(薦)告別優(yōu)秀作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的告別優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。
告別優(yōu)秀作文1
還記得我們一起同舟共濟(jì),同甘共苦。還記得我們一起驕傲,一起自豪。還記得我們?cè)黄饌,一起嘆氣。我們這個(gè)班真是獨(dú)一無(wú)二!同學(xué)們,我融入這個(gè)大集體多年來(lái),對(duì)這個(gè)大集體的情感已經(jīng)日益濃深,已經(jīng)離不開(kāi)你們了,可如今我要轉(zhuǎn)學(xué),我走了,但我心中一直有你們,你們可知我心中的不舍?
記得打籃球,我們奮力拼搏,大力扣籃。看,邱超凡手袋求過(guò)來(lái)了,他們一見(jiàn)到球,就如同個(gè)鬼見(jiàn)到烤雞一樣,張牙舞爪得向邱超凡撲了過(guò)來(lái),邱超凡沉著應(yīng)對(duì),他們一撲二搶三拍,十八般招式都用過(guò)了,但仍是無(wú)法將球奪回來(lái)。邱超凡得意地笑了起來(lái)。邱超凡已經(jīng)逼近了球籃十幾步,正欲投籃,許綿杰趁他不備,從他身后把球搶走,邱超凡看到球被搶,無(wú)可奈何的搖了搖頭。許綿杰又傳球給方立耿,人人都知方立耿勢(shì)不可擋。果然,方立耿帶球過(guò)了好幾個(gè)人,一往直前,勢(shì)如奔雷,一個(gè)漂亮的兩步半為本隊(duì)贏得了兩分!這就是我們班的.籃球比賽。記得我們?cè)谧闱驁?chǎng)上,我們來(lái)回奔馳,團(tuán)結(jié)一心?磁碇菀粋(gè)大力飛球直搗敵人的老巢——球門。忽然被周智勇一腳反攻回去,廖光瓚此時(shí)盡顯威風(fēng),提著求左沖右突,如入無(wú)人之境,見(jiàn)到有人來(lái)?yè)屒,一腳傳給許綿杰,許綿杰看準(zhǔn)球門一射,竟然進(jìn)球了。大家歡天喜地!這就是我們班的足球比賽!
你們是我成長(zhǎng)寶盒中的一道耀眼的風(fēng)景!我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的!
我們雖有時(shí)鬧矛盾,有時(shí)發(fā)生誤會(huì),但是很快就會(huì)和好如初,握手言和。三五成群,七八成黨。下了課,整個(gè)一樓,都是我們班同學(xué)的蹤影,銀鈴般的笑聲串通了整個(gè)校園......
告別優(yōu)秀作文2
時(shí)光流逝,童年離我越來(lái)越遠(yuǎn)了,每當(dāng)我拿起以前的照片,看到我那天真可愛(ài)的笑容時(shí),我依舊很快樂(lè)。
那是一個(gè)冬天,寒風(fēng)凜冽,鵝毛般的大雪紛紛落下,寒風(fēng)迎面撲來(lái)想無(wú)數(shù)根針扎在了我的臉上,冬天是粉妝玉砌的,冰天雪的,就像冬姑娘給全世界披上了一件雪白的大衣。
那時(shí)的我,是幼稚的,這種過(guò)分的天真,導(dǎo)致我干了一件傻傻的事——記得那次語(yǔ)文課上,您在講練習(xí)冊(cè),您讓我們同桌合作討論問(wèn)題時(shí),不懂事的我們見(jiàn)縫插針,趁著這個(gè)機(jī)會(huì)我和同桌小劉開(kāi)起了小差,坐起了飛機(jī),聊起天來(lái)了!您第一次把嚴(yán)厲的目光掃射在我們倆人身上,剛開(kāi)始我并沒(méi)有發(fā)覺(jué),還聊的熱火朝天。
您又見(jiàn)了,把水靈靈的大眼睛登瞪著,柳葉似的眉毛往上一挑,遇事不對(duì),同學(xué)們知道您要"噴火"了,頓時(shí)班級(jí)里鴉雀無(wú)聲。
我倆傻了眼,立馬把練習(xí)冊(cè)放下,裝起了認(rèn)真聽(tīng)課的樣子,我們的濫竽充數(shù)始終沒(méi)有逃脫過(guò)您的火眼金睛!突然老師嚴(yán)厲的說(shuō):"你們倆下課了,來(lái)我這兒。"聽(tīng)了這話,我們不敢吱聲了,像個(gè)熟透的高粱,害羞的`低下了頭,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
下課了,我倆自覺(jué)的走到老師面前,承認(rèn)了錯(cuò)誤,手里還不停地摸著衣角,豌豆粒大的汗珠冒了出來(lái),我們緊張極了,不敢正視她的眼睛,這時(shí)老師拍了拍我倆的肩,和藹可親的說(shuō):"謙虛使人進(jìn)步,驕傲使落后,人生就像一場(chǎng)比賽,只要不努力奮斗,隨時(shí)都可能被別人擠下去,知錯(cuò)能改,善莫大焉,你們要吸取教訓(xùn),下不為例,明白了嗎?"我倆不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽(tīng)了老師的教導(dǎo),我似乎又明白了許多許多。
李老師我謝謝您,是您在我找不到方向時(shí),向我伸出了援助之手;我想要一片樹(shù)葉,您卻給予我了一片森林。
童年漸漸離我遠(yuǎn)去,無(wú)論是憂、是笑、是淚都是我童年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我將永遠(yuǎn)將它珍藏在我的心中。靜靜的,靜靜的,珍藏著這份感動(dòng)!
告別優(yōu)秀作文3
玉蘭落盡,仿佛春已落幕,池中荷花卻盛開(kāi)了這夏。愛(ài)笑的你開(kāi)始收拾行囊,把這離別的味道也一并打包?傁朐賻ё咝┦裁,想帶走那帶不走的一切,時(shí)間低聲嘆息。衣袖輕揮,提醒了你那些已經(jīng)深埋在心,無(wú)需淚水來(lái)證明。
在這個(gè)季節(jié)的結(jié)尾相識(shí),卻在同樣季節(jié)的開(kāi)始分離,遙想相遇當(dāng)年,一聚海淀公園,看到幼兒園知己,按捺不住心中的激動(dòng),奔跑過(guò)去問(wèn)好。
小學(xué)的大鼎里裝載了什么,為何我看到溢出的不舍。你還記得四年級(jí)的歌唱比賽嗎?也許你已忘記,但你送過(guò)來(lái)的那杯水,比以往的水多了一絲甜味,抹不去的記憶與味道。時(shí)間執(zhí)筆,寫下這出別離。
樹(shù)林的樹(shù)葉瑣碎月光,歲月銹蝕了雙杠,刻下你的印記。球場(chǎng)的籃筐變得很高,漂亮的假動(dòng)作,完美跳投,精彩的三分球,誰(shuí)在剪接,我在畫外沉默。
小學(xué)生活今天又有哪個(gè)精彩的比賽,而我們都早已不是主角,但我們也有主角的'一回,同學(xué)們的吶喊聲,揮灑的汗水,遍體鱗傷的你們,雖然沒(méi)有第一,但你們是我心里的第一。
日漸老去的老師,也是一道風(fēng)景,小時(shí)候,老師辛勞的付出,在我們看來(lái)是廢話罷了,但才發(fā)現(xiàn)老師的付出,對(duì)我們是最好的教育。老師是一本看完的書,輕輕合上,僅此愛(ài)護(hù)。
相逢荷期,再逢何期?那荷葉閃亮的是荷花的淚,也許是我們心里的酸楚。
課堂的點(diǎn)名,再也點(diǎn)不到我們的名,這可能有些小傷感,就連課堂上看的書,我也在懷念那味道。
今夜,又有誰(shuí)在跳慢舞,摟著回憶,尋尋覓覓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠。夜深了,黑得純粹,我懷念的是,一起走過(guò)的路!
告別優(yōu)秀作文4
近幾年有一個(gè)非;馃岬脑掝}:面對(duì)摔倒老人,你到底敢不敢扶?這個(gè)話題引發(fā)了人們對(duì)于人性的探討。
在物質(zhì)條件極為豐富的今天。人們的生活質(zhì)量提高了,但心靈修養(yǎng)卻退步了不少。
生物都具有向陽(yáng)性,人更是感性的動(dòng)物,所以我們不應(yīng)該蜷縮在陰暗的角落,我們要告別漠然,擁抱陽(yáng)光。
我要說(shuō)的漠然,既指的是人們面對(duì)摔倒的老人熟視無(wú)睹;又指的是被扶老人反訛扶人小伙。如此現(xiàn)象,比比皆是,無(wú)不向我們傳遞著一個(gè)信號(hào):人性漠然。
在物欲橫流、明哲保身的今天,你變得冷漠了嗎?
崔永元大聲說(shuō):“我拒絕!泵鎸(duì)《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目中越來(lái)越少的實(shí)話和越來(lái)越多的利益,面對(duì)商業(yè)與公益的碰撞。他舉起手中的麥克風(fēng),用善良與公德之心喚醒人們,拒絕漠然,敢說(shuō)真話,該出手時(shí)就出手。
長(zhǎng)江大學(xué)的數(shù)十名同學(xué)大聲喊道:“我拒絕!泵鎸(duì)兩名落水男童,他們收起心中的猶豫,利用集體的.智慧和面對(duì)挫折的勇氣,搭起人梯,解救了男童。雖然他們因此付出了三條年輕鮮活的生命,但他們說(shuō),即便有第二次選擇,他們依然會(huì)拒絕漠然,義無(wú)反顧的救人。
李承鵬大聲的嘶吼:“我拒絕!弊鳛橐幻闱蛴浾,他多次深入足球俱樂(lè)部,揭發(fā)關(guān)于足球行業(yè)“黑球”的丑聞,也因?yàn)槎啻闻e報(bào)黑哨而慘遭封殺,面對(duì)采訪,他指出:“許多媒體雜志的報(bào)道都過(guò)于淺顯,娛樂(lè)性質(zhì)過(guò)重,足球是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),它的公平需要我們的維護(hù)。”如今的他,雖每天接到恐嚇電話和人身威脅,他仍然拒絕漠然,活躍在打假反黑的最前沿。
康德說(shuō)“一生中只有兩樣?xùn)|西讓我仰望終生,一是頭頂?shù)奶炜,二是心中?jiān)守的道德律令!泵娉(yáng)光,告別漠然,堅(jiān)守心中的圣潔,自有一片蔚藍(lán)的天空。
告別優(yōu)秀作文5
日月如梭,再過(guò)一個(gè)月,我就要和我的好朋友――朱鑫宇分別了。
清楚地記得五年級(jí)那會(huì)兒,施老師答應(yīng)我們可以放風(fēng)箏。我和朱鑫宇拿起風(fēng)箏就往外跑,剛到外面,我才發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏線沒(méi)系,可我又不會(huì)系。朱鑫宇見(jiàn)了,立刻對(duì)我說(shuō):“沈挺,我?guī)湍阆!彼眠^(guò)我的風(fēng)箏,熟練地系了起來(lái)。
緊接著就是激動(dòng)人心的時(shí)刻――起飛!我和朱鑫宇的風(fēng)箏就像兩架威猛的戰(zhàn)斗機(jī),助跑過(guò)后,我的沒(méi)飛起來(lái),朱鑫宇的倒飛了起來(lái),“我就不信了,再飛一次!”我拿著風(fēng)箏線又飛了一次,可惜還是沒(méi)飛成……終于在我的不懈努力下,終于和朱鑫宇的風(fēng)箏齊頭并進(jìn)了,就在施老師拿出手機(jī)準(zhǔn)備拍照時(shí),風(fēng)箏就像害羞了一樣,“啪”的一聲掉在了地上,朱鑫宇回過(guò)頭來(lái),笑著說(shuō):“哈哈哈哈,沈挺的風(fēng)箏墜毀了!”我就不信邪了,我又拿起了手中的風(fēng)箏線,它終于在籃球場(chǎng)飛了起來(lái)。
在籃球場(chǎng)放風(fēng)箏的人有很多,這樣有一個(gè)壞處,那就是容易撞。這不飛著飛著就和宋文杰的風(fēng)箏撞了起來(lái),好不容易弄開(kāi)飛起來(lái)后,竟然又和朱鑫宇的風(fēng)箏撞了起來(lái)!吧蛲Γ,賠錢!”朱鑫宇嬉皮笑臉地說(shuō)道!叭绻@次活動(dòng)評(píng)個(gè)撞風(fēng)箏獎(jiǎng)的`話,我肯定得第一!蔽议_(kāi)玩笑道。這次活動(dòng)期間還發(fā)生了一件有趣的事情,章錦恒的風(fēng)箏掉在教學(xué)樓上卡住不動(dòng)了,最后還是和施老師合力拽下來(lái)的呢!
不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn),成長(zhǎng)的路上有你有我,不管相逢在什么時(shí)候,我們都是好朋友,朱鑫宇,愿我們的友誼像雨落在大海,永不干旱!
。ㄖ笇(dǎo)老師:施紅燕)(公眾號(hào):浙里少年)
告別優(yōu)秀作文6
從前我非常懦弱也經(jīng)常被欺負(fù)的沒(méi)有還手之力,有什么活動(dòng)不參加也不在意。遇見(jiàn)老師也不說(shuō)老師好,老師要我跳繩但我沒(méi)跳好就不要我,我說(shuō):“反正沒(méi)有關(guān)系,這種事情的機(jī)會(huì)長(zhǎng)大之后多的說(shuō)都數(shù)不清,但我的心里在默默的哭,這么好的機(jī)會(huì)沒(méi)有珍惜太不應(yīng)該。在家里也差不多不怎么愛(ài)說(shuō)話,時(shí)間在我的膽小下漸漸的流逝過(guò)去,朋友也少?gòu)拇宋揖驮谶@個(gè)班上默默無(wú)聞而且我也漸漸的開(kāi)始內(nèi)向了的學(xué)習(xí)下去了。
可是就在四年級(jí)的時(shí)候,張老師來(lái)到了我們的班上,發(fā)現(xiàn)了膽小、懦弱的我,拯救了我的心靈,此時(shí)我的心里就像有兩只精靈一只說(shuō)讓張老師了解你的心靈,另一只說(shuō)就這樣下去沒(méi)什么,反正你已經(jīng)是個(gè)無(wú)藥可救的小孩子了無(wú)所謂,我聽(tīng)到這句話的時(shí)候,我想我真的是個(gè)無(wú)藥可救的小孩嗎?反正已經(jīng)這樣子了試試看也無(wú)妨。
后來(lái)張老師慢慢了解了我的心靈安撫了我心靈的創(chuàng)傷,張老師創(chuàng)造了許多的機(jī)會(huì)使我漸漸地性格開(kāi)朗喜歡說(shuō)話還交了許多的朋友。
我就像機(jī)器人一樣被木馬攻破了主要程序,而張老師就想殺毒衛(wèi)士把不好在我內(nèi)心陰暗的地方打掃得干干凈凈,充滿里陽(yáng)光。
在上課的時(shí)候點(diǎn)我起來(lái)又是不會(huì),但是我的膽子越來(lái)越大了,有時(shí)還舉手回答為題,在別人的眼里這不算什么,可是在我的`眼里張老師給了我許多的幫助。在球場(chǎng)上踢球的時(shí)候我只是個(gè)當(dāng)后衛(wèi)的料可是我明白張老師的心意,雖然我經(jīng)常失敗但是張老師卻一直堅(jiān)持,相信我是個(gè)可塑之才,后來(lái)慢慢的我更有自信心了,每當(dāng)踢球的時(shí)候我都積極踴躍的參加,我知道我的實(shí)力不怎么樣但是有了勇氣就可以戰(zhàn)勝一切。張老師還經(jīng)常找我談話,從各個(gè)方面了解我的問(wèn)題盡量的改進(jìn)我,我身上的毛病逐漸消除多我心靈的支撐,便讓我成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
告別優(yōu)秀作文7
教室那花又開(kāi)了,那迷人的芳香,如期而至的溢滿了整個(gè)教室,教室內(nèi),三年前那些懵懂的少年,已經(jīng)慢慢走向了成熟,堅(jiān)強(qiáng)。而現(xiàn)在,面對(duì)那無(wú)法挽回的離別,幾個(gè)女同學(xué)在低聲啜泣,有些男同學(xué)雖然強(qiáng)顏歡樂(lè),可內(nèi)心的悲傷與無(wú)奈,不覺(jué)中,溢滿了每個(gè)人的心房,整個(gè)教室死氣沉沉。
總以為,三年,多么漫長(zhǎng)的時(shí)間,似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)去,可當(dāng)我們真正走完了這三年,友情,師生情,早已濃的化不開(kāi)了,此刻,才發(fā)現(xiàn),三年竟是眨眼一瞬間,那歡樂(lè)的初中生活,已如似水年華逝去。
聽(tīng),那是從初一教室傳出的`歡樂(lè)的笑聲。他們?cè)谀敲利惖慕淌抑墟覒蛑,打鬧著,歡樂(lè)的音符響徹校園。初一,我們盡情的放飛青春,揮灑青春的笑聲。只記得,那一朵花捧在心頭,用歡笑的淚水滋潤(rùn),還有那淡淡的友誼,與那涼爽的秋風(fēng)。雨中,我們狂奔,為我們的年少而輕狂,為我們的青春而無(wú)悔。
望,那是從初二教室傳出無(wú)奈的嘆息聲。無(wú)盡的作業(yè),為我們美麗樸實(shí)的青春添上了一層灰蒙蒙的色彩。于是,我們用一次次歡笑,一次次成功的淚水,驅(qū)趕青春的灰色?墒,那英語(yǔ)老師的諄諄教導(dǎo),那語(yǔ)文老師的詼諧幽默,伴隨著那如山的課本,干澀難懂的定理,已融入我們的生活。那絲絲細(xì)雨中,我與朋友在散步,為那濃濃的師生情釋放我們的感動(dòng)。猛然回頭,卻發(fā)現(xiàn),那情,已成為我們生命中不可缺少的部分。
嘆,那是初三教室中傳出的嘆息聲,面對(duì)分別,心中自然沉重。我們的青春,又被這涂上了一份悲傷的色彩。我們無(wú)言,于是,在那風(fēng)雨中狂奔,一滴滴水珠落下,不知是雨水,還是我們那寂寞悲傷的淚水。大吼一聲,釋放青春的無(wú)奈和悲涼,心,卻在流血。一滴滴淚水落下,飽含了那早已刻入心中的友情,與那偉大的師生情,永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。
別樣的青春,別樣的情感,別樣年華,我們無(wú)法忘記,那別樣的記憶。
透過(guò)心靈的窗戶,我又看見(jiàn)了那花,那歡樂(lè)的笑容,還有那無(wú)法詮釋的淚水。這,是別樣的青春,別樣的年華,別樣的校園……
告別優(yōu)秀作文8
六年的小學(xué)生活匆匆地過(guò)去了,已往那美好的時(shí)光已輕悄悄地溜去了,沒(méi)有一絲的牽掛,狠心地離我而去。那精彩感人的片段一幕幕一浮現(xiàn)在我腦海了,我越發(fā)的不想向那些已相識(shí)多年的同學(xué)、老師告別。但是,天下無(wú)不散筵席,時(shí)間是我一個(gè)人能留住的嗎?
我不禁想起了教了我足足有三年數(shù)學(xué)的徐老師。她是一個(gè)很盡責(zé)的老師,她為我們嘔心瀝血,還曾經(jīng)為了我們這個(gè)頑皮的班級(jí)而臥病在床。她為了不讓我們?nèi)闭n,而不顧自己和身體去熬夜備課,還經(jīng)常帶病上課。
她的`課上得挺成功的,講課生動(dòng)有趣。記得有一次數(shù)學(xué)課,她津津有味地為我們講了一個(gè)故事:“從前有座山,山里有座廟,廟里有兩個(gè)和尚,大和尚對(duì)小和尚說(shuō):“從前有座山,山里有座廟,廟里有兩個(gè)和尚,大和尚對(duì)小和尚說(shuō)……”她把這個(gè)故事不停地重復(fù),許多同學(xué)都覺(jué)得挺別扭的都不禁笑起來(lái),一些同學(xué)說(shuō):“這是什么故事。扛緵](méi)有心頭,就算講到世界末日都講不完啦!”老師的眼睛馬上變成新月?tīng),說(shuō):“大家來(lái)看看黑板上寫了幾個(gè)端正的小數(shù)字:0.333333333……老師又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),神秘地說(shuō):“同學(xué)們,看到這個(gè)小數(shù),你們想到什么?”幾個(gè)同學(xué)舉起了小手,“你說(shuō)!崩蠋熤钢,我站起來(lái),說(shuō):“這個(gè)小數(shù)真的很像您剛才講的故事,不斷重復(fù),沒(méi)有心頭!崩蠋熜牢康匦α诵Γf(shuō):“對(duì)了,其實(shí),這個(gè)小數(shù)的名字就是“循環(huán)小數(shù)”。就這樣,老師用一個(gè)故事來(lái)引出了循環(huán)小數(shù),真奇妙。±蠋熯不厭其煩地為我們解說(shuō)了純循環(huán)小數(shù)和混循環(huán)小數(shù)。這堂課,我們都聽(tīng)得很認(rèn)真。
二千一百九十多個(gè)日子一眨而過(guò)了,這些精彩的時(shí)刻就像個(gè)烙印,永遠(yuǎn)烙在我的心中。
告別優(yōu)秀作文9
在08年的6月,我告別了我生活了五年的小學(xué),當(dāng)我們結(jié)束畢業(yè)典禮準(zhǔn)備回家的時(shí)候,就連平時(shí)最淘氣的男生的眼里,都充滿這眷戀與不舍..
回頭看看那幢歷盡了滄桑的教學(xué)樓,心里有著無(wú)限的懷念,回憶起我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍,在教室里聽(tīng)課的那段時(shí)光,已是同時(shí)光一起掠過(guò),但這一切,都留在了我的腦海。還記得三年級(jí)的舞蹈比賽,是我們第一次這么團(tuán)結(jié),最后拿到獎(jiǎng)狀的時(shí)候,大家都笑了;每年的廣播操比賽,我們總能拿冠軍;而每次的考試,我們總是和第一名的四班相差零點(diǎn)幾分的差距而無(wú)緣拿到第一名..
在這五年里,辛酸苦辣我們都一起度過(guò);在這五年的風(fēng)風(fēng)雨雨中,我們都團(tuán)結(jié)在了一起;在這五年的小學(xué)生涯中,我們從小弟弟小妹妹,成長(zhǎng)到了小學(xué)中的大哥哥,大姐姐..五年級(jí)的出游活動(dòng)時(shí),我們牽著一年級(jí)的小弟弟小妹妹的手,一起度過(guò)了一天..我親愛(ài)的母校,你見(jiàn)證了我與好朋友們之間的友誼,也讓我們,在您的心中,刻下了永遠(yuǎn)的回憶..是您把我們從什么都不懂的小朋友,把我們撫育到了現(xiàn)在;也是您,用真誠(chéng)的心,把我們養(yǎng)育成了一名名優(yōu)秀的學(xué)生..你還記得我們?cè)谛W(xué)過(guò)的那次最后的“六·一”兒童節(jié)嗎?我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了活動(dòng),所有的節(jié)目都讓我們看的津津有味。
在不知不覺(jué)中,又是一個(gè)學(xué)期度過(guò)了;我已經(jīng)離開(kāi)我深愛(ài)的'母校半年了。雖說(shuō)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的半個(gè)學(xué)期中,我已經(jīng)回母校好多次了,但我還是無(wú)法忘卻我與您生活的那五年,那些與我同甘共苦的同學(xué)們,友誼是朋友關(guān)系良好的結(jié)晶,雖然我們都各自分開(kāi)了,但我們一直都通電話,彼此分享現(xiàn)在的校園里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴..我真希望時(shí)光的年輪可以重回到那個(gè)我們純真,帶著一絲稚氣的時(shí)候,感受那份長(zhǎng)流不斷的友情,對(duì)母校的感恩情懷!懂得珍惜,才會(huì)擁有!
告別優(yōu)秀作文10
六年的時(shí)間,既不多,也不少.同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止,不再向前流動(dòng).然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的在走,竟如流水一般地從我們指縫間流去,“滴答滴答”聲中流去.當(dāng)我們發(fā)覺(jué)想要去抓抓它時(shí),它已經(jīng)消隱無(wú)蹤. “月有陰晴圓缺,人有悲歡離合.”我們即將迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”.心中有太多太多的不舍,太多太多的惜別.我們每天上學(xué),每個(gè)人依然笑得那么燦爛,仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放.但我們心中清楚,每個(gè)人的心里,其實(shí)都有一種淡淡的惆悵. 命運(yùn)讓我們走到同一天空下,一起追逐,一起成長(zhǎng),一起歡笑……
無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的白天,無(wú)數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚,無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看著我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里,慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶. 畢業(yè)了,送你一個(gè)粽子: 配料:友誼.幫助.開(kāi)心. 儲(chǔ)藏:放置在你心中最暖的地方 生產(chǎn)日期:從我倆認(rèn)識(shí)開(kāi)始 保制期:永遠(yuǎn) 歲月帶得走時(shí)間 卻帶不走我對(duì)你的思念 畢業(yè)帶得走思念 卻帶不走你我同窗的情誼 時(shí)間飛的`越遠(yuǎn) 思念就越深 思念越深 情誼就越濃 喝一盞茶 飲一杯酒 輕輕的道一聲:朋友 珍重!
今天的歡聲笑語(yǔ),今夜的清風(fēng)明月,美好卻并非永恒,還沒(méi)來(lái)得及分享最后一杯酒,卻要各奔東西,珍重,朋友 校園內(nèi) 每一條路 都留下了我們的足跡 校園內(nèi) 每一朵花 都變成了一段美好的回憶 那一天我們畢業(yè)了 象風(fēng)中的蒲公英 奔向各自的前程 離別的那一刻 我默默地祝愿 愿你的夢(mèng)想 早日實(shí)現(xiàn) 原我們能相逢在不久后的某一天 畢業(yè)了 我們即將各奔東西 在這所校園里 給我留下了溫暖的回憶 不知何時(shí)還會(huì)再相見(jiàn) 何時(shí)才能再度返回這可愛(ài)的校園 忘不了以前共同歡樂(lè)的日子 也許今生我們不會(huì)再見(jiàn) 在各自奔向未來(lái)的時(shí)候 我祝福你有一個(gè)美好的明天 默默的分手,正如當(dāng)初默默地相遇.愿這溫馨的微風(fēng),給你捎去我深情的祝福和祈禱. 短暫的別離,是為了永久的相聚,讓我們期盼,那份永恒的喜悅. 風(fēng)吹走了祝福的心絮,雨模糊了期盼的視線,我扎緊了思念的情結(jié),相信總有一天我們會(huì)再度重逢。
告別優(yōu)秀作文11
這個(gè)世界,沒(méi)有如果。
白云妹妹拿著手帕搽拭著汗水到:“太陽(yáng)伯伯,您釋放的能量太強(qiáng)大了!薄八{(lán)天哥哥,你說(shuō),如果我受到的重力明顯就好了!彼{(lán)天哥哥答道:“這個(gè)如果如果成為了真的,你會(huì)開(kāi)心嗎?”“會(huì)的,我會(huì)的。”于是藍(lán)天把白云送到了一個(gè)水盆上方,白云立馬變成了一滴毫不起眼的水滴,滴進(jìn)水盆中。白云開(kāi)始了她的奇幻旅程。
她對(duì)水盆說(shuō):“你把我們裝進(jìn)你的.肚子里,要什么時(shí)候放我們出去。咳绻覜](méi)有了你的束縛,那么我將得到我的自由。”于是,她成功地被盆子的主人打翻散落在地。而在地上,她不能到達(dá)任何地方。她哭喊著:“藍(lán)天哥哥,如果我是地面就好了,我能掌控物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,我將會(huì)快樂(lè)!彼{(lán)天聽(tīng)了,笑了,而后白云也變?yōu)榱说孛,女主人在地面上洗著午飯后的碗,一個(gè)不小心把碗打碎,因而地面瓷磚也碎了。她詛咒道:“丑惡的人類,你將會(huì)遭到報(bào)應(yīng),如果我變?yōu)橐恢晃米樱覍?huì)叮你滿臉痘。”她成功的變?yōu)榱艘恢晃米。夜晚,她偷偷地進(jìn)入婦女的臥室,當(dāng)她快成功時(shí),被婦女肥胖的大手拍到地面,“嗚嗚嗚,藍(lán)天哥哥,白云是多么好的狀態(tài)!如果我變回原來(lái)的樣子,我會(huì)好好珍惜的!弊詈,她變回了自己,她開(kāi)心地變化各種形狀和顏色,開(kāi)心的飄來(lái)飄去。這才是她真正的快樂(lè)所在,她終于意識(shí)到,沒(méi)有如果。
我曾經(jīng)看過(guò)一本書,書中寫道:不必因外物的反襯而聯(lián)想到如果,幻想的事物如果成為真的,你并不會(huì)得到真正的快樂(lè),就像《愛(ài)情公寓3》的一集叫沒(méi)有如果,他們都把如果想的那么美好,到頭來(lái)還不是做回自己后最開(kāi)心?當(dāng)白云妹妹在嘗試多種如果后,才真正意識(shí)到最快樂(lè)的就是做回自己。
告別如果。
告別優(yōu)秀作文12
“小子,快把錢拿出來(lái)!”
“我什么也沒(méi)有,請(qǐng)你們不要再打我了!
“還說(shuō)沒(méi)有!看這是什么,兄弟們,搶了他的錢包!”
“嗚嗚……”
這是我三年級(jí)的時(shí)候被一群大哥哥搶錢包。為什么他們偏偏要搶我的錢包?可能是我太軟弱了吧!那時(shí)侯的我,個(gè)頭是全班最矮的,跑步也跑不快,聲音也很小,就連回答問(wèn)題的膽子也沒(méi)有。媽媽常常叫我保護(hù)好自己,可是我怎么能做到!全班最瘦弱的那個(gè)力氣也比我大。于是,我常常一個(gè)人躲在房間里哭,也不敢告訴媽媽,生怕她會(huì)罵我。這樣的日子過(guò)久了,也便養(yǎng)成了我一種保守的性格。
直到五年級(jí)的那一次,終于讓我打破了這樣的性格。
那天下午,放學(xué)以后我收拾好書包便離開(kāi)了教室,準(zhǔn)備回家。突然間,在一樓的樓梯間那看到有一大群奇裝異服的初中生正圍著一個(gè)我們學(xué)校的學(xué)生。在仔細(xì)看,被我著的.那個(gè)學(xué)生竟然是我們班的體育委員大虎。我膽怯的走近,大虎似乎也看到了我,他大聲的咆哮著:“快去叫老師!快去叫老師!”我知道他是朝我喊的,卻不知道該怎么辦。只發(fā)現(xiàn)那群初中生慢慢把眼光轉(zhuǎn)移到我身上了!頓時(shí)渾身發(fā)軟,冒出了冷汗,只想到一個(gè)字——逃!于是瘋狂的奔出了校外,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)了他們。
第二天回到班,我發(fā)現(xiàn)大虎的頭部已經(jīng)被包扎起來(lái)。我不敢再看他。這時(shí)候的我是多么的內(nèi)疚。『莶坏缅N死自己!
從那天開(kāi)始,我發(fā)過(guò)誓!我一定要讓自己變強(qiáng)!于是每天在體質(zhì)上,精神上鍛煉自己!開(kāi)始學(xué)武,開(kāi)始打籃球,開(kāi)始練長(zhǎng)跑,開(kāi)始嘗試在課堂上做一些精彩的回答!慢慢的,我不在膽怯許多事物了,不再是別人眼中的膽小鬼了而軟弱,也慢慢消失在我的字典里。
六年級(jí)下學(xué)期,五個(gè)人把我圍起來(lái),又是向我借錢。對(duì)不起,我已經(jīng)不是三年前那個(gè)我了。在正當(dāng)防御下狠狠的把他們打了一頓便讓老師處理了。
近幾天,我接到了大虎的電話,他說(shuō)他已經(jīng)不記得以前那件事了,還跟我說(shuō):“軟弱本來(lái)就不屬于你的!最重要是你現(xiàn)在擺脫了它……你是最棒的!”
告別優(yōu)秀作文13
告別是一種心情,也是一種決定。雨季是對(duì)干旱的告別;彩虹是對(duì)風(fēng)雨的告別。
在我們的一生中,有著許許多多的告別,而正因?yàn)橛辛诉@些告別,我們才能從中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
每一次告別的背后都有一段故事,或激情燃燒,或凄美動(dòng)人。告別不是遺忘,而是轉(zhuǎn)身;告別不是放棄,而是開(kāi)始。
三年前,我告別了我的母校,告別了我的同學(xué),告別了我的`老師和童年,告別了……我雖告別了他們,可我不會(huì)忘了他們。
別了,我的老師。我依然會(huì)清楚地記得您的面容,不忘您當(dāng)初傳授的知識(shí),不忘您曾經(jīng)給予的關(guān)心和幫助。您就如我們的父母一般,慢慢地伴我們成長(zhǎng)。
別了,我的同學(xué)。我們?cè)谝黄鹣嗵幜肆,早已埋下了深厚的感情。回想過(guò)去,我們?cè)趯W(xué)校里朝夕相處時(shí)的日子,感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快,仿佛昨天還在校園里追逐打鬧,可如今卻已各奔東西,在不同的環(huán)境中成長(zhǎng),結(jié)識(shí)著新朋友。
別了,我的母校和童年。自從離開(kāi)了母校,也意味著告別了童年,告別了小學(xué)時(shí)的“六·一兒童節(jié)”。離開(kāi)了母校后,我們踏入新的環(huán)境,適應(yīng)新的生活?晌乙廊煌涣四感5囊换ㄒ徊,因?yàn)槟鞘俏页砷L(zhǎng)啟蒙的地方,它為我的童年添加了色彩。
不久前,聽(tīng)回母校的同學(xué)說(shuō)起,母校變化很大,建了新的教學(xué)樓,換了許多老師,就連學(xué)校后面那個(gè)小龍?zhí)兜膰鷻谝矒Q了。
我最喜歡的就是那個(gè)小龍?zhí)读,它終日都往外流著清澈的水,供整個(gè)學(xué)校的師生使用。它是我童年美好的回憶,我從小就喝那水長(zhǎng)大。那水冬暖夏涼,給當(dāng)時(shí)的我們帶來(lái)了不少樂(lè)趣?梢栽谒镒ァ按箢^魚”,放學(xué)后把魚拿回家養(yǎng);在天氣炎熱時(shí),我們整個(gè)班都會(huì)跑到龍?zhí)哆吷先ゴ蛩,等玩得一身濕了才回教室。?dāng)時(shí)我們是學(xué)校里最活躍的一個(gè)班,可成績(jī)也沒(méi)落下過(guò),一直都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的前一二名。
說(shuō)了那么多,也只是懷舊了。最近常想起過(guò)往的事情。從畢業(yè)之后,我就再也沒(méi)回去看過(guò)母校,想想心中真是愧疚!
別了,那些美好的回憶,它們永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
告別優(yōu)秀作文14
“哈哈哈!我畢業(yè)啦!畢業(yè)啦!”泳池里傳來(lái)我激動(dòng)地呼喊聲。你知道嗎?今天胡教練宣布我順利畢業(yè)了!
經(jīng)過(guò)了九九八十一難,我終于是學(xué)會(huì)了蛙泳!下課后,我迫不及待地找到還在水里游泳的媽媽,將這個(gè)重大消息告訴給了她。媽媽同樣是興奮無(wú)比,激動(dòng)地對(duì)我說(shuō):“快下來(lái),游一次。讓我看看你的泳姿怎樣?”“沒(méi)問(wèn)題!保證會(huì)讓你刮目相看的”不假思索的回答道。
“撲通”一聲,我跳進(jìn)游泳池里,濺起的水花像是被一個(gè)個(gè)淘氣的孩子往四周拋撒的珍珠。媽媽邊用手抹臉邊哭笑不得的說(shuō):“你輕一點(diǎn)兒下水行不行?看看我這一臉的水花!闭f(shuō)話的功夫,我已經(jīng)游出“幾丈”遠(yuǎn)了。
抬頭換氣時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己竟然身處于深水區(qū)!我慌忙游向岸邊,雙手緊握扶手。等冷靜下來(lái),我驚嘆于自己可以游這么遠(yuǎn)的距離,內(nèi)心逐漸膨脹,自信心爆棚。媽媽更是夸張道:“你的雙腿就像是安上了小馬達(dá)一樣,強(qiáng)健有力。比青蛙蹬的還遠(yuǎn)!”
我沾沾自喜的向媽媽發(fā)起了挑戰(zhàn),看誰(shuí)最先停下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。我深吸一口氣,一頭扎進(jìn)了水里,率先游在了媽媽的前面。就在我拼盡全力的向前沖刺時(shí),發(fā)現(xiàn)媽媽浮在水面上,自由地的換氣,輕松地游到了我的前面。頓時(shí),我像程序錯(cuò)亂的機(jī)器人一樣,手忙腳亂的在水里揮舞。身體開(kāi)始向下沉,我本能的向岸邊的`扶手靠攏。我好不容易握住扶手,可以順利呼吸時(shí),發(fā)現(xiàn)媽媽早已遙遙領(lǐng)先。
經(jīng)過(guò)這個(gè)短暫的比賽,我明白了自己并沒(méi)有完完全全的掌握蛙泳的技巧。我還需要不斷地練習(xí),鞏固教練教授的方法。才有可能成為一名優(yōu)秀的游泳健將!
告別優(yōu)秀作文15
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開(kāi)花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過(guò)了初中三年生涯。三年來(lái),每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
猶記三年前,我們懷著對(duì)更高知識(shí)的渴求,踏著朝陽(yáng)走進(jìn)了初中的校園,那年,我們親手在池塘邊種下一株株的小草,如今在那池塘旁,小草挺直了他的身板正迎風(fēng)微笑。雖然我們即將離開(kāi)我們可愛(ài)的校園,但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記,在這里,我們?cè)シN春天,收獲秋天,我們?cè)鴵]灑汗水,努力拼搏,我們?cè)眯膶W(xué)習(xí),歡笑追逐,在一片湛藍(lán)的天空下用甜美的歌聲唱著屬于我們的清楚旋律。
回首往事,心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。小時(shí)候甚至在小學(xué)時(shí),人生百味,我只知甜,驕傲任性,衣來(lái)伸手,然而,生活中畢竟不是只有甜。進(jìn)入初中后我們遇到了很多困難,我才明白了這一點(diǎn),從而謙虛為人,學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。在母校的生活中,我漸漸地明白了人生的真諦:一個(gè)人,可以沒(méi)歷史豐碑般偉大,但應(yīng)該奮斗終生;一個(gè)人沒(méi)有智者觀察世界的悟性,但要懂得去熱愛(ài)生活,擁有生活。在母校的生活中,我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn),就像一只粉筆為他人化身成灰,卻寫活了立體的人生。在母校的生活中,我體驗(yàn)到了友誼的'真誠(chéng):互相幫助,雪中送炭,用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今,我就要畢業(yè),告別可愛(ài)的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報(bào)母校:在剩下的一個(gè)月里,努力學(xué)習(xí),奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jī),來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。
我們即將告別母校,依依惜別前,我向著朝陽(yáng),合十雙手,閉上眼睛,踮起腳尖,讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動(dòng),對(duì)母校,老師,同學(xué)深情地道一聲“珍重”。
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