反的卻非常高興，我又一次想到了您的那句一一多改變自己，少埋怨環(huán)境。我再?zèng)]有了以前的小情緒，變得更樂(lè)觀了。
那天我去辦公室交作文本，經(jīng)過(guò)您的班級(jí)時(shí)，您叫停了我，拿過(guò)我的作文本問(wèn)：“在9。4班？”我回答到：“嗯，是的！”然后您繼續(xù)說(shuō)道：“你的作文能力不錯(cuò)，你不在我班，我都不知道該找誰(shuí)寫(xiě)作文了�！碑�(dāng)時(shí)我心里的感覺(jué)，絕不是一個(gè)感動(dòng)所能表達(dá)的。最后您又囑咐我，說(shuō)：“你無(wú)論什么時(shí)候都不能放棄寫(xiě)作，高中也好，大學(xué)也好，絕不能放棄寫(xiě)作這個(gè)特長(zhǎng)，它對(duì)你未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展會(huì)帶來(lái)重大的影響，也許將來(lái)，你就會(huì)成為一個(gè)導(dǎo)演�！�
真是一一聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)�。≡疚疫�很迷茫，剛上初三的我，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，不知道該干些什么，不知道前進(jìn)的方向在哪，而您的這些話給了我信心，您的勉勵(lì)讓我找到了奮斗的目標(biāo)，給了我巨大的自信，我的方向就是我的夢(mèng)想，這就是我的動(dòng)力啊。您說(shuō)完后，我匆匆奔向辦公室，其實(shí)我還是想和您多聊一會(huì)，可是您很忙，大家都很忙，好像都沒(méi)有時(shí)間。想起初二和您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里一陣酸楚，五味俱全。
那天您還說(shuō)想讓我替您寫(xiě)篇作文，我在當(dāng)時(shí)沒(méi)回復(fù)您，因?yàn)槲覜](méi)有很大的把握來(lái)寫(xiě)好這篇作文一一我記得，初二我寫(xiě)過(guò)一篇《我的中國(guó)夢(mèng)》，現(xiàn)在我又寫(xiě)了一篇，而您又想讓我寫(xiě)一篇，我想精益求精的完成教給您，可是我沒(méi)有那么多的夢(mèng)想，我只有一個(gè)導(dǎo)演夢(mèng)，我不可能把三篇作文都寫(xiě)的一樣，這樣是敷衍您。我寫(xiě)作文一條最重要的原則就是真情實(shí)感，我想您應(yīng)該看出來(lái)了，我寫(xiě)作文一般敘事作文比較多，我寫(xiě)的就是真人真事真感情，無(wú)論別人的句子，文章再怎么優(yōu)美，我都不會(huì)借鑒什么，不是說(shuō)他們不優(yōu)秀，只是我不想這么膚淺，表面的來(lái)降低我內(nèi)心情感的熾熱，可以說(shuō)我寫(xiě)的文章一定是我經(jīng)歷過(guò)的，是真實(shí)的。如果真的讓我重復(fù)性的寫(xiě)作文，恐怕這不鍛煉，是折磨，我怕我會(huì)詞窮的。
我親愛(ài)的老師，今天我“替”您寫(xiě)了篇文章，是給您寫(xiě)的，是真的為您寫(xiě)的。謝謝你的每一句話，每一個(gè)微笑，每一份鼓勵(lì)。感謝您的一路相伴，讓我的生活如此充實(shí)一一您的親切，讓我覺(jué)得一切都是美好的；您的微笑，讓我學(xué)會(huì)來(lái)之不易的就要珍惜；您的每一句話，都讓我受益匪淺。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的每句話。
一一敬贈(zèng)我親愛(ài)的王艷老師
改變的優(yōu)秀作文 篇6
改變是人類一生必須接受的，下面我就給大家講一講我遇到關(guān)于改變的事情吧！
在我上K4級(jí)英語(yǔ)時(shí)很差，因?yàn)槲沂钦n程講到一半的時(shí)候去上課的.。我每次上課都比上次節(jié)課差。久而之久，我就是班里的倒數(shù)第一了。我每次都想努力到前七名，也就是中等生�？墒俏揖褪桥Σ涣�。這次又上了K3以后，我就變得很努力了，老師布置的作業(yè)都能及時(shí)完成，老師我?guī)缀醵既珜?duì)。我從這里知道了，不管遇到什么事，只要肯努力就能做得好。
三年級(jí)，我上學(xué)的時(shí)候，偶爾會(huì)遇到有人摔倒、受傷等等需要幫助的，很多人都不去幫他們，包括我在內(nèi)。我上四年級(jí)以后再次見(jiàn)到摔倒、受傷的人是我都會(huì)上去幫他們。有時(shí)，我也是需要一些幫助，比如：需要?jiǎng)e人幫我開(kāi)下小區(qū)的大門(mén)，總有些人會(huì)伸出他們的援手幫助我。這就是惡人有惡報(bào)，好人好報(bào)��！
小時(shí)候，我記得有一次我和哥哥在家很無(wú)聊，媽媽也睡著了，我和哥哥就一聲也不吭的出去玩了。第二次，我們留下了字條，好讓媽媽知道我們出去玩了。（雖然媽媽知道的比較慢，但總比不知道強(qiáng)。）第三次我們直接跟媽媽說(shuō)了一聲，看到媽媽點(diǎn)了頭才出去玩。（雖然吵醒了媽媽，不好意思，但是可以直接告訴她。）這就是能做多好就做多好。
上學(xué)的時(shí)候，我和王同學(xué)還有張同學(xué)天天聊一些游戲什么的，我們有時(shí)甚至說(shuō)一些過(guò)分的語(yǔ)句。我現(xiàn)在遇到人就好好說(shuō)話，不說(shuō)臟話了。
上個(gè)星期，哥哥帶著我去鄭州大學(xué)的籃球場(chǎng)打籃球。當(dāng)時(shí)我只是個(gè)大懶蟲(chóng)，什么都不想學(xué)，不想打，但我現(xiàn)在和哥哥一起打比賽。我最喜歡搶球，每次都玩的不亦樂(lè)乎的。這個(gè)和第一個(gè)一樣，只要肯努力，什么事都能做好。
改變的優(yōu)秀作文 篇7
有些愛(ài)是暫時(shí)的感覺(jué);有些愛(ài)注定一生一世，心無(wú)旁顧地等候，等候他的“重生”———題記
婚禮上的新人
往年的美夢(mèng)沉睡
如今蘇醒卻掉色
鋪滿花瓣的床
空蕩蕩的'心沒(méi)著落
因?yàn)槭チ四?/p>
你為什么付出那么多
又不告訴我真相
當(dāng)初我把錯(cuò)推給你
你為什么不愿解釋
甘心默默忍受奉獻(xiàn)
直到愛(ài)末你離開(kāi)了
徹底消失在世界
我才發(fā)現(xiàn)誰(shuí)付出最多
當(dāng)初不理解
執(zhí)著追求想要的一切
忽視身后你苦澀的身影
以為只是關(guān)注
沒(méi)想過(guò)要抓住你
現(xiàn)在身邊有他陪伴
但感覺(jué)不到溫暖
因?yàn)槭チ四?/p>
失去一個(gè)最在乎我的人
終于明白沒(méi)有你的悲痛
以往擁有所以不懂珍惜
不知情深緣淺
只認(rèn)為是怨偶
飯桌上的空位
曾經(jīng)你的背影
我卻懶得觀望
現(xiàn)在想要你回來(lái)
淚流滿面泣不成聲
如果還能重新來(lái)過(guò)
我不會(huì)放手
我不會(huì)矯情
因?yàn)樾睦锩靼浊逍?/p>
你最愛(ài)我
這比什么都重要
他是我愛(ài)的人
那是曾經(jīng)
對(duì)我來(lái)說(shuō)如今沒(méi)歡喜
過(guò)去不懂愛(ài)
不懂珍惜你
后悔莫及也沒(méi)用
你若能聽(tīng)到
請(qǐng)?jiān)徫以?jīng)的無(wú)知
如果眼淚能挽回你的來(lái)世
如果眼淚能讓我再遇見(jiàn)你
無(wú)論什么場(chǎng)合
無(wú)論你怎么想
我都愿意流一輩子眼淚
請(qǐng)求你的原諒
像當(dāng)初你為了我
忍受痛苦還得不到理解
我的苦何嘗跟你比
我沒(méi)法和你爭(zhēng)辯
因?yàn)槔⒕我驗(yàn)樘巯?/p>
明白愛(ài)與被愛(ài)的區(qū)別
如果一切從來(lái)過(guò)
我愿忍受你之前為我
忍受的所有苦
之前執(zhí)著的愛(ài)不要了
我要補(bǔ)償對(duì)你的愛(ài)
不需要同情
不需要憐憫
就像曾經(jīng)的曾經(jīng)
我和你一樣
調(diào)換位置也擁有勇氣
如果一個(gè)人讓你忘記了過(guò)去，他很可能是你的未來(lái)。無(wú)論是生是死，都有相思作伴。晝不刺眼，夜不嚴(yán)寒
———后記
改變的優(yōu)秀作文 篇8
今天看了篇文章，名字叫《平靜地接受不可改變的事情》，里面是說(shuō)了蚌與珍珠的故事，我們都知道，珍珠是從蚌的體內(nèi)取出的，但是，蚌并沒(méi)有大腦，他是無(wú)脊椎動(dòng)物，在演變的層次上很低，就這樣一個(gè)低等生物，又怎么培育出潔白無(wú)瑕的珍珠呢？
原來(lái)，蚌會(huì)被工人放一粒沙子在體內(nèi)，蚌覺(jué)得非常不舒服，但是又無(wú)力把沙子吐出去，所以蚌只有兩種選擇，一是抱怨，讓自己的日子很不好過(guò)，另一個(gè)是想辦法把這粒沙子同化，使它與自己和平共處，于是蚌開(kāi)始把它的精力、營(yíng)養(yǎng)分一部分去把沙子抱起來(lái)，經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，這顆一文不值的'沙子就變成了一顆無(wú)與倫比的珍珠。從這個(gè)故事中，我明白了，面對(duì)不可改變的事實(shí)，我們要想辦法去適應(yīng)、接納它，反抗只會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間與精力，甚至失去生命，在生活中，我們常常會(huì)遇到環(huán)境的變化，適應(yīng)不了是正常的，但只要我們用一顆平靜的心去接受生活的現(xiàn)實(shí)，心平氣和地接受，或許就會(huì)發(fā)現(xiàn)前景并不會(huì)像想象中的那么遭，山過(guò)不來(lái)，我們就過(guò)去，會(huì)達(dá)到一樣的效果。
連蚌這種低等生物都做得到，何況我們呢？我們難道做不到嗎？
改變的優(yōu)秀作文 篇9
在霧大時(shí)，我看到街上的來(lái)往行人戴著口罩，咳嗽聲不斷，我時(shí)常想到一個(gè)問(wèn)題是什么導(dǎo)致的這一切？不久后我給出了答案因?yàn)槿狈?shù)，不凈化空氣。于是我便決定在這個(gè)周末我要去給大自然添上一點(diǎn)綠色。我要去種樹(shù)！
于是放假后，我和爸爸媽媽開(kāi)車到了爺爺奶奶家的果園里，我非常激動(dòng)地拿起鏟子就挖�？蓩寢寘s告訴我，應(yīng)該先用鏟子斜著往下挖，挖出一個(gè)下凹的圓錐接著把樹(shù)苗直立于土坑中央，一手把住樹(shù)苗一手用鏟子往土坑里添土，最后用腳踩實(shí)土，再澆上水就可以啦！我聽(tīng)完后照著媽媽所說(shuō)的樣子一點(diǎn)點(diǎn)地做著，直到第一棵樹(shù)種完。看著自己的勞動(dòng)成果，內(nèi)心雀躍，就這樣我的力氣好像越來(lái)越多，我擦了擦頭上的汗，又用手把碎頭發(fā)撩起別在耳后，大口地呼吸著新鮮的空氣，猛地把頭扎下去，再次蹲了下來(lái)，繼續(xù)種樹(shù)。一棵、兩棵、三棵數(shù)量越來(lái)越多，漸漸的疲勞感使我的'速度慢了下來(lái)，最后到第十棵樹(shù)時(shí)，我終于停了下來(lái)，此刻我已經(jīng)汗流浹背了。
我把帽子摘了下來(lái)在臉前搖曳，讓微風(fēng)輕拂著我紅透了的臉龐。當(dāng)我想要再次彎下腰時(shí)，一陣刺痛從腰部傳來(lái)，使我不得不把身子挺起來(lái)，緊接著疼痛轉(zhuǎn)化成了麻木。我仰起頭，手往后伸展，活動(dòng)著肩膀和腰，“咔咔咔”，幾聲骨頭磨合的聲音傳入了耳朵，聽(tīng)得我頭皮發(fā)麻，讓我萌生了一種想要放棄的念頭�？墒钱�(dāng)我告訴自己，為了大家的生存環(huán)境要堅(jiān)持時(shí)，奇跡發(fā)生了，麻木的感覺(jué)完全消失了。我覺(jué)得自己就像是一個(gè)電器，之前沒(méi)電剛想要罷工，但是經(jīng)過(guò)了充電又滿血復(fù)活了，而這充電的過(guò)程就是我勉勵(lì)自己的過(guò)程。人都是這樣，需要不斷的自我勉勵(lì)才能達(dá)到頂峰狀態(tài)。
最后我用自己的雙手為大自然添加了21個(gè)“凈化器”，望著那些樹(shù)苗嫩綠的枝條在秋風(fēng)中輕輕的搖曳生姿，就仿佛看到很多新的生命在向我招手。希望以后我能用雙手去創(chuàng)造更多有利于人民的東西，為生活做出改變。
改變的優(yōu)秀作文 篇10
世界上人人都會(huì)撒謊，但不會(huì)有人注意到自己撒謊的反應(yīng)，因?yàn)樗麄兒ε拢ε聲?huì)露出“馬腳”來(lái)。我也不知道撒謊人的反應(yīng)會(huì)會(huì)如何呢？我想可能會(huì)說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)？太多太多的奇怪思想到我腦海中“漫游”，我把那些思想統(tǒng)統(tǒng)“打碎”對(duì)自己說(shuō)：“大不了就試試嘛！”我的奇怪思想從想想變成了自己想去做得到一個(gè)現(xiàn)實(shí)了。
我的嘴角上升了45度，心中默念：準(zhǔn)備就緒。我那日考試考了85分，還行，我就想借題發(fā)揮，我拿起試卷嘴中念叨著：“去，會(huì)怎么樣？不去又會(huì)怎么樣？”“咚咚”一陣讓我大驚失色的敲門(mén)聲響起，我“啊”的大叫了一聲撿起被自己扔在地上的考試卷。
我抬頭一看，是媽媽，既然說(shuō)了就試試看吧！我將計(jì)就計(jì)，把試卷藏在了背后，走上前去，媽媽笑嘻嘻地問(wèn)我：“這么怕嚇著啊，難不成心里有鬼？”我嚇的頭上冒出了豆大的冷汗，眼睛不由自主的朝下看，心中忐忑不安的想：額的天呀難不成媽媽知道了，我該把分?jǐn)?shù)報(bào)高呢還是報(bào)低呢？還是報(bào)低吧，不然會(huì)被批評(píng)的。我刻意的'抬頭，看著媽媽的眼睛結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“媽，我今天考…考…考了8…8…80分�！蔽业哪樢幌伦印盁绷似饋�(lái)，總算是說(shuō)完了這句話，剛說(shuō)完就咬到了舌頭，哎呀真是個(gè)痛啊。我見(jiàn)媽媽沉默，我越發(fā)緊張，頭上的汗不停的流下來(lái)，“洗濕了”我的衣領(lǐng)，我手變成了拳頭，牙咬著下嘴唇。媽媽終于開(kāi)口了：“好了，就你這點(diǎn)撒謊的技術(shù)我還不知道�！蔽宜闪艘豢跉猓瑢�(duì)媽媽說(shuō)：“不愧是媽媽。”
這一次的嘗試讓我感到了撒謊時(shí)的緊張，害怕，和不安讓我懂得了撒謊有多么的難，也是不對(duì)的，就是因?yàn)槟愕母改噶私饽�，所以你騙不了他們，更不能騙，因?yàn)楦改阜浅?ài)你。其實(shí)你在欺騙他人的同時(shí)也在欺騙著自己，這只是一種對(duì)自己的安慰，事實(shí)是不會(huì)改變的，它永遠(yuǎn)是最真實(shí)的，欺騙它只是一抹黑色的布，它遮擋不住陽(yáng)光的照射，這種安慰的方法為什么人們不會(huì)改掉呢，因?yàn)槿藗儾粫?huì)想著去嘗試著對(duì)自己用別的辦法去安慰自己。但是欺騙總會(huì)有，因?yàn)檫@是人生，你不能去改變?nèi)松�，但你可以改變自己�?/p>
改變的優(yōu)秀作文 篇11
這，是我們走過(guò)的走廊；這，是我們坐過(guò)的課桌；這，是我們用過(guò)的課本。這些事物承載了曾經(jīng)的記憶，而那些曾經(jīng)坐在這里學(xué)習(xí)的人兒，卻早已改變。
八年級(jí)，這個(gè)承上啟下的年級(jí)，隨之改變的不只是增加的新課程，還有我們這一群正在慢慢成長(zhǎng)的少年。
還記得，去年的這個(gè)時(shí)候我們一到下課就會(huì)迫不及待的和老師道別，如果老師還在講，我們便會(huì)著急的一遍一遍的看著手表，渴望老師能夠停下。而現(xiàn)在的我們，同樣是下課，卻對(duì)老師的滔滔不絕見(jiàn)怪不怪，反而更希望老師能給我們多講一些重點(diǎn)，考點(diǎn)解析，對(duì)同一件事情截然不同的兩種態(tài)度，說(shuō)明了八年級(jí)的我們較以往有了翻天覆地的變化！
體育課曾是我們最熱愛(ài)的一門(mén)課程，那時(shí)候，不管天氣有多麼惡劣，老師的態(tài)度有多麼堅(jiān)決，我們還是會(huì)立馬沖到操場(chǎng)，做操也好，跑步也好，都是那樣讓我們樂(lè)此不疲。而現(xiàn)在，我們已經(jīng)不再有那樣的激情跟沖動(dòng)了，只要稍微有一點(diǎn)蒙蒙細(xì)雨，我們便跟老師請(qǐng)求在教室上自習(xí)，連必修課跑步我們都有不去的想法，我們的目的只有一個(gè)，多增加學(xué)習(xí)的時(shí)間，將來(lái)能順利的考入一所好的高中。
恰恰是因?yàn)槲覀冃牡讓?duì)理想實(shí)現(xiàn)的極度渴望，讓我們從當(dāng)初的熱情高漲到現(xiàn)在的'不再?zèng)_動(dòng)，不再如從前般毫不掩飾自己貪玩的本性，時(shí)間是什么？我想時(shí)間大概就是帶走了一些東西，又帶來(lái)了另外一種東西的魔法，而這些帶走的和即將帶來(lái)的東西都是不可復(fù)制，彌足珍貴的！所以，我會(huì)帶著回憶過(guò)往，去暢想美好的未來(lái)，能鏈接過(guò)去和未來(lái)的橋梁，我把它叫做“奮斗”！
改變的優(yōu)秀作文 篇12
細(xì)節(jié)決定成敗，也許在生活中，一點(diǎn)點(diǎn)或許不值一提微乎其微，但也不可否認(rèn)，它存在的無(wú)限魅力。
映入眼簾的是一張充滿紅叉的試卷，那一道道紅色的叉無(wú)不像一根根尖銳的針向我刺來(lái)，使我透不過(guò)氣來(lái)。心里很是不甘，不過(guò)值得可喜的是，老師和父母都沒(méi)有責(zé)怪我，但即使這樣，我明白，內(nèi)心深處還是有一絲絲不爽。天上布滿了烏云，仿佛觸手可及。一絲陽(yáng)光想奮力透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照射過(guò)來(lái)，可還是無(wú)能為力。天，這是在訴說(shuō)我的心情嗎?我想擠出笑容，可我的心情不容許!往日的白菊充滿無(wú)限動(dòng)力，亭亭玉立，可今天怎么啦?有一片花瓣不知什么時(shí)候就萎了!為什么全世界都在跟自己作對(duì)!作業(yè)又多，本就煩躁的心愈加郁悶。我不斷地打開(kāi)筆蓋，關(guān)上，打開(kāi)，關(guān)上……
時(shí)光如細(xì)沙在指間流過(guò)，不留一丁點(diǎn)痕跡�？粗约旱淖魑谋荆湛杖缫�，依舊白雪一片。如同我的心，白雪般的茫然與烏云般的憂傷籠罩在我的心頭。為什么我就是寫(xiě)不出來(lái)呢?!為什么我總是學(xué)不好?!為什么努力了還是不行!?太多的為什么一涌而出就連眼淚也控制不住的在眼眶中打轉(zhuǎn)。
不知為何，清涼的夏風(fēng)撫過(guò)我的臉龐，理當(dāng)心曠神怡，但此刻更像是一把利刃割我的'臉!這天或許要下暴雨了吧?我低下頭，接著思考。過(guò)了一會(huì)兒，暴風(fēng)雨竟未來(lái)，取而代之的卻是一絲陽(yáng)光，這一抹陽(yáng)光順著窗戶爬到了我的作文本上。我順著這陽(yáng)光望去，那天空，烏云已不密布，陽(yáng)光照耀，傾斜著灑在大地。啊!雨過(guò)天晴的感覺(jué)真好!什么時(shí)候我竟如此受不起打擊了?以前，一遭遇挫折，是那樣的樂(lè)觀，迎難而上，當(dāng)初似火燃燒的心去哪了呢?不，它從未離開(kāi)，只是我自己還未感受到罷了。我提起了筆，寫(xiě)起作文。筆還是那支筆，作業(yè)本還是作業(yè)本，我還是我!一切都沒(méi)有變!不一會(huì)兒，我的作文寫(xiě)完了，那里面洋溢著我的熱情。烏云已散，陽(yáng)光已來(lái)。那顆變涼的心又重新燃燒了起來(lái)。
也許改變一點(diǎn)點(diǎn)，陽(yáng)光就會(huì)來(lái)臨，也許改變一點(diǎn)點(diǎn)，烏云就會(huì)散去，也許改變一點(diǎn)點(diǎn)。世界會(huì)變得更好!為何不敢變一點(diǎn)點(diǎn)呢?
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