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手指畫作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的手指畫作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手指畫作文 1
今天我又來(lái)上為文教育的作文課，老師告訴我們這節(jié)課是游戲作文課——手指畫。
課前，老師就準(zhǔn)備好了材料，然后告訴我們：“同學(xué)們，我來(lái)講一下材料用法，我會(huì)在廢紙上擠顏料，然后用水調(diào)勻，你們要輕輕地蘸顏料，太重了的話就不容易洗掉，如果你無(wú)法用手指印的地方，就用我手上的毛筆畫�！�
開(kāi)始畫了，我想該畫什么呢？我終于想到了，我先用食指沾了綠色顏料，在紙靠上的地方點(diǎn)了好幾下就是樹(shù)冠，然后用拇指、中指、無(wú)名指分別占了紅色、黃色和藍(lán)色，在樹(shù)的`周圍點(diǎn)了幾下，這些是“生命果”，接著用毛筆沾了棕色，在下面畫了一棵粗粗的樹(shù)干，最后在樹(shù)的兩邊畫了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，一個(gè)金黃的太陽(yáng)和幾朵潔白的云，綠油油的大樹(shù)畫好了，我決定給這幅畫取個(gè)名字叫什么呢？就叫生命之樹(shù)吧。
我看了看徐子涵的畫，他畫的是指路熱氣球，色彩斑斕的球囊，柔軟的陽(yáng)光，還有黃色的吊籃。
這時(shí)下課鈴響了，下課了，我的心里還在回味著畫畫的過(guò)程呢。
手指畫作文 2
今天課堂上，老師帶來(lái)調(diào)色盤和兩種顏料，我感到很奇怪，心里想：今天難道要先畫畫，再寫作文？老師說(shuō)：“今天我們要在用手指畫畫�！币宦�(tīng)到老師說(shuō)要用手指畫畫，同學(xué)們有的很興奮，想馬上開(kāi)始。有的說(shuō)：“用手指畫畫？難道手指有神力？”還有的說(shuō)：“不可能吧！用手指畫畫？”
老師先給每個(gè)人發(fā)了一張雪白的紙，然后把紅、綠兩種顏料擠進(jìn)調(diào)色板里，接著弄了一點(diǎn)點(diǎn)水，用手?jǐn)嚢杵饋?lái)。我們開(kāi)始畫畫了，我先用食指蘸了一點(diǎn)紅色顏料，接著在白紙上點(diǎn)了一個(gè)小點(diǎn)。這就是小烏龜?shù)臍�，再用鉛筆畫了小烏龜?shù)念^，四只腳和尖尖的`尾巴，一個(gè)小烏龜就畫好了。我又用中指蘸了綠色，再白紙上點(diǎn)了一排綠色的點(diǎn)，就成了毛毛蟲的身子，又用鉛筆畫了毛毛蟲的觸角和腳，一只毛毛蟲就畫好了。再看看同學(xué)們，他們有的畫了高大威武的恐龍，有的畫了涼快的池塘，還有的畫了漂亮的花朵……
這是我第一次用手指畫畫，也是我最有趣的的畫畫課了。
手指畫作文 3
周末，我呆在家有些無(wú)聊，不知道要做些什么。媽媽見(jiàn)狀提議道：“你可以畫畫呀！”“哈哈，對(duì)呀！”我開(kāi)心的回應(yīng)道。
我來(lái)到房間里，拿出畫筆，只見(jiàn)一個(gè)不小心，我把水粉顏料畫到了手上，然后在畫畫的過(guò)程中，手上的水粉又印到了紙上，好有意思�。∥矣X(jué)得印在紙上的手粉就像是一只美麗的蝴蝶。我又拿起畫筆給蝴蝶畫上了翅膀和眼睛，心想：要是它能飛該多好��！
就在我遐想翩翩的時(shí)候，突然，蝴蝶從紙上跳了出來(lái)，它說(shuō)：“你好，我是小美，很高興見(jiàn)到你�！蔽殷@喜的說(shuō)“你……你好……小美�！蔽液托∶滥阋痪湮乙痪涞牧牧似饋�(lái)。
午飯時(shí)間到了，媽媽叫我出去吃飯。吃完飯，我迫不及待的回到房間，“小美，小美”我輕聲的.叫著，房間里沒(méi)有回應(yīng)，我有些失落。我坐到書桌前，發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：謝謝你，我的小主人，再見(jiàn)了！我想小美一定是飛去屬于它的世界去了。
手指畫作文 4
今天是星期天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我又來(lái)到為文教育超超老師班，來(lái)上作文課了。
瞧！老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天咱們來(lái)上游戲作文，叫手指畫，好不好？”我們聽(tīng)后，異口同聲地說(shuō)：“好呀！”
接著，我們拿出手指畫的工具：印臺(tái)、勾線筆和紙。
我畫的是七彩大樹(shù)。我先伸出食指在紅色的印上用力地按一下，然后點(diǎn)在紙上，點(diǎn)出大樹(shù)的葉子，接著用勾線筆畫出大樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝，之后，給大樹(shù)的樹(shù)干涂黑。就這樣，一個(gè)簡(jiǎn)易的大樹(shù)就畫好了。
我還畫了一個(gè)飛機(jī)。我首先用一根手指，在紅色的'印臺(tái)上按一下，再在紙上按，按出飛機(jī)的機(jī)身，然后用勾線筆畫支架，最后畫上螺旋槳，就這樣，我的飛機(jī)也就誕生了。瞧！它正在天空中展翅翱翔呢！
其他同學(xué)畫得也很有趣，有的同學(xué)畫的是超人，有的同學(xué)畫的是小雞，還有的同學(xué)畫的是葡萄……
這節(jié)課既學(xué)會(huì)了手指畫，又學(xué)會(huì)了寫作文，可真是一舉兩得！
手指畫作文 5
星期六，我們來(lái)到為文上許老師的課，許老師說(shuō)要帶我們畫手指畫，聽(tīng)到這，我們可開(kāi)心了！
畫手指畫很簡(jiǎn)單。要準(zhǔn)備鉛筆，印臺(tái)和白紙。許老師給我們放了一個(gè)視頻，視頻中的人首先用手指印在印臺(tái)上，再伸到白紙上，按出很多指印，然后用鉛筆勾畫樹(shù)干，描出樹(shù)枝就完成了。
我畫的是葡萄。先按一些紫色在手指上，此時(shí)自己感覺(jué)很簡(jiǎn)單，于是，便把沾了紫色的手指按在白紙上，印出了很多個(gè)葡萄，然后去勾畫葉子，這樣就完成了。
我還想畫一個(gè)仙人掌。仙人掌綠綠的，可好看了，它還有很多小刺呢！
有的同學(xué)畫的和我一樣，我的同學(xué)和我不一樣。有的畫的是可愛(ài)的小樹(shù)，有的是美麗的`熱氣球。但我就喜歡我們班男生畫的一個(gè)力大無(wú)窮的鋼鐵俠，它有一個(gè)很大的拳頭。許老師說(shuō)：“像一位外星人！”我也這么覺(jué)得。
今天可真開(kāi)心呀，期待下一次許老師的精彩課堂！
手指畫作文 6
星期六的上午，我來(lái)到為文教育課堂。我一來(lái)到教室，就聽(tīng)見(jiàn)項(xiàng)老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們這節(jié)課是游戲作文——畫手指畫。”
我們開(kāi)心地上著課，我們拿出勾線筆和彩筆，等著老師給我們白紙讓我們畫。
老師開(kāi)始發(fā)白紙了！我拿到了一張花瓶的畫，花瓶上種著很多花。但是，上面的花必須讓我們畫出來(lái)。花瓶周圍也種著一些花，上面也要讓我們畫出來(lái)。
我首先往手指上弄顏料，接著往白紙上重重地按，按出花的樣子，再按出葉子的樣子，多按了幾下之后，我又在花的中間畫了一個(gè)花蕊，最后用勾線筆勾畫，就這樣一朵小花就畫好了！
我用同樣的方法又畫了幾朵小花，花都畫好了，我就往花和花瓶上涂顏色，這樣看起來(lái)會(huì)更鮮艷。終于，我的畫完成啦！小花好像在對(duì)我微笑來(lái)著呢！
同學(xué)們畫的也很有趣。有的.畫的仙人掌，有的畫的車子，有的畫的椰子樹(shù)……
手指畫也太有趣啦，以后還要再玩！
手指畫作文 7
我有一雙靈活的小手，不僅能幫我彈鋼琴、吃飯……還能幫我印出美麗的手印畫，好看極了。
我伸出我的左手，只聽(tīng)“啪”的一聲張開(kāi)貼在白板上，用記號(hào)筆描出手的.輪廓，我先豎著畫手印，接著橫著畫手印，再畫倒著的手印，然后在手印的一個(gè)空隙比較大的地方畫一條莖，最后在莖的兩邊畫出兩片葉子。真漂亮�。∥医o它取名叫《小花》。
我又用左手的食指和中指張開(kāi)，其余手指彎曲貼在白板上，用記號(hào)筆勾出輪廓，在下面劃出一個(gè)小一點(diǎn)的“O”，在下面再畫一個(gè)大一點(diǎn)的“O”，在小“O”里面畫上兩個(gè)大大的眼睛，和一個(gè)小小的鼻子，再畫一個(gè)彎彎的嘴巴，大功告成了，一個(gè)帶小兔子耳朵發(fā)箍的雪人畫好了。我最后在它的兩邊畫了兩個(gè)小朋友，在開(kāi)心地笑著。真好看��！我給它取名叫《雪人》。
我們把各自畫的手印畫拿出來(lái)看了看，有一只美麗的蝴蝶，有鮮艷的山菊，還有游來(lái)游去的小魚，真有趣啊。
手指畫作文 8
今天陽(yáng)光明媚，許老師帶我們上游戲課——手指畫。
材料很簡(jiǎn)單有：鉛筆、印臺(tái)、白紙，我畫的是大樹(shù)，先用手指在印臺(tái)上印出綠色顏料，在白紙上用力按，一個(gè)綠色手印就按好了，接著多按了一些手指印再用鉛筆在紙上畫樹(shù)干和樹(shù)枝，最后用鉛筆畫草地，用藍(lán)色顏料畫天空，整副樹(shù)枝就畫好了。突然，靈機(jī)一動(dòng)，用綠色顏料涂綠色的草地，草地畫好了！藍(lán)天、白云、草地、大樹(shù)，可真讓人心曠神怡��！
其他同學(xué)，有的畫的熱氣球，有的畫的小花，有的畫的`小貓咪，有的畫的飛機(jī)。五花八門，真有趣呀！
其中我最喜歡的是熱氣球。五顏六色的熱氣球好像要飛上天空似的！
這節(jié)課我收獲了：善于創(chuàng)作，勤于思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣無(wú)處不在。
手指畫作文 9
上個(gè)星期梁老師讓我們準(zhǔn)備顏料、水彩筆，一個(gè)同學(xué)問(wèn)為什么要帶這些，梁老師說(shuō)“保密”。
今天同學(xué)們帶著迫不及待的心情來(lái)到了作文班，哇，原來(lái)要做手指畫呀！大家高興得歡呼起來(lái)。我覺(jué)得自己一個(gè)人的速度太慢，靈機(jī)一動(dòng)“我可以跟坐在旁邊的好朋友陳炎姍合作嘛�！蔽覀兩塘亢昧�，要做的`題目是《毛毛蟲的一家四口》。
我們開(kāi)始分工了，我做姐姐和弟弟，陳炎姍做爸爸媽媽。我先可愛(ài)的小弟弟，我用綠色的顏料給他穿了一件綠色的小布衫，用黃色的顏料給姐姐穿了一條漂亮的小裙子。他們扭動(dòng)著胖嘟嘟的身體眨了眨眼，仿佛在說(shuō)“主人，我喜歡這美麗的童話世界�！标愌讑櫼沧龊冒职謰寢屃��？粗覀冇H手制作的一家四口，我和陳炎姍笑開(kāi)了花。
最后，咱倆寫上了各自的名字，就大功告成了。
這是我和陳炎姍的第一次合作，還不夠默契，相信第二次配合一定會(huì)更加愉快。期待我們的下一次合作！
手指畫作文 10
星期六上午，我背著書包去培訓(xùn)班上作文課。來(lái)到教室之后，發(fā)現(xiàn)其他人都已經(jīng)到了，老師就在我后面坐著，我趕緊回到座位乖乖坐下。
老師走進(jìn)教室笑著說(shuō)：“我們今天要寫的作文和手指畫有關(guān)，老師已經(jīng)把工具準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在給大家示范一下手指畫應(yīng)該怎么畫�！薄�
還沒(méi)等老師完成作品，我就已經(jīng)迫不及待地想要開(kāi)始創(chuàng)作了。
我畫的是一只小獅子。我首先把手指按在印臺(tái)上蘸取顏料，接著又按在白紙上。就這樣按了一圈五顏六色的手指印，這就是獅子的頭部。接著，我又用鉛筆勾畫出獅子的五官和臉部輪廓，最后再畫獅子的身體，一只栩栩如生又可愛(ài)的小獅子就完成啦，仔細(xì)看，它好像正沖著我搖尾巴呢！
我又看了看其他同學(xué)，有些人畫的.是花兒，有些人畫的是蝴蝶，還有的人畫的是大樹(shù)……大家真是八仙過(guò)海，各顯神通呀！
畫手指畫好有趣啊，我真想再畫一次。
手指畫作文 11
“嘻......嘻......嘻......”你們猜是誰(shuí)在甜甜地笑呢？哦，原來(lái)是培鎣教育的同學(xué)們?cè)诜窒碜约旱腵手指畫呢！
上課一開(kāi)始，老師給我們每人發(fā)了一張白紙和顏料。首先，我畫了綠油油的草地，再用大拇指小心翼翼地畫了一只翩翩起舞的蝴蝶，然后用小拇指印畫了一只蜘蛛，蜘蛛隨著蜘蛛絲慢慢地垂下來(lái)，掛在上方，搞笑極了！最后，我還畫了毛毛蟲，甲蟲......一幅美麗的手指畫就完成了！我的畫畫好后，拿給同桌一起分享、欣賞，同學(xué)們看到都贊嘆不已，老師也表?yè)P(yáng)了我，我的心里樂(lè)滋滋的。
這次畫手指畫，讓我感覺(jué)到十分開(kāi)心，同時(shí)也讓我懂得了分享也是一種快樂(lè)！
手指畫作文 12
從前有一只毛毛蟲，它在樹(shù)上努力向上攀爬。小蜜蜂看到了就問(wèn)：“小蜜蜂，你在干什么呢？”毛毛蟲見(jiàn)蜜蜂百思不得其解的樣子，就跟它解釋道：“我想吃這棵樹(shù)上的樹(shù)葉，可我上不去�！毙∶鄯滹w到樹(shù)梢，看到了那簇嫩綠的新長(zhǎng)出來(lái)的`葉子，就對(duì)毛毛蟲說(shuō)：“我可以幫你�！�
“什么？你能幫我？”毛毛蟲半信半疑�！皼](méi)錯(cuò)，這樣，你爬到我的背上，我?guī)闵先��！泵x慢慢地挪到小蜜蜂的背上，小蜜蜂賣力地背上毛毛蟲：“我的天吶，你也太重了，得減肥了�！泵x不好意思地笑了笑。
小蜜蜂費(fèi)了九牛二虎之力終于把毛毛蟲送上樹(shù)梢，毛毛蟲對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“謝謝你！”小蜜蜂說(shuō)：“不用謝！”小蜜蜂很開(kāi)心，因?yàn)樗鼛椭藙e人。
手指畫作文 13
我的小手很靈巧，很可愛(ài)，也很能干。所以今天我們要用小手畫“手印畫”。
我先把我兩只手張開(kāi)印在紙上，再拿鉛筆把小手的輪廓描了一遍，可是等我松手時(shí)發(fā)現(xiàn)這手印倒了過(guò)來(lái)，我在大拇指上畫了一個(gè)錘子，又畫了兩個(gè)圓圓的腦袋，在剩下四只手指上畫了四只小鞋子，這樣就變成了“手印錘子兄弟”啦！我相信有了錘子兄弟，鐵匠工人再也不用愁釘釘了！
我又把手勢(shì)變成槍的樣子印在了紙上，又畫了一些子彈，再畫了子彈夾和15倍鏡。不過(guò)一把強(qiáng)大的槍這樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我加了很多炫酷的圖案，這把槍就成了一把炫酷的“AK47”！
我們班的手印畫多姿多彩，各式各樣。經(jīng)過(guò)老師的評(píng)選，龔琪駿的作品《飛魚》被老師選中了！這只飛魚有著非常有力的翅膀，好像真的'能帶我們遨游世界！老師獎(jiǎng)勵(lì)了龔琪駿了一塊橡皮。
看來(lái)只要有豐富的想象力，就能畫出最好的手印畫。
手指畫作文 14
星期五的下午，我又來(lái)到為文教育超超老師的課堂上。剛上課，就聽(tīng)老師說(shuō)：“今天是游戲作文——手指畫。”大家一聽(tīng)，開(kāi)心得手舞足蹈。
之后，我們拿出材料：勾線筆、紙、印臺(tái)。
我畫的是長(zhǎng)著翅膀的愛(ài)心。我首先伸出食指，在印臺(tái)上按了一下紅色的印泥，然后在紙上點(diǎn)，點(diǎn)出愛(ài)心的樣子，之后用勾線筆畫出愛(ài)心的輪廓，再給愛(ài)心畫上眼睛，嘴，翅膀。就這樣，一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的愛(ài)心就完。
我還畫了一個(gè)毛毛蟲。我先伸出一根手指，在印臺(tái)上蘸上藍(lán)色的顏料，接著在紙上按了幾個(gè)指印，指印是一個(gè)接著一個(gè)的，把指印當(dāng)作毛毛蟲的身子，之后用勾線筆畫出毛毛蟲的眼睛，嘴巴和腿。就這樣，一個(gè)簡(jiǎn)易的'毛毛蟲也就完成了，瞧！它正在地上爬呢。
同學(xué)們畫得也很有趣，有的畫葡萄，有的畫小草，還有的畫小花。
這節(jié)課既學(xué)會(huì)了畫手指畫，又學(xué)會(huì)了作文，可真是雙倍收獲呀！
手指畫作文 15
今天下午，我和同學(xué)們一起在為文教育上寫話課。今天要上手指畫課，我?guī)Я算U筆，水溶性彩筆和圖畫紙，同時(shí)心里特別高興。
來(lái)到教室里，過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們畫手指畫。我畫的是一位又美麗又可愛(ài)的小姑娘。
我首先在顏料里把手涂上粉色，接著在圖紙上按了一下，就出現(xiàn)了粉嫩粉嫩的頭，然后拿出鉛筆給它添加可愛(ài)的發(fā)辮，美麗的裙子和細(xì)細(xì)的胳膊，腿。在它的腿尖添上鞋子，臉上還有一副可愛(ài)的小表情，這個(gè)小美女就畫好了。它好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你把我畫得這么漂亮！”
同學(xué)們都在認(rèn)真地畫著手指畫，最有趣的是李莉雅，她沒(méi)有帶水彩筆，只能用別人的馬克筆畫。她把一個(gè)蘑菇畫得特別漂亮，老師就稱贊她畫得美�？墒强纯此�.手，每個(gè)手指頭上都有一種顏色，好像每一個(gè)顏色都是不一樣的兄弟。
不知不覺(jué)就下課了，我的心里還想著畫其他的手指畫呢！而且這是第一次畫手指畫，還挺有趣的呢！這節(jié)課不僅讓我學(xué)會(huì)了畫畫，還讓我知道了在游戲中寫作文。
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