快樂(lè)成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的快樂(lè)成長(zhǎng)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
時(shí)間帶動(dòng)著生命的年輪,一年又一年,一圈又一圈,我們?cè)诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)著。成長(zhǎng)的路上,我們也許會(huì)感到沮喪,也許會(huì)感到頹廢,但是我們要堅(jiān)信,快樂(lè)也在伴我們同行。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,快樂(lè)是觸手可及的——過(guò)去,會(huì)因?yàn)槔蠋煕](méi)有留作業(yè)而暗自竊喜;現(xiàn)在,會(huì)因?yàn)樽约航獬鲆坏离y題而感到歡呼雀躍;將來(lái),定會(huì)因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想而興奮不已!
回憶如潮水般鋪天蓋地的涌來(lái),腦海中的思緒如倒帶般倒退著。
那年,我七歲。最喜歡的事就是捏泥巴。忙碌了好一陣,一個(gè)四不像的“怪物”從我手中誕生。雖然捏出來(lái)的`造型并不美觀,但是那畢竟是我孩童時(shí)代努力打造出來(lái)的成果。細(xì)細(xì)觀賞,一種難以言喻的快樂(lè)之情從心里油然而生,那不正是童真的快樂(lè)嗎?
那年,我十歲。最令我開(kāi)心的事就是滑旱冰。對(duì)這個(gè)”十竅只通了九竅——一竅不通“的我來(lái)說(shuō),可謂是吃盡了苦頭。多少次以”狗啃泥“的姿勢(shì)摔倒在地上,多少次想過(guò)從此就要放棄的念頭,但卻被骨子里與生俱來(lái)的不認(rèn)輸?shù)膭蓬^扼住了。經(jīng)過(guò)一番折騰,最終,我學(xué)會(huì)了滑旱冰。當(dāng)我穿著旱冰鞋游走在街上時(shí),心里一陣喜悅。是啊,經(jīng)過(guò)努力后,實(shí)現(xiàn)了自己所追求的目標(biāo),又怎能不快樂(lè)呢?
今年,我十三歲,最喜歡做的事便是讀書(shū)。讀魯迅內(nèi)心真實(shí)寫(xiě)照的世界;讀曹雪芹筆下那個(gè)柔弱的病態(tài)美人林黛玉;讀施耐庵塑造出的一個(gè)個(gè)有血有肉的梁山好漢;讀羅貫中描繪的戰(zhàn)亂不斷的三國(guó);讀吳承恩講述的師徒四人去西天取經(jīng)的故事。我是高興的,學(xué)的知識(shí)又多了,我豈有不快樂(lè)的道理?
在捏好泥人娃娃后滿足的笑聲中,在穿著旱冰鞋游走在大街上的日子里,在一頁(yè)頁(yè)掀開(kāi)蘊(yùn)藏著豐富知識(shí)的書(shū)中,我成長(zhǎng)著,我是快樂(lè)的。
時(shí)間在流逝著,一天又一天,我們也在這一天中成長(zhǎng)著,成長(zhǎng)的路上免不了有些傷心難過(guò)的事,但快樂(lè)也是少不了的。它以最美麗的姿態(tài)在我們成長(zhǎng)的年輪上畫(huà)著一個(gè)又一個(gè)的圓圈。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)是每個(gè)人都去經(jīng)歷的,酸甜苦辣,多滋多味。細(xì)細(xì)品味,哦,原來(lái)別有一番滋味在心頭:成長(zhǎng)是一種快樂(lè)。
羽翼漸豐的雛鷹,帶著對(duì)廣闊蒼穹的向往,努力地使出全身的力量—成功了,它一展幼嫩的雙翼自由自在的'在飛翔,剛出生的小牛犢不愿跪在柔軟的草地上,帶著對(duì)于母親起奔跑的渴望
努力地,使出全身的力量—成功了,它穩(wěn)穩(wěn)地直起小小的身子,一口奶氣的“哞”是向世界宣告:我長(zhǎng)大了!飛翔時(shí)的幼鷹的快樂(lè),騰躍是牛犢的成長(zhǎng)。于是,我說(shuō):“成長(zhǎng)是一種快樂(lè)!
我從呱呱落地到咿呀學(xué)語(yǔ),成長(zhǎng)始終伴我左右,會(huì)奶聲奶氣喊媽媽時(shí),溫馨的熊蓉蕩漾在媽媽的臉頰,會(huì)自己穿衣服了,媽媽舒心說(shuō)一聲:“乖孩子,長(zhǎng)大了!”直到自己捧著厚字典查閱不認(rèn)識(shí)的字
直到笨手笨腳地把咸得不可入口的土豆端上飯桌,我都能從媽媽口中所見(jiàn):乖寶貝,長(zhǎng)大了!我長(zhǎng)大了,能讓日夜操勞的媽媽開(kāi)心的笑了。媽媽的微笑是她的快樂(lè)。于是,我說(shuō):“成長(zhǎng)是一種快樂(lè)!
自小看到別人摘花就心疼,天真的理論是花會(huì)疼,自小都不明白天上為什么會(huì)掉小雨點(diǎn),魚(yú)兒為什么在水里不被淹死……自小都愛(ài)揣摩世界上的一切,滿腦子充滿稀奇古怪的問(wèn)號(hào),當(dāng)我自己從書(shū)中該得到這些知識(shí)時(shí),當(dāng)我用自己日漸理智的思維便是成長(zhǎng)。于是,我說(shuō):“成長(zhǎng)是一種快樂(lè)!
立秋也過(guò),夕下的斜陽(yáng)攜著紅暈,仿佛是一種回歸。我又成長(zhǎng)了一天,又編了一天的故事,時(shí)間沉浸在快樂(lè)里。在這個(gè)過(guò)程中,由天真到成熟,由依靠到獨(dú)立,成長(zhǎng)路漫漫,品嘗著它給予我的快樂(lè)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
我有許多愛(ài)好,如:跳舞、跳繩、跑步、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……但我最喜歡的就是看書(shū)了,因?yàn)樗屛铱鞓?lè)也讓我成長(zhǎng)。
看書(shū)可以使我放松,可以把疲勞趕跑。參加過(guò)一些活動(dòng)或者做作業(yè)勞累的時(shí)候,拿上一本書(shū),慢慢讀,精神被書(shū)中的情景吸引了,于是忘了疲勞,輕松隨之而來(lái),于是快樂(lè)。增加了閱歷,眼界開(kāi)闊了,是成長(zhǎng)。于是,我愛(ài)書(shū)。我家有許多的書(shū),大大的書(shū)柜都放滿了,有一整套的.《淘氣包馬小跳》,還有四大名著《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》和《三國(guó)演義》……
早晨,老師大聲地宣布:“同學(xué)們,今天我們要來(lái)進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽,是考驗(yàn)大家的課外知識(shí)!崩蠋焺傉f(shuō)完,同學(xué)們就炸開(kāi)了鍋。馬上競(jìng)賽開(kāi)始了,我做得十分從容。再看看其他人,有的急得直跺腳;有的好像看到了非常難的題目,皺著眉;還有的看著黑板,目不轉(zhuǎn)睛地盯著,像個(gè)木頭人似的在發(fā)呆呢!第二天,老師滿臉笑容,高興地說(shuō):“這一次的知識(shí)競(jìng)賽,孫煒奇第一名!蔽议_(kāi)心極了,因?yàn)槎嗫磿?shū),使我有豐富的課外知識(shí)。讀書(shū)得到表?yè)P(yáng),得到榮譽(yù),我快樂(lè)!
同學(xué)之間,家人之間,每天都在交談,原來(lái)我總不愿啟齒,F(xiàn)在我會(huì)大膽參加討論,會(huì)反駁,會(huì)發(fā)問(wèn)。有一位親戚好久不見(jiàn),他說(shuō):“你現(xiàn)在說(shuō)話表達(dá)流利,語(yǔ)言豐富多彩,新鮮詞兒一串一串,變化真快!眿寢屨f(shuō):“她現(xiàn)在愛(ài)看書(shū)了。”親戚說(shuō):“士別三日當(dāng)刮目相待!”我說(shuō):“這是三國(guó)里說(shuō)阿蒙的!庇H戚贊揚(yáng):“讀書(shū)通古今呀!”
高爾基說(shuō):“書(shū)是進(jìn)步的階梯!辈诲e(cuò),身體的成長(zhǎng)靠物質(zhì)營(yíng)養(yǎng),書(shū)是精神營(yíng)養(yǎng),她,使我精神、知識(shí)不斷成長(zhǎng)。我要讓自己看更多更多的書(shū),使自己不斷地進(jìn)步,成長(zhǎng)。
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