中秋的小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的中秋的小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
中秋的小學(xué)生作文1
在中秋佳節(jié)之際，我們來(lái)到了姥姥家中，和姥姥、姥爺一起吃飯賞月。
我們吃過(guò)了晚飯，早早的就在院子里搬上桌子，放上椅子。在桌子上放上賞月時(shí)吃的東西。就等著月亮跑出來(lái)了。
月亮終于出來(lái)了！它又大又圓，皎潔明亮。讓人不禁想起來(lái)了李白的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”，別說(shuō)小時(shí)候的`李白了，哪怕就是天天看月亮的人，恐怕也看不出這月亮和真正的白玉盤(pán)有什么兩樣吧。
我仔細(xì)地看著月亮，上面有三個(gè)陰影，嗯，那個(gè)婀娜多姿的身影應(yīng)該是正在翩翩起舞的嫦娥吧！那個(gè)小小的身影，應(yīng)該就是那個(gè)小玉兔在勤勞的搗藥吧！而另外一個(gè)最最強(qiáng)壯的身影，我想應(yīng)該就是吳剛在砍那棵不死的桂樹(shù)吧！
我們一家，吃著月餅，賞著月亮。我問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么這么好吃的月餅，要做成圓形的呢？”媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)檫@樣，才有這團(tuán)團(tuán)圓圓的象征意義”。
中秋的小學(xué)生作文2
今天是農(nóng)歷的八月十五，一年一度的中秋節(jié)又到了。很湊巧，今天也是我姑姑的生日。一大早，我就催著媽媽帶我去買(mǎi)禮物，我想給姑姑一個(gè)驚喜。送什么好呢？我左思右想，最近后決定到花店先買(mǎi)束百合花，然后再到蛋糕店買(mǎi)個(gè)大蛋糕。
下午，我們家專程到奶奶家去過(guò)姑姑的生日。一路上，我們唱著歌兒，來(lái)到奶奶家。奶奶家種了好多樹(shù)，有山核桃樹(shù)，栗子樹(shù)······栗子樹(shù)上掛滿的果實(shí)已經(jīng)成熟，我和媽媽一起把它們摘下來(lái)。只見(jiàn)媽媽拿了一根竹竿，使勁地?fù)舸驑?shù)上的果實(shí)。一個(gè)一個(gè)的球接二連三地被打了下來(lái)，滿身都是刺。剝開(kāi)它的外衣，露出幾顆栗子。就在我們打得興起的時(shí)候，奶奶讓我們?nèi)コ燥埩恕Ｎ乙酪啦簧岬仉x開(kāi)了果園。
這時(shí)，姑姑一家也到了。我趕緊拿出禮物，對(duì)姑姑說(shuō)道：“生日快樂(lè)！”姑姑笑了，像一朵綻放的`紅玫瑰似的。不久后，大家圍坐在一起吃團(tuán)圓飯，幸福極了。
中秋的小學(xué)生作文3
昨天中秋節(jié)，爸爸、媽媽、王書(shū)雯表姐和我一起去臨潼游玩，我們最先去了爸爸的戰(zhàn)友家，我看見(jiàn)了，衛(wèi)思琪姐姐，看完了戰(zhàn)友，我們?nèi)易尤�，分別是衛(wèi)叔叔一家、寇叔叔一家和我們一家。
我們旅游的第一個(gè)地方是臨潼斜口，在石榴院里摘石榴吃，還看見(jiàn)了可愛(ài)的小狗狗，我們跟小狗狗玩了一會(huì)，就走了。我們又找到了一個(gè)新地方，我們就在哪里吃飯，我吃飽了跟王書(shū)雯表到院子里追雞，大公雞被我連喊帶追的.飛到了松樹(shù)上，這是我第一次看到雞還會(huì)飛，我想到了我在《狼王傳》里看到的紅脖子松雞大概就是這個(gè)樣子的。我在下過(guò)雨的馬路上的摔了一跤，不過(guò)我沒(méi)哭，媽媽說(shuō)應(yīng)該是我追雞的報(bào)應(yīng)。晚上回家太晚了，我在車(chē)上睡著里，沒(méi)看見(jiàn)月亮，不過(guò)媽媽說(shuō)中秋節(jié)是陰天，看不見(jiàn)月亮。我估計(jì)今天可以看見(jiàn)月亮。
【中秋的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中秋小學(xué)生作文11-02
小學(xué)生中秋作文02-07
小學(xué)生中秋作文03-15
中秋小學(xué)生作文02-23
中秋之夜的小學(xué)生作文11-25
過(guò)中秋小學(xué)生作文11-28
【精】中秋小學(xué)生作文02-09
中秋之夜小學(xué)生作文12-06
小學(xué)生中秋賞月作文12-07