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我們班的這幫人作文優(yōu)選
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我們班的這幫人作文優(yōu)選，歡迎閱讀與收藏。
我們班的這幫人作文優(yōu)選1
我們班有位“占課王”，她是我們的語(yǔ)文老師，她每天都要把大部分的`娛樂(lè)課改成上成語(yǔ)文課。
前天早上，我們剛來(lái)到學(xué)校，她就說(shuō)：“道德與法治老師有事，所以上語(yǔ)文課。電腦課是娛樂(lè)課不要緊，所以改上語(yǔ)文�！蔽覀円宦�(tīng)老師又要占課，臉就掛下來(lái)，老師一看又說(shuō)：“對(duì)了，因?yàn)檎Z(yǔ)文今天要考試，所以數(shù)學(xué)課也上語(yǔ)文課�！蔽覀兟�(tīng)完“啊”了聲，老師聽(tīng)到我們的聲音就說(shuō)：“如果再這樣，這個(gè)星期的所有課就都上語(yǔ)文課�！蔽覀冃睦锓浅２桓吲d，可又沒(méi)有辦法改變。同學(xué)們都敢怒不敢言，他們也不想上語(yǔ)文課，因?yàn)樯咸嗔俗屓松鷧挕?/p>
我們悶悶不樂(lè)地上完了一天的課�？墒堑诙煳覀儊�(lái)到教室的時(shí)候老師就說(shuō)：“今天早上的四節(jié)課都上語(yǔ)文課。”這還得了，早上四節(jié)課都上語(yǔ)文，那人都被上成語(yǔ)文了，我可真想給語(yǔ)文老師一個(gè)“諾貝爾獎(jiǎng)”啊！
我覺(jué)得我們得找語(yǔ)文老師談?wù)務(wù)颊n的事情了。
我們班的這幫人作文優(yōu)選2
要說(shuō)道我們班的人才，那就真像是天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。
比說(shuō)說(shuō)我們的“小科學(xué)家”焦海巖，他很機(jī)智，熱愛(ài)科學(xué)，所以科學(xué)知識(shí)他幾乎都知道，像自家炸的蝦片在水中會(huì)爆炸，螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光……他也很喜歡做實(shí)驗(yàn)，如用一根導(dǎo)線接上一個(gè)小燈泡，然后和電池的的正負(fù)極連接起來(lái)，燈泡就會(huì)亮起來(lái)。焦海巖也很愛(ài)養(yǎng)小動(dòng)物、植物、昆蟲(chóng)。有一次，他養(yǎng)了一只蝸牛，和蝸牛呆一起的時(shí)間長(zhǎng)了，聽(tīng)說(shuō)我蝸牛還學(xué)他吃東西呢。
瞧，這位正在思考問(wèn)題的是魏嘉良，他像是一位“博士”，自制過(guò)小電風(fēng)扇、小汽車(chē)等有趣的.小玩意。他和焦海巖是科學(xué)好拍檔，經(jīng)常一起討論科學(xué)問(wèn)題。魏嘉良不但科學(xué)好，數(shù)學(xué)也好，還是我們班的“飛毛腿”，他跑步比風(fēng)還快，常常在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得一二名的好成績(jī)，因此我們班年年拿第一。
正如我所說(shuō)，我們班上的人才真是多，還有“歌手”馬鑫源，“書(shū)法家”于暢，“舞者”王藝佳……
我們班的這幫人作文優(yōu)選3
我的同學(xué)多才多藝，有會(huì)畫(huà)畫(huà)的，有會(huì)跳舞的，有會(huì)書(shū)法的，有唱歌唱的好的。
我的同學(xué)趙含如，是一個(gè)漂亮、活潑的女孩。她的拉丁舞跳的非常棒，多次參加拉丁舞比賽。學(xué)校的各種聯(lián)歡會(huì)都少不了她，總能看見(jiàn)她美麗、多姿的`身影。
有一個(gè)長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，長(zhǎng)頭發(fā)的女孩，字寫(xiě)得非常漂亮，她的名字叫王佳禾。她寫(xiě)得字多次在書(shū)法展覽會(huì)上展出，老師還稱(chēng)她為“小書(shū)法家”。她的榮譽(yù)是靠平時(shí)勤學(xué)苦練得來(lái)的。她每天練三十分鐘的毛筆字，一直堅(jiān)持不懈，她的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我們班還有一個(gè)“昆蟲(chóng)專(zhuān)家”。他叫焦海巖，他使我認(rèn)識(shí)了許多的昆蟲(chóng)，他讓我知道了蝸牛也吃水果，蠶除了吃桑葉，還吃其它葉子，你知道他為什么知道那么多昆蟲(chóng)嗎？因?yàn)樗依镉幸槐痉ú紶枌?xiě)的《昆蟲(chóng)記》。
我們班的人才，說(shuō)也說(shuō)不完。有飛毛腿魏佳良，小畫(huà)家張楷欣，蛙跳冠軍趙一卿……我有一個(gè)非常棒的班集體，我為他們感到自豪。
我們班的這幫人作文優(yōu)選4
今天，我們教室里來(lái)了個(gè)不速之客——螞蚱。
就在我們?nèi)紝?xiě)作業(yè)的時(shí)候，螞蚱就來(lái)了，在我們教室里飛了兩圈，嚇我一大跳，有的女生都尖叫了起來(lái)。這時(shí)，我們的語(yǔ)文老師往上一躍，抓住了它。老師捏著它的身子走上講臺(tái)，我這才看清它的樣子：比一般的螞蚱要大，我們小孩子會(huì)叫它“大螞蚱”。它全身翠綠，兩條后腿顯得粗壯有力，不過(guò)現(xiàn)在在我們老師的手里，它再有力也是“英雄無(wú)用武之地”了。
老師用手舉著螞蚱進(jìn)行了教育：“螞蚱，你擾亂了我們的.課堂紀(jì)律，所以我要限制你的自由�！蔽涷坪孟衤�(tīng)懂了老師的話，忽閃了兩下翅膀。老師一邊說(shuō)一邊找到了一根學(xué)生證上的繩子，先把螞蚱的后腿繞了了幾道，又把繩子往螞蚱的身上繞了幾道，放在了窗臺(tái)上，然后說(shuō)：“好了，你現(xiàn)在乖乖地在這兒安安靜靜地自己玩吧。”同學(xué)們都笑了：老師這哪里是教育螞蚱啊，是在借螞蚱教育我們啊！
上完那一節(jié)課，有位同學(xué)偷偷地把它給放了，螞蚱又飛回到了它該去的地方。
我們班的這幫人作文優(yōu)選5
今年的昆明下起了百年不遇的大雪。那些雪像小精靈從天上跳著美麗的舞蹈，來(lái)到了人間的每一個(gè)角落，不經(jīng)意間，他們?cè)缫褜⒎宽敚瑯?shù)木，草地，公路當(dāng)作了舞臺(tái)，爭(zhēng)先恐后的前往表演。最快樂(lè)的是我們這些孩子。
我和我的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打起了雪戰(zhàn)，我們兵分兩路。一隊(duì)去準(zhǔn)備“彈藥”，一隊(duì)去占領(lǐng)“陣地”。開(kāi)打了，雨點(diǎn)般的雪球朝我們打來(lái)“躲開(kāi)”不知是誰(shuí)大叫的，我們趕緊蹲下，“咦？嘖么不打？啊！原來(lái)是‘彈藥’不足呀�！蔽蚁胫谑俏液秃臀乙魂�(duì)的同學(xué)發(fā)起了反擊，在操場(chǎng)你追我打，都是歡樂(lè)的景象。突然，我一躲閃不及，“砰”的一聲，一個(gè)雪球在我臉上降落了，我立刻臉上全是雪，活像一個(gè)白胡子的小老頭。真是一個(gè)歡樂(lè)的'冬天。
我們班，無(wú)數(shù)的大事、小事、趣事、怪事。有無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)，無(wú)數(shù)的快樂(lè)，我愛(ài)我的班級(jí)！
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