六一兒童節(jié)小學(xué)作文范例(10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的六一兒童節(jié)小學(xué)作文10篇,希望能夠幫助到大家。
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇1
一天又一天,終于盼來(lái)了六一兒童節(jié)了,今天有說(shuō)不完的事,但是那一天發(fā)生的事我記憶猶新。
我獨(dú)自一個(gè)人在大街馬路上徘徊,街上人來(lái)人往,我不經(jīng)意地看了看人行道,那里有兩個(gè)人在乞討。
它們衣服破舊,頭發(fā)凌亂,又膝跪在地上,面前擺著一個(gè)破碗,這場(chǎng)景大約人們它是流浪的人。
每當(dāng)有人經(jīng)過(guò)時(shí),他就伸出臟的手端著個(gè)破碗,向路人乞討,口里念道:“好人的`人呀,我已經(jīng)處在絕境里了”。邊說(shuō)邊搖著破碗,意思是賞點(diǎn)錢給我吧!可是沒(méi)有人搭理他。
反而在另一邊人行道上的乞丐的情況就比這要好得多,那位乞丐是位殘疾人,只有雙手而沒(méi)有雙腿,坐在帶有輪子上的木板上面,旁邊放了一個(gè)音響,他在賣唱,唱得不意樂(lè)乎,路過(guò)的人看到他都紛給從口袋里掏出一枚硬幣扔向他,甚至還有人夸他唱得好。六一兒童節(jié)作文400字
同樣都是乞討者,流浪的人,他們生活的生存方式完全不同,那位殘疾人靠自己的表演來(lái)嫌取人們的同情,另一位是完全卻只會(huì)伸手向別人索要。
果然有付出就會(huì)有回報(bào),即使自己身份卑微,只要付出了就會(huì)有收獲,相比那些什么也沒(méi)有干的人來(lái)說(shuō),他們的地位就會(huì)遠(yuǎn)無(wú)高無(wú)他們。
我想學(xué)習(xí)不正地是如此嗎?只要自己付出了汗水,努力了,就一定會(huì)有收獲的,即使沒(méi)有收獲,但自己至少是努力過(guò)的,盡了自己最大努力,其過(guò)程永遠(yuǎn)比結(jié)果重要。
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇2
期盼已久的‘六一’兒童節(jié)終于來(lái)到了!在這快樂(lè)的一周里,我們每天下午都有活動(dòng)——豎笛、校園舞、京劇等,我們盡情地體會(huì)著童年的幸福和快樂(lè);在這喜慶的日子里,我衷心祝愿世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的兒童,天天陽(yáng)光燦爛、幸?鞓(lè)!
清早,我穿上媽媽給我買的嶄新漂亮的節(jié)日禮服,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,興高采烈地來(lái)到學(xué)校.一進(jìn)校門,首先躍入眼簾的'是“歡慶‘六一’兒童節(jié)”,幾個(gè)閃閃發(fā)光的大字.今天要在我們劉垓子中心小學(xué)舉行文藝節(jié)目匯演,全鎮(zhèn)的小學(xué)生們都?xì)g聚一堂。你看同學(xué)們臉上個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)、精神煥發(fā),校園處處洋溢著節(jié)日的喜悅。教學(xué)樓前的廣場(chǎng)上更是煥然一新,仿佛走進(jìn)了五彩繽紛的畫卷中。無(wú)數(shù)個(gè)汽球和無(wú)數(shù)條彩帶掛在兩邊,這都是同學(xué)們的杰作,那一個(gè)個(gè)汽球里裝滿了同學(xué)們的夢(mèng)想和希望,那一條條彩帶,代表著我們少年兒童的生活永遠(yuǎn)是豐富多彩的。
正當(dāng)我沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)中時(shí),主持人走向舞臺(tái),用那宏亮的聲音高昂地說(shuō):“慶‘六一’聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”喧鬧的廣場(chǎng)上立刻靜了下來(lái),聯(lián)歡會(huì)拉開(kāi)帷幕,首先登場(chǎng)的是同學(xué)們自編自演的舞蹈,時(shí)而像蝴蝶偏偏起舞,時(shí)而像展翅飛翔的小鳥(niǎo),跳得那么投入,舞姿那么優(yōu)美,接著是我們班的小百靈,給大家獻(xiàn)上幾曲,那嗓音真的猶如百靈般甜美,歌曲也是那么悅耳動(dòng)聽(tīng),往下還有小品、相聲等等,節(jié)目形式多樣,我還過(guò)了一把導(dǎo)演癮呢!節(jié)目連連不斷,掌聲此起彼伏,臺(tái)下的同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地觀賞著,就連那些調(diào)皮的同學(xué)也看得那么津津有味,此時(shí)此刻,不管過(guò)去的苦與累,還是考試前的壓力,一切都拋在了腦后,只覺(jué)得現(xiàn)在是這樣的快樂(lè),這樣的幸福。同學(xué)們笑得是那么燦爛,老師也笑得是那么溫柔,好像在對(duì)我們說(shuō):“孩子們,盡情地唱吧,唱出你們的童真!盡情地跳吧,跳出你們的情趣!”
時(shí)間過(guò)得可真快,不知不覺(jué)已到了晚上,但我毫無(wú)倦意,仍然沉浸在白天的歡樂(lè)之中,我那激動(dòng)的心情久久不能平靜……
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇3
今天,是我們小學(xué)里的最后一個(gè)六一兒童節(jié)了,我們將要在附小度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的兒童節(jié)。
我們來(lái)到了學(xué)校,張老師告訴我們了一個(gè)好消息:“今天上午8:30—11:00要進(jìn)行游園,老師同學(xué)在校園里設(shè)置了16個(gè)關(guān)卡,我們要去一一闖過(guò),別忘了完成之后,一定要讓老師給你們蓋個(gè)章,好,現(xiàn)在我先給你們發(fā)下卡去!8:30—11:00是第一節(jié)課到第三節(jié)課下課,所以馬上就要到了!我殷切的盼望著第一節(jié)課的到來(lái)。不過(guò)一會(huì)兒,老師一聲令下,我們就出發(fā)了,我的搭檔是黃雪婷,我們先一起來(lái)到樓下,看到了“最佳搭檔”這個(gè)游戲,我們迫不及待的就開(kāi)始玩了。游戲的規(guī)則是這樣的:首先需要兩個(gè)人的配合,一個(gè)人拿著框,另一個(gè)人拿著很多沙包,幾組比賽,只要哪一組投的多,哪一組就會(huì)勝出。幸運(yùn)的是,我和黃雪婷贏了,老師在我們的卡上給我們蓋上了第一個(gè)章,我們高興極了。接下來(lái),我們又玩了很多好玩的游戲,其中我記憶最深的就是“掌上明珠”了,“掌上明珠”是用乒乓球放在乒乓球拍上,然后在老師規(guī)定的路線內(nèi)走過(guò)就可以了。看到這個(gè)規(guī)則,我就躍躍欲試了,因?yàn)槲业腵平衡力還是比較好的,所以過(guò)這一關(guān)應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題吧!我跟兩個(gè)三年級(jí)的小孩一塊走,可是沒(méi)到一半,小孩的球就掉了,可是他還呆在那里,讓我沒(méi)辦法走,那時(shí)候很險(xiǎn),差一點(diǎn)就掉了,不過(guò)最終我還是過(guò)關(guān)了。第二節(jié)課下課,我的卡上已經(jīng)蓋了很多印章了,所以,我的心里還蠻有成就感的。
游園活動(dòng)很快就結(jié)束了,這是小學(xué)的第一次,也是最后一次了,最終我獲得了“戰(zhàn)神獎(jiǎng)”,所以,我可以領(lǐng)一支黑色的中性筆,雖然禮物不算豐厚,但是我小學(xué)游園當(dāng)中永遠(yuǎn)的紀(jì)念。
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇4
想“六一”,盼“六一”,一年只有一個(gè)“六一”。我們想走出學(xué)校走出家庭。鄉(xiāng)下的我們想進(jìn)城,逛逛商場(chǎng)嘗嘗東西。城里的我們想下鄉(xiāng),看家禽看種地。想去動(dòng)物園,跟我的“伙伴”敘一敘。想去科技館,了解科學(xué)的奧秘。想去海洋宮,看看海里的魚。想去迪士尼,和卡通人物合張影。這有山,那有水,這有城,那有村,還有寺廟,還有古跡,祖國(guó)處處都美麗,“六一”這天去那里?
想“六一”,盼“六一”,一年只有一個(gè)“六一”。我們想爸爸媽媽送點(diǎn)禮,送幾本書,送個(gè)新文具,送一套新衣。想爺爺奶奶送點(diǎn)禮,送個(gè)玩具,送輛自行車,送個(gè)小電器。想公公婆婆送點(diǎn)禮,送件小樂(lè)器,送來(lái)好吃的',又吃肯得基。想叔叔,舅舅,八大姑,七大姨,舅姥爺,叔伯爹個(gè)個(gè)送了禮。不管是大的,小的,貴的,賤的,都會(huì)笑嘻嘻。
想“六一”,盼“六一”,一年只有一個(gè)“六一”。我們想看電視,看電影,想看我們喜歡的動(dòng)畫劇。電腦上網(wǎng),想玩游戲。打打球,踢踢球,想爭(zhēng)個(gè)輸贏。畫張畫,寫寫字,想當(dāng)場(chǎng)比一比。唱支歌,跳個(gè)舞,想上臺(tái)演演戲。你有個(gè)愛(ài)好,他有個(gè)興趣,都想這天滿足自己的心意。
想“六一”,盼“六一”,盼那一年能多幾個(gè)“六一”,想過(guò)那屬于自己的童年節(jié)日!
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇5
今年的“六一”兒童節(jié),是我今生最難忘的。這是一個(gè)不同尋常的兒童節(jié),它預(yù)示著我們即將脫去“稚嫩”的舊袍,換上“成熟”的新裝;它預(yù)示著我們即將告別童年,踏上青春的道路;它預(yù)示著我們即將離開(kāi)母校,跨入中學(xué)的大門。
“六一”節(jié)最搶眼的裝點(diǎn),還是那一串串使教室煥然一新的心愿鏈,這些心愿鏈都是同學(xué)們親手所制。五彩繽紛的顏色,匯成了一句句美麗的祝愿。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò),心愿鏈總是整齊一致,華美統(tǒng)一地隨風(fēng)搖擺。我想,這些美好的祝愿,定能承載著風(fēng)的翅膀,飛到那些災(zāi)區(qū)的小朋友身邊,讓他們也感受到我們溫暖的笑臉。
張貼在教室外的讀后感與展出在黑板報(bào)上的讀書節(jié)手抄報(bào),使整個(gè)節(jié)日氛圍多了一絲書香的氣息。書,能讓我們?cè)黾又R(shí),開(kāi)闊眼界,陶冶情操。在書的世界里,我們張開(kāi)了想象的翅膀,自由翱翔。每一份手抄報(bào)都凝聚著同學(xué)們的手藝、心血,每一篇讀后感都充滿了同學(xué)們的無(wú)限感慨。還記得海倫.凱勒?qǐng)?jiān)貞不屈的品格,也不會(huì)忘記佐賀的超級(jí)阿嬤那樂(lè)觀向上的精神?傊,每一本勵(lì)志書籍都在冥冥中鼓舞與激勵(lì)著我們,讓我們的心靈再一次得到蕩滌。
在多姿多彩、妙趣橫生的聯(lián)歡活動(dòng)上,同學(xué)們個(gè)個(gè)八仙過(guò)!黠@神通,在那一席之地,展現(xiàn)著自己的風(fēng)采,老師們的臉上也綻放出了燦爛的`笑容。
要說(shuō)“六一”那天最讓我記憶難忘的,還是班主任邵老師在聯(lián)歡活動(dòng)上說(shuō)的一段意味深長(zhǎng)的話。她給我們每個(gè)人手寫了一封信,希望我們能與父母一起認(rèn)真閱讀,并給我們每人準(zhǔn)備了一支筆。筆的顏色各有不同,都是由我們自己喜好來(lái)決定,她希望我們有喜訊時(shí),就拿起這支筆,給她寫一封能與我們一起分享成功喜悅的信。她也希望我們看見(jiàn)這支筆,就能記起她,記起曾經(jīng)那個(gè)小學(xué)時(shí)代的老師。在她說(shuō)話間,教室里鴉雀無(wú)聲,每個(gè)人都在凝神諦聽(tīng),邵老師的話字字吐露真情,句句展現(xiàn)真愛(ài)。從她的眼神中,可以看到那份不舍的情懷,在她眼底的深處,似乎已泛起了一層不為人知的浪花——那是一份濃濃的師愛(ài)!當(dāng)我雙手接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的信封時(shí),我感受到了那份珍貴的師生情誼;氐轿恢蒙,我在心里默默地想:邵老師,等我有好消息時(shí),第一個(gè)告訴的人就是您!
回家后,我迫不及待地拆開(kāi)信封,與父母一起品讀那封信。“你長(zhǎng)大了,就多了幾份責(zé)任,就應(yīng)有一份理智,應(yīng)有獨(dú)自面對(duì)挫折的勇氣,應(yīng)孝敬父母,心中要有博大的愛(ài)!,邵老師,我一定會(huì)牢記您的叮嚀,做一個(gè)正直、有擔(dān)當(dāng)、孝敬父母的人!我知道,新的前程已在我面前展開(kāi),我也將進(jìn)行一次新的奮斗、競(jìng)爭(zhēng)。
在這即將告別的時(shí)刻,我多想再回過(guò)身,對(duì)母校,對(duì)老師,敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮!
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇6
今天是六一兒童節(jié),是我早就盼望的一天!
早上吃完早餐,我高高興興地跟爺爺奶奶一起去人人樂(lè)買東酉,奶奶給我買了一套新衣服,我很喜歡,緊接著我們買了很多菜,奶奶還給我買了一個(gè)雪糕,可好吃了;貋(lái)的路上,我們?cè)趫?bào)刊亭買了一本《植物大戰(zhàn)僵尸》的`書,還送了一張光碟,這是我最喜歡的。回到家,我發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)好朋友正在家里玩,原來(lái)是在等我呢,我們?cè)谝黄鹜媪穗娮佑螒颍杏X(jué)我的這個(gè)朋友還挺歷害的!
我覺(jué)得六一真好玩!
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇7
同學(xué)們,你們一定知道“六一節(jié)”是我們兒童的節(jié)日吧!但你們知道我心中的六一節(jié)是怎么樣的嗎?那就聽(tīng)我介紹介紹吧!
我心中的六一是令人留念的.。到了六一節(jié)那天,各處地方張燈結(jié)彩,有許多好玩的游戲,兒童們的游樂(lè)園和其他地方都是免費(fèi)進(jìn)出,使兒童們玩?zhèn)痛快。這天將會(huì)是你展現(xiàn)的天堂,“六一”到了,校園里洋溢著一股積極的熱氣。每個(gè)人都盼望的節(jié)日終于來(lái)到了。教室里,總是會(huì)傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ),每個(gè)人都笑容滿面,沒(méi)有一點(diǎn)煩惱與難過(guò)。老師、家長(zhǎng)都會(huì)在這天里給我們禮物,向我們祝賀,因?yàn)檫@是我們自己的節(jié)日,而在這一天里每個(gè)人也不會(huì)有不足,我們會(huì)有一個(gè)屬于我們自己的最最快樂(lè)的記憶!!
這就是我夢(mèng)想中的“六一”節(jié),我希望這次“六一”節(jié),可以想想象中那么快樂(lè)!
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇8
今天是六一兒童節(jié)的前一天。我們學(xué)校舉行了一次合唱比賽。
接下來(lái)又陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了很多班級(jí),等所有班級(jí)到場(chǎng)以后,全校師生便唱起了《從這里開(kāi)始》。我們也大聲地唱了起來(lái)。
因?yàn)槲覀儼嗍嵌?hào)演出的,所以我們?cè)缭绲貋?lái)到了后臺(tái)準(zhǔn)備,過(guò)了一會(huì),我們聽(tīng)到了一班的合唱歌聲,歌曲是《打靶歸來(lái)》,之后是我們班演唱,當(dāng)我們唱起歌來(lái)的時(shí)候,十分專心致志,唱完了之后,我那一顆緊張的心就放松了下來(lái)。
有很多班都唱得很好聽(tīng),比如四二班、五三班、六三班,其中五三班和六三班唱的.好像是《因?yàn)樾睦镏挥心恪贰?/p>
之后,公布了成績(jī),我們班的了第三名,好悲劇。果然,四二班五三班六三班都得了第一。
這一天真開(kāi)心!
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇9
六一兒童節(jié)那天,我們學(xué)校舉行游園活動(dòng)。有好多好玩的項(xiàng)目,有夾彈珠、扔沙包、扔羽毛球、玩飛鏢,還有扔乒乓球、走迷宮等等。
我玩得可開(kāi)心了,老師發(fā)給我們一張紅紙,我們?cè)谶@張紅紙上記分。到60分以上就是一等獎(jiǎng),40-59分是二等獎(jiǎng),40分以下是三等獎(jiǎng)。我得了60分以上,是一等獎(jiǎng)。
在夾彈珠中,我得了10分,是滿分。我們老師把夾彈珠游戲叫做水中撈月,我用筷子很快地把彈珠夾起來(lái),我是第一個(gè)夾完的,同學(xué)們都沒(méi)有我?jiàn)A得快。因?yàn)槲伊磺耙惶斓耐砩,在家里練?xí)過(guò),是奶奶教我的。我知道了,不管什么事情,只要練習(xí)過(guò),就能做得很好。
在扔沙包活動(dòng)中,我也得了10分。我們把這個(gè)活動(dòng)叫一擲千金。還有我在走迷宮活動(dòng)中得了3分,我走到一號(hào)出口了。如果走到2號(hào)出口,就能得10分;顒(dòng)時(shí)我們是用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,我走呀走,看不太清楚,就用手摸著旁邊的桌子來(lái)掌握方向,不知道怎么就走到1號(hào)出口,覺(jué)得可好玩了。
然后,我又玩了一個(gè)叫做“掌上明珠”的項(xiàng)目,是在一(5)班教室里的'。“掌上明珠”就是手拿著乒乓板,乒乓板上放著乒乓球,人要從凳子旁邊走過(guò)去,不能碰到凳子,也不能使乒乓球掉落下來(lái)。我用手拿著乒乓板,眼睛緊緊地盯著乒乓球,一邊還要看路呢,不能碰到凳子,我是很小心很慢很慢地走,就象蝸牛一樣慢,可還是掉了3次乒乓球。
下面的很多節(jié)目,我都覺(jué)得很好玩。游園活動(dòng)結(jié)束后,我就去領(lǐng)獎(jiǎng)品,領(lǐng)到了一袋零食,心里很高興!真是快樂(lè)的六一兒童節(jié)!
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇10
“六一”邁著輕輕地腳步向我走來(lái),終于來(lái)到了我的'身邊,因?yàn)榻裉炀褪恰傲还?jié)”。
八點(diǎn)鐘到了,我們都準(zhǔn)時(shí)地到了學(xué)校,老師帶我們?nèi)グ嗉?jí),發(fā)了獎(jiǎng)狀,就讓我們?nèi)ッ朗彻?jié)。
我還沒(méi)下樓,就看見(jiàn)下面人山人海,一個(gè)個(gè)人像一顆顆黑色的鉆石。我立刻沖向我們班的攤點(diǎn),買了一個(gè)行走玩具,決定送給我妹妹當(dāng)節(jié)日禮物,我又去了二(1)班買了一個(gè)冰淇淋,正好這一個(gè)魔法棒,我樂(lè)滋滋地想:又給我妹妹,我妹妹不是會(huì)很高興?
后來(lái),我買了兩串水果,津津有味地吃了起來(lái)。剛吃完,王易驍把我拉去吃“冰工廠”,我倆剛吃完了,張?zhí)順?lè)又跑過(guò)來(lái)給了我一串羊肉,吃得我飽飽的。
我回到我們班的攤點(diǎn),媽媽免費(fèi)給我吃了兩串水果,阿姨們又送我兩包水晶寶寶,美食節(jié)就結(jié)束了。
美食節(jié)真是無(wú)比快樂(lè)!
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