這個(gè)我能行作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的這個(gè)我能行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

這個(gè)我能行作文1

　　古人云：“儉，德之共也。侈，惡之大也”、“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”。勤儉節(jié)約是國(guó)人的一種傳統(tǒng)美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。小到一個(gè)人、一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家、整個(gè)人類(lèi)，要想生存，要想發(fā)展，都離不開(kāi)“勤儉節(jié)約”這四個(gè)字�？梢哉f(shuō)修身、齊家、治國(guó)都離不開(kāi)勤儉節(jié)約，諸葛亮把“靜以修身，儉以養(yǎng)德”作為“修身”之道；朱子將“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。半絲半縷，恒念物力維艱”當(dāng)作“齊家”的訓(xùn)言；毛澤東以“厲行節(jié)約，勤儉建國(guó)”為“治國(guó)”的經(jīng)驗(yàn)。

　　我們敬愛(ài)的毛主席。他要求別人的自己首先做到。毛主席一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡(jiǎn)樸，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚(yú)肉、水果。上世紀(jì)60年代，有一次他召開(kāi)會(huì)議到中午還沒(méi)有結(jié)束，他留大家吃午飯，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了很大的表率，我們不能忘記，要積極效仿。

　　在我們家奶奶就是我們的.典范，飯菜要求我們吃多少做多少，不能剩飯；一次爸爸媽媽單位發(fā)的大米，放在了潮濕的地方生了蟲(chóng)子，奶奶不舍得扔掉，戴上她的老花鏡趴在桌子上認(rèn)真的挑揀一上午，累的腰酸背疼，我看見(jiàn)后就主動(dòng)幫助奶奶將地上散落的小米粒掃起來(lái)，但是奶奶阻止了我說(shuō)：“散落的小米粒也可以撿起來(lái)淘淘吃了呀！”我們家水龍頭用后必須及時(shí)關(guān)閉，并且洗臉洗手水要用盆接住，倒到水桶里沖廁所用。

　　有一次,我妹妹出房門(mén)后忘記關(guān)燈，奶奶教育了她,妹妹不服氣地說(shuō)：“奶奶，電費(fèi)又不用您交，不用管啦�！蹦棠叹秃苌鷼獾卣f(shuō)：“我們節(jié)約水電不是為了害怕花錢(qián)，而是國(guó)家的資源很有限，我們只有勤儉節(jié)約，才能日復(fù)一日慢慢地用下去，雖然我們現(xiàn)在日子好了，但是在山區(qū)還有多少人用不上電，喝不上水，你知道嗎？”妹妹慚愧地低下了頭，諾諾地說(shuō)：“奶奶，我知道錯(cuò)了，以后注意隨手關(guān)燈，節(jié)約用電�！蹦棠涕_(kāi)心地笑了！

　　節(jié)約已經(jīng)成了我們家的規(guī)矩和傳統(tǒng)，我一定要將它繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和傳承下去。節(jié)約每一滴水，每一度電，每一粒飯，每一樣資源……勤儉節(jié)約從小事做起，從我做起。

這個(gè)我能行作文2

　　在史蒂芬.格倫博士提到的一本書(shū)中提到，想成為一種又能力的人必須具備“七項(xiàng)重要的感知力和技能”，其中一項(xiàng)是對(duì)個(gè)人能力的感知力，即我能行。

　　我們經(jīng)常能聽(tīng)到有人說(shuō)“我不行，我做不到”，不敢輕易去嘗試未知的事物，包括我自身在內(nèi)，對(duì)于沒(méi)有把握的事，我不會(huì)去嘗試。記得第一次和陳先生的朋友去吃飯，他們要玩一個(gè)書(shū)名接龍游戲，按理說(shuō)我也讀過(guò)不少書(shū)，這樣的游戲是不會(huì)輸?shù)煤軕K，但我就是不敢去嘗試，因?yàn)槲矣X(jué)得自己的反應(yīng)能力不夠，所以我再三推諉，并表示愿意做他們的后援力量，然后默默的去觀察他們。事后，陳先生和我聊到這個(gè)話(huà)題的時(shí)候問(wèn)我為什么不愿意和他們一起玩，我的回答是不想輸，但我其實(shí)是膽怯，我沒(méi)把握，陳先生沒(méi)說(shuō)什么。第二次再聚餐的時(shí)候，陳先生主動(dòng)提出玩幼兒園里有什么接龍，因?yàn)樗�知道我就在幼兒園工作，我對(duì)幼兒園的`一切很熟悉，就在這樣一個(gè)存在作弊嫌疑的環(huán)境中，我贏了。當(dāng)陳先生看到我笑的很開(kāi)心的時(shí)候，他才對(duì)我娓娓道來(lái)，說(shuō)你看，你其實(shí)可以做到的，你有很大的潛力，你為什么不自信呢？在你嘗試玩以后，是不是覺(jué)得很好玩呢？

　　從我自身的例子中其實(shí)已經(jīng)顯示出來(lái)我對(duì)個(gè)人感知能力不足，不能對(duì)自己的能力有一個(gè)很好的認(rèn)知，我以為我不行，其實(shí)在不斷嘗試的過(guò)程中，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己是可以的。成人尚可在鼓勵(lì)中不斷取得進(jìn)步，何況是學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)的幼兒呢？幼兒的身心發(fā)展表明，幼兒具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和模仿能力。當(dāng)幼兒處在一個(gè)陌生的環(huán)境中，一種不安感會(huì)緊緊圍繞著他，而他們受身心發(fā)展的影響，其思維能力還不足以理性的去判斷整個(gè)事件，所以有的幼兒可能會(huì)經(jīng)常存在退縮行為，不敢去嘗試，久而久之對(duì)自己的感知能力的把握就越來(lái)越差。但是如果在幼兒退縮的時(shí)候，成人給予及時(shí)的鼓勵(lì)，建立幼兒的自尊心，不斷引導(dǎo)他們進(jìn)行嘗試，幫助幼兒建立自我感知能力，不只總是告訴他們要去做什么，而是讓他們自己受尊重地參與解決問(wèn)題的體驗(yàn)。慢慢的我們會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的幼兒開(kāi)始說(shuō)出“我能行”

這個(gè)我能行作文3

　　人的一生會(huì)經(jīng)歷許多事情，它們有的簡(jiǎn)單有的復(fù)雜，遇到簡(jiǎn)單的事情，輕而易舉就能解決，但是，如果遇到了復(fù)雜的事情，有的人會(huì)選擇逃避，但，總會(huì)有人喜歡挑戰(zhàn)，會(huì)站起來(lái)大喊：這個(gè)，我能行。

　　我的老師和父母曾經(jīng)告訴我：人在遇到困難時(shí)，不要恐懼，不要退縮，應(yīng)該迎難而上，我們只能戰(zhàn)勝困難，不能讓困難戰(zhàn)勝大家。

　　隨著時(shí)間和年齡的'增長(zhǎng)，我們悄然而至的長(zhǎng)大了，從父母的牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，慢慢地變成了口若懸河，奔流不息。當(dāng)然，在成長(zhǎng)的道路上并沒(méi)有那么幸運(yùn)，都會(huì)經(jīng)歷磨難，每個(gè)人都會(huì)被絆腳石絆倒，但是，跌倒了還可以站立，失敗了便能成功。

　　記得，那是在小學(xué)五年級(jí)，因?yàn)楦改付Y拜日都要上班，家里有弟弟和妹妹，他們還小，所以父母感到非常憂(yōu)慮，他們考慮到中午沒(méi)人做飯給我們，怕我們會(huì)摔跤，會(huì)去摸電線什么的……

　　為了不讓父母擔(dān)心，于是，我做了一個(gè)決定，并告訴他們說(shuō)：現(xiàn)在，我要學(xué)廚藝，學(xué)做飯一點(diǎn)兒也不困難，這個(gè)，我能行！

　　爸媽起初并不放心我一個(gè)人做飯，怕我會(huì)被燙，可最后還是被我的“花言巧語(yǔ)”給說(shuō)服了。

　　禮拜六到了，父母急匆匆地上班了，竟然還不忘叮囑我做飯的方法，我不耐煩地說(shuō)：“好啦，好啦，上班要遲到了，快點(diǎn)吧！”門(mén)“嘭”一聲被我關(guān)掉。

　　想到等下為弟弟、妹妹表演我的廚藝，心里不禁有些小激動(dòng)。

　　時(shí)間到了，過(guò)得可真慢，我把弟弟妹妹叫到廚房說(shuō)：“你兩在那站著，看我表演。首先今天我們來(lái)做冬瓜炒肉。”把媽媽切好的肉放進(jìn)水里沖洗干凈，便把冬瓜皮削的一干二凈，然后，我開(kāi)始了切菜，不到五分鐘，就搞定了一切。

　　把鍋洗了，在火上燒一兩分鐘，放油進(jìn)去，油熱了，肉被我丟進(jìn)去，不一會(huì)兒，香味撲鼻，一盤(pán)“冬瓜炒肉”就做好了，弟弟妹妹看得目瞪口呆。

　　晚上，父母回來(lái)品嘗了我制作的菜食，紛紛拍手說(shuō)：“很棒，不錯(cuò)！”

　　所以，在生活中主宰命運(yùn)的是我們自己，“這個(gè)，我能行”，是驚雷，橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰�！拔夷苄小笔顷�(yáng)光，助人思維敏捷，揮灑一切。對(duì)這個(gè)美麗的星球大聲喊出：“我能行�！�

這個(gè)我能行作文4

　　“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！边@句話(huà)是激勵(lì)我們不斷前行的陽(yáng)光。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不能輕易地放棄，如果放棄了就等同于認(rèn)輸，凡事皆不可放棄，如果實(shí)在撐不住了，我們也對(duì)自己說(shuō)：“這個(gè)，我能行！”

　　體育課一下，老師就說(shuō)：“明天要跑800米，請(qǐng)做好準(zhǔn)備�！币宦�(tīng)到這個(gè)“噩耗”我的心就要沉下去了，即使現(xiàn)在不害怕跑步，卻還是膽顫心驚，看著在操場(chǎng)上汗灑汗水的學(xué)哥學(xué)姐們，我又回想到了那天。

　　天氣依舊很悶熱，使人愉快不起來(lái)。“今天，是體育800米的測(cè)試，請(qǐng)四個(gè)人每個(gè)人站一個(gè)跑道做好熱身運(yùn)動(dòng)�！痹�(huà)音剛落，我就走上前一步，深深地吸了一口氣，做好預(yù)備姿勢(shì)。最令人恐懼的是“嘩嘩”的哨聲，當(dāng)哨聲一響，就預(yù)示著比賽要開(kāi)始了，我總是很擔(dān)心當(dāng)哨聲響起時(shí)我還是站在原地，于是我需要非常集中我的注意力，把眼睛直直地盯住前行的道路。

　　“三，二，一，嘩！”我想也沒(méi)想，直接邁開(kāi)腿就飛跑起來(lái)，比賽的前期，我一直保持飛快的速度跑著，等到比賽后期，已經(jīng)有2個(gè)人落后于剛跑的速度了。漸漸地，我感到呼吸有些不順暢，也許是我之前跑的速度太快了吧！我嘗試著放慢了腳步，卻還是在大口地呼吸著，像是使出全身力氣想要把空氣都吸走。當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，我覺(jué)得陽(yáng)光太耀眼了，感覺(jué)整個(gè)腦袋暈乎乎的'，像是失去了重心。頓時(shí)，我連跑的力氣也沒(méi)有了，我放慢了腳步，看了一眼緊跟在我身后的同學(xué)：她們紅彤彤的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了一定不放棄，盡管她們跑起來(lái)很吃力，卻還是一步一個(gè)腳印地往前跑，我為什么要這樣輕易地放棄自己之前的努力，如果我現(xiàn)在停下了腳步，就證明我已經(jīng)輸了，我連自己也輸了，怎么有機(jī)會(huì)去趕超別人呢？經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭(zhēng)，我重拾了信心，重新邁開(kāi)了腳步，朝著終點(diǎn)出發(fā)。人們總說(shuō)成功的大道上陽(yáng)光明媚，是的，在終點(diǎn)迎接我的就是那燦爛的陽(yáng)光！

　　無(wú)論遇到什么困難都請(qǐng)你相信自己，并用最洪亮的聲音告訴自己：“這個(gè)，我能行！”

這個(gè)我能行作文5

　　第二年，這是我完完整整教學(xué)生的第二年，期末考試成績(jī)結(jié)束，當(dāng)我看見(jiàn)成績(jī)的那一刻，我忽然間有種“努力值得”的感覺(jué)。到班里找了找這個(gè)學(xué)期的所有班級(jí)獎(jiǎng)狀，一張張攤開(kāi)看。兩張七巧明星，國(guó)學(xué)一等獎(jiǎng)，國(guó)際經(jīng)貿(mào)節(jié)特色商鋪，最佳經(jīng)營(yíng)班級(jí)，國(guó)際形象大使，運(yùn)動(dòng)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，我個(gè)人的，漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽一等獎(jiǎng)，講課評(píng)課二等獎(jiǎng)，這一學(xué)期，還講了公開(kāi)課，家長(zhǎng)進(jìn)校園……

　　我不止一次地和班上的同學(xué)說(shuō)：“你要記得，不管別人怎么說(shuō)，你們要清楚，學(xué)習(xí)是自己的事情，你不能總是因?yàn)榘职謰寢尰蛘呃蠋熑�學(xué)習(xí)，還有，即使別人再怎么認(rèn)為你“不行”，你也要挺起你的胸膛，告訴自己：我可以。

　　怎么可以不自信呢？這兩年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我看到了太多成績(jī)倒數(shù)，奮起直追，考到年級(jí)前茅，但是因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持，很快，成績(jī)?nèi)缤瑫一ㄒ滑F(xiàn)，掉落的非�？�。這次成績(jī)，即使成績(jī)前進(jìn)了2名，但是依舊不是我們最好的狀態(tài)。

　　人可以自信，但是絕對(duì)不可以自滿(mǎn)，要肯定自己的努力，但是也要明白每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。心中有光，眼里有方向，這才是最好的一個(gè)狀態(tài)。這句話(huà)，我需要說(shuō)給學(xué)生，也要說(shuō)給我自己聽(tīng)。

　　老實(shí)說(shuō)，這句“我能行”，我不止一次地偷偷和自己說(shuō)過(guò)，在被質(zhì)疑的時(shí)候，在被批評(píng)的時(shí)候，在不斷否定自己又不斷肯定自己的時(shí)候，在幾乎要放棄自己的時(shí)候，在面對(duì)一個(gè)個(gè)微小的進(jìn)步的時(shí)候，慢慢地，你真的會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候進(jìn)步與強(qiáng)大，是需要信仰和方向的。

　　我們得承認(rèn)，我們心目中確實(shí)是有一個(gè)理想的自己的，我們認(rèn)為自己能夠達(dá)到某種程度，我們堅(jiān)定的信任自己。但是有時(shí)候方向錯(cuò)了，我們走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的`路，又繞回到原點(diǎn)，我們需要從頭和別人進(jìn)行比賽。有時(shí)候，我們冒雨前行，遠(yuǎn)不如旁人的陽(yáng)光燦爛。還有些時(shí)候，別人輕輕的一點(diǎn)努力，你需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去適應(yīng)，去訓(xùn)練，去爬行。

　　但是我最頭疼的還是我自己的自律問(wèn)題，我真的好希望自己成為一個(gè)自律的人，但是努力了很久，但是從來(lái)沒(méi)有達(dá)到過(guò)。沒(méi)有達(dá)到就會(huì)覺(jué)得自己很差。因?yàn)樽约旱牟蛔月�，孩子們也�?huì)變得很不自律。下一學(xué)期希望自己變得自律緊抓孩子們的平常作業(yè)！字體！加油加油！

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