小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
小鳥(niǎo)問(wèn)小樹(shù)：“小樹(shù)小樹(shù)，你為什么總像個(gè)英姿颯爽的軍人，毫不畏懼嚴(yán)寒酷暑，也不害怕風(fēng)吹雨打，每天都精神抖擻地佇立在路旁呢？”小樹(shù)說(shuō)：“因?yàn)槲倚闹杏袀�(gè)堅(jiān)定的信念，我相信總有一天，自己將會(huì)長(zhǎng)成一棵高大挺拔的參天大樹(shù)。給人們帶來(lái)陰涼，這就是我的夢(mèng)�！�
小鳥(niǎo)問(wèn)小溪：“小溪啊小溪，你為什么總唱著歡快的歌兒，馬不停蹄地向前奔流，而從不歇息呢？”小溪說(shuō)：“因?yàn)槲乙魅虢�，奔向大海，那里有我的�?mèng)�！�
小鳥(niǎo)一轉(zhuǎn)身，小蜜蜂們正在花叢中不知疲憊地采蜜。
“小蜜蜂，你為什么每天總是這樣勤勞的工作，而你又無(wú)怨無(wú)悔，從不乞求一丁點(diǎn)兒回報(bào)呢？”
蜜蜂說(shuō)：“因?yàn)槲乙獋鞒形覀兠鄯浼易宓膲?mèng)想，為人類的健康事業(yè)貢獻(xiàn)出我的一份微薄之力。”
小鳥(niǎo)聽(tīng)了，沉默了很久，它心想：大家都有自己的夢(mèng)，那我也該去找尋屬于自己的夢(mèng)了。于是，它展開(kāi)翅膀，飛向天邊去追夢(mèng)了。
其實(shí)，在我幼小的.心靈里也裝著一個(gè)夢(mèng)，那正是xxx爺爺提倡的“為中華之崛起而讀書(shū)”。如果可以，我希望自己將來(lái)能報(bào)效祖國(guó)，成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，能為我們中國(guó)明日的繁榮昌盛做出自己小小的貢獻(xiàn)，我希望能有那么一天。想到這里，我想為所有追夢(mèng)之人加油。
我對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“加油！”
我對(duì)小溪說(shuō)：“加油！”
我對(duì)蜜蜂說(shuō)：“加油！”
我對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“加油！”
我朝著太陽(yáng)升起的方向，對(duì)自己說(shuō)：“加油！夢(mèng)就在前方�！�
小學(xué)生的作文 篇2
我的媽媽的叮嚀，總能在我迷茫的時(shí)候給予我鼓勵(lì)，給我最細(xì)心的提醒。
每天早晨，天剛蒙蒙亮，我起床后穿上衣服，洗漱完畢后，就匆匆的出了門(mén)，此時(shí)，還沒(méi)睡醒的我的媽媽在床上迷迷糊糊的對(duì)我說(shuō):“在路上慢點(diǎn)兒，注意車(chē)，別忘了拿鑰匙和飯票�！泵刻於家粯樱谕瑯拥臅r(shí)間說(shuō)同樣的話。每次聽(tīng)到我的媽媽的叮嚀后，我都會(huì)回答一聲，聽(tīng)到我這聲回答后，我的媽媽才又安心睡去。
當(dāng)天氣不好時(shí)，我的媽媽總會(huì)根據(jù)天氣來(lái)讓我穿衣，在上一天的晚上，我的'媽媽都會(huì)將明天所穿的衣服放到我的床頭上，如果天是陰的，我的媽媽都會(huì)提醒我?guī)嫌陚�，在早上臨走前，我的媽媽都會(huì)將傘放在最醒目的地方，讓我放到書(shū)包里，才會(huì)讓我去上學(xué)。而每一次，這把傘都會(huì)起到作用，我沒(méi)有一次被雨淋到過(guò)。
當(dāng)我考試失利時(shí)，我的媽媽都會(huì)在第一時(shí)間幫助我走出困境；當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，我的媽媽總會(huì)在第一時(shí)間把我從勝利的喜悅中拉出來(lái)，讓我迅速的投入的接下來(lái)的學(xué)習(xí)中。
有一次，我在成績(jī)上下滑得十分的厲害，我的媽媽是第一個(gè)給我鼓勵(lì)的人，我的媽媽幫助我分析了我的成績(jī)，我的媽媽在今后的學(xué)習(xí)中不斷的叮嚀我的學(xué)習(xí)，每天都會(huì)對(duì)我說(shuō)一點(diǎn)我需要注意的事情，督促我每天好好學(xué)習(xí)，督促我每天不斷的進(jìn)步。
小學(xué)生的作文 篇3
星期五是我們本學(xué)期第一次上拓展課——“醫(yī)護(hù)常識(shí)”。
“醫(yī)護(hù)常識(shí)”課在我們?nèi)?）班教室上。我坐在自己的位子上，心里興奮又自豪。
上課了，我們——來(lái)自三年級(jí)段六個(gè)班的四十幾個(gè)小朋友端端正正地坐好。老師來(lái)了，她姓張，我們叫她張老師。張老師跟我們說(shuō)：“其實(shí)，牙齒和生命一樣重要。因?yàn)檠例X不好有可能會(huì)引起其他的'疾病，所以我們要保護(hù)自己的牙齒……”
下課了，我們聚在一起激烈地討論課堂上學(xué)到的內(nèi)容。
第二節(jié)又上課了，張老師教我們正確地洗手、刷牙，還示范給我們看，手把手地教我們。我們一個(gè)個(gè)認(rèn)認(rèn)真真地按照張老師教的方法去練習(xí)，練了一遍又一遍。
時(shí)間過(guò)得真快啊，一眨眼工夫又下課了，第一次“醫(yī)護(hù)常識(shí)”課結(jié)束了，我們卻意猶未盡。張老師講的課對(duì)我們永遠(yuǎn)受用，我們會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，好好愛(ài)護(hù)我們的牙齒。
小學(xué)生的作文 篇4
暑假里，媽媽帶我去武漢磨山景區(qū)東湖，那里風(fēng)景優(yōu)美，三面環(huán)水，猶如一座美麗的半島。享有“綠色寶庫(kù)”的美譽(yù)。“夏荷冬梅，春櫻秋桂”，四季花開(kāi)不斷。是祖國(guó)最大的湖之一。也是世界三大賞櫻勝地之一。
剛好是夏天，荷花節(jié)的時(shí)候，一走進(jìn)東湖，湖面飄著一朵朵美麗的.荷花，荷香陣陣，有粉紅色的，有紅色的，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花像跳起了優(yōu)美的舞蹈。路邊的花壇里，有五顏六色的花朵，綠樹(shù)成蔭，真像一個(gè)地毯。
清清的湖水，好像一面明亮的大鏡子，湖里有小魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去，好像在做游戲，有的還在吐泡泡呢！還有游客在劃船，劃來(lái)劃去，好像一只小鴨子，湖面上還有噴泉，有的時(shí)候趁你沒(méi)留意，還會(huì)噴你一身水呢！
時(shí)間很快就過(guò)去了，我依依不舍得離開(kāi)，美麗的東湖，下次我還要來(lái)，因?yàn)檫�有梅花、櫻花和桂花在等著我呢！
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