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讀書(shū)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-07-18 14:20:37 話題作文 我要投稿

讀書(shū)成長(zhǎng)作文15篇[精品]

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文15篇[精品]

讀書(shū)成長(zhǎng)作文1

  讀書(shū)是我們每個(gè)人生活中必不可少的事情。從小到大,書(shū)就是我形影不離的伙伴,伴我成長(zhǎng)。在書(shū)中,我不僅學(xué)到了許多知識(shí),還懂得許多道理。

  從兩歲開(kāi)始,我就經(jīng)常聽(tīng)媽媽講故事。那時(shí)我看著媽媽講得津津有味,我就想,要是我能認(rèn)識(shí)那么多字,那該多好呀。于是,媽媽送我到幼兒園時(shí),在大街上,我看見(jiàn)街上的廣告牌,店鋪的.商鋪名,我總是好奇地問(wèn):“媽媽這是什么字?那又是什么字?”媽媽總是耐心地一個(gè)一個(gè)地教我認(rèn),從幼兒園到讀小學(xué)一年級(jí),我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多字。從那時(shí)起,媽媽給我買(mǎi)的一些少兒讀物,我總是自己看,看到精彩的部分,我還會(huì)情不自禁的哈哈大笑起來(lái)。從書(shū)中獲得了許多樂(lè)趣。

  現(xiàn)在,我上小學(xué)三年級(jí)了,我更喜歡各種課外書(shū)籍。我的書(shū)柜里有《安徒生童話》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《成語(yǔ)故事》、《古詩(shī)詞集》等等。我最喜歡《腦筋急轉(zhuǎn)彎》這本書(shū)了,因?yàn)槊刻煳野炎鳂I(yè)做完了,就把這本書(shū)拿出來(lái)考媽媽。我問(wèn):“一個(gè)空調(diào)從高樓掉落下來(lái)會(huì)變成什么器?”媽媽馬上回答:“兇器”。看著她得意洋洋的樣子,我就來(lái)個(gè)難度大的?此ザ鷵先,冥思苦想,怎么也想不出來(lái),我就哈哈大笑起來(lái)。

  我還喜歡《安徒生童話》這本書(shū),我為賣(mài)火柴的小女孩淚流滿面,為丑小鴨感到高興,因?yàn)槠渲卸继N(yùn)含了豐富的人生哲理。

  《成語(yǔ)故事》也很有趣。比如讀了《濫竽充數(shù)》,我就懂得了要做一個(gè)老老實(shí)實(shí)有真才實(shí)學(xué)的人。讀了《古詩(shī)詞集》則把我?guī)牍糯,有種身臨其境的感覺(jué)。

  總之,讀書(shū)能陶冶情操,增長(zhǎng)知識(shí),讓你感到無(wú)窮的樂(lè)趣。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文2

  我喜歡看書(shū),所以我家里堆滿了書(shū)。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。我閱讀我快樂(lè)。

  什么樣的書(shū)我都愛(ài)看,語(yǔ)文課本是我愛(ài)看的書(shū),每次新發(fā)課本,我都會(huì)迫不及待地翻上一遍。有時(shí)我看語(yǔ)文書(shū)入迷時(shí)連作業(yè)都忘了。課本中的文章當(dāng)然是精挑細(xì)選的,它們就像是我的一位循循善誘的老師。我從小出生在祖國(guó)南邊,對(duì)華夏如畫(huà)的山川景致向往已久。是語(yǔ)文課本這位好老師,這位好向?qū)В屛易悴怀鰬艟陀斡[了祖國(guó)壯麗的萬(wàn)水千山和眾多的名勝古跡。是他使我領(lǐng)略了份風(fēng)景如畫(huà)的《桂林山水》,走過(guò)了“三 衢古道”,到了氣勢(shì)非凡的長(zhǎng)城,從長(zhǎng)城的瞭望口里,我看到了一片莽蒼的《林海》,穿過(guò)林海,又來(lái)到了《草原》,這里“天空是多么晴朗,空氣是多么清新”;我感受到了草原的寬廣美麗。也是這位老師也帶我去看了富饒的西沙群島,帶我去看了美麗的小興安嶺;也是這位老師帶我到了膠東半島,趕上了入冬的以來(lái)的《第一場(chǎng)雪》。嚴(yán)冬過(guò)后,《早春》到來(lái),我又欣賞了《可愛(ài)的.早塘》早塘的上空是一片《火燒云》,晚霞的光輝映紅了祖國(guó)的山山水水……

  書(shū)中也刻畫(huà)了許多鮮明的人物。堅(jiān)貞不屈的李大釗;關(guān)愛(ài)同志的炊事班長(zhǎng);熱愛(ài)學(xué)習(xí)的毛澤東;珍惜時(shí)間的魯迅.……還有許多課外書(shū)籍令我受益匪淺,讓我明白了誠(chéng)信的重要;讓我明白了做人的道理。魯迅先生的:時(shí)間就像海綿里的水,只要擠,還是有的。這則名言激勵(lì)了我要珍惜時(shí)間。毛澤東同志熱愛(ài)讀書(shū)的精神更是激勵(lì)著我。

  書(shū)是我成長(zhǎng)中的好朋友,他不僅豐富了我的課外知識(shí),還提高了我的寫(xiě)作能力。他使我愛(ài)上了學(xué)習(xí),愛(ài)上了寫(xiě)作。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文3

  書(shū)是精神的糧食,是指路的明燈,書(shū)拉近了地域的距離,縮短了時(shí)間的間隔;書(shū)使我暢游千山萬(wàn)水,鳥(niǎo)瞰古今中外,書(shū)向我打開(kāi)了通往知識(shí)的大門(mén),架起了通往社會(huì)的橋梁。我喜歡讀書(shū),在書(shū)中學(xué)到了很多在生活中沒(méi)有接觸到的知識(shí),F(xiàn)在我每天都離不開(kāi)書(shū),似乎一日不讀書(shū),就感覺(jué)缺少了什么。

  小時(shí)候我就喜歡書(shū),不管是什么書(shū),只要有字,我就會(huì)一頭扎進(jìn)去,止住嬉戲哭鬧。由于有了書(shū)在相伴,兒時(shí)的我不再寂寞。童年也隨之變得豐富多彩。

  小時(shí)候,童話是我的最愛(ài)。讀著《海的女兒》我哭過(guò),聽(tīng)著《小紅帽》我笑過(guò),品著《神燈》我驚訝過(guò)……哪一個(gè)又一個(gè)神秘多彩的童話故事推開(kāi)了我尋覓知識(shí)的第一扇大門(mén)。《一千零一夜》讓我了解到了阿拉伯國(guó)家的風(fēng)俗與文化,《海蒂》則讓我深深的感受到了有一顆愛(ài)別人的心是多么重要……讀書(shū),開(kāi)起了我幼小無(wú)知的心靈;讓我融入了神奇魔幻的童話世界;讓我翱翔在無(wú)憂無(wú)慮的童話中。

  長(zhǎng)大后,我又迷上了關(guān)于名人的故事。千古圣人——孔子,漢代杰出的.科學(xué)家——張衡,精忠報(bào)國(guó)的名將——岳飛,還有海倫·凱勒,她創(chuàng)造了生命的奇跡……這一位又一位杰出的名人,成了我學(xué)習(xí)的警鐘,成了我生活的路標(biāo)。

  書(shū)是生活中必不可少的,讀書(shū)能讓給我們變成一個(gè)高尚的人!

  但是,讀書(shū)也要講究方法。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!

  是啊,書(shū)能讓我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù),讓我們獲取更多的知識(shí)。但是讀要講究方法。我覺(jué)得用朱熹的一句話來(lái)形容在合適不過(guò)了:讀書(shū)有三到,謂心到、口到、眼到。古往今來(lái)有許多人都愛(ài)讀書(shū),但讀書(shū)的方法不同,獲取知識(shí)的程度也就不同。

  有一次,我一邊看書(shū)一邊聽(tīng)音樂(lè)。不一會(huì)兒我就心不在焉了。眼睛也不知不覺(jué)的離開(kāi)了書(shū)面,眼睛也隨著音樂(lè)飄向了遠(yuǎn)方。第二天,媽媽問(wèn)我從書(shū)中學(xué)到了什么,我支支吾吾,一句也答不上來(lái)。

  那一次的經(jīng)歷讓我悟出了一個(gè)道理:讀書(shū)時(shí),即使眼到、口到,但心沒(méi)到,也不能從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。

  還有一次,我在讀一本散文集,被書(shū)中優(yōu)美的句子陶醉了,仿佛進(jìn)入了仙境,情不自禁地放聲讀了出來(lái)。再一次寫(xiě)作中我把那一次背的好詞好句都用上了,并得到了老師的夸獎(jiǎng)。

  這小小的榮耀,使我又懂得了一個(gè)道理,在專心致志看書(shū)的同時(shí),并放聲朗讀,是記住好詞佳句,有效的方法。

  還在等什么呢?讓我們一起閱讀吧!

讀書(shū)成長(zhǎng)作文4

  讀書(shū),是人人都會(huì)的事情。我每次讀書(shū)都很快樂(lè)。

  讀書(shū)時(shí),讀到好笑的'書(shū)讓我快樂(lè);讀書(shū)時(shí),讀到學(xué)知識(shí)的書(shū)也讓我快樂(lè);讀書(shū)時(shí),讀到大道理的書(shū)還會(huì)讓我快樂(lè)。或許有人讀書(shū)時(shí)并不快樂(lè),但只要用心去讀,就一定能在書(shū)中找到快樂(lè)。不管是從前還是現(xiàn)在,只要我一看書(shū),總能大笑起來(lái)。我一旦傷心、生氣或是哭時(shí),都會(huì)拿一本書(shū),讓心情三百六十度大變化——從難過(guò)轉(zhuǎn)化為哈哈大笑。讀書(shū),真是一件快樂(lè)的事。

  有一次,我在看一本書(shū),那本書(shū)令我一會(huì)兒大笑一聲,一會(huì)兒又大笑一聲。媽媽問(wèn):“什么書(shū)?讓你笑成這樣?”我說(shuō):“讀書(shū)會(huì)讓我快樂(lè)。讀到的搞笑、知識(shí)和大道理都讓我快樂(lè)并開(kāi)懷大笑!眿寢屨f(shuō):“哦!那你繼續(xù)笑下去吧。”

  讀書(shū)讓我快樂(lè),讀書(shū)讓我更開(kāi)心,有書(shū)讀我就會(huì)快樂(lè)。

  讀書(shū),是我學(xué)到更多知識(shí)的平臺(tái);讀書(shū),是供給我快樂(lè)的源泉;讀書(shū),是我生活中不能缺少的旋律。

  謝謝你,書(shū),是你給我快樂(lè)!

讀書(shū)成長(zhǎng)作文5

  天空因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴才更加湛藍(lán),紅花因?yàn)橛辛司G葉的陪襯才更加耀眼,我的人生因?yàn)橛辛藭?shū)的伴隨才更加絢爛!

  三歲的時(shí)候,我有了第一本書(shū)——圖畫(huà)版的《西游記》。那時(shí)我不怎么認(rèn)字,只知看圖畫(huà),那些栩栩如生的圖畫(huà),我看得津津有味。這本書(shū)對(duì)小時(shí)的我來(lái)說(shuō),就像一顆珍珠,散發(fā)出耀眼的光芒,令我愛(ài)不釋手。從那時(shí)起,我就愛(ài)上了書(shū),愛(ài)上了讀書(shū)。

  后來(lái),我接觸了更多的書(shū),更加癡迷在書(shū)中不能自拔。從書(shū)店纏著媽媽買(mǎi)名著,到學(xué)校發(fā)的自讀課本,沒(méi)有一個(gè)能逃脫我的“千里眼”,總是在第一時(shí)間被我閱讀完,讓知識(shí)填補(bǔ)我的肚子,讓自己滿腹經(jīng)綸。

  外公家有個(gè)書(shū)屋,我起名曰:三味書(shū)屋。這個(gè)小書(shū)屋雖不及魯迅的三味書(shū)屋,書(shū)也不算少。外公喜愛(ài)古代的書(shū)畫(huà),在他書(shū)屋里,就有幾篇書(shū)法。外公書(shū)架上,有一幅書(shū)法,上面寫(xiě)著“煮書(shū)”,以前在文章里也看過(guò)“煮書(shū)”,但那時(shí)年小,還不太懂其中的意思,外公看我有些迷惑,就帶我來(lái)到書(shū)桌前,對(duì)我講:“所謂煮書(shū),就是細(xì)細(xì)的,反復(fù)的品味書(shū)籍中的知識(shí),直到像煮得滾瓜爛熟,把知識(shí)熟讀于心,成為自己的東西。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,在心里立志要煮遍天下書(shū)。

  從這以后,書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)更重要了。

  可能有人會(huì)問(wèn),我為什么要讀書(shū),我回答:我喜歡書(shū)。為什么我喜歡書(shū)?因?yàn)椋鹤x史使我明志,讀詩(shī)使我靈秀,數(shù)學(xué)使我周密,科學(xué)使我深刻,倫理使我莊重,邏輯使我善辯。書(shū)是瑰寶,是燦爛的文化,“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”所以我們都應(yīng)該喜歡讀書(shū)。

  我常常在“三味書(shū)屋”里讀書(shū)。四大名著,神話傳說(shuō),愛(ài)國(guó)詩(shī)詞,文言文書(shū)籍,書(shū)屋里都有,就像一個(gè)小型資料庫(kù)。每個(gè)星期我都會(huì)去姥爺家,頂著一星期的學(xué)習(xí)壓力,到書(shū)屋里坐一會(huì),嗅一嗅那些書(shū)香卷氣,頓時(shí)心曠神怡。那些壓力看見(jiàn)書(shū)都慌忙逃走,好讓我在書(shū)海里暢游。書(shū),為我驅(qū)趕了煩惱!

  星期天作業(yè),我遇到難題,就會(huì)到書(shū)屋里坐一會(huì),翻閱書(shū)籍,頓時(shí),想法變輕松了,目的變明確了,思路變清晰了,難題都變得像一加一那么簡(jiǎn)單。作業(yè)做得也快了。書(shū),為我解答了難題!

  上課回答問(wèn)題的時(shí)候,老師提問(wèn)問(wèn)題,當(dāng)別的同學(xué)答得不完整時(shí),我有時(shí)會(huì)將通過(guò)讀書(shū)了解到的知識(shí)補(bǔ)充,當(dāng)老師夸我時(shí),我就會(huì)想到書(shū)。書(shū),為我開(kāi)闊了視野!

  放學(xué),我還來(lái)不及寫(xiě)作業(yè)就跑去讀書(shū);在家里,我常常會(huì)在書(shū)架上抽出一本書(shū)來(lái)閱讀;和朋友們?cè)谝黄,常常是在?shū)店里;暑假,我就像一只破殼而出的小鳥(niǎo),鉆進(jìn)了書(shū)的森林;只要有我,就一定有書(shū)的足跡!

  書(shū)是中華民族的瑰寶。古時(shí)候,人們靠兵書(shū)打了許多勝仗,現(xiàn)代,人們靠書(shū)籍成為了一代人才,我想未來(lái),書(shū)籍一定會(huì)成為世界的主宰!

  書(shū)是世界上最美妙的東西,是世界上最圣潔的東西,是世界上最天真無(wú)暇的東西。書(shū)籍能舒暢人的心靈,凈化人的`心靈,觸動(dòng)人的心靈。它是世界人民最珍貴的無(wú)價(jià)之寶。它不是幾張隨便就能摧毀的紙,而是永遠(yuǎn)摧毀不掉的思想與智慧!在我平平凡凡的十二年來(lái),是書(shū),為我的人生增加了亮點(diǎn)!

  小時(shí),我為書(shū)籍而喜歡上了孫悟空;上小學(xué)時(shí),我為讀書(shū)而崇拜上了劉胡蘭;現(xiàn)在,我因讀書(shū)被深?yuàn)W的知識(shí)所吸引。書(shū),是我一生的牽絆,它從兒時(shí)陪到我現(xiàn)在,也將陪我走到更遠(yuǎn)的將來(lái)!

  讓我們熱愛(ài)讀書(shū),多讀好書(shū),讓讀書(shū)伴隨每個(gè)人成長(zhǎng)!

讀書(shū)成長(zhǎng)作文6

  “書(shū)中自有黃金屋”我小時(shí)候就會(huì)念著拼音在書(shū)中仔細(xì)尋找“黃金屋”,后來(lái)我漸漸明白,書(shū)中的“黃金屋”就是知識(shí)、道理。雖然沒(méi)有找到真正的“黃金屋”,但我明白了許多道理,也學(xué)到了許多知識(shí)。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我學(xué)會(huì)了勇敢,堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活;讀了《金色的魚(yú)鉤》,我懂得了要時(shí)時(shí)刻刻為別人著想,不要只想著自己;讀了《只有一個(gè)地球》,我知道了只有一個(gè)地球?qū)儆谖覀,要好好保護(hù)它……

  現(xiàn)在我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了,書(shū)幾乎成了我生命中的一部分,睡覺(jué)前看書(shū),吃飯時(shí)看書(shū),坐車的時(shí)候也看書(shū)。有書(shū)的地方就有歡樂(lè),有書(shū)的地方就有知識(shí)。

  作家魯迅說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上!笨梢(jiàn),書(shū)對(duì)魯迅多么重要!魯迅不僅喜歡讀書(shū),也很愛(ài)護(hù)書(shū)。他的書(shū)房里有許多整理書(shū)的工具,一有時(shí)間就一本一本地整理,所以他的'書(shū)總是整整齊齊,干干凈凈。我也要學(xué)習(xí)魯迅,按時(shí)整理書(shū)。其實(shí),我讀書(shū)的故事也不少哩!

  有一天,我向伙伴借了一本《智慧小故事》,津津有味地看了起來(lái)。我被書(shū)中的故事深深吸引了,讀到有趣的地方便哈哈大笑起來(lái),讀到傷心地地方就情不自禁的澮然淚下。直到肚子叫了,我才發(fā)現(xiàn)我從下午五點(diǎn)一直讀到晚上九點(diǎn),晚飯都忘記吃了。

  我愛(ài)書(shū),愛(ài)看書(shū),書(shū)伴我成長(zhǎng),書(shū)教會(huì)了我做人的道理,它不僅是我的伙伴,更是我的恩師。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文7

  書(shū),是我們無(wú)聲的老師,它可以開(kāi)闊我們的視野。書(shū),給我們帶來(lái)豐富的知識(shí),提高我們的文化水平。書(shū),一直陪伴著我們,伴我們成長(zhǎng)。讀書(shū)的'好處可多啦!你看。

  在古代,有一個(gè)人叫匡衡,他十分喜歡讀書(shū),但由于家境貧寒,白天又必須干活,只能晚上才能讀書(shū)。但又買(mǎi)不起蠟燭,只要天黑就無(wú)法看書(shū),而他的鄰居天一黑就會(huì)點(diǎn)燃蠟燭,把屋子照的很亮。于是他便到領(lǐng)居家借用一點(diǎn)地方讀書(shū)。但他的鄰居瞧不起窮人,對(duì)匡衡說(shuō):“都窮的買(mǎi)不起蠟燭,還讀什么書(shū)!”匡衡很是生氣,回到家中悄悄把墻上鑿了一個(gè)小洞,使?fàn)T光照射到自己家。有了燭光以后,他便如饑似渴地讀起書(shū)來(lái),很快便吧家中的書(shū)全部讀完了。有戶人家,家中很多藏書(shū)。一天,匡衡來(lái)到這戶人家,通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取閱讀書(shū)籍機(jī)會(huì)。就是因?yàn)樗麑?duì)書(shū)的喜愛(ài),后來(lái)他做了漢元帝的丞相,成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。

  匡衡就是因?yàn)檫@樣的勤奮學(xué)習(xí),用功讀書(shū),才使原本清貧的他成為當(dāng)時(shí)的佼佼者,給他的后代也留下了知識(shí)的寶庫(kù)。但如果當(dāng)時(shí)他只知道玩,不喜歡看書(shū),那他終究只會(huì)是一個(gè)默默無(wú)聞的人。我們也一樣,只要我們熱愛(ài)讀書(shū),就一定會(huì)從書(shū)中學(xué)習(xí)到對(duì)我們有用的知識(shí)。所以,書(shū)本是我們生活中最珍貴的寶藏,要想獲得這份寶藏,我們就必須要認(rèn)真,要努力,只有這樣才能取得成功。

  讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。讓我們一起在書(shū)的海洋中快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!

讀書(shū)成長(zhǎng)作文8

  書(shū)伴我成長(zhǎng),有書(shū)的生活是快樂(lè)的。

  書(shū),是一位好老師,教會(huì)了我如何做一個(gè)老實(shí)守信的人。一次,老師將測(cè)試的試卷暫時(shí)放在我身旁。我只需側(cè)過(guò)臉偷看幾眼,這次考試要拿第一就很容易。但是,我的腦海里出現(xiàn)了我曾經(jīng)讀過(guò)的一個(gè)故事:古代有個(gè)叫晏試的人,十四歲時(shí)去京城參加科舉會(huì)試,發(fā)現(xiàn)那次的考題竟然是自己曾經(jīng)做過(guò)的,便當(dāng)面對(duì)主考官說(shuō)出了真相,要求考其他題。晏試的'故事講述了一個(gè)永不褪色的道理:老實(shí)守信比利益更為重要,任何事都不能少誠(chéng)信。于是我沒(méi)有側(cè)過(guò)臉去看試卷,而是默默地復(fù)習(xí),等待著考試的開(kāi)始。這次考試,我雖然只考了第六名,但畢竟是我自己靠實(shí)力考的。我為我讀過(guò)晏試的故事,抵住了試卷的誘惑,堅(jiān)守了誠(chéng)信的做人準(zhǔn)那么。

  書(shū),還是我知識(shí)的法寶,它豐富了我的生活,增長(zhǎng)了我的智慧。

  記得那次課外輔導(dǎo),我輔導(dǎo)的三個(gè)同學(xué)爭(zhēng)斗起分?jǐn)?shù)來(lái),他們都在那兒吵吵著比誰(shuí)的分?jǐn)?shù)更高,使我無(wú)法正常講解下去。我希望他們能認(rèn)真地聽(tīng)一聽(tīng)我的講解,于是就想有什么方法能制止他們爭(zhēng)斗分?jǐn)?shù)。

  突然,我想起了我曾經(jīng)讀過(guò)的一篇叫?一山可容多虎?的文章,文章講了多只老虎在一起,反而會(huì)使虎們太平的道理。因?yàn)樗鼈兌昧藢捜荨F(tuán)結(jié),就不怕別人“坐山觀虎斗〞,從而漁翁得利了。于是,我講起了這個(gè)故事。那幾頭正在爭(zhēng)斗的“虎〞聽(tīng)了這個(gè)故事,就停下了,并認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)起了我的講解。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文9

  我是一個(gè)“缺乏營(yíng)養(yǎng)”孩子,而莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!庇谑俏彝跛裕澙返募橙(shū)中的精華。愛(ài)上書(shū),能與書(shū)為伴,一起成長(zhǎng),真是我莫大的幸運(yùn)!

  結(jié)識(shí)書(shū)還必須從還從孩時(shí)說(shuō)起。

  在上幼兒園時(shí),媽媽用心良苦的用大量的故事書(shū)來(lái)“誘惑”我。就這樣,我走進(jìn)了童話的世界,打開(kāi)了書(shū)的大門(mén),暢游在知識(shí)的海洋。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,可以看更多的書(shū)了。而《魯濱孫漂流記》這是我最喜歡的書(shū)之一。我看了不下于十幾遍,每一次看完我都意猶未盡。書(shū)中的主角魯濱孫給我的感觸也十分的多。在荒島上,用自己的雙手生存起來(lái),讓人十分敬佩,現(xiàn)在的孩子很多連飯都不會(huì)做!

  而我與書(shū)的.情感也更加深厚。書(shū)成了我生活中必不可缺少的角色。當(dāng)我枯燥煩悶時(shí),書(shū)能是我心情愉悅;當(dāng)我迷茫悵惘時(shí),書(shū)能為我指引方向;當(dāng)我心情愉悅時(shí),書(shū)能讓我發(fā)現(xiàn)身邊的美好。

  對(duì)于書(shū),我?guī)缀醯搅税V迷的地步,為此我還曾鬧過(guò)不少的笑話。

  記得那一天,我好不容易有時(shí)間與書(shū)“幽會(huì)”,和它“談天說(shuō)地”?墒沁@時(shí)候,媽媽卻從廚房走出來(lái),對(duì)我嚷嚷道:“趕緊幫我去樓下買(mǎi)一袋鹽回來(lái)!薄班拧!蔽液膽(yīng)付道。我怎么可能舍得放下我手中的精神食糧呢?所以我并沒(méi)有動(dòng)身,反而看得更加起勁了。過(guò)了一會(huì),媽媽路過(guò)我的房間,一看我居然還在那看書(shū),生氣的問(wèn)道:“我的鹽呢?”我這才從書(shū)的奇幻世界被拉出來(lái)。我趕緊走出門(mén)。走在路上,我不時(shí)還回味著書(shū)中的精彩。到了超市,我拿好鹽,準(zhǔn)備掏錢(qián)?墒且幻,糟了!我忘帶錢(qián)了;氐郊,我不好意思的跟媽媽說(shuō)明了這件事,媽媽哭笑不得。

  雖然說(shuō)讓我出盡了洋相,三這并不阻止我的書(shū)熱愛(ài)的腳步。

  因?yàn)闀?shū),我從一個(gè)內(nèi)向,不愛(ài)說(shuō)話的女孩兒成為了一個(gè)勇敢與同學(xué)交流,回答問(wèn)題時(shí)自信的女孩兒。我從未想過(guò)我會(huì)改變,但卻因?yàn)閬?lái)自書(shū)的鼓勵(lì),我改變了。

  現(xiàn)在我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。 雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重了許多,但是不管有多忙,我每天都要“忙里偷閑”翻上幾頁(yè),不然心里就像少了什么東西似的。

  在書(shū)中我結(jié)識(shí)了許多朋友。比如:神機(jī)妙算的諸葛亮,足智多謀的福爾摩斯,機(jī)智勇敢的彼得.潘……

  一本本奇妙有趣,美麗動(dòng)人的書(shū),伴隨著我度過(guò)美好快樂(lè)的童年。讓歡聲笑語(yǔ)布滿我內(nèi)心每一個(gè)角落。

  是書(shū),充實(shí)了我的思想;是書(shū),豐富了我的情感;是書(shū),教會(huì)我做人的道理;是書(shū),開(kāi)闊了我的眼界。

  愛(ài)上書(shū),與書(shū)為伴,共同成長(zhǎng),真是我的幸運(yùn)!

讀書(shū)成長(zhǎng)作文10

  書(shū)是類指揮的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯,是人們的精神食糧。

  我從呱呱降生開(kāi)始便與書(shū)有著不解之緣:哺育我們的嬰兒教育書(shū);父母講的故事書(shū);啞啞學(xué)語(yǔ)的未來(lái)是我們的 識(shí)字書(shū);學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà);上學(xué)時(shí)的課本;課外的各種散文、作文選、科普書(shū)、歷史書(shū)和許多名著。

  可以說(shuō)書(shū)在我的成長(zhǎng)中是比不可少的。

  為崛起的中國(guó)喝彩 因此,我分外喜歡讀書(shū)。尤其愛(ài)在傍晚和清晨讀書(shū)。晨曦初露,斜椅桌邊,任窗外黃葉如花,離愁飄掛,我的新卻固守著與書(shū)的約定。

  讀書(shū)活動(dòng)之名人名言 或在傍晚,獨(dú)坐窗前,聽(tīng)窗外西雨如詩(shī),看書(shū)中人生如戲,“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無(wú)奈抉擇,“臥薪嘗膽數(shù)十載,三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力,“羽扇綸巾,談笑間墻櫓灰飛煙滅”的絕代風(fēng)華,無(wú)一不讓我驚嘆!行行文字仿佛片片美麗的音符,奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。

  日復(fù)一日,我就這樣在一片書(shū)香中體味著作品的精髓,艱深的文字不再是理解的障礙,讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)更多的是一種需要, 而不是一種負(fù)擔(dān)。記得小時(shí)侯,我還不識(shí)字,媽媽就耐心的教我背唐詩(shī),茶余飯后,媽媽便教我讀《唐詩(shī)三百首》里的唐詩(shī),媽媽說(shuō)一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍……

  上小學(xué)前,我已可以獨(dú)立看一些故事書(shū)了。

  低年級(jí)時(shí)候,我識(shí)字已經(jīng)很多了,便迷上了課譜書(shū)籍,媽媽就幫我買(mǎi)了一套《少兒百科全書(shū)》,厚厚的幾本,宇宙氣象,人類文明,世界地理,這些知識(shí)書(shū)上都有。每書(shū)中的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)得非常詳細(xì),真使人愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀同時(shí),我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》。這套書(shū)又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。

   一次,老師在《美麗的海底世界》時(shí),讓我們自己更具體地介紹海底生物,我回憶起了在《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性,便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當(dāng)小老師的滋味真好,但這還得歸功于我的書(shū)朋友呢!!

  現(xiàn)在六年級(jí)了,我當(dāng)然回更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句,也領(lǐng)悟了許多做人的道理。

  漸漸地,我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了,飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容,學(xué)會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度,有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變,而我的回答僅是淡淡一笑:“都是書(shū)的`功勞。”

  讀書(shū)是積累,知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水,一去不復(fù)返,怎樣才能不讓它白白流逝呢?靠的只是自己抓,抓住了 知識(shí),抓住了今天,你就抓獲了生命,抓住了未來(lái)。書(shū)將繼續(xù)伴我成長(zhǎng),伴我生命之光環(huán)。

  讀好書(shū),好讀書(shū),讀書(shū)好!

  冥冥之中,我越來(lái)越深刻地體會(huì)到:除了父母的親情,還有誰(shuí)能支撐起我的生命?是書(shū),這就是知識(shí)鑄就的擎天柱,生命中的重要的精神支柱。

  讀好書(shū)

  我首次結(jié)識(shí)書(shū),已年過(guò)六歲,對(duì)大凡實(shí)施早期教育的家庭來(lái)說(shuō),這的確延誤了不少時(shí)間,但這并不影響我和書(shū)的感情,初次碰到書(shū),首先被吸引的是它那精美的封面。撫摸著封面,細(xì)膩,咝啦咝啦,雙手像被雨后的颯颯西風(fēng)輕吻,又像被牛乳沐浴,摸摸紙張,麻酥酥地醉心,第六感覺(jué)告訴我說(shuō)“這是一本好書(shū)!”我將注意力集中到內(nèi)容上去,啊,又是別有一番天地,琴棋書(shū)畫(huà),真善美、假惡丑是她的精髓,她的真諦都在這兒!她使我的行為得到規(guī)范,使我的心靈得到洗禮。

  這,便是“好書(shū)”。

  好讀書(shū)

  約摸十一二歲,我體會(huì)到要將一本的好書(shū)的營(yíng)養(yǎng)真正分解,“好讀”是不可缺少的消化液!皶(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”,是一種享受,一種樂(lè)趣。清晨,手捧《駱駝祥子》仿佛看見(jiàn)祥子拉著車從我身邊走過(guò);捧著《魯迅全集》仿佛在跟魯迅先生談心;晚上在燈光下仿佛看見(jiàn)保爾那堅(jiān)定的背影,是他向我詮釋了生命的意義。好書(shū),我的“偶像”,我的“心肝”,我愛(ài)讀她,無(wú)需問(wèn)為什么。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文11

  書(shū)能使人的心靈得到成長(zhǎng),書(shū)就像是滋補(bǔ)心靈的營(yíng)養(yǎng)品,正像莎士比亞說(shuō)的:“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!

  如鮮花綻放,如幼苗發(fā)芽,每每回憶起兒時(shí)讀書(shū)的樂(lè)趣,我的心就不禁飛快地跳動(dòng)。在記憶的海洋中,書(shū)籍便成了我形影不離的好友。

  初上幼兒園,我就在圖書(shū)館辦了一張借閱卡。每到周末,我總是纏著爸爸去借書(shū),晚上便又讓爸爸給我講童話故事。坐在爸爸身邊,津津有味地聽(tīng)著故事,仿佛置身于童話世界,與小矮人一齊載歌載舞,與丑小鴨一齊經(jīng)歷人生的坎坷。

  上學(xué)后,我學(xué)會(huì)了拼音,認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的生字,便開(kāi)始自我閱讀一些注音版的書(shū)籍。那時(shí),兒童文學(xué)便是我快樂(lè)的源泉。一有空閑的時(shí)光,我就急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹惡狼,貪婪地讀著。有時(shí),為了讀完那驚心動(dòng)魄的情節(jié),便忘了吃,忘了睡。

  二三年級(jí),作業(yè)量已大大增加,這雖然減短了我閱讀的時(shí)光,卻絲毫不影響我對(duì)讀書(shū)的'熱愛(ài)。一次,臨近考試,媽媽讓我復(fù)習(xí),可我耳朵心思卻還在那看了一半的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》,于是便乘媽媽不在家偷偷看起了書(shū)。!書(shū)中的世界真神奇,要是所有人都能夠隨意變換身體的大小,那這個(gè)世界會(huì)變成什么樣呢?“噔,噔,噔”,一陣腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵,肯定是媽媽回來(lái)了,我急忙把書(shū)藏進(jìn)書(shū)包,開(kāi)始做作業(yè)。媽媽看見(jiàn)我還在做作業(yè),便安心地去燒晚飯了。我又拿起書(shū),津津有味地看了起來(lái)。

  此刻的我,已看起了各種類型的小說(shuō),而我最喜愛(ài)看的就是國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)系列叢書(shū)!稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讓我感受到了友情的真摯;《魔法灰姑娘》讓我看到了智慧和勇氣的力量;《海蒂的天空》讓我明白了離家的目的。

  書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。讀書(shū)讓我明白了許多的道理,也讓我在讀書(shū)中成長(zhǎng)。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文12

  當(dāng)簡(jiǎn)單的橫豎撇構(gòu)成了方正異義的字眼,讓我感受到了文字的誘惑;當(dāng)平凡的零碎字詞組成了清新脫俗的文章,令我領(lǐng)略到了文學(xué)的誘惑。

  當(dāng)自己沉浸于書(shū)海,暢游于書(shū)海,豐富多彩的娛樂(lè)生活早以不足以將我們的心俘虜。當(dāng)自己滋潤(rùn)于書(shū)海,成長(zhǎng)于書(shū)海,那顆動(dòng)蕩不安的心便早以恢復(fù)平和。

  讀書(shū)在某種意義上來(lái)說(shuō)是養(yǎng)心。如今的凡塵瑣事雖給予了我們千百種物質(zhì)上的享受,卻剝奪了我們內(nèi)心的平靜與和諧。

  在一個(gè)黃昏的午后,帶著一整天的煩惱與憂慮,傾斜著靠在躺椅上,書(shū)頁(yè)在手中摩挲著,全身心投入到作者精心為你創(chuàng)造的悲歡離合中。想必到那時(shí),心中灰蒙蒙的天空早以褪卻了那原本不屬于它自己的偽裝,重新?lián)Q上了光彩四射的霓?。

  讀書(shū)亦如茶,有人說(shuō)苦澀,有人說(shuō)香濃。不愛(ài)讀書(shū)的人只能感到那一長(zhǎng)串一長(zhǎng)串的文字所帶來(lái)的煩躁;愛(ài)讀書(shū)的人卻能領(lǐng)會(huì)到其中被苦掩埋著的樂(lè)。在一片歡笑或者淚水中帶給人深思熟慮。

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睍(shū)中的我們與孔子,莊子討論,與屈原,文天祥對(duì)話,與雨果,高爾基暢談。穿越時(shí)空的阻隔,跨越國(guó)界的阻礙,上至天文下至地理;前至恐龍時(shí)代,后至隋唐清明;我們無(wú)所不能在書(shū)中知曉。

  書(shū)是帆,在心里之風(fēng)的催使下,遠(yuǎn)航在那成長(zhǎng)的道路上。

  如果,讓我進(jìn)行一趟漫長(zhǎng)的旅程,途中只能帶一樣?xùn)|西,我會(huì)選擇一本書(shū)。對(duì),即使是一本書(shū),即使要反復(fù)看千遍萬(wàn)遍,我還是會(huì)毅然選擇——書(shū)。

  當(dāng)自己學(xué)會(huì)了用生命去閱讀,也許就能看到文字的反面,所隱藏著被眼睛所蒙蔽的.事物。因?yàn)樵诖藭r(shí),讀書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不再是一種任務(wù),而是一種享受。享受于書(shū)中的樂(lè)趣中,陶醉于奇妙的描繪中。

  于是,在書(shū)籍的熏陶下,我漸漸地成長(zhǎng),在我成長(zhǎng)的主頁(yè)里,少不了書(shū)籍的篇章。生活中沒(méi)有了書(shū)籍,就像天空沒(méi)有了陽(yáng)光,智慧了沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。在今后的成長(zhǎng)里,書(shū)籍將是我人生的主旋律,傳唱出我人生的歡樂(lè)贊歌。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文13

  在生活之中,閱讀,改變了我很多,同時(shí)也教會(huì)了我很多,更讓我懂得了很多。

  都說(shuō)書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中滋味顏如玉?稍谖已劾锟磥(lái),書(shū),更是擁有另一番風(fēng)味。一本好書(shū),能夠讓一個(gè)人成才,能夠讓一個(gè)人由無(wú)知變?yōu)椴抛?赏瑫r(shí),一本壞的書(shū),更加能夠讓閱讀者走向墮落;走向犯罪;到最終走向毀滅。

  我看過(guò)最多的書(shū)也可是就是《三國(guó)演義》了,這本書(shū)讓我受益匪淺,受用終生。還有我尤其鐘愛(ài)老舍老先生的散文和冰心的文章,這些文章使我最生活充滿了熱情,其次就是十大名著,這些小說(shuō)都讓我懂得了做人,明白了事理。

  我以往是一個(gè)十分好動(dòng)調(diào)皮的人,經(jīng)常被教師點(diǎn)名批評(píng)。之后不知怎的愛(ài)上了閱讀,漸漸的我變得文靜了,變得斯文起來(lái)了。此刻的我常常因?yàn)樽x書(shū)而廢寢忘食,對(duì)書(shū)的喜愛(ài)已經(jīng)到了愛(ài)不釋手的境界了。有時(shí)候,看書(shū)真的是一種享受。坐在公園的長(zhǎng)椅上看;坐在圖書(shū)管的一個(gè)不經(jīng)意察覺(jué)的角落里看;或者是躺在床上看。真是各種開(kāi)心,各種歡樂(lè)。

  我最歡樂(lè)的時(shí)光就是和爸爸到書(shū)館里去挑書(shū),從書(shū)架上拿下一本光鮮亮麗的圖書(shū),慢慢的掀開(kāi)一夜布滿濃濃的墨香的紙頁(yè),感覺(jué)整個(gè)人的煩惱都被治愈了。好似聞到的不是墨香而是地久天長(zhǎng)不會(huì)變更的知識(shí)了。

  如今,喜愛(ài)閱讀的'我早就已是閱書(shū)無(wú)數(shù),家中的書(shū)更是堆積如山,書(shū)架上早已經(jīng)放不下了書(shū)。枕頭邊,床頭角,桌角邊更是堆滿了琳瑯滿目的書(shū)籍。走進(jìn)我的房間就如同步入了書(shū)的海洋,令讀者深深的陶醉在其中。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文14

  星期五我參加了學(xué)校的讀書(shū)會(huì)活動(dòng),三個(gè)高年級(jí)的姐姐表演了講故事,他們講得好好啊,一三班姐姐講的是小雞大白的故事,大白能生出正方形的'蛋,她講發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn),很好聽(tīng)。二一班的姐姐講的是黑牛群和白條牛群,紅牛群和紅白牛群的故事,她模仿牛叫的時(shí)候好像哦,三一班的姐姐講的是我要當(dāng)大哥哥了,講得很有感情。

  作家阿姨講了一個(gè)五條腿的馬的故事,我覺(jué)得她真的是個(gè)作家呢,因?yàn)樗亚懊嫒齻(gè)小朋友講故事講得好的地方都講出來(lái)了。后來(lái)我去餐廳,選了很久買(mǎi)了2本書(shū),一共花了28塊錢(qián),分別是《星球大冒險(xiǎn)》和《孫小圣和豬小能》的故事書(shū),我很喜歡這兩本書(shū)。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文15

  讀書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū),是我們知識(shí)的源泉,不讀書(shū),就等于荒廢人生,當(dāng)然我們每個(gè)人幾乎都是讀書(shū)長(zhǎng)大的,在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,有許多關(guān)于我和讀書(shū)的`事。

  有一次,我在新華書(shū)店里看到一本很喜歡看的書(shū),就忍不住看了起來(lái),等我看完這本書(shū),看了一下表,啊!我已經(jīng)超過(guò)時(shí)間快一個(gè)小時(shí)了。這時(shí)一直等在外面的媽媽急匆匆地趕來(lái)了,說(shuō):“航航,你急死我了,快回去吧!”就這樣,我被莫名其妙的批評(píng)了一頓?墒俏腋鷷(shū)的交情越來(lái)越深。還有一次,我求媽媽給我買(mǎi)一本《折紙戰(zhàn)士G》(漫畫(huà)書(shū)),她一直不同意說(shuō)家里書(shū)太多了,我實(shí)在想得到那本書(shū),可這次媽媽卻不吃這套,硬是不同意,媽媽想讓我買(mǎi)對(duì)學(xué)習(xí)有益的書(shū)。

  我只有拿住殺手锏了。我走到媽媽面前,說(shuō):“我用我自己的錢(qián),不行嗎?”“這可是你說(shuō)的,不準(zhǔn)反悔。”“好,一言為定!眿寢尠彦X(qián)一付,就和我回家了。這次雖然花了我很多錢(qián),但是我沒(méi)有怨言。其實(shí),讀書(shū)就是這樣,你多讀,你多看,你的見(jiàn)識(shí)也越廣,就成了一個(gè)博學(xué)多問(wèn)的人了。不管你怎樣,只要你自愿讀書(shū),你的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富了,知道的也越多了。讀書(shū)是我成長(zhǎng)中不可缺少的一樣“寶物”,它就好像是我在最困難的朋友。讀書(shū)在我心中,不可缺少。

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