六年級(jí)的作文[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)的作文1

　　她，是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。她熱情開(kāi)朗的性格使老師以及她的同學(xué)非常樂(lè)意與她相處。她是個(gè)非常喜歡跳舞的女孩。她最喜歡的食物就是濃濃香味的巧克力。她的名字叫做：欣樂(lè)

　　他，與欣樂(lè)同樣的年級(jí)。但他冷漠的外表，使人人的不愿接觸他，但是就是這樣的一個(gè)男生既然會(huì)拉優(yōu)雅高尚的小提琴。他最喜歡的食物也是帶著憂郁感覺(jué)的恰克力。他的名字叫顧飛然。

　　他們的相遇要從那一次說(shuō)起：那天欣樂(lè)在打掃完教室后，正準(zhǔn)備背起書(shū)包回家，剛走出校門(mén)，手機(jī)響了。欣樂(lè)一看是爸爸打來(lái)的，欣樂(lè)接起電話甜甜的叫了一聲“爸爸！”可回答她的卻是一陣陣翻閱資料的聲音，許久才有了爸爸的聲音，“喂，樂(lè)樂(lè)！爸爸媽媽今天有事不回去了，你在家里好好做作業(yè)，明天一早我們就會(huì)從陜西趕回去的�！苯又�就掛了電話。欣樂(lè)早已習(xí)慣了爸爸媽媽時(shí)常不回家了，她聳聳肩嘆了一口氣，拖著沉重的腳步朝著家的方向走去。忽然，她打了一個(gè)響指，大叫道“呀！今天沒(méi)有家庭作業(yè)，我回去干什么��？走嘍，去星緣之夢(mèng)嘍，耶！”星緣之夢(mèng)是一個(gè)咖啡館，里面的咖啡非常好喝，但欣樂(lè)去哪，并不是為了品嘗那里香濃的咖啡，而是那里的.巧克力奶昔。

　　一想到馬上就可以喝到香香的巧克力奶昔，欣樂(lè)就和瘋了似的，跑了起來(lái)。終于到了，欣樂(lè)氣喘吁吁的推開(kāi)門(mén)，和往常一樣，這里擠滿了人群。欣樂(lè)找了個(gè)地方坐了下來(lái)，點(diǎn)了一杯巧克力奶昔和一塊摩卡蛋糕，隨后她隨手從書(shū)包里拿出一本雜志放在兩膝上，看著窗外夕陽(yáng)映紅了的天空。不經(jīng)眼神里露出了一種哀傷，小時(shí)候爸爸媽媽經(jīng)常帶她來(lái)這里喝喝最愛(ài)喝的巧克力奶昔，但如今因?yàn)榘职謰寢尮ぷ魈�忙，不能陪她�?lái)這里。門(mén)鈴“叮呤”一聲，進(jìn)來(lái)一個(gè)帥氣的小伙子，他，就是顧飛然。他坐在她對(duì)面，欣樂(lè)在自己發(fā)呆的時(shí)候溜了一下號(hào)，隱隱約約聽(tīng)到坐在自己對(duì)面的男生，也點(diǎn)了一杯巧克力奶昔。欣樂(lè)回過(guò)神來(lái)，看到在自己對(duì)面的男生正面無(wú)表情的看著自己，欣樂(lè)笑道，問(wèn)“：難道我臉上有什么東西嗎？”“：不，沒(méi)有。”男孩冷冷的聲音在欣樂(lè)聽(tīng)來(lái)并不舒服。便再?zèng)]有和他說(shuō)話。顧然飛見(jiàn)欣樂(lè)沒(méi)有反應(yīng)便開(kāi)口說(shuō)道“：你雙膝上的是關(guān)于巧克力的資料與做法的吧？”欣樂(lè)一聽(tīng)內(nèi)心被震了一下，沒(méi)有多少人知道這本書(shū)的內(nèi)容的，有些人就算看了內(nèi)容也有些搞不清楚這本書(shū)到底是寫(xiě)什么的，但眼前這個(gè)冷不丁的男生怎會(huì)一眼就認(rèn)出了呢？欣樂(lè)回答了一聲“：嗯，是的�！薄埃耗芙栉铱纯磫�？”“：可，可以�！闭f(shuō)著欣樂(lè)將這本書(shū)遞了上去。顧飛然翻了幾頁(yè)，說(shuō)道“：你應(yīng)該很喜歡巧克力吧，而且這是20冊(cè)，新出來(lái)的幾冊(cè)，我家有，有時(shí)間就去我家吧，我可以教你做法式巧克力�！痹�本應(yīng)該熱情的話語(yǔ)，卻讓眼前的這個(gè)男生，說(shuō)的冷冷的。隨后兩人討論了許多關(guān)于巧克力的話題，細(xì)心觀察的欣樂(lè)發(fā)現(xiàn)，眼前這個(gè)外表冷酷的少年，也有著一顆孩子般的心�！埃簳r(shí)間不早了，我該回去了，這是我的電話號(hào)碼，還有什么關(guān)于巧克力的問(wèn)題隨時(shí)打我電話就好了�！鄙倌陙G下一張紙條，便匆匆離去了。

　　欣樂(lè)看著桌上的紙條，又看看少年匆匆離去的背影，笑了起來(lái)，臉上露出兩個(gè)小酒窩.......

六年級(jí)的作文2

　　在人生的道路上，協(xié)助過(guò)我的人數(shù)不勝數(shù)，有老師、家長(zhǎng)、同學(xué)……而我在此想感謝的卻是一位與我素不相識(shí)的阿姨。是她讓我明白人間處處有關(guān)愛(ài)，讓我體會(huì)到只要獻(xiàn)出自身的一點(diǎn)關(guān)懷，一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得充溢陽(yáng)光，充溢溫暖，充溢溫馨。

　　那是一個(gè)秋季的下午，天空灰蒙蒙的，顯得死氣沉沉。我獨(dú)自一人走在那條熟悉不過(guò)的'放學(xué)回家的路上。突然，轟隆隆的雷聲從天邊響起，接著就是豆大的雨珠噼里啪啦地從天而降，不一會(huì)兒地面上就聚成了一個(gè)又一個(gè)的水坑。我身上都濕透了，不由地打了個(gè)寒顫，我快步往家跑，還不時(shí)地跨越大大小小的泥坑。離家還有很遠(yuǎn)，至少還有兩站路，想坐車但又沒(méi)有錢(qián)，跑回去就會(huì)變成落湯雞，還有可能感冒，這弄得我束手無(wú)策在我為難之際，突然眼前亮了一下，看到一個(gè)花花綠綠的車站，聚集了很多人，打著五顏六色的傘，那傘都一個(gè)挨一個(gè)，擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，應(yīng)該是很久沒(méi)來(lái)車了，許多人急得直跺腳。剛想繼續(xù)走，突然心生一計(jì)：何不裝作等車去避避雨呢？我一轉(zhuǎn)身，鉆到傘下，這樣可真不錯(cuò)，不只淋不到雨了，人和人擠在一起還暖和了許多。雨越下越大，像潑，像倒，可能老天爺愛(ài)捉弄我。好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒來(lái)了一輛車，是708路公共汽車。唉，這些傘在一點(diǎn)點(diǎn)減少，最后，只剩下幾個(gè)人了。我苦惱極了，蹲在地上，蜷縮在一起，把衣服遮在頭上。停了一會(huì)，我感到頭上沒(méi)有雨了，是不下雨了嗎？不對(duì)，明明晶瑩的雨還在滴著那已經(jīng)濕透了的大地我警覺(jué)抬起頭，看到我身邊站了一位阿姨，她打著一把再普通不過(guò)的傘，微微傾向我這邊。我又有了擋雨之處，但欣喜之余，又很疑惑，為什么她要把傘傾斜向我這邊？難道她認(rèn)識(shí)我，怕我淋壞？我抬頭看了看她，她好像有所發(fā)覺(jué)，轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我笑了笑，我也難為情地笑了作為回復(fù)。她笑起來(lái)真好看，這是她給我的第一印象，兩個(gè)甜甜的灑窩，像綻開(kāi)的小花。又相繼過(guò)了幾輛車，我閑著無(wú)聊數(shù)起車來(lái)：“一輛、二輛、三輛……”這個(gè)阿姨還是沒(méi)走，她到底要等哪輛車？是不是站錯(cuò)站臺(tái)了？

　　秋天的天氣就好像娃娃的臉，說(shuō)變就變，。剛才還是漂潑大雨，這會(huì)兒又出太陽(yáng)了，我沮喪的心情也隨之變得釋然了。剛剛還沉溺在“雨災(zāi)”中的公共汽車也陸續(xù)趕到了車站，阿姨見(jiàn)雨停了，車也來(lái)了，就輕輕拍拍我的肩，向我揮揮手上了車。我本想說(shuō)聲謝謝，卻又不好意思，便一扭頭跑掉了，但我在心里始終默默地重復(fù)著“謝謝”。雖然她沒(méi)有聽(tīng)到，但她對(duì)一個(gè)陌生小朋友的關(guān)愛(ài)卻早已銘刻在我心中。雖然阿姨柔美的面容慢慢被我遺忘，但她那顆金子般的心靈使我難以忘懷。她對(duì)一個(gè)陌生小朋友都能如此地關(guān)心，這不正是“人間處處有關(guān)愛(ài)”嗎？

　　你不難發(fā)現(xiàn)，就在你的周圍，洋溢著千千萬(wàn)萬(wàn)縷情感——友誼、親情、愛(ài)情……它們注入到細(xì)節(jié)中，融入到關(guān)懷中。而我們所能回報(bào)的，只有去感謝她給我上的這一課，用自身的心去關(guān)懷他人，真愛(ài)他人，讓愛(ài)的火炬不時(shí)地傳送！

六年級(jí)的作文3

　　走走停停，起起落落。我的人生還有幾個(gè)重來(lái)？我一次又一次勇敢的面對(duì)失敗，哭濕了眼、累到不能夠呼吸，可是這破碎的夢(mèng)讓我怎么拼湊跟重來(lái)�！�—題記

　　我一直以為這一生只要有夢(mèng)，為它奮斗過(guò)、努力過(guò)就不妄在我的生命中留下過(guò)最好的印記。可惜，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，你會(huì)遇到許多許多你不曾愛(ài)過(guò)、恨過(guò)的事亦或者人。在學(xué)習(xí)面前，我是個(gè)不服輸?shù)娜�。別人比我努力，我就會(huì)比他們更努力，或許是我的學(xué)習(xí)方法和他們不一樣，所以我總是追趕不上他們。亦或者我是累的爬不起來(lái)，我依然還是那個(gè)開(kāi)心面對(duì)失敗的我，鼓勵(lì)自己重新開(kāi)始。在生活中，我像是一只憤怒的小鳥(niǎo)。我總是永無(wú)止境的一頭栽進(jìn)同一個(gè)地方，即使被騙、被罵我也心甘情愿。因?yàn)槲疫�在天真的以為他們不是故意的，相互理解一下矛盾就化解了。但是，事實(shí)證明他們就是認(rèn)為我傻，天真好欺負(fù)。直到最后我明白了，可惜都好晚了！發(fā)現(xiàn)我身邊連個(gè)知心朋友都沒(méi)有，偶爾的幾個(gè)關(guān)系好一點(diǎn)的只是在有急事的時(shí)候才想到我。我笑著對(duì)自己說(shuō)沒(méi)關(guān)系，重新來(lái)一次。在家中，我是一個(gè)開(kāi)心果。我對(duì)爸媽說(shuō)的事情永遠(yuǎn)都是我好的事，不好的事從來(lái)不說(shuō)，因?yàn)槲也幌胱屗麄儞?dān)心，可惜！我沒(méi)想到的是老師會(huì)給爸媽打電話，他們知道后怪我。我呆呆的站在那里聽(tīng)他們對(duì)我的責(zé)罵。我不懂他們?yōu)槭裁床荒芟壬晕⒗斫馕乙幌�，甚至把我最�?ài)的文章全部收走。只是一句讓我好好學(xué)習(xí)，別寫(xiě)這些亂七八糟的東西。我再一次對(duì)自己說(shuō)，嘻嘻！重新再來(lái)一次，我一定會(huì)讓爸媽認(rèn)可我。

　　一次次失敗，一次次絕望。我都相信只要樂(lè)觀面對(duì)我人生，即使那前方一片荊棘，我也不放棄。但是，我還是太天真。

　　在一個(gè)清晨，我開(kāi)心的來(lái)到學(xué)校。到了班里，放下書(shū)包去做值日。結(jié)果我做完了值日她還沒(méi)來(lái)，我就想幫她做完。剛要幫她做值日的.時(shí)候，只見(jiàn)她望了望地面。接著就跑到我面前，扇了我一巴掌，我頓時(shí)就蒙了。我忍住眼淚，問(wèn)道：”為什么？“她怒氣地說(shuō)道：“你為什么不幫我做值日？都幾點(diǎn)了？都要檢查衛(wèi)生了，你就是想讓老師說(shuō)我是嗎？”我剛要開(kāi)口解釋，她像發(fā)了瘋一樣打我，班里的同學(xué)都來(lái)勸架。但是，她還是一不小心推翻了桌子，結(jié)果壓到了她身上。去醫(yī)院的時(shí)候，我心里滿滿的內(nèi)疚。所有人，包括我的父母。他們都不理解我，責(zé)怪著我。父母怕事情惹大，所以幫我辦了轉(zhuǎn)學(xué)。走的那天一天，我拿著檢討當(dāng)著全校師生的面向她道了歉。只是因?yàn)槲艺娴暮軆?nèi)疚！因?yàn)槟翘焖�的父母要離婚，她心情也不好。

　　因?yàn)樗�，我明白。無(wú)論我努力多少次、重來(lái)多少次，已經(jīng)經(jīng)歷的、破碎的事和東西都改變不了，拼湊不來(lái)。完美的東西不會(huì)參雜一絲污穢，就像是我經(jīng)歷的這么多，早已把從前的我變得那么不堪。心痛嗎？累嗎？這有能怎樣，你只能咬著牙一步一步奮力向前奔跑。一旦停下來(lái)，你將輸?shù)囊凰�糊涂。�?mèng)還未停，人生還將繼續(xù)。

六年級(jí)的作文4

　　在我的房間里，有一個(gè)柜子是專門(mén)放書(shū)的，它們都是我的朋友。只不過(guò)，這些書(shū)都是因?yàn)橐患�事情才與我交上朋友的！

　　那一年，別的小朋友都有了課外書(shū)，這令我羨慕不已，但是媽媽卻不同意給我買課外書(shū)。于是，我就向別的同學(xué)借書(shū)來(lái)看。借的次數(shù)多了，別的同學(xué)就會(huì)問(wèn)我：“你這么喜歡看書(shū)，怎么不自己去買一本呢？”礙于面子，我只好硬著頭皮說(shuō)：“好！我今天就去買�！狈艑W(xué)后，我以百米沖刺的速度回到家中，央求媽媽給我買課外書(shū)，沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“不行！”聽(tīng)到這句話，我又氣憤又疑惑：“憑什么不行？老師都說(shuō)過(guò)多看課外書(shū)有利于閱讀！也能增長(zhǎng)我的知識(shí)，提高我的寫(xiě)作水平�！眿寢屗坪蹩创┝宋业男乃�，說(shuō)：“你看課外書(shū)，是真的像老師說(shuō)的那樣，積累好詞好句；還是只關(guān)心緊張動(dòng)人的情節(jié)，以及接下來(lái)發(fā)生的事情？”媽媽這番話說(shuō)得我啞口無(wú)言。媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)時(shí)的我，的確是為了里面那些緊張動(dòng)人的情節(jié)才看書(shū)；而不是為了積累好詞好句提高寫(xiě)作水平。

　　我紅著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“那如果我的作文能得優(yōu)加呢？”“那就證明你看書(shū)是積累好詞好句，我就給你買課外書(shū)�！眿寢屨f(shuō)。聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我瞬間就斗志昂揚(yáng)了。心想：哼！等著吧！我作文一定能得優(yōu)加的，到時(shí)候你一定會(huì)給我買許多課外書(shū)！從那以后，我找同學(xué)借作文書(shū)，還專門(mén)準(zhǔn)備了一個(gè)本子來(lái)記下里面的好詞好句。慢慢的.，我積累的好詞好句已經(jīng)寫(xiě)滿了一個(gè)本子，只是那個(gè)本子很薄，也就一厘米那么厚。當(dāng)老師布置作文時(shí)，我的作文還是沒(méi)有得優(yōu)加。有一天，我和媽媽去逛超市，在超市里，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“圖書(shū)館”。雖然不怎么大，可是里面的書(shū)還真是不少，最關(guān)鍵的是，很大一部分都是作文書(shū)。我高興極了，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，那里有個(gè)‘圖書(shū)館’，我想去看一會(huì)兒書(shū)，可以嗎？”媽媽同意了。

　　我像一只歡快的小鳥(niǎo)，朝“圖書(shū)館”飛奔而去�？磿�(shū)的時(shí)候，我拿出我隨身攜帶的“好詞好句”記錄本，我將每一本作文書(shū)上的好詞好句都記錄下來(lái)。等到媽媽逛完超市，回到我所在的圖書(shū)館的時(shí)候，我已經(jīng)記錄了許多好詞好句。媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“我們的陶佳穎同學(xué)開(kāi)始記錄好詞好句啦！很不錯(cuò)喲！”我聽(tīng)了，不好意思地笑了笑，說(shuō)：“那當(dāng)然，我說(shuō)過(guò)，我的作文不用你指導(dǎo)，也要得優(yōu)加的，如果不多積累一些好詞好句，怎么得優(yōu)加呢？”媽媽笑著說(shuō)：“真厲害，不過(guò)陶大作家，我們得先回家啦�！蔽乙酪啦簧岬胤畔聲�(shū)，拉著媽媽的手往超市外走。

　　慢慢的，我的寫(xiě)作水平真的提高了，作文經(jīng)常能得到優(yōu)加。最讓我高興的是，通過(guò)記錄好詞好句，我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。不僅作文能得優(yōu)加，還能提高閱讀理解能力，以后遇到閱讀題就不用害怕了。說(shuō)起來(lái)，我真的得感謝媽媽和書(shū)。若不是她鼓勵(lì)我，讓我收集好詞好句，我也不可能仔細(xì)記錄書(shū)籍中的好詞好句；若不是作文書(shū)給我提供好詞好句，讓我把它用到作文上，恐怕我的作文還是需要媽媽來(lái)指導(dǎo)才能得優(yōu)加呢！

　　這就是我和書(shū)的故事，說(shuō)起來(lái)，書(shū)還是幫了我很大的忙呢。這些躺在書(shū)架里的書(shū)，可都是我的“大功臣”呢！你喜歡閱讀嗎？如果你還沒(méi)跟書(shū)交朋友的話，就請(qǐng)跟它交朋友吧！

六年級(jí)的作文5

　　又到暑假了。除了完成老師布置的作業(yè)，我還去千島湖旅游了一趟。那里美麗的風(fēng)景真的是一個(gè)旅游的好地方。哪里有美和好玩？讓我?guī)�你四處看看�?/p>

　　凌晨四點(diǎn)，時(shí)間還早，我們就坐車出發(fā)了。一出城就看到窗外霧很濃，冷風(fēng)時(shí)不時(shí)鉆進(jìn)車廂里，車子小心翼翼的行駛在路上。我非常興奮，試圖向遠(yuǎn)處看，但不幸的是，我只能看到路邊的樹(shù)。過(guò)了一會(huì)，迷迷糊糊的睡著了…

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)亮了，霧也散了。我打開(kāi)窗戶向外看，感覺(jué)很幸福。這輛車已經(jīng)行駛了將近七個(gè)小時(shí)，終于到達(dá)了我的目的地。導(dǎo)游說(shuō)；“千島湖位于浙江省建德市。雖然城市人口和金壇一樣多，但除千島湖外的面積少得可憐。它只有一條主要街道，第二條街道是為了發(fā)展旅游業(yè)而新建的�！币�?yàn)槌鞘腥丝趽頂D，那里的建筑很高，通常在6到8樓。我們到達(dá)酒店時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)了。我們隨便吃了點(diǎn)午飯，休息了一下，然后就上了去千島湖的大巴。

　　路邊都是山，遠(yuǎn)處的山峰在翻滾，附近的被太陽(yáng)打濕后更綠了。車開(kāi)到一半，我們就開(kāi)到了新安江，那里海浪滾滾，看到了新安江水電站。導(dǎo)游說(shuō)：“沒(méi)有新安江，就沒(méi)有美麗的千島湖，因?yàn)榍�島湖是新安江水電站建設(shè)形成的。它總共有九個(gè)門(mén)，有時(shí)開(kāi)六個(gè)，有時(shí)開(kāi)四個(gè)。在1996年的災(zāi)難性洪水期間，只有9家開(kāi)張了�！备鶕�(jù)導(dǎo)游的說(shuō)法，大門(mén)打開(kāi)時(shí)非常壯觀�？上Э床坏�，只能按照自己的想象去玩。汽車在山路上盤(pán)旋。半個(gè)小時(shí)后，我們到達(dá)千島湖。這時(shí)游客太多，我在人群中被擠成了“壓縮餅干”。太難等了。好像過(guò)了好幾年。等了很久，我們終于登上了“珍珠”號(hào)游輪。我站在甲板上，興奮地望著外面廣闊的湖泊。此時(shí)此刻，我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)這種情況。我只快速按下快門(mén)，記錄精彩的畫(huà)面。

　　首先，我們參觀了天池島，這是一個(gè)國(guó)家森林公園。顧名思義，樹(shù)自然很多。這是事實(shí)。那里的松樹(shù)青翠欲滴，高大的杉樹(shù)有一座高樓。薄薄的紅葉很漂亮。密密麻麻的樹(shù)被形容成單手遮天，一點(diǎn)也不過(guò)分。在樹(shù)蔭下，我清晰地看到一個(gè)涼爽的世界。我不知道烈日只是照在頭上，沿著它彎著腰。嗯？什么聲音那么好聽(tīng)，當(dāng)我迫不及待的去摸洞看的時(shí)候，哇！多么壯觀的瀑布，它咆哮著向我們奔來(lái)。小溪里的`兩只白天鵝在水面上梳洗著它們潔白美麗的羽毛，帶著活潑的金魚(yú)在岸上覓食的游客也陸續(xù)進(jìn)來(lái)，很有意思！踏上潮濕的臺(tái)階是瀑布的頂部。哦，是人造瀑布。真的可以假的。

　　走出瀑布，轉(zhuǎn)另一個(gè)彎，來(lái)到吊橋。看著搖搖晃晃的吊橋，我緊張極了。吊橋建在兩個(gè)高高的懸崖之間，長(zhǎng)幾十米，很窄，下面是急流。我的心快要跳出來(lái)了。我小心翼翼地搬開(kāi)蓮花，緊緊跟著父親，生怕出了事就完了。正想著，吊橋被我前面那個(gè)膽子大的大哥搖了。我瘋狂的抓著爸爸，渾身是汗。當(dāng)我驚恐地走過(guò)吊橋時(shí)，我的心還在怦怦直跳。好險(xiǎn)啊！真的很刺激。

　　千島湖真是個(gè)好玩的地方。最近怎么樣？玩得開(kāi)心？如果你有時(shí)間，來(lái)這個(gè)風(fēng)景如畫(huà)、令人興奮的地方玩。

六年級(jí)的作文6

　　離別總是星星點(diǎn)點(diǎn)的，心中有太多不舍的話要說(shuō)，卻因鼻頭一酸，總是忍不住要哭。

　　今天晴空萬(wàn)里，和煦的春風(fēng)吹拂著我，在這春光明媚的日子里我還得去補(bǔ)習(xí)班上課。

　　我極不情愿地走進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，這時(shí)我聽(tīng)到補(bǔ)習(xí)班的前臺(tái)亂哄哄的，正要去看的時(shí)候，不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)了一聲：“前臺(tái)老師要調(diào)走一位。”我慌了神，因?yàn)槟切┣芭_(tái)老師都是我要好的朋友。我匆匆忙忙地?cái)D進(jìn)了人堆里，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是曉夢(mèng)老師要調(diào)走。曉夢(mèng)老師是位責(zé)任心很強(qiáng)的老師，一頭柔順的黑發(fā)搭在肩膀兩旁，臉上總會(huì)露出令人溫暖的笑容。可是誰(shuí)也沒(méi)有想到，如此溫柔的老師居然要調(diào)走？

　　不一會(huì)兒，要上課了，那一堆人都回各自的教室里去了，只有我愣愣地站在前臺(tái)，曉夢(mèng)老師叫我回班上課，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，猶豫了片刻后才回教室。

　　那一節(jié)課，我覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)，我的內(nèi)心十分煎熬，我多么想現(xiàn)在立馬竄出去，向曉夢(mèng)老師問(wèn)一個(gè)清楚，我整節(jié)課幾乎都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，即使我很努力想聽(tīng)課上講的內(nèi)容，但是不知道為何，我的腦海里浮現(xiàn)的全都是我和曉夢(mèng)老師以前曾在一起的美好時(shí)光，回想起這些片段，我的心就如針扎了一樣痛，狠狠的揪在一起，又像揉面一樣揉來(lái)揉去，非常不是滋味。

　　好不容易熬到了下課，我擦干臉上留下的淚痕，飛快地奔到曉夢(mèng)老師的面前，大喊了一聲：“曉夢(mèng)老師！”正在擦窗戶的曉夢(mèng)老師看我這么慌張，她嚇了一跳，然后問(wèn)我：“怎么了？”我有些生氣地說(shuō)：“老師，您要調(diào)走怎么也不跟我說(shuō)一聲呢？”曉夢(mèng)老師撇撇嘴，露出了一個(gè)燦爛的`笑容，然后說(shuō)：“也許以后還會(huì)見(jiàn)面。”我更像是埋怨老師：“那只是‘也許’呀！”曉夢(mèng)老師邊擦窗戶邊笑瞇瞇地說(shuō)：“你不要想得這么悲觀啦，就算你們不來(lái)找我，我也會(huì)來(lái)找你們呀，我多舍不得你們啊！”這時(shí)我也笑了，然后質(zhì)問(wèn)老師：“老師說(shuō)的是真的？您以后還會(huì)來(lái)找我們？”曉夢(mèng)老師肯定的說(shuō)：“一定會(huì)的！”聽(tīng)了曉夢(mèng)老師這句話，我心里才算是安穩(wěn)了一些。

　　放學(xué)時(shí)，曉夢(mèng)老師對(duì)所有要離開(kāi)補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生逐個(gè)說(shuō)了再見(jiàn)，學(xué)生們一一回答再見(jiàn)，當(dāng)曉夢(mèng)老師對(duì)我說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候，我忍不住眼淚，扭頭揮了揮手便急忙走了，我多么想對(duì)曉夢(mèng)老師說(shuō)一聲再見(jiàn)，可“再見(jiàn)”那兩個(gè)字始終不肯從我的嘴里蹦出。

　　我慢慢地下了樓，慢慢地上了公交車。公交車卻像脫韁的野馬一樣奔遠(yuǎn)了，只落下一陣灰塵在半空漂浮，直到拐彎處，補(bǔ)習(xí)班那棟樓變得很小很小，我不敢回頭再看上一眼，哪怕是一眼，我都擔(dān)心我的眼淚又會(huì)奪眶而出。

　　我的回憶隨著一場(chǎng)朦朧的春雨淡淡遠(yuǎn)去，又漸漸歸來(lái)。曉夢(mèng)老師頎長(zhǎng)的身影如同春天的童話，她無(wú)聲地告訴我：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人，再別，總有相遇的時(shí)刻；月，再缺，總有圓滿的時(shí)刻。

　　我想，要是“人生若只如初見(jiàn)”該多好，就未必會(huì)遇到后來(lái)的悲歡離合了。

六年級(jí)的作文7

　　從前，在國(guó)外有一個(gè)小男孩，他們家非常的貧窮。爸爸打了三份工，媽媽打了一份工，天天回家后都是精疲力盡，可盡管他們這么努力，工資合起來(lái)卻還是只有50美元。媽媽天天還要照顧他們父子倆吃飯、洗衣服……爸爸天天不管有多累都要抽出時(shí)間來(lái)陪小男孩玩�？上攵�知，他的父母是多么辛苦啊！可是，為了一家的生計(jì)，他們一家人別無(wú)選擇！而且那個(gè)小男孩還要上學(xué)，光學(xué)費(fèi)就要25美元，還有本子和其他的用具，錢(qián)就更所剩無(wú)幾了！小男孩也很懂事，不亂花錢(qián)，有時(shí)還幫媽媽干點(diǎn)力所能及的事情。

　　一天下午放學(xué)，剛走到校門(mén)口，他一個(gè)很好的同學(xué)弗瑞克就問(wèn)他：”你去玩嗎？“”不了，我還要回家?guī)蛬寢尭苫�、�?xiě)作業(yè)……”小男孩又開(kāi)始了——每次一有同學(xué)找他玩，他便找各種各樣的理由來(lái)拒絕。今天，同樣如此�！澳窃僖�(jiàn)了”“好，拜拜”小男孩又向家里走去。

　　小男孩走到了天天都會(huì)經(jīng)過(guò)的商店街，商店街的每個(gè)店里的東西都很精美、別致�！痹龠^(guò)幾天就是媽媽的生日了，給媽媽送什么禮物呢？“小男孩想著。突然，一件很不起眼的東西吸引了他的注意——那是一個(gè)用銅打造的戒指。雖然是銅的，但是擁有一個(gè)戒指是媽媽一直以來(lái)的夢(mèng)想��！小男孩走進(jìn)了那個(gè)商店，商店里的'所有東西都很漂亮，可是他卻望塵莫及。小男孩走到柜臺(tái)前，店主是一個(gè)老爺爺，看起來(lái)有80多歲了。小男孩問(wèn)道：“老爺爺，那個(gè)，就是那個(gè)用銅打造的戒指，多少錢(qián)美元�？墒悄阗I那個(gè)戒指干什么呢？”“過(guò)幾天就是媽媽的生日，我想買個(gè)禮物送給媽媽。她天天為我們父子干活很辛苦，而她的夢(mèng)想就是能擁有一個(gè)戒指�？梢园呀渲噶艚o我嗎？”“可以，你能有這樣的心很難的，我會(huì)留給你的�！薄爸x謝你，老爺爺。老爺爺再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！小朋友�！毙∧泻⒑芨吲d，他走出商店，蹦蹦跳跳的走回家中。

　　小男孩攢了好久，終于攢夠了20美元。他趕快跑向商店，一邊跑一邊想著媽媽拿到戒指時(shí)的笑臉，一進(jìn)去，就說(shuō)：“老爺爺…錢(qián)…錢(qián)…錢(qián)我攢夠了……我來(lái)買…戒指了�！崩蠣敔斂吹贸鰜�(lái)他很著急，因?yàn)樗麣獯�吁吁，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，很明顯是跑來(lái)的。“對(duì)不起，戒指賣出去了�！�"什么！……恩，那好吧。再見(jiàn)，老爺爺�！毙∧泻⑹�落的走出商店，邁著沉重的步伐走向家中，好像有一個(gè)人使勁拉住他的腿一樣。

　　到了家中，小男孩走進(jìn)他的房間，關(guān)上了門(mén)，埋住頭失聲痛哭。媽媽和爸爸不在家，所以他才會(huì)哭的這么傷心。“快遞，請(qǐng)出來(lái)簽收�！毙∧泻⒙�(tīng)到聲音，擦了擦眼淚，走到門(mén)口。開(kāi)門(mén)簽收完快遞后，他很奇怪：是誰(shuí)送的東西呢？他打開(kāi)后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅色的小禮盒，禮盒里裝的正是那個(gè)戒指！“哦！”小男孩驚訝的叫出了聲。雖然不知道是誰(shuí)，可小男孩還是在心里感謝他。

　　晚上到了，媽媽也回來(lái)了，小男孩掏出禮物，送給了媽媽。媽媽既驚喜又生氣：驚喜兒子送她的生日禮物竟然是她一直夢(mèng)未以求的東西；生氣兒子亂花錢(qián)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)她的允許就買這么貴的東西。不過(guò)總而言之，媽媽收到禮物還是很開(kāi)心！媽媽一把抱住小男孩，眼淚奪眶而出……

六年級(jí)的作文8

　　我安靜，文雅，文筆不錯(cuò)，班上老師總夸我是個(gè)寫(xiě)文章的料。我愛(ài)寫(xiě)作，喜歡在那華麗的藻詞中感受文字的優(yōu)美，享受文字的熏陶。我的文章行云流水，一直有著自己特有的風(fēng)格——活潑。在文字里，我能卸下偽裝，脫下外衣，展露最真實(shí)的自己，能盡情的釋放自己的煩惱，能自由地傾訴自己的情緒，記下每一份永恒的瑰麗瞬間，珍藏每一首美妙的奇異旋律。我自文字中翩舞，自文章中婉轉(zhuǎn)，于文字中成功，亦于文章中受挫。但是，失敗乃成功之母，我一直在找尋文字的奧秘，期望自己能更上一層樓，我想，現(xiàn)在，我找到了，屬于自己的文字。

　　每個(gè)人，每件物，都有自己的特點(diǎn)，我，亦然。我并不容易生氣，是班中脾氣最好的一個(gè)。雖然，溫和的脾性，使自己成為同學(xué)們眼中的可憐蟲(chóng)，事實(shí)上，也的確如此，每當(dāng)中午，我坐在教室里看書(shū)的時(shí)候，總會(huì)有各種各樣的麻煩招攬上身——

　　“章樂(lè)怡，幫我打掃一下教室，我有事！”

　　“噢！”我應(yīng)著聲，認(rèn)命地拿起身旁丟來(lái)的掃帚。

　　“章樂(lè)怡，幫我到辦公室復(fù)印下文件，記住，是那個(gè)601班的Word文檔�！庇质且粋�(gè)U盤(pán)從空中劃過(guò)一道優(yōu)美的拋物線，準(zhǔn)確地在我桌上安全降落。

　　“啊？哦！”我一陣呆，反應(yīng)過(guò)來(lái)，愣愣的答應(yīng)了。

　　“章樂(lè)怡……”

　　我的身影總是不停地在教室里晃悠，雖然如此忙碌，連我最愛(ài)的書(shū)都不能碰，但是，我卻依然毫無(wú)怨言，臉上始終掛著一道微微的弧線。

　　我懂得禮讓，懂得自己退一步就會(huì)海闊天空，不用說(shuō)，我是一個(gè)謙遜有禮的孩子——什么？！只能報(bào)三個(gè)人的名字？姚老師的消息無(wú)異于晴天霹靂。大家的目光都不禁看向了我手中的精美作品。這是我們四個(gè)人花了許多時(shí)間做的，傾盡了我們的全部心血。咬咬牙，我抬起頭，看見(jiàn)了其他三人眼中的猶豫，心底的心思愈發(fā)堅(jiān)定，不假思索地說(shuō)：“把你們?nèi)齻�(gè)的名字報(bào)上去吧�！贝蠹乙惑@，詫異地望著我。我只覺(jué)得，我的.嘴唇似乎有千斤重，張也張不開(kāi)，半晌，終于顫抖著找回聲音，艱難但異常堅(jiān)定的說(shuō)：“我的名字就不用報(bào)上去了，你們?nèi)グ��！贝蠹叶几屑さ乜粗�我，我眼眶一酸，�?qiáng)顏歡笑：“這都沒(méi)什么的，我也沒(méi)做什么事。”似乎松了一口氣，大家對(duì)我燦爛一笑，親密地?fù)е�我走回了教室，一路上，我都低著頭，為了掩蓋那泛紅的雙眼。

　　我也熱愛(ài)學(xué)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下細(xì)讀資料，每次作業(yè)都認(rèn)真完成，作業(yè)本上布滿了紅色的鉤鉤。而每次當(dāng)我看到那鮮紅的“優(yōu)”，我就一陣熱血沸騰，有了奮斗的目標(biāo)，讓我努力地向終點(diǎn)沖刺，再開(kāi)始下一輪的賽跑，進(jìn)行下一次殘酷的淘汰賽。

　　“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！蔽以谖乙宦奉嶔さ莫�(dú)木橋上前進(jìn)，盡管會(huì)掉進(jìn)河里，會(huì)被河流沖走，但即使這樣，我也會(huì)逆水行舟，努力在自己的生命中，增添光彩，增添榮耀。我會(huì)一邊向前奮進(jìn)，一邊盡收橋邊風(fēng)景，會(huì)如那天上暗星，終有一天，綻放出自己的風(fēng)華。

六年級(jí)的作文9

　　一個(gè)美麗的小村莊坐落在山野里，簡(jiǎn)直是仙境——綠草如茵，柳樹(shù)把小溪當(dāng)做鏡子，用風(fēng)兒的梳子梳著自己的秀發(fā)；小鴨子和小鵝悠閑地在湖上或者小溪上游泳，梳理著它們?nèi)彳浀挠鹈�；而人們則男耕女織——過(guò)著幸福的生活。

　　柳樹(shù)和小溪是青梅竹馬的伙伴，它們不知道過(guò)了多少個(gè)春秋——春天，柳樹(shù)梳理自己的秀發(fā)，小溪?jiǎng)t“叮咚，叮咚”歡快地唱著歌，為柳樹(shù)送去祝福；夏天，柳樹(shù)看著溪中自己的倒影，咯咯的笑著，用柔軟的纖纖玉手撫摸著小溪；秋天，柳樹(shù)讓自己的孩子——柳絮跟風(fēng)哥哥飛向遙遠(yuǎn)的地方——那沒(méi)有污染，沒(méi)有悲劇的地方。她穿上了葉子做的棉衣，準(zhǔn)備冬眠了。給小溪訴說(shuō)著自己的心事是她每天做的事情。冬天，柳樹(shù)蓋上銀白色的.雪被，小溪也在冰婆婆的呵護(hù)下睡覺(jué)了。

　　終有一天，一個(gè)怪模怪樣的“大怪物”出現(xiàn)在寧?kù)o的村莊里，打破了人們、動(dòng)物和植物得寧?kù)o生活……

　　“你知道嗎？”柳樹(shù)唉聲嘆氣的對(duì)小溪說(shuō)。

　　“自從那個(gè)‘大怪物’來(lái)到我們的家園后，有一些人從‘大怪物’的身上下來(lái)，對(duì)村里人說(shuō)要建什么工廠，他們整天敲敲打打的，晚上也讓人睡得不安寧。真受不了了。”

　　小溪皺了皺眉，嘟起嘴說(shuō)：“是呀，聽(tīng)村長(zhǎng)說(shuō)他們是違法的，因?yàn)槿思彝砩鲜遣辉试S施工的，可是聽(tīng)村長(zhǎng)說(shuō)他們背后有靠山，沒(méi)辦法呀，唉。”

　　“小溪，要不，我們把他們建的房子推翻了？”柳樹(shù)俯了俯身說(shuō)。

　　“當(dāng)然不行了！村里人建的房子怎么辦？我們總不能拆了吧？”小溪側(cè)過(guò)說(shuō)。

　　“可是，他們最近老是在你這兒和山上倒垃圾，我怕他們污染環(huán)境，會(huì)對(duì)朋友們有影響的�！绷鴺�(shù)都快哭出聲來(lái)了�！岸�，是呀，要不，這樣……”小溪小聲的對(duì)柳樹(shù)耳語(yǔ)一番，柳樹(shù)連連點(diǎn)頭，臉上綻開(kāi)了笑容。

　　第二天，柳樹(shù)托風(fēng)兒叫來(lái)了所有的動(dòng)物朋友。

　　“各位朋友們，大家好！我今天請(qǐng)大家來(lái)開(kāi)會(huì)，是想研究一下如何對(duì)付那些污染環(huán)境的壞蛋！”柳樹(shù)姑娘念起了發(fā)言稿。

　　“就是！就是！”“恩，要懲罰懲罰他們！”“讓他們知道我們的厲害！”頓時(shí)，議論聲紛紛。

　　“大家聽(tīng)我說(shuō)，這里的人很迷信，只要我們這樣做，就可以解除環(huán)境污染了�！绷鴺�(shù)維持了一下秩序，四周一下子安靜下來(lái)了。

　　“螞蟻兄弟姐妹們，你們一會(huì)兒召集你們所有的兄弟姐妹到村長(zhǎng)那里擺成‘天神拒絕建造工廠’的字樣，所有鳥(niǎo)類兄弟姐妹們，你們?nèi)スさ匾黄鸫舐書(shū)Q叫，數(shù)量越多越好，遮住天空。剩下的動(dòng)物同胞們聽(tīng)我說(shuō)——這里是我們的家園，我們一定不要讓家園受到傷害！所以，你們一起拱工地的建材，我和小溪制造一些地面懸河，好嗎？”

　　“這樣真的能行嗎？”“是呀，真的能嗎？”好多動(dòng)物表示疑問(wèn)。

　　“當(dāng)然，我們就做最后一搏吧。”柳樹(shù)驕傲的說(shuō)。

　　第三天……

　　“哈哈，聽(tīng)說(shuō)那些村里人和那些工地上的人給政府報(bào)告了之后，就沒(méi)在那里建工廠了！耶！”一只小豬邊散步邊說(shuō)。

　　“恩，我們的家園又恢復(fù)了往日的平靜！”柳樹(shù)對(duì)小溪笑著說(shuō)。

　　“是呀，希望大家能更好的保護(hù)環(huán)境！”小溪笑瞇瞇的說(shuō)。

　　從此，這個(gè)村子變得越來(lái)越美麗……

六年級(jí)的作文10

　　時(shí)光如水，日月如梭，我們?cè)诒夼陂g就與雪花中迎來(lái)了20xx！可愛(ài)的20xx，象征著我成長(zhǎng)的腳步；美好的20xx，代表著我?jiàn)^斗的信心；難忘的20xx，體現(xiàn)了我努力的成果。新的一年，新的開(kāi)始，在今年，索契冬季奧運(yùn)會(huì)圓滿結(jié)束，在今年，嫦娥三號(hào)成功歸來(lái)，在今年，我跨進(jìn)了寧海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的大門(mén)！

　　剛進(jìn)入寧海，我沒(méi)有朋友，沒(méi)有伙伴�？磿�(shū)，只有我一個(gè)人；吃飯，只有我一個(gè)人；玩耍，仍只有我一個(gè)人。在我哭泣時(shí)，沒(méi)人安慰我，在我氣餒時(shí)，沒(méi)人鼓勵(lì)我。我常常一個(gè)人坐在空曠的亭子下，一個(gè)人靜靜的感受這涼爽的微風(fēng)，這孤獨(dú)的感覺(jué)……

　　但是，人間處處有真情，在不到一個(gè)星期的短短時(shí)間，我漸漸融入了這個(gè)快樂(lè)的`大家庭。

　　漸漸的，老師發(fā)現(xiàn)了我的才華和智慧，同學(xué)看到了我的幽默與熱情。我有了好朋友，也得到了老師的重視，因?yàn)樵谖业男牡滓恢甭裰�一句話——“是金子總�?huì)發(fā)光的！”我正如一朵默默無(wú)聞的牡丹，獨(dú)自散發(fā)著陣陣幽香，又像一朵堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花，在冰雪中綻放！我努力著，我?jiàn)^發(fā)著，我前進(jìn)著，我堅(jiān)信，只要踏踏實(shí)實(shí)的前進(jìn)，無(wú)論多么遙遠(yuǎn)的路程都能到達(dá)，“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下！”

　　現(xiàn)在，參加比賽老師總會(huì)想到我，表演節(jié)目同學(xué)總會(huì)相信我，哪怕是我失敗，大家也不會(huì)怪我。有一次，學(xué)校舉行了一次《弟子規(guī)》誦讀比賽，一開(kāi)始一切順利，可是在中間部分時(shí)，我不小心搶了別人的詞！在那一刻，我才算知道什么是一失足成千古恨，我不敢看老師，在自責(zé)與懺悔中終于完成了比賽，那短短的幾句，我卻覺(jué)得背了三天三夜。到了班級(jí)，我仍不敢正眼看老師，老師的目光如一把利劍，穿透著我的五臟六腑，我真恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去，因?yàn)檫@次是因?yàn)槲矣绊懥苏麄�(gè)班級(jí)啊。但是老師并沒(méi)有怪我，甚至還來(lái)安慰我，我當(dāng)時(shí)真想哭，我自責(zé)，我后悔，我不甘心啊！

　　我只能把這件事當(dāng)作生命中的小插曲，永遠(yuǎn)埋在心中，因?yàn)橹档酶袆?dòng)的事還有很多很多……

　　有一天晨讀時(shí)，我感到頭很暈，所以無(wú)精打采的。班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了一向活潑的我今天突然很奇怪，他的直覺(jué)立刻告訴他——我發(fā)燒了！他一邊讓同學(xué)告訴老師，一邊把我?guī)нM(jìn)了醫(yī)務(wù)室，很快，醫(yī)務(wù)室里里外外就擠了一群人，直到老師把他們轟走，只留下我在這里吊水。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，藥水一點(diǎn)一滴的流去，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，班長(zhǎng)拿來(lái)了一杯熱氣騰騰八寶粥，笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)的太急，早飯還沒(méi)吃吧，餓了吧�！闭f(shuō)著就把八寶粥遞給了我，我望著班長(zhǎng)漸漸遠(yuǎn)去的身影，眼淚像小溪似的流了下來(lái)，激動(dòng)與感動(dòng)在心中環(huán)繞，手中捧著的哪是一杯粥啊，簡(jiǎn)直是一顆心，一顆火熱的心！

　　在今天，我跨進(jìn)了寧海小學(xué)的大門(mén)，在明天，我們一起踏進(jìn)成功的殿堂！寧海小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，千言萬(wàn)語(yǔ)，我都銘記在心中，我們?cè)�共同進(jìn)退，共同努力，這一年，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記！銘記——20xx年。

六年級(jí)的作文11

　　外面無(wú)聲無(wú)息的飄起小雨，世界在街坊鄰居的喧嘩中變得濕漉漉的，很怕對(duì)方不知道有雨正從天上淌下來(lái)，得了感冒染了疾病。有孩子，騎著自行車在水洼的地上打轉(zhuǎn)漂移，自以為是雨中的勇士，得意洋洋。有鄰家奶奶看見(jiàn)了，便直皺眉頭，扇著扇子禁不住的告誡他小心點(diǎn)再小心點(diǎn)。那孩子不顧，再一�？岜阒刂氐牡�在地上。奶奶直搖頭，噯呦。

　　那孩子不說(shuō)疼，反倒笑嘻嘻的，拍拍褲子便走了，心里竟很滿足。

　　我想，孩子的心里，定是陽(yáng)光燦爛，不見(jiàn)眼下的陰霾的。陰霾是什么呢？不過(guò)是換了黑灰衣服的天，雨過(guò)后那像畫(huà)板一樣繽紛的彩虹就會(huì)出來(lái)的，漂亮的可以給母親做裙子穿，一定漂亮。

　　我的眼前朦朧，放眼望去，小區(qū)地勢(shì)低洼的地方已經(jīng)成水的平面了。有路人挽起褲子，深一腳淺一腳的踏進(jìn)似河的水里。雨還在下，在水面上畫(huà)著圓圈，一波一波的，倒映著人的笑靨。

　　是不是還記得呢？有些人，我們好像再?zèng)]見(jiàn)過(guò)。

　　我想起上初二時(shí)，自己一手擎?zhèn)�，一手握著車把，搖搖擺擺的.去上學(xué)。風(fēng)有時(shí)很大，把傘掀了過(guò)去，像只小船一樣，承載著天空的眼淚。到學(xué)校時(shí)已經(jīng)很狼狽了。頭發(fā)濕了，褲子濕了，眼睛也濕了，眼前的是露珠的世界。我坐著，環(huán)顧四周。突然朋友遞來(lái)餅干，我就順手扔進(jìn)嘴里，有甜蜜的味道。我暗想，若有美味逢下雨便來(lái)慰籍我，我倒是愿意他日日下一場(chǎng)的。

　　這當(dāng)然是想象，因?yàn)槲业能囎咏锌噙B天�；丶視r(shí)像唱京劇一樣吱吱呀呀的埋怨了一路，仿佛是哪處繡了，肢體就要散架。不管他這個(gè)消極的主。再看路邊的草綠油油的，心情一陣大好，是啊，那綠幾乎要一滴一滴淌下來(lái)，流進(jìn)心里。

　　亦記得很早前，自己去上古箏課。晴好的天不知受了何處的氣，電閃雷鳴起來(lái)。雨水沿著屋檐瀉下，往低處流去。老師順勢(shì)趕緊教導(dǎo)我們不要隨了這水，你們要往高處走。再無(wú)語(yǔ)。這樣的話，是故意拿它的短處嘲諷的，我更喜歡《道德經(jīng)》里的“上善若水任方圓”。那樣隨性的水，讓人心生柔軟。但當(dāng)放課鈴響起的時(shí)候，任自己如何浮想聯(lián)翩，這眼下的雨仿佛一襲珠簾，垂在眼前。我手足無(wú)措，掀開(kāi)那珠簾就悶頭跑出去，到家時(shí)淋得像個(gè)落湯雞，母親見(jiàn)了我掩面就笑。

　　小時(shí)心里就有浪漫情節(jié)的。詩(shī)經(jīng)里在水一方的伊人仿佛天地永亙的守在一汪清泉前，清亮的眸子里可以細(xì)數(shù)水草幾株，微塵幾粒。是很詩(shī)意的圖畫(huà)了。

　　然而，我們的日子，卻在雨中像金屬一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的腐蝕，那些年少輕狂的歲歲月月和編織的無(wú)數(shù)纏綿悱惻的浪漫情節(jié)，都一點(diǎn)一點(diǎn)的隨時(shí)間的河流消失在歲月的盡頭。

　　想在這時(shí)，有老人把爐，水蒸氣把鍋蓋微微掀起，作噗噗響。那邊，有老伴輕羅小扇撲流螢。老伴叫一聲，“別凍著”，“在干嘛”，“看你把腦子使到哪里去了”。我笑，亦感動(dòng)：你必得在我眼光能夠出道的地方活計(jì)，你在，我的世界才在。陰雨我也同你扛。

　　時(shí)間煮雨。有些人，有些事突然像敲打在窗上的雨，一下一下落在自己的心里。但我們就是因?yàn)橛辛诉@些溫暖，這些愛(ài)，浮萍一樣的心才有了短暫的歸宿。而那些歡樂(lè)，卻構(gòu)成了我們心里永遠(yuǎn)也沖不垮的大堤。

　　雨還在下。

六年級(jí)的作文12

　　“哇！恭喜溫暖以620積分的天價(jià)拍下了最后一個(gè)春日少女的盲盒！”這驚天動(dòng)地的聲音無(wú)疑出自我們班黑人邵天澤口中。因?yàn)檫@已經(jīng)是我們的第三屆拍賣會(huì)了！

　　拍賣會(huì)前兩分鐘左右，我慢慢地把凳子拖到富二代溫暖邊上，看著溫暖桌上一大堆積分，我又是羨慕又是驚訝�？粗�富二代的積分，又看看我的積分，真是自愧不如啊！

　　大家都在數(shù)著自己的積分，小池把積分一個(gè)個(gè)放在桌上，小李把五積分堆成高高的一堆，小應(yīng)正在奮筆疾書(shū)。生怕趕不上拍賣。拍賣會(huì)開(kāi)始了，先拍的是斗魚(yú)，起拍價(jià)是50積分，富二代們都爭(zhēng)先恐后地叫著，一上來(lái)班長(zhǎng)富三代就叫二百，鄧瀟翊馬上叫到二百六十，有人叫道四百，鄧瀟翊覺(jué)得太貴了就放棄了這一次搶奪貴族魚(yú)的機(jī)會(huì)。

　　第七條貴族斗魚(yú)開(kāi)始拍了，大家熱火朝天，個(gè)個(gè)摩拳擦掌。一開(kāi)始鄧瀟翊就雙手用力拍桌站起來(lái)大喊：“三百�！�

　　“三百二�！崩铎响鲹屩�。

　　“三百四。”鄧瀟翊急了。

　　“三百五。”李煜祺也不甘示弱。

　　“三百八�！编嚍t翊滿臉通紅。

　　這可把鄧瀟翊逼急，他猛得一咬牙，猶豫了一會(huì)兒，還是報(bào)出了迫不得已的四百二。

　　斗魚(yú)可算是拍完了，最高的是皇甫振煒拍了五百多積分。

　　現(xiàn)在開(kāi)始拍盲盒了，我邊上的富二代火箭也變成了抬杠專家了。把五十的東西和別人對(duì)叫到六百多，最后無(wú)情的說(shuō)了一句：“我不要了！”把對(duì)方整得一臉懵。

　　到最后的對(duì)決了，寵妹狂魔厲煜冉大聲叫到：“三百五。”

　　“四百�！睖嘏�叫道。

　　“五百二�！眳栰先綕M臉得意。

　　“六百一�！睖嘏�也不怕他。

　　“六百五�！眳柵菩』疖嚦鰟�(dòng)了。

　　“哎，我不要了，就是玩兒！”溫暖滿臉笑容，厲煜冉被溫暖氣得一句也說(shuō)不出來(lái)，只好乖乖交積分。

　　拍帽子的`環(huán)節(jié)到了，一頂便便帽引發(fā)了十幾個(gè)人的搶奪：“一百�！�

　　“二百五十�！鄙厶鞚纱舐暫爸�。

　　“三百四�！睆垵煽�也沒(méi)有閑著。

　　“五百。”方俊楷說(shuō)出自己所有的積分�！拔灏俣��！薄�…

　　大家爭(zhēng)先恐后的搶著這一頂惡心又搞笑的帽子，這頂帽子拍得時(shí)間是最久的，也是最搞笑。

　　到了拍織品的時(shí)候，我特意挑了一頂粉色小帽子和一雙黑手套。那頂粉色的小帽子是我要送給剛出生的妹妹的。

　　我等到織品的最后一件，我放下心里的石頭，開(kāi)始大開(kāi)殺戒。本以為沒(méi)人會(huì)和我搶，但施哲茵一直在和我搶，我報(bào)出了我的所有積分?jǐn)?shù)，149！但施哲茵有積分優(yōu)勢(shì)以二百拍了下來(lái)。哎，最后的禮物也沒(méi)有了，只能拍綠植了。

　　我順利拍到了一個(gè)九里香的綠植。

　　我們拍賣會(huì)一共進(jìn)行了大約拍了2個(gè)小時(shí)，終于結(jié)束了，大家都有各種各樣的戰(zhàn)利品，而我卻沒(méi)有，老師拍視頻時(shí)我的戰(zhàn)利品卻還在路上。老師為了安慰我，只能讓我挑了一雙小手套送給弟弟。

　　今天雖然只有一個(gè)戰(zhàn)利品，但是拍賣會(huì)使我開(kāi)心！舅媽今天六點(diǎn)生出了悠悠（小表妹）也使我快樂(lè)。因?yàn)樗�和我的�?zhàn)利品是同一天生日的。

六年級(jí)的作文13

　　今天，是我們海南之旅的第二天，下午，我們來(lái)到了分界洲島。

　　分界洲島是國(guó)家5A級(jí)景區(qū)，那里有清得發(fā)綠的涼涼海水，被陽(yáng)光曬得有些燙腳的金黃色沙灘，以及可口的椰汁、椰肉。但這些都不是我們來(lái)這兒的目的，我的目的就是為了潛水，去大海里一探究竟！

　　換上潛水服后，我們坐船來(lái)到了指定的區(qū)域。等了一會(huì)兒后，工作人員給我們綁上了一根腰帶，腰帶上有四、五塊邊長(zhǎng)大約是7厘米的正方形金屬，由于里面不是空心的，所以戴在身上特別重，走路都有些不穩(wěn)，搖搖晃晃的，只能坐著。我想：這個(gè)東西到了水下，是不是會(huì)一直把我往下拽呢？幸好工作人員打消了我的疑慮：“小朋友，不要怕，這個(gè)腰帶到水下，一點(diǎn)重量都沒(méi)有。”

　　然后，我們就下了水，那個(gè)腰帶在水下果然沒(méi)有了重量。我的教練先拿腳鉤住我，保證我和他不會(huì)分開(kāi)，又給我套上了一件衣服，衣服上連著氧氣瓶。教練先跟我講了一些水下的注意事項(xiàng)：在水下不能亂跑；想要去哪兒，就先做一個(gè)“棒”的手勢(shì)，再指上、下、左、右；如果不舒服，就先擺擺手，再指哪不舒服；因?yàn)樵谒�下不能說(shuō)話，所以能自己調(diào)整的就自己來(lái)，比如，咬嘴要掉了，就自己塞進(jìn)去。講完了后，他讓我把咬嘴咬了，又幫我把潛水鏡戴上，這時(shí)的我，還不習(xí)慣用嘴巴呼吸，用的是鼻子，但一吸，潛水鏡上的包鼻就貼到了我的鼻子上來(lái)，我急得直指鼻子。教練看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“要用嘴巴呼吸�！蔽腋挠米彀停�果然好多了。給我弄好后，教練也幫自已戴上了潛水鏡，咬上了咬嘴�！癘K？”他比著手勢(shì)問(wèn)我。雖然沒(méi)有教，但我也差不多知道，便也回了個(gè)“OK！”看到我這樣，教練便帶我潛下了水。

　　一開(kāi)始潛下去，我們還看不到什么東西，再往下潛一點(diǎn)兒后，漸漸地便看到了魚(yú)，有的是紅白相間的小丑魚(yú)，有的是藍(lán)白相交的斑馬魚(yú)，更多是一些我叫不出名字的魚(yú)。它們近在咫尺，卻怎么也抓不到它；它們也很可愛(ài)，一直圍著我轉(zhuǎn)圈圈；它們還有些膽小，只要我一伸手，就會(huì)被嚇跑。就在我和小魚(yú)兒愉快地玩耍時(shí)，教練突然把我往左邊的防護(hù)網(wǎng)那兒推，一開(kāi)始我還疑惑不解，一抬頭便看到了一頭兇猛的大鯨鯊正對(duì)著網(wǎng)外的幾小魚(yú)露出它那尖利的大白牙，嚇得那幾條小魚(yú)瑟瑟發(fā)抖。

　　看完了大鯨鯊，教練帶我向珊瑚最多的地方進(jìn)發(fā)，那里有成堆的珊瑚，有些比較密的珊瑚中還藏著幾條可愛(ài)的小魚(yú)呢！其中，我印象最深的.便是一個(gè)像小山丘一樣的半圓形的紅色珊瑚，珊瑚上有許多不規(guī)則的圖形，圖形排得密密麻麻的，摸上去硬邦邦，凹陷處還有些棘手。正在我目不瑕接地欣賞美麗的珊瑚時(shí)，教練突然遞給我一個(gè)有點(diǎn)兒像月牙兒一樣的黑乎乎的東西，那東西軟軟的，上面還有些刺，我捏了幾下后，它突然吐出了一些黏黏的“絲”，嚇得我趕緊丟掉它，并搓去手上的“絲”。上岸后，我問(wèn)教練那是什么，教練告訴我，是海參。

　　奇妙的海底世界令我流連忘返。

六年級(jí)的作文14

　　站在人生的十字路口我回頭望一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴慢慢釀造釀出感悟悟出成長(zhǎng)

　　——題記

　　不管一天又一天是怎樣度過(guò)，太陽(yáng)總是無(wú)休止的升起又落下，花兒總是這次第綻放又凋零，身邊的車水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝，站在時(shí)光的尾巴上，我們不停的追趕水霧一樣懵懂的未來(lái)。

　　太多的人總是嘆息時(shí)光的殘忍和成長(zhǎng)的無(wú)奈。其實(shí)，成長(zhǎng)真的是一個(gè)毛毛蟲(chóng)化成蝴蝶的過(guò)程，總是要經(jīng)歷過(guò)蛻變的疼痛才可以更好的迎接巧克力一樣未知的世界。彷佛青蘋(píng)果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長(zhǎng)的滋味，格外讓人難忘。其實(shí)成長(zhǎng)代表著一連串的改變，過(guò)程雖然苦澀，但結(jié)果卻是甜美的所有綻放開(kāi)的笑容或是沒(méi)有人看見(jiàn)的眼淚，在若干年后回首時(shí)，都會(huì)是你意想不到的！未來(lái)的道路不管是崎嶇還是暢通，都需要你一個(gè)人去獨(dú)自品嘗和體會(huì)。

　　我的童年是在外婆的陪伴下度過(guò)的。那是一個(gè)單純而容易快樂(lè)的'年紀(jì)，我會(huì)時(shí)常很好奇地東張西望，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸時(shí)的那種眼神好奇地打量著這個(gè)跟我見(jiàn)面沒(méi)多久的世界。其實(shí)，它在我的眼里也只不過(guò)是外婆家門(mén)走出十步以內(nèi)的這個(gè)范圍。我可以在這里面做任何好玩的事，去光顧一樓阿婆家開(kāi)的冰棒店并且不被外婆發(fā)現(xiàn)。不知為什么，外婆總不讓我吃太多的冰，也許怕我會(huì)鬧肚子吧。我可不管那么多，經(jīng)常去那里露一下臉，并可以“順手牽羊”地帶回幾支還沒(méi)來(lái)得及化掉的冰棒，里面會(huì)有我最喜歡的草莓味，還有我那個(gè)同樣讒嘴卻膽小的小表妹喜歡的巧克力味。當(dāng)然，并不是每次的“沖鋒陷陣”都會(huì)英勇無(wú)敵，總是會(huì)很不巧地碰到剛從哪里回來(lái)或者正好要到哪里去的奶外婆，那么，后果自然不堪設(shè)想啦，你能聽(tīng)見(jiàn)我當(dāng)時(shí)的慘叫嗎

　　其實(shí)，我一直很感激外婆對(duì)我沒(méi)有那么多要求，她一直讓我快樂(lè)得生活著，讓我舒服并且輕松地過(guò)著童年應(yīng)有的樣子。我的童年就這樣在嬉笑打鬧中悄悄溜走了，但我并不后悔，也并無(wú)遺憾，因?yàn)槲沂强鞓?lè)的，因簡(jiǎn)單的生活而快樂(lè)，因單純的笑容而快樂(lè)。因親人的愛(ài)而快樂(lè)。

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能是一帆風(fēng)順的，我也曾在一棵樹(shù)下安靜地休息過(guò)，凝神思考著自己在尋找什么；我也曾在松手的一瞬間被甩出老遠(yuǎn)，需要花費(fèi)更多的時(shí)間站在原來(lái)的起點(diǎn)上重新開(kāi)始；但從始至終我唯一沒(méi)有改變的就是——我一直都不曾放棄。

　　當(dāng)我正想要放手時(shí)，海明威這句“人并不是生來(lái)就要被打敗的”，放棄將不再是理由；當(dāng)我正要放手時(shí)，拿破侖這句“在我的字典里從來(lái)就沒(méi)有‘難’這個(gè)字”，失敗將不再是理由。

　　人的一生總在不斷地摔跤，又不斷地爬起，失敗的人會(huì)說(shuō)上帝沒(méi)有給我們機(jī)會(huì)；成功的人會(huì)說(shuō)上帝把我們從門(mén)里踢了出來(lái)，我們又想辦法從窗子爬了進(jìn)去。

　　成長(zhǎng)之路可能是灰暗無(wú)光的，如同收攏華美翅羽的孔雀，但不能放棄期待，因?yàn)榭鞓?lè)可能就在那里等待。千帆過(guò)盡，總會(huì)有雪白的海浪載你去彼岸的快樂(lè)之島。 成長(zhǎng)之路可能是荊棘叢生的，但我們一直都在路上，感受著生命里的單純與溫柔。終有一天，等我們都變成了蝴蝶，但還會(huì)記得讓彩虹成為我們最美麗的微笑。

　　指導(dǎo)教師 李小莉

六年級(jí)的作文15

　　外婆家在宣平柳城，那是一個(gè)山清水秀、民風(fēng)淳樸的小鎮(zhèn)。最近幾年，小鎮(zhèn)越來(lái)越漂亮，越來(lái)越干凈，越來(lái)越舒適了：街道寬闊平坦，街邊種著好看的銀杏樹(shù)；新建的環(huán)城公路旁，有美麗的公園和幽靜的林蔭小道；新房子越蓋越多，一排一排規(guī)劃得像一個(gè)個(gè)完善的小區(qū)。外婆家也重新裝修了房子，還特意給我和表弟裝修了一間書(shū)房，可以看書(shū)看報(bào)下棋上網(wǎng)。這一切的變化，使我更加喜歡到外婆家玩了。

　　這不，今天是周末，我和爸爸媽媽又駕車到外婆家啦。為了給外婆一個(gè)驚喜，我沒(méi)有像往常一樣先打個(gè)電話通知外婆。

　　“外婆！外婆！”一下車，我就大喊著奔向外婆家門(mén)口。咦？門(mén)都開(kāi)著，怎么不見(jiàn)外婆笑瞇瞇地出來(lái)迎接我呢？我正納悶著，一陣口號(hào)聲伴隨著有節(jié)奏的音樂(lè)聲飄進(jìn)我的耳朵“腰部運(yùn)動(dòng)：1、2、3、4、2、2、3、4、……”是誰(shuí)在做操呀？我滿腹狐疑，躡手躡腳地走進(jìn)房子，哈！是外婆呀！只見(jiàn)她正對(duì)著一個(gè)小型播放器，聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)著視頻扭著腰呢！“外婆！你在跳舞呀！”我奇怪地喊道。“哦！是項(xiàng)乾回來(lái)了呀！怎么不先打個(gè)電話呀？”外婆關(guān)掉播放器，擦擦臉上的汗說(shuō)�！巴馄�，你什么時(shí)候?qū)W會(huì)跳舞啦？”我再次奇怪地問(wèn)道。聞聲走出來(lái)的舅舅說(shuō)：“你外婆呀，以前只知道燒燒飯菜、洗洗衣服、打掃打掃衛(wèi)生，有空看看電視，現(xiàn)在除了做這些，迷上跳健身舞了！每天晚上呼朋喚友到廣場(chǎng)上去跳，白天有空就在家里自己跳！”“是嗎？這是好事呀！既鍛煉身體又陶冶情操！”媽媽贊同道�！昂呛�，有空玩玩唄！你們先坐會(huì)兒，我去燒飯。”外婆說(shuō)完向廚房走去。

　　“舅舅，外婆的變化真大呀！”

　　“是啊！晚上帶你到城隍廟前的廣場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那兒有很多像你外婆這樣愛(ài)跳舞的人！”

　　“好��！”

　　吃過(guò)晚飯，我們一家人說(shuō)說(shuō)笑笑地向廣場(chǎng)走去。剛到廣場(chǎng)，我就被眼前的熱鬧景象感染了：廣場(chǎng)中央，一大群人正隨著音樂(lè)節(jié)奏帶勁地跳著健身舞，大部分是像外婆這樣上了點(diǎn)年紀(jì)的，也有年輕點(diǎn)的，還有男士呢；廣場(chǎng)周圍，小孩子們有騎自行車的，有玩滑板車的'，有溜冰的；廣場(chǎng)一角，幾位老爺爺組成了一個(gè)小小樂(lè)隊(duì)，敲鑼打鼓，嗩吶聲聲，一位老奶奶拿著話筒，在樂(lè)隊(duì)中間陶醉地唱著戲曲。我正看著，外婆已經(jīng)被她的朋友叫過(guò)去跳舞了。看著外婆興奮地?fù)]著手扭著腰，跳著健身舞，我們都很高興。我和表弟趕緊騎上帶來(lái)的自行車，也開(kāi)心地玩去了。

　　回家的路上，經(jīng)過(guò)了一個(gè)燈火通明的地方，舅舅說(shuō)，這是村里的老年人活動(dòng)中心，每天，不管是白天還是夜晚，這里都很熱鬧。我扭頭看了看，活動(dòng)中心里有人在拉二胡，有人在吹嗩吶，有人在下棋，有人在玩麻將，有人在看報(bào)紙，有人在看電視，果然豐富又熱鬧！

　　媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在的農(nóng)村跟以前比是真不一樣了。不僅物質(zhì)生活上有了很大的提高，吃得好住得好，而且文化生活上也越來(lái)越豐富多彩。真好！”爸爸說(shuō)：“是呀，新農(nóng)村建設(shè)實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村居民物質(zhì)富有、精神富裕，真正實(shí)現(xiàn)‘兩富’了！”

　　爸爸媽媽的話，我不是聽(tīng)得完全懂，但是，今天的所見(jiàn)所聞，令我十分開(kāi)心！

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