成長(zhǎng)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
在童年的日子里，值得一提的事情數(shù)不勝數(shù)，每一個(gè)故事都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，他們像漫天的星星，又像花壇里美麗的鮮花，今天我摘一朵和大家分享。
九歲那年，我看見(jiàn)別人家有鋼琴，我也想要有鋼琴，可爸爸媽媽卻這樣說(shuō)道：你考慮好了，買鋼琴可是要學(xué)的，學(xué)完回來(lái)可是要練的。那時(shí)我什么也不知道，傻乎乎的答應(yīng)了�？砂职謰寢層终f(shuō)道：鋼琴可是很貴的，你真的`要買嗎？買好了是不能后悔的。嗯。烈日炎炎的一天爸爸開(kāi)著車子帶我和鋼琴老師來(lái)到了海利琴行，進(jìn)去以后，老師挑了三架音色優(yōu)美，高度正好的琴，讓我和爸爸選，老師在三架鋼琴上各彈了一首《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，讓我和爸爸聽(tīng)哪架鋼琴的音色優(yōu)美，我和爸爸一致認(rèn)為是第二架。
第二天，我到鋼琴老師的家里學(xué)鋼琴，那時(shí)我是又緊張又害怕，我怕我把琴鍵彈錯(cuò)，我怕我上課分心，老師看我緊張的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：不要緊張，不要害怕，拿出你的自信心，大膽彈下去。老師的這句話鼓勵(lì)了我，讓我放松了下來(lái)，接著老師叫我把手伸直，不要彎曲，就這樣我堅(jiān)持了下來(lái)。一回到家我就把今天學(xué)的曲子彈給媽媽聽(tīng)了一遍，媽媽說(shuō)道：你真棒！今天你在成功的道路上跨出了第一步。
成長(zhǎng)的作文 篇2
人間有五味，酸甜苦辣咸。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我遇到了如夜空中閃爍的星星般多的人和事，他們讓我體會(huì)到了“五味”。
每個(gè)人生下來(lái)，就如一張透明的紙，因?yàn)樯钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，變得多姿多彩……成長(zhǎng)的`滋味是復(fù)雜的。
小時(shí)候，我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，不喜歡跟別人接觸，跟陌生人說(shuō)話都不好意思，整天宅在家里。媽媽為了讓我變得更加自信，就在青少年宮給我報(bào)了語(yǔ)言這門課程，讓我鍛煉鍛煉膽量。顯然，我生下來(lái)膽小是命中注定的。由于到校早，還沒(méi)有開(kāi)始上課，我鼓起勇氣盡量地和同學(xué)們打招呼、交流。教我們的是一名女老師，和藹可親，說(shuō)話也是溫溫柔柔的，還有一丟丟活潑，給人一種十分可信任的感覺(jué)。第一堂課，主要是介紹自己。同學(xué)們有的胸有成竹有的高高舉起了手，等待老師點(diǎn)名;有的一邊舉手，一邊把自己準(zhǔn)備好的臺(tái)詞說(shuō)出來(lái);還有的直接站起來(lái)，想引起老師的注意。別人都是爭(zhēng)先恐后地回答老師的問(wèn)題，而我一個(gè)人坐在那兒，低著頭，不停地搓著手。我猶豫不決，大腦瘋狂地思考著，不知道選哪一個(gè)，仿佛要爆炸了。不知道為什么，我很害怕，不想展現(xiàn)自己的那一面，總是擔(dān)心沒(méi)有把這件事做好，不知如何是好。我慢慢地舉起手，又放下，希望老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)我舉手。我一直為自己加油，試一試，怕什么!每當(dāng)有人看向自己，總是回頭逃避。就這樣，一直徘徊著，不知這是第幾次迷路了。你要給自己爭(zhēng)氣啊!我嘗試著舉起手，假裝出一臉鎮(zhèn)定，天不怕地不怕的樣子!不可思議，老師點(diǎn)到了我。我從容地走在同學(xué)們面前，深吸一口氣，開(kāi)始自我介紹。講完后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，雖然在講的過(guò)程中有很多小毛病，比如一句話講了許多遍才講通，但是我喜出望外，勇敢地邁出了第一步。第一步，它看上去普普通通，但是，真正能克服困難的卻寥寥無(wú)幾，它十分重要，若沒(méi)有它，你的人生就如金絲雀被關(guān)在了牢籠里，永不見(jiàn)光明，周圍黑漆漆的，多么孤獨(dú)，多么凄慘。
我們要勇敢地面對(duì)困難，迎難而上，失敗并不可怕。每一次失敗都是在成長(zhǎng)，與成功更進(jìn)一步，有一句話是這樣說(shuō)的：“失敗乃成功之母�！蔽覀円贸霭俜种俚淖孕判膩�(lái)，去體會(huì)成長(zhǎng)的滋味吧。
成長(zhǎng)的作文 篇3
童年像一幅流光溢彩的畫，時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前；童年像一曲跳躍著快樂(lè)音符的樂(lè)章，為我們記錄著童年的音樂(lè)；童年像天上的小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮地在天空飛翔；童年像池塘里的魚(yú)兒，自由自在地游來(lái)游去。
回想起我成長(zhǎng)的道路不禁使我想起童年時(shí)一件有趣的事。
記得五歲時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，媽媽給我了幾塊錢，讓我自己去小賣部買糖吃，可幼稚的我并沒(méi)有去買糖，而是想媽媽把豆子種在土里，能發(fā)芽長(zhǎng)出許多豆子，那錢應(yīng)該也一樣吧，我把錢種在地里，也可以長(zhǎng)出不可計(jì)數(shù)的.錢，這樣我可以買許多好吃的了。于是，我就按照媽媽種豆子的方法把錢種在花盆里。
首先，我挖了一個(gè)小坑，把錢塞進(jìn)去，接著，把土填上，最后，我把媽媽種豆子的肥料也拿了出來(lái)，倒了一點(diǎn)上去。每天早上、中午、傍晚，我都蹲在種錢的花盆邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。可過(guò)了五六天，我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。于是，我好奇地把泥土翻開(kāi)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)錢已經(jīng)爛了。這時(shí)候，媽媽從屋里走了出來(lái)，看到我心神不定的樣子，問(wèn)：“怎么了？整天守在花盆邊失魂落魄的！”“媽媽，你種豆子的方法根本不對(duì)，你看看，我種的錢都爛了�！蔽覛鉀_沖地說(shuō)�！鞍彦X都給埋了，你不知道錢是沒(méi)有生命的嗎？”媽媽火冒三丈地說(shuō)。我苦思冥想，過(guò)了一會(huì)兒，對(duì)媽媽說(shuō)：“錢是有生命的，您看，人們用紙來(lái)做錢，如果紙被撕了，也就說(shuō)明它已經(jīng)死了，那錢也一樣，您說(shuō)對(duì)不對(duì)��？”媽媽看著我天真、幼稚的樣子，情不自禁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，點(diǎn)頭時(shí)卻也忍不住哈哈大笑。
��！童年，你那無(wú)憂無(wú)慮、自由自在、天真爛漫的日子永遠(yuǎn)刻在了我的心上。
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)像一本日記，每一頁(yè)都留有我們成長(zhǎng)的足跡；成長(zhǎng)像一首曲子，每一小節(jié)都跳動(dòng)著我們青春的音符；成長(zhǎng)還像一串珍珠鏈，每一粒都有一個(gè)珍貴而美好的回憶。
成長(zhǎng)是一把金鑰匙，它會(huì)開(kāi)啟你那美麗的青春，把你從一個(gè)小孩子帶到一個(gè)更大的世界里，去了解更美好的世界；而有人卻說(shuō)，成長(zhǎng)如同一個(gè)惡魔，它會(huì)吸走你的天真與可愛(ài)，把一個(gè)無(wú)知的孩子帶入一個(gè)自私狹隘的世界。
轉(zhuǎn)眼見(jiàn)，我已從一個(gè)每天糾纏著媽媽的小孩子變成一個(gè)會(huì)幫助媽媽爸爸的小伙子了，我已經(jīng)從一個(gè)無(wú)知的人成為了一個(gè)會(huì)自主學(xué)習(xí)的`學(xué)生，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了許多，我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)，自立，誠(chéng)心
成長(zhǎng)了，我畢竟大了。你已經(jīng)是大孩子了，不能再這么不懂事了媽媽告訴我，多大了，還在成天玩游戲！爸爸也說(shuō)。是啊，成長(zhǎng)了，你就必須改變，這就是成長(zhǎng)的煩惱！
但成長(zhǎng)更多的是快樂(lè)，是開(kāi)心。成長(zhǎng)之中，你會(huì)結(jié)識(shí)一生的摯友，你會(huì)明白許多小時(shí)侯不明白的事，你會(huì)付出與收獲，嘗到付出的艱辛與收獲的喜悅
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，是幸福的，是美麗的。
成長(zhǎng)的路是彩虹，絢麗多彩；是一座金色的橋，被珍貴所包圍；是通往仙境的路，煙霧彌漫著永遠(yuǎn)那么令人向往。
成長(zhǎng)的作文 篇5
孩童時(shí)代的我，最喜歡做的事莫過(guò)于搬一條小板凳，和著微風(fēng)吹拂枝葉所發(fā)出的清脆聲響，仰望深遠(yuǎn)的夜空，尋找那顆最亮的星星。躍動(dòng)的星光使我很難找到哪一顆是自己想要的那顆。我對(duì)著滿天的星光誓言，一定要把最亮的那顆星星找出來(lái)，自己要做那顆永恒的光芒之星，獻(xiàn)給這世間的一切，驅(qū)除寒冷，趕走黑暗。
這也許便是我兒時(shí)不切實(shí)際，而又那么難能可貴的夢(mèng)想吧。還記得，曾幾何時(shí)，我抱著比我的頭還要大的籃球靜靜立在球場(chǎng)的外面，眼睛里充滿著羨慕，直勾勾地望著馳騁在球場(chǎng)上的哥哥姐姐們。而自己，手無(wú)縛雞之力的自己，卻連球籃也投不到。我曾賭氣把籃球扔得好遠(yuǎn)，望著比自己高好幾倍的球籃大喊：“你等著!等我長(zhǎng)大了，一定要把球投進(jìn)去!”于是，快點(diǎn)長(zhǎng)大的念頭便充沛了我的腦袋，從那時(shí)起，我便一直渴望著長(zhǎng)大，期望能找到屬于自己的星星，投進(jìn)自己所扔出去的球。
兒時(shí)的我總感覺(jué)時(shí)間過(guò)的是那么的慢，球仍舊是碰不到籃筐，在如水般的星空中不論怎么尋找也找不到那顆最亮的明星。而如潮涌般的夢(mèng)想，卻一天一天地如繁星般在我腦中閃動(dòng)�？释蔀楫嫾蚁袷众Ｖ蜗x(chóng)畫出鐵臂阿童木，渴望成為球星像喬丹一樣吐著舌頭，渴望成為宇航員像楊利偉一樣受人崇敬。還記得小學(xué)時(shí)候的我，在自己的生日那天，炫耀般地拿起了哥哥的初中課本，本想流利地讀出一段文章表明我長(zhǎng)大了，可是讀著讀著便磕磕絆絆，許多不認(rèn)識(shí)的詞卡住了我的喉嚨。于是，那之后，我對(duì)自己說(shuō)：再長(zhǎng)大，再長(zhǎng)大些吧。
帶著這樣的渴望，帶著這樣的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)幾陣春雨的鳴奏，幾波夏日的熱浪，幾聲秋風(fēng)的呼吼，幾場(chǎng)冬雪的'洗禮，我在自己的期待下，已悄然長(zhǎng)大。
不知懷著怎樣的情愫，我以連自己都感覺(jué)不到的靜謐走出了童年的夢(mèng)，告別了那繁星似水的季節(jié)。還記得我即將成為一名中學(xué)生的那一天，我站在中學(xué)的大門前，進(jìn)行著深深地思考。我躊躇著對(duì)流淌著成長(zhǎng)河水的第一條心靈的小溪說(shuō)：“我要長(zhǎng)大�！边@條小溪載著我兒時(shí)的回憶，匯集著我兒時(shí)的夢(mèng)想。而現(xiàn)在我即將要離開(kāi)它，該真正地踏入人生的道路了。
每天早晨，我第一眼看到的，便是映照在我房間內(nèi)的和煦陽(yáng)光。我同過(guò)去有了深刻的感受，我已經(jīng)不是每過(guò)一年才會(huì)感覺(jué)有所成長(zhǎng)了，而是每一天，每一天都會(huì)有新的進(jìn)步。看似沒(méi)有變化的朝陽(yáng)實(shí)際上每天都是不同的面孔，看似沒(méi)有變化的我每一天都會(huì)有那么細(xì)微的成長(zhǎng)�，F(xiàn)在的我，不僅期待著成長(zhǎng)，已經(jīng)真真正正感受到了成長(zhǎng)。
沒(méi)有了兒時(shí)無(wú)邊無(wú)際的幻想，我開(kāi)始審視我所存在的現(xiàn)實(shí)。屬于我的最美好的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，我現(xiàn)在所面對(duì)的，就是充滿荊棘坎坷，并且無(wú)法預(yù)知未來(lái)的人生之路。激烈的競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是這個(gè)世界的主題，擇優(yōu)劣汰、適者生存是亙古不變的真理。我明白，只有更加強(qiáng)壯，只有更加成熟，我才能克服更多更大的困難，才能披荊斬棘，走好自己的人生之路。于是，我仍舊對(duì)自己說(shuō)：再長(zhǎng)大，再長(zhǎng)大些吧。
我期待著成長(zhǎng)，不僅是生理上，更期待的是我的心靈的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)得更為堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難險(xiǎn)阻，不怕挫折失敗;成長(zhǎng)得更為堅(jiān)忍，粉碎坎坷，斬除荊棘。也許現(xiàn)在的我還是像一株脆弱的樹(shù)苗，但我期待，我也相信我定能吸收更多的能量與養(yǎng)分，最終成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，實(shí)現(xiàn)自己一直所期望的夢(mèng)想，收獲自己努力創(chuàng)造的果實(shí)。
現(xiàn)在的我，同兒時(shí)一樣，仍舊喜歡仰視滿是繁星的天空。我在想，這不斷閃爍的星火，哪一個(gè)才會(huì)變成未來(lái)的我呢?我期望著自己能變成那顆最閃耀的星星，為世界帶來(lái)哪怕一絲光明，一片溫暖。我也喜歡溫柔和煦的朝陽(yáng)。他每一天的出現(xiàn)，就代表了我每一天的成長(zhǎng)，就給予了我成長(zhǎng)的動(dòng)力。
已經(jīng)步入少年的我，同兒時(shí)一樣，滿懷著期待成長(zhǎng)的夢(mèng)想，一步一步，走在通向未來(lái)的人生之路上。
成長(zhǎng)的作文 篇6
也會(huì)有很宅的時(shí)候 ，24小時(shí)或者48小時(shí)和太陽(yáng)沒(méi)有親密接觸 ，看泰坦尼克號(hào)百年紀(jì)念經(jīng)典愛(ài)情劇沒(méi)有向往 ，因?yàn)榫尤话l(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)陪自己看電影的人，是那樣的失落，失落的忘記了那些健康 積極的.東西，怎么會(huì)這樣子不是一向旅游自己看電影自己運(yùn)動(dòng)自己美食自己的嗎？怎么會(huì)這樣子？成長(zhǎng)的煩惱。
其實(shí)誰(shuí)又不是一個(gè)單獨(dú)的自己呢？誰(shuí)能夠舍棄了自己取悅別人呢？人生也要自?shī)首詷?lè)的額，做一個(gè)快樂(lè)的個(gè)體！
生命漫長(zhǎng)著的時(shí)候感受不到存在， 短暫了才覺(jué)得要珍惜，別再失去了才懂得珍惜，正確的心，快樂(lè)地活著，也許容易。
也許孤單著孤單著， 就是成長(zhǎng)的煩惱 。
還是要成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇7
在成長(zhǎng)的路上，從來(lái)都不會(huì)一帆風(fēng)順。
我有許多故事想分享給你，就讓我們先從三年級(jí)開(kāi)始說(shuō)起。
三年級(jí)的時(shí)候，我們又換了一個(gè)新的班主任和其他各科的科任老師。
這個(gè)班主任一看就惹不起，從接管我們班開(kāi)始，就和我們“約法三章”。我們班是一個(gè)亂不可及的班級(jí)，上課時(shí)，她手里總是拿著一根教鞭，在班里一邊巡邏，一邊講課，只要有誰(shuí)上課說(shuō)話，“啪”一下打到桌子上，就可以驚的你這輩子上課都不敢說(shuō)話。可這位班主任的到來(lái)，讓我們班的紀(jì)律逐漸變好。
盡管這位班主任老師的講課方式對(duì)于三年級(jí)的我來(lái)說(shuō)有些獨(dú)特，可我也跟得上老師講課的進(jìn)度。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼期中考試到了，自信滿滿的我，筆如槍，題似靶。我自以為槍槍都是十環(huán)，可是八十多分在向我招手。
這是我成長(zhǎng)路上第一次受挫。
四年級(jí)的故事要從競(jìng)選中隊(duì)干部那一天開(kāi)始。
班主任問(wèn)道：“咱們班現(xiàn)在還缺幾個(gè)中隊(duì)干部，有誰(shuí)自告奮勇一下嗎?”我和另外兩名同學(xué)相繼舉手�！皼](méi)別人了啦?好，就讓你們?nèi)齻�(gè)來(lái)當(dāng)咱們班的首批中隊(duì)干部吧!”在接下來(lái)的時(shí)間里，班主任和我們講了如何當(dāng)好中隊(duì)長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)守則以及輪班表。
作為一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)，最應(yīng)該做好的就是以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)好榜樣�？晌覅s沒(méi)有做到，我上課不僅和同桌說(shuō)話、開(kāi)小差、做小動(dòng)作，還偶爾不完成作業(yè)。
我受到了班主任的批評(píng)，也將面臨著被撤職的局面。
這是我成長(zhǎng)路上的第二次受挫。
五年級(jí)，成為小孩子眼中的哥哥姐姐了。
五年級(jí)了，學(xué)習(xí)也比以前努力多了，成績(jī)也逐漸上升。又是一次期中考試，我重新拿起“刀槍”，向“戰(zhàn)場(chǎng)”上的“靶子”走去。
這次，我吸取了三年級(jí)的教訓(xùn)，積累了四年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，這次的我在“訓(xùn)練場(chǎng)”上揮灑下的.汗水，終于取得了成功，九十分在向我微笑。
成長(zhǎng)的路很長(zhǎng)，我們才走過(guò)了幾分之幾啊!成長(zhǎng)的路上，難免會(huì)有一些困難與挫折，不要被他的外表所迷惑，克服困難，它也會(huì)成為成長(zhǎng)路上的一顆璀璨的明星。
成長(zhǎng)的作文 篇8
第一幕
人物：一個(gè)小男孩和他的爺爺
時(shí)間：一個(gè)炎熱的午后
地點(diǎn)：大樹(shù)底下，樹(shù)下面有一群螞蟻
?
男孩：（指著螞蟻問(wèn)）爺爺，他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
爺爺：他們?cè)诎徇\(yùn)食物，儲(chǔ)存糧食呢！
男孩：那他們什么時(shí)候可以玩呢？
爺爺：他們會(huì)一直干下去，哪怕是下雨的時(shí)候，不出洞找食物了，也會(huì)在洞穴里修補(bǔ)墻壁。天氣晴朗的時(shí)候，便就會(huì)又出去找食物了。
男孩：有這么多的螞蟻，那他們?yōu)槭裁床恍菹⒁幌�，偷一下懶呢�?/p>
爺爺：他們不會(huì)這樣做的，為了大家的共存，為了生命的長(zhǎng)久，為了生活的幸�？鞓�(lè)，他們是絕不會(huì)在勞動(dòng)上偷工減料，耍小聰明的。
畫外音：生活需要我們踏踏實(shí)實(shí)的的去面對(duì)，要努力做好自己，為以后的生活打好基礎(chǔ)。況且我們都生活在一個(gè)集體中，應(yīng)學(xué)會(huì)以集體利益為重，而不是為了一點(diǎn)個(gè)人利益去損失大集體利益，要懂得“皮之不存毛將焉附”的道理。爺爺?shù)慕虒?dǎo)，一定會(huì)使孩子受到很大的觸動(dòng)。
第二幕
人物：小男孩和他的爺爺
?時(shí)間：一場(chǎng)大雨過(guò)后
地點(diǎn)：去往田地的水泥路上
?
爺爺：這條路呀，在幾年前只要下一場(chǎng)雨就不能走了，到處是泥漿，現(xiàn)在好了，下再大的雨，我們也不用怕了。
男孩：爺爺，這條路是誰(shuí)修的呀？
爺爺：以前村子里走出去了一個(gè)大學(xué)生，功名成就后，便自己拿錢修了這條水泥路，花了不少錢哩！不過(guò)可真是方便了大家的出行��！
男孩：爺爺，爺爺——以后，我長(zhǎng)大了，也要給村子修路，我也要為大家做貢獻(xiàn)！
爺爺：好孩子啊，爺爺?shù)暮煤⒆影�！爺爺可盼著啦�?/p>
男孩：我一定能做到的。你和我說(shuō)過(guò)人不能忘本，要有價(jià)值，要多為他人作貢獻(xiàn)、獻(xiàn)愛(ài)心。
話外音：成長(zhǎng)的路上充滿微笑，微笑會(huì)使我們的生命更非富多彩，充滿目標(biāo)和理想，人生在眾多的實(shí)踐中磨練，有價(jià)值的體現(xiàn)才有成功。其實(shí)上天給了我們很多次的機(jī)會(huì)，考驗(yàn)的是我們的接受能力。
第三幕
人物：長(zhǎng)大了的男孩和他的爺爺
?時(shí)間：十年后的一天
地點(diǎn)：小男孩的家鄉(xiāng)——那個(gè)窮村子。
背景：考上大學(xué)并參加工作了的.小男孩來(lái)到了家鄉(xiāng)去實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)年許下的諾言。爺爺?shù)昧酥夭。∪敫嚯痢?/p>
?
男孩：（在爺爺?shù)牟〈睬埃敔�，我在村子里修了很多條的水泥路。
爺爺：好孩子，爺爺為你而驕傲。可惜了，爺爺不能再看著你了，孩子，定要堅(jiān)持著做好事，好人終將有好報(bào)的……
男孩：爺爺，你是我成長(zhǎng)路上的陪伴，是你給了我這么多的教導(dǎo)和感悟，你讓我的人生路上充滿了微笑。（孩子在爺爺面前落下了淚）
畫外音：是爺爺?shù)慕虒?dǎo)使孩子功名成就，從一條沒(méi)有經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)蛻變成了一只美麗的蝴蝶。爺爺?shù)墓谑蔷薮蟮�，他使孩子的�?nèi)心結(jié)滿了善良的果子，開(kāi)滿了美麗的鮮花。一張張微笑的臉頰，使孩子的內(nèi)心世界變得開(kāi)闊，一片光明。
成長(zhǎng)的作文 篇9
成長(zhǎng)的路上，愛(ài)的芳香傾瀉。成長(zhǎng)路上，品一路芬芳，追尋你守候的發(fā)展歲月。
成長(zhǎng)路上，有你陪伴
門口的丁香樹(shù)長(zhǎng)個(gè)子了，我的心里一陣心煩，一路上我慢慢地走著，進(jìn)家后，我坐在沙發(fā)上發(fā)愣，仿佛丟了魂兒一樣。我看見(jiàn)月考的試卷，愧疚如奔涌的席卷而來(lái)涌上心頭。
這時(shí)候，母親走回來(lái)，說(shuō)：“小孩，沒(méi)有考好？沒(méi)事兒，不成功是取得成功之母��！你要，漂亮的蝴蝶，鐘頭確是一只絕不起眼睛、乃至丑惡的'毛蟲(chóng)，它為何變?yōu)楹�？是由于它�?jīng)歷了無(wú)盡的黑暗，挨餓與喪失隨意的痛楚，歷經(jīng)一冬季的成長(zhǎng)，才變成了蝴蝶。因此 ，你是那毛蟲(chóng)，也終會(huì)變?yōu)楹 甭?tīng)了媽媽語(yǔ)錄，我望著窗邊那翩翩飛舞的蝴蝶，內(nèi)心好像又點(diǎn)燃了期待。
母親，我成長(zhǎng)的路上，有你陪伴，真棒！
成長(zhǎng)的路上，有你陪伴
課堂教學(xué)朗讀的響聲，思索的神色，有什么問(wèn)題的疑慮，全是您細(xì)心的聽(tīng)著，看見(jiàn)，解釋著……
當(dāng)踏入中小學(xué)的第一天時(shí)，我也覺(jué)得您的親近。
還記得那一次的朗讀比賽，您二話不說(shuō)就強(qiáng)烈推薦了我，排演時(shí)，由于發(fā)燒感冒，我喉嚨里傳出的并不是過(guò)去那清脆的聲音，只是沉沉的鼻音。正當(dāng)性我氣餒時(shí)，您笑容著走回來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小孩，別氣餒啊！教師相信你是最贊的！并且，即使結(jié)果不理想化，那也是一種鍛練。記牢，只需勤奮了，保證無(wú)愧于心就行。”聽(tīng)了您這一番話，我極其打動(dòng)。總算，也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)您的期待，獲得了非常好的考試成績(jī)。
教師，我成長(zhǎng)的路上，有您守候，真棒！
成長(zhǎng)路上，有你陪伴
課間活動(dòng)的快樂(lè)，山林中相守賞讀，與你草地上討論我們的夢(mèng)……
班里，我忘記了帶文具袋，正當(dāng)性我焦急萬(wàn)分的情況下：“不要著急，這支簽字筆讓你。”“擁有簽字筆，沒(méi)有抹筆如何行呢？給，拿來(lái)。”“別著急，缺啥，我這里還有呢！你需要水性筆嗎？”猛然，笑容又閃過(guò)在我的臉部，我的心里溫暖的，友情滋養(yǎng)著我的心底……
同學(xué)們，我成長(zhǎng)的路上，有你陪伴，真棒！
成長(zhǎng)的路上，品一路愛(ài)的芬芳，有了你的守候，變成我心中最美麗的風(fēng)景……
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