成長(zhǎng)中考作文集錦（15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)中考作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)中考作文1
歲月像風(fēng)一樣，不知不覺(jué)我已經(jīng)是一名一年級(jí)的小學(xué)生了。在這快結(jié)束的一學(xué)期中，經(jīng)歷了炎夏、涼秋、冷冬季節(jié)的轉(zhuǎn)換，我有了從蒙昧向求知的轉(zhuǎn)變，伴隨著學(xué)習(xí)中失敗的焦躁和成功的快樂(lè)，我忽然覺(jué)得如同經(jīng)歷了化繭成蝶般的蛻變。
還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽帶我進(jìn)入441班教室時(shí)新奇的感覺(jué)：成排的桌椅整齊地排列著，再也不是幼兒園里幾個(gè)小朋友圍坐的大桌子了。講臺(tái)上的新老師不知和藹還是嚴(yán)厲?老師布置的作業(yè)能否完成?……這些想象使我充滿了疑惑甚至畏懼。
幸運(yùn)的是我們遇到了博學(xué)的'楊老師和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳昀蠋�，還有其他負(fù)責(zé)的各代課老師。他們呵護(hù)著、澆灌著、督促著我們這些古靈精怪。很快我學(xué)會(huì)寫生字了，愛(ài)朗讀了，會(huì)算算術(shù)題了，更能獨(dú)立完成作業(yè)了。上課時(shí)由原來(lái)的愛(ài)說(shuō)話變得會(huì)思考了，下課后由原來(lái)的愛(ài)打鬧變得有序了，放學(xué)后學(xué)會(huì)了排隊(duì)出校門了。這些和幼兒園都發(fā)生了很大的變化，我現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了這些變化，因?yàn)檫@些變化記錄著我成長(zhǎng)的印跡。
剛上學(xué)時(shí)寫生字還不會(huì)占格，是楊老師課堂上一筆一劃教會(huì)我們?nèi)绾握几駥懽�。�?shù)學(xué)我以前不會(huì)算題，是申老師教會(huì)我們用計(jì)算器算、掰手指頭算、湊十法算，到現(xiàn)在我已經(jīng)能快速地算出算術(shù)題了。現(xiàn)在還知道什么是《道德與法制》和科學(xué)中的一些奧秘了。
通過(guò)學(xué)校的教育影響了我在家里的表現(xiàn)。以前的我很任性，現(xiàn)在變得聽(tīng)爸爸媽媽的話了，也能自己整理自己房間和書包了，也學(xué)會(huì)干自己力所能及的家務(wù)了。
馬上就要期末考試了，我要加倍努力，爭(zhēng)取考得雙優(yōu)的成績(jī)來(lái)證明我真的長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)記憶
走進(jìn)紅磚小門，沿著一條羊腸小道，便來(lái)到那片青瓦白墻之下。
我并不生長(zhǎng)在繁華的都市，而是玩耍于悠閑愜意的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我在那里，土生土長(zhǎng)。四周飯菜飄香，鄰里街坊的呼喚聲、調(diào)笑聲，充斥著整個(gè)大院，墻上還有些涂鴉的痕跡。那是什么時(shí)候的事呢?我只記得那時(shí)，剛從幼兒園回來(lái)的我，領(lǐng)著一群小伙伴，每人手里捏著一支粉筆，在墻上涂畫著老師新教的東西。不一會(huì)兒，潔白的墻被涂成個(gè)大花臉，上面有花有樹(shù)有草，全混在一起，也分不出誰(shuí)是誰(shuí)。隨著大人的一聲喝叫，我和小伙伴紛紛“抱頭鼠竄”，并且相約著下次來(lái)玩。稍大一點(diǎn)，也不跟著別的孩子在外面胡玩了，就這樣，我呆在家里，看著姥姥忙里忙外和姥爺?shù)囊蝗崭�。每天早上，吃飽喝足，我便窩在沙發(fā)里看動(dòng)畫片。一碟一碟放，放完了再重新看一遍。有時(shí)看厭了，也會(huì)跟著姥姥去家家戶戶串門，回來(lái)的時(shí)候衣兜里裝了滿滿兩把糖。每到下午，都是聽(tīng)?wèi)虻臅r(shí)間。每到這時(shí)姥姥踩著縫紉機(jī)，吱呀吱呀的，電視里的戲腔，咿咿呀呀的，的兩段聲音緩慢又冗長(zhǎng)，像是不緊不慢地在講一段藏在歲月里銹跡斑斑的故事。那時(shí)夕陽(yáng)正好，從窗縫里流瀉下來(lái)，金色的暖陽(yáng)漫到縫紉機(jī)上，摩挲過(guò)那雙布滿老繭的手，映在姥姥的臉上，端莊又慈祥。我每每枕著這樣的聲音入眠，恍惚間有人伸手摩挲著我的額頭，印稱著聲音的節(jié)奏，一下，又一下，在久遠(yuǎn)的時(shí)光里，分不清是縫紉的聲音還是戲腔，混著一聲又一聲的嘆息。
直到現(xiàn)在，我與故鄉(xiāng)分離，還是不禁想起那些成長(zhǎng)的趣事。如今故鄉(xiāng)物已變，故鄉(xiāng)人已老，涂鴉在墻上的痕跡好像已銷蝕，那臺(tái)老縫紉機(jī)再也轉(zhuǎn)不動(dòng)，躲在一旁積灰。故鄉(xiāng)孩子已長(zhǎng)大，青澀又靦腆，早已變了模樣。一切物非人非，我與那段成長(zhǎng)的記憶，在歲月的長(zhǎng)河里，相思凝望。
成長(zhǎng)中考作文2
在生活中，處處都會(huì)有挫折，但是，你要是被挫折擊倒了，那你就沒(méi)有辦法領(lǐng)會(huì)戰(zhàn)勝挫折的好處了。俗話說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人隨隨便便就能成功，我也不列外。
在一次鄭老師教育沙龍的考試中，老師發(fā)下數(shù)學(xué)卷子后，我大致的看了一下題型，還不算太難，但是也不算太簡(jiǎn)單。我仔仔細(xì)細(xì)的審題，生怕自己會(huì)做錯(cuò)題，所以努力想每一道題該怎樣去做。
當(dāng)我聽(tīng)到老師喊收卷的時(shí)候，我愣了一下，但還是快速的寫上了自己的名字，信心滿滿的把卷子交給了老師，這個(gè)時(shí)候，負(fù)責(zé)講解卷子的老師進(jìn)來(lái)了，(收上去的是答題卡)等老師的題講到一半的時(shí)候，我的信心就被擊垮了，心里想：這一次完蛋了，肯定考但是及格線，唉，排行必須會(huì)一落千丈的，等我下周好好復(fù)習(xí)一個(gè)星期再考試，必須會(huì)考到九十分以上的!
果然，我預(yù)料的還不錯(cuò)，考了五十四分。我想：從哪里摔倒就從哪里站起來(lái)，如果倒下了就說(shuō)明自己已經(jīng)放棄了，我必須不能被挫折擊倒!
我快步走回家去，開(kāi)始復(fù)習(xí)，一向復(fù)習(xí)到九點(diǎn)多才睡覺(jué)�！靶瞧谝�，我必須要加倍努力復(fù)習(xí)，讓自己考上九十分以上，排到前二百名!
在這一個(gè)星期里，我備考一向到九點(diǎn)，期間有很多次想到要放棄，但還是因?yàn)樽约合氲讲荒鼙淮煺蹞艨宥鴪?jiān)持了下來(lái)!最后熬到了星期六，我下定決心要考到九十分以上!
老師在一點(diǎn)三十分的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)發(fā)下了試卷與答題卡，我的情緒很激動(dòng)，必須要考到九十分以上去阿!我依舊按以前的'方法大致的看了一下題，發(fā)現(xiàn)這些題我都會(huì)做，我拿出草稿紙來(lái)，一一驗(yàn)算，我已經(jīng)下定了決心必須要考到九十分以上去!
等收卷時(shí)，我胸有成竹的把試卷給了老師，在一個(gè)半小時(shí)的講解題型課中，我一向都很自信，屢次回答老師提出的問(wèn)題。因?yàn)楹芏囝}我都做對(duì)了。等卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己考了九十八分的好成績(jī)!
雖然人人都會(huì)應(yīng)對(duì)挫折，但是，有些人應(yīng)對(duì)挫折的態(tài)度是氣餒，而有些人應(yīng)對(duì)挫折的態(tài)度是自信。挫折并不可怕，而是要看你怎樣去應(yīng)對(duì)他了。挫折，每一個(gè)人都會(huì)碰到他，關(guān)鍵是看你怎樣去對(duì)待他，如果你是信心滿滿的去挑戰(zhàn)他，那就會(huì)戰(zhàn)勝他，如果是氣餒的應(yīng)對(duì)他，那就會(huì)以失敗而告終!
成長(zhǎng)中考作文3
本周六，本市將舉行中考，首門考試為語(yǔ)文，最后兩天，語(yǔ)文復(fù)習(xí)該關(guān)注些什么？對(duì)此，記者采訪了本市多位多年從事初三教學(xué)研究的老師，作文復(fù)習(xí)要關(guān)注自己身邊熟悉的人和事。初中生作文不會(huì)脫離兩個(gè)方面：我(或者我們)的成長(zhǎng)歷程或心靈感受。
寫出蓬勃向上風(fēng)采
多年從事初三語(yǔ)文研究的陳庭茂老師分析道：關(guān)于成長(zhǎng)歷程的作文內(nèi)容，可以寫的話題有：我明白了(懂得了)某種道理、從某件事情中獲得了某種啟示等等。比如學(xué)會(huì)懂得尊重他人；要學(xué)會(huì)欣賞自己；要學(xué)會(huì)寬容、信任；人與人之間要相互支助；要學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自我、克服自身的某一弱點(diǎn)，顯示出成長(zhǎng)。也可以寫，作者自強(qiáng)、自立、自信；經(jīng)受挫折時(shí)永不氣餒、追求目標(biāo)時(shí)永不放棄、面對(duì)困難時(shí)永不退縮、身處逆境時(shí)永不言敗，如何在人生之路的成長(zhǎng)歷程上交出一份完美的答案。這個(gè)過(guò)程，可以是作者自身的成長(zhǎng)，也可以是作者和同學(xué)們一起成長(zhǎng)。無(wú)論寫個(gè)體的“我”還是群體的“我”，都要寫出一種蓬勃向上的風(fēng)采。這一話題，可能出現(xiàn)的題目形式是：生活教會(huì)了我、我懂得了、我們一起走等等。
抒發(fā)自己內(nèi)心真情
關(guān)于心靈感受的話題作文，可以寫對(duì)自己有所關(guān)愛(ài)、有所資助、有所教育、有所啟迪的人和事。寫出一種生活中奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、純真美好的場(chǎng)景和畫面；歌頌新時(shí)代的新風(fēng)尚、新氣象；歌頌社會(huì)的閃光點(diǎn)、生活中的.真善美。無(wú)論寫我對(duì)周圍的人和事產(chǎn)生的感觸，還是抒發(fā)自己發(fā)自內(nèi)心的真情，都必須是積極的、有意義的、催人奮進(jìn)的。這一話題，可能出現(xiàn)的題目形式是：感恩、關(guān)注、那一刻令我感動(dòng)等等。
最后兩天，考生除了關(guān)注寫作，還要注意文言文復(fù)習(xí)，不要輕易失分。文言文知識(shí)的考查，注重知識(shí)和能力的遷移。
現(xiàn)代文復(fù)習(xí)注意四點(diǎn)
現(xiàn)代文知識(shí)的復(fù)習(xí)要注意四點(diǎn)：首先，認(rèn)真讀懂文章，基本把握文章內(nèi)容。要了解文章寫了什么，怎么寫的，為什么作者要這樣寫。其次，認(rèn)真閱讀題干，從題干中獲取有效信息。第三，在文中要找到有關(guān)題干的語(yǔ)句，認(rèn)真閱讀有關(guān)題干語(yǔ)句在文中的段落。按照詞不離句、句不離段、段不離篇的原則解題。最后，考生盡量運(yùn)用文中的有關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行答題。
成長(zhǎng)中考作文4
在某天，無(wú)意間翻動(dòng)往昔封塵的筆記本，一段敘述首入眼簾——
“我是一個(gè)感情很復(fù)雜的女孩，一時(shí)活潑、天真、開(kāi)朗，一時(shí)孤僻、沉默、冷酷。一個(gè)連自己都不太了解自己的人，真的很可悲。我才15歲，當(dāng)我低沉的時(shí)候，我會(huì)與世隔絕，關(guān)閉所有的聯(lián)系方式。那時(shí)，我的生命之水在冰凌。也許封沉對(duì)我來(lái)說(shuō)，是最好的辦法，也是避免俗世的方法，或許我們真的有緣，或許我們一世都不可能碰面。我只知道，我害怕受傷。不與世界接觸，也許是保護(hù)我的最好方法�！�
看著以前的字體，也并不見(jiàn)得扭曲，也并非是稚嫩的手筆，那是15歲的筆記，依然清晰。15歲的我還是個(gè)有著稚氣孩子的面孔吧！正在長(zhǎng)大，還在沒(méi)心沒(méi)肺地笑對(duì)世界，也還在黑暗深處哭得一塌糊涂。這些日，在一本最近用的筆記本上，一段更新的心述，跳出框架，與往昔的并排一列，名為《插曲》——“我們沒(méi)有必要刻意地去迎合每個(gè)人，也不會(huì)跟別人做過(guò)多的解釋。如果有人跟你性格不合，又沒(méi)有共同語(yǔ)言，也只是多說(shuō)無(wú)益。我有屬于自己的快樂(lè)，我有自己的朋友、生活、學(xué)習(xí)，何必在乎別人的冷嘲熱諷。今天會(huì)成為明天的昨天，一切也都成為生活的.插曲，那配上音弦的琴聲，是我永遠(yuǎn)不能忘記的今天。”
心靈上的差距，似乎是顯而易見(jiàn)，又似差之毫厘。
兩年前，心靈的門和窗開(kāi)了又關(guān)，關(guān)了又開(kāi)，而現(xiàn)在只不過(guò)處于半開(kāi)狀態(tài)，不再是一味的排斥了。但心里的結(jié)依舊還在，讓人弄得好不心疼。想想以前，只覺(jué)得所見(jiàn)所聞都只是蒼海中的一粟，驚不起風(fēng)浪。見(jiàn)到一道浪痕，也慌得四處逃竄，發(fā)現(xiàn)河水里有一點(diǎn)鹽分時(shí)，媽媽才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。在吊鹽水時(shí)，我很快就睡著了，在迷迷糊糊的睡意中，我感覺(jué)到媽媽將自己的大衣蓋到了我的身上。第二天當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里布滿了血絲，可是她照樣忙前忙后為我配藥、熬粥、端水、遞茶。
媽媽雖然在生活和學(xué)習(xí)上十分關(guān)心我，但是當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，媽媽總會(huì)以嚴(yán)厲的手段來(lái)管教我，毫不留情的請(qǐng)我吃竹筍烤肉。每當(dāng)我不聽(tīng)話、犯錯(cuò)時(shí)，媽媽會(huì)耐心地給我講道理，可有時(shí)我會(huì)不服氣地頂嘴，這時(shí)媽媽就會(huì)先兵后禮，先給我兩個(gè)大嘴巴。我那倔強(qiáng)的性格和做事不認(rèn)真的態(tài)度，注定了我挨打的次數(shù)要比別的孩子多，我的臉上或者屁股上時(shí)常會(huì)留下兩條深深的指印。我曾懷疑過(guò)我是不是媽媽的親生孩子？但當(dāng)我平靜以后，媽媽總會(huì)和我面對(duì)面地坐著，分析事情的前因后果，曉之以理，動(dòng)之以情，讓我心悅誠(chéng)服，讓我明白其實(shí)打這也是媽媽對(duì)我的一種愛(ài)。
在媽媽嚴(yán)與愛(ài)的包圍下，我就這樣一天天快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)中考作文5
20xx連云港中考作文題目：成長(zhǎng)的力量
在我們成長(zhǎng)的旅途上，大自然的陽(yáng)光雨露帶給了我們恩澤，師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)撥動(dòng)了我們的心弦，生活的波瀾觸發(fā)了我們的感慨，青春的火花點(diǎn)燃了我們的'激情……這種力量伴隨我們茁壯成長(zhǎng)。我們不斷地汲取與發(fā)揮那成長(zhǎng)的力量，一路前行，再也不會(huì)畏懼那路上的荊棘坎坷！
請(qǐng)以“成長(zhǎng)的力量”為題，寫一篇文章
要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③不得抄襲；④字?jǐn)?shù)控制在600字-800字之間；⑤卷面整潔，書寫工整。
成長(zhǎng)中考作文6
“誰(shuí)上？”
“我……吧�！�
我回答得不太堅(jiān)定，確切地說(shuō)還有些畏懼。我抬起頭，目光順著那面被彩色石頭點(diǎn)綴的厚墻一路攀爬，仿佛能感受到烈日下云朵的踹息聲。干癟的草也被熱浪抽干最后一絲力氣，微不足道的風(fēng)已足夠讓它們暈頭轉(zhuǎn)向。
我不太熟練卻又小心翼翼地穿上護(hù)具，隊(duì)友們像是送我“出征”。所有人都夸我勇敢，我只是想去拼搏，去挑戰(zhàn)，在青春里寫意一篇名為“勇氣的”篇章。
“加油！”簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，是我心底最真實(shí)的吶喊。我像木偶似的笨拙地攀爬著，手指緊扒著石頭，指尖泛白，粗糙的質(zhì)感和灼熱的溫度從手心傳來(lái)，我的汗珠隨著時(shí)間一同滾落。
底下的隊(duì)友們操碎了心，“踩左腳紅色的那個(gè)！”“手腳配合要緊密！”“別急，慢慢來(lái)！”他們面色緊張，你一言我一語(yǔ)，雖然有些“吵”但感動(dòng)似乎無(wú)法抑制的爆發(fā)。謝謝你們，我最可愛(ài)的隊(duì)友。
時(shí)間過(guò)了很久，我漸漸感動(dòng)體力不支，手似乎再也使不上力，腳也不停顫抖，一滑，我被安全繩懸了起來(lái)，短暫的.幾秒里，我內(nèi)心無(wú)比掙扎。
我多想就此放棄，安全繩會(huì)讓我快速降落，我也無(wú)須再與這烈日和漸漸不支的體力抵抗。沒(méi)登頂也無(wú)所謂，不會(huì)有人責(zé)怪我。但我內(nèi)心是更偏向堅(jiān)持的。也許因?yàn)殛?duì)友的一聲聲鼓勵(lì)，也許因?yàn)槔蠋煷认榈哪抗�，也許因?yàn)橐粋�(gè)不服輸?shù)淖约骸?/p>
放棄很容易，堅(jiān)持卻很難。
我艱難地用那顆燃燒的心向上攀爬著，在一次次的絕路中找到新的出路，帶著希望，終于登頂。
我觸碰到頂端的鐵桿，徹底釋放。我知道我成功了，我快樂(lè)地想大喊大叫，連那些汗珠也發(fā)出喜悅的歡笑。我能感到云朵輕柔的呼吸，微風(fēng)清脆的口哨，還有太陽(yáng)閃耀的光芒，高處自有風(fēng)景。
這13米的高度正如我很長(zhǎng)很長(zhǎng)的人生路。有人悉心指導(dǎo)，有人默默陪伴，有一帆風(fēng)順，有坎坷困難，有過(guò)針扎和迷茫，但終究會(huì)變成更堅(jiān)定的決心。青春里莫名其妙的沖動(dòng)和勇氣，也許正是成長(zhǎng)的答案。
我看到我的成長(zhǎng)，我看到那些瑣碎里的溫暖，那些絮叨下的關(guān)心，那些純真，那些勇敢。
沒(méi)有一個(gè)夏天會(huì)如今夏，但總有一段青春叫“成長(zhǎng)”。
成長(zhǎng)中考作文7
何謂長(zhǎng)大？是枯木的新芽嗎？是鳥兒的飛翔嗎？——題記
時(shí)間的節(jié)奏太快，大家慢慢長(zhǎng)大，這一片沒(méi)危險(xiǎn)的天空里，經(jīng)歷了多少次的不舍與分別，還有億萬(wàn)次的抉擇。
純真無(wú)邪的小孩
在三歲的春，一個(gè)個(gè)有小討人喜歡，童趣無(wú)限的`小雛鳥離開(kāi)了溫暖的鳥巢，被大鳥們送入了幼兒園，他們一個(gè)一個(gè)向朝他們張開(kāi)懷抱的爸爸媽媽懷中撲去。喧嚷過(guò)后，校門只有幾個(gè)孤零零的身影在校門外，小孩們一個(gè)一個(gè)都在哭鬧，仿佛就哭鬧是可以回到家里的唯一辦法。我的早就打了好幾個(gè)旋兒，咽進(jìn)肚里，等待母親攜帶一身勞累匆匆將我?guī)Щ亍?/p>
懵懂的少年
十歲的夏。操場(chǎng)上的白楊樹(shù)繁蔭如蓋，蓋住了大家的狂躁與張揚(yáng)。端午詩(shī)會(huì)，書香文化藝術(shù)節(jié)……那個(gè)夏天的每一個(gè)節(jié)目都這樣鮮活，在一片明艷色彩中，如放映的電影，今天坐著少年的嬉笑�？赡鼙藭r(shí)我參加任何活動(dòng)都攜帶退不去的青澀，但那是我最自信的時(shí)期，是最光明的，最張揚(yáng)的時(shí)期。
金色的夢(mèng)想
在滿是金葉的樹(shù)下，仰頭望去映入眼簾的滿是秋色。我看到了我的期望，他這腳下的路，定這頭上的天，我勇敢的面對(duì)前面遇見(jiàn)的困難。我想，我必須要一如既往勇敢的向著我的目的前進(jìn)，他們正在與我招手，讓我充滿了激情。
就如此，萬(wàn)物變換，光陰流轉(zhuǎn)，身邊的人兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我奔跑在前行的路上，慢慢長(zhǎng)大了……
成長(zhǎng)中考作文8
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都不一樣，所以每個(gè)人對(duì)成長(zhǎng)的理解也不一樣。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是一條漫漫長(zhǎng)路，我在這條路上走著，有時(shí)歡喜，有時(shí)害怕，有時(shí)悲傷，有時(shí)迷茫。但我相信，總有一天，我會(huì)在一個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻，被柔軟的光所照耀，從而體會(huì)到成長(zhǎng)的特別滋味。
那是一個(gè)星期天的上午，我正悠閑地躺在沙發(fā)上，吹著風(fēng)扇看著電視劇，突然，肚子“咕咕”地叫了起來(lái)，腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出了一盤熱氣騰騰的餃子的畫面，于是我便朝著正在忙碌的媽媽喊道：“媽媽，中午吃餃子吧！”媽媽隨手打開(kāi)冰箱，遞給我一塊面包，說(shuō)道：“先墊一墊吧，我去和面，包餃子�！薄鞍�，”我長(zhǎng)嘆了一口氣，“好吧！再等一會(huì)兒吧�！边^(guò)了約15分鐘，我的肚子又開(kāi)始抗議了，于是便三步并作兩步，跑到廚房開(kāi)始催促媽媽：“好慢呀，我餓極了�！薄澳悄銇�(lái)幫幫我吧，兩個(gè)人來(lái)做就快多了。”媽媽笑著答道。我心里想：可我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)飯呀，包餃子可真是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)！但我可是不服輸?shù)男愿裱�！一定要讓媽媽�?duì)我刮目相看！
于是我搬個(gè)凳子坐在媽媽的身邊，她拿出了一捆韭菜，吩咐我先把不好的部分去掉，自己則拿了個(gè)大碗，敲破了6個(gè)雞蛋放在里面打散，不一會(huì)兒，就變成了一碗黃黃的雞蛋液。隨后，媽媽從櫥柜里拿出油倒在炒鍋里，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，等油冒煙了，便開(kāi)始炒雞蛋。我走到水池邊洗我擇好的韭菜，由于平時(shí)在家根本不干家務(wù)活，所以我把韭菜放到盆里也只是隨手一沖。媽媽看到忍不住笑了起來(lái)，我問(wèn)她笑什么呢？她指著韭菜的側(cè)面說(shuō)：“這就是你淘的菜呀，做事可一點(diǎn)也不仔細(xì)�！蔽乙豢矗松暇尤贿�粘著許多泥呢，尷尬地笑了起來(lái)，邊笑邊走到水池邊認(rèn)真地洗起來(lái)。媽媽要把韭菜切碎，做成餡。我把刀拿過(guò)來(lái)，想大展身手，不料卻劃傷了手指�！鞍パ剑 币还裳涞孛傲顺鰜�(lái)，“怎么這么不小心呢？我去拿點(diǎn)酒精消消毒�！薄安挥�，這點(diǎn)小傷算什么呢。我可是個(gè)十幾歲的大姑娘了�！闭f(shuō)著，我便抽了一張紙纏上，又拿起刀切了起來(lái)�！澳汩L(zhǎng)大了。”媽媽突然說(shuō)。我轉(zhuǎn)頭看她，她的眼里一閃一閃地泛著淚花。那一刻，我腦海中浮現(xiàn)出許多畫面：爸爸在工廠忙碌的身影，媽媽做家務(wù)時(shí)額頭的.汗珠……鼻子不知不覺(jué)酸了起來(lái)……
后來(lái)，我跟媽媽學(xué)習(xí)包餃子，先從大面團(tuán)上切下一塊面，做成長(zhǎng)條，揪成圓球、按扁，然后挖一勺餃子餡兒填進(jìn)去，再捏好包緊。雖然我包的餃子模樣不好看，有的皮兒上面還露著韭菜，但我開(kāi)心極了，仿佛干成了一件天大的事。那天中午的餃子，我吃得津津有味，因?yàn)槲抑�，那是一頓飽含深深愛(ài)意的午飯，也見(jiàn)證了我的蛻變。
我漸漸長(zhǎng)大，父母在漸漸老去。成長(zhǎng)的路上，有鮮花，有風(fēng)雨，我要不懼前方，勇敢走下去！
成長(zhǎng)中考作文9
讀背詩(shī)詞的習(xí)慣已經(jīng)堅(jiān)持好多年了，從未中斷過(guò)。
記得是從小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始的吧。那一天，父親對(duì)我說(shuō)：“兒子，你上小學(xué)接近兩年了，有不少空余時(shí)間，我從今天開(kāi)始，就要借助這部分時(shí)間，給你讀背詩(shī)詞了�！彼f(shuō)時(shí)，臉色非常和藹，也非常親切，但語(yǔ)氣中卻攜帶幾分嚴(yán)肅。
那時(shí)，我還不了解。從此，詩(shī)詞就要貫穿我成長(zhǎng)的每一天了。
那時(shí)的我，還處于最初接觸詩(shī)詞的階段，所背的也只不過(guò)一些容易易懂的詩(shī)句，如“窗前明月光”一類的。因此，父親給我背的，便是那些三言兩語(yǔ)，不需要花上幾分鐘就能背完的古詩(shī)詞。
首次接觸較長(zhǎng)的詩(shī)歌是在小學(xué)四年級(jí)，背的是《滕王閣序》，由于它實(shí)在太長(zhǎng)，所以我喊著、鬧著，就是不愿背。最后，父親實(shí)在是忍無(wú)可忍了，黑著臉，斬釘截鐵地說(shuō)道：“你目前有空閑不背，等到了高年級(jí)、初中，就沒(méi)時(shí)間背啦！”這句話好似當(dāng)頭一棒，直接打在我腦袋上，我不能不去背那篇在我看來(lái)無(wú)聊至極的長(zhǎng)詩(shī)。
但，當(dāng)我去背它的時(shí)候，《滕王閣序》便仿佛是一塊強(qiáng)力磁鐵，而我的心就仿佛一塊鐵石，被它牢牢地吸引住了。
我發(fā)現(xiàn)它不只不索然無(wú)味，還豐富多彩。工整對(duì)仗的駢文，讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口。從它那里，我賞析到了滕王閣的雕梁畫棟，古南昌的興盛昌盛，品味到了賈誼被謫貶長(zhǎng)沙的辛酸，李廣壯志難酬的苦悶。還有那“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯美，更是讓我心醉神迷，不知肉味。
從此，品讀詩(shī)詞的快樂(lè)便一直與我相伴。
天天早上起來(lái)，吃過(guò)早飯讀一會(huì)兒唐詩(shī)，詩(shī)的干凈和純粹使我心胸開(kāi)闊，美好的一天開(kāi)始了；中午回到家，品一陣子宋詞，詞的激越和奔放使我神清氣爽，討厭的困倦消失了；傍晚，用完晚餐，坐在書房中，誦一小段元曲，曲的親和和細(xì)膩使我精神百倍，大量的`作業(yè)我不怕了。
可是，伴隨年級(jí)的增高，課內(nèi)任務(wù)漸漸加重，已經(jīng)快沒(méi)時(shí)間讀背詩(shī)詞了，甚至有些時(shí)候只能稍稍看上一眼，便去埋頭奮斗在那堆積如山的書本中了。
不過(guò)，父親對(duì)我說(shuō)：“你只須提升學(xué)習(xí)效率，就可以縮短作業(yè)時(shí)間，不就能照樣繼續(xù)讀背詩(shī)詞了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，將時(shí)間從生活這塊“海綿”中擠出來(lái)。就如此，我就第三有了時(shí)間可以去讀背詩(shī)詞了，讓詩(shī)詞伴隨我成長(zhǎng)了。
從中年級(jí)到高年級(jí)，從小學(xué)到初中。古詩(shī)詞成了我的好朋友，它拓展了我的常識(shí)面，提升了我的生活品味，陶冶了我的情操，在我成長(zhǎng)的道路上，它一直都在。
成長(zhǎng)中考作文10
人生就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸。但不同的是，人生不如弈棋，任何人都沒(méi)有再來(lái)一局的機(jī)會(huì)。因此，在每一個(gè)階段，都要用心思考和感悟。
我的人生即使才剛剛開(kāi)始，但是我的小學(xué)生活，給了我許多啟示，每個(gè)人都是從那個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)的，都應(yīng)該了解那時(shí)候的自己的心靈。那時(shí)候自己也是剛剛開(kāi)始對(duì)外界的認(rèn)識(shí)，對(duì)外界的人有所認(rèn)識(shí)、了解。有些人認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，成熟了，其實(shí)那恰恰相反，那是你自己的自大，我們?cè)诟改钢胁攀莿倓傞L(zhǎng)大的小孩子，還是很小。
當(dāng)時(shí)，每天無(wú)憂無(wú)慮的，不會(huì)為了自己的學(xué)習(xí)而擔(dān)憂，只是每天的吃喝玩樂(lè)，父母也沒(méi)說(shuō)什么，看見(jiàn)我們的笑容他們也會(huì)很開(kāi)心的。父母為了我們的生活好一些，每天那么的拼命的工作，而我們認(rèn)為那是父母應(yīng)該做的，是他們的責(zé)任，那是我們錯(cuò)了，父母沒(méi)有義務(wù)養(yǎng)我們一輩子的，我們要靠自己去賺錢，去努力的為自己的未來(lái)而打拼，而我們現(xiàn)在該做的時(shí)要努力學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，他們會(huì)更加開(kāi)心的，加油把！
少女時(shí)代的我
我在小學(xué)的時(shí)候發(fā)生過(guò)許多事，或許那是我的宿命把。
四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)楹团笥岩黄鹜嫠�，卻讓自己與汽車相撞，呵呵，那個(gè)時(shí)候我的.腦子一片空白，當(dāng)時(shí)以為自己……還好我沒(méi)事，只是把腳扭著了，每次都是爸爸背著我的回到家里的，很后悔當(dāng)初，如果自己小心點(diǎn)，不和朋友打鬧，否則爸爸也不會(huì)那么累了。
六年級(jí)的時(shí)候，還記得那天我過(guò)生日，也是考試的日子，很開(kāi)心，很緊張，有一個(gè)好朋友和我開(kāi)玩笑，一不小心打到手背，沒(méi)想到我的手竟然骨折了，真的哭的稀里嘩啦的，住了半個(gè)月的院，那個(gè)時(shí)候沒(méi)上學(xué)，在醫(yī)院真的想了許多，我要重新開(kāi)始我的生活，用新的方式、態(tài)度面對(duì)同學(xué)，老師和家長(zhǎng)。
不久，我的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，離開(kāi)了老師，離開(kāi)了姐妹，離開(kāi)了愛(ài)的大家庭，有些舍不得，但是這是我們每個(gè)人要經(jīng)歷的。
青春時(shí)代的我
青春，一個(gè)讓人心花怒放的時(shí)期；青春，一個(gè)讓人內(nèi)心抨動(dòng)的季節(jié)；青春，一個(gè)讓人疲憊不堪的季節(jié)。帶給我們?cè)S多開(kāi)心的回憶、痛苦的經(jīng)歷，每一件都那么印象深刻。
青春是我們一生中最重要的時(shí)期，我們們要用正確的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)、生活。古人說(shuō)過(guò)：“少壯不努力，老大徒傷悲”。其中的“少壯”指的就是在青春期，在青春時(shí)，我們不努力，以后就會(huì)后悔。
青春，是每個(gè)女孩的內(nèi)心發(fā)生巨大改變的時(shí)期，在那時(shí)，會(huì)羨慕王子與公主的甜蜜，渴望擁有幸福的一切，渴望被愛(ài)，自己的所作所為都是那么的幼稚。
初一，剛?cè)サ臅r(shí)候，不熟悉身邊的一切，有逆反心理特別強(qiáng)，總是與老師作對(duì)，與同學(xué)關(guān)系處不的怎么樣，三天兩頭的往辦公室跑，成績(jī)很不穩(wěn)定，自己那么自卑，認(rèn)為自己處處不如別人。
成長(zhǎng)中考作文11
”成長(zhǎng)“，我們需要不斷學(xué)會(huì)做人、理解他人，以及在成長(zhǎng)過(guò)程中面對(duì)各種挑戰(zhàn)。學(xué)校和家庭是我們成長(zhǎng)的重要環(huán)境，它們塑造著我們的人生觀和行為方式。每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有捷徑可循，因此我們要珍惜這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。
有人說(shuō)，所謂成長(zhǎng)并不僅僅是年齡的增長(zhǎng)。我認(rèn)為，真正的成長(zhǎng)應(yīng)該是在愛(ài)的滋養(yǎng)下，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，讓自己變得更加完整和豐富。沒(méi)有這些元素，時(shí)間的流逝只會(huì)讓我們變得空虛，如同一個(gè)沒(méi)有靈魂的空殼。
一個(gè)人如果沒(méi)有得到父母的關(guān)愛(ài)，那他是可憐的。但是即使如此，如果他沒(méi)有積極向上地努力，那他就是可悲的！因?yàn)橹R(shí)可以改變命運(yùn)。
沒(méi)有人能夠一下子就長(zhǎng)大，都是經(jīng)過(guò)日積月累的努力，從懵懂無(wú)知逐漸成長(zhǎng)為見(jiàn)多識(shí)廣。我們每個(gè)人都在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路上前行。閱讀是我們成長(zhǎng)道路上最好的伴侶。但并非捷徑。
有些人認(rèn)為讀書無(wú)益，然而許多偉人都是通過(guò)閱讀獲取知識(shí)，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)才取得成功的。
張海迪是我國(guó)的楷模代表之一，她身殘志不殘，面對(duì)高位截肢的殘酷現(xiàn)實(shí)，卻展現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)意志和樂(lè)觀向上的精神。她自學(xué)小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)課程，還掌握了多種世界語(yǔ)言，這些成就都是憑借著她內(nèi)心的力量和強(qiáng)烈求知欲所取得的。張海迪的故事告訴我們，學(xué)習(xí)不僅是獲取知識(shí)，更是一種成長(zhǎng)的過(guò)程。
現(xiàn)在有很多學(xué)子為了擠進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校去拿錢買讀，以為這愚蠢的行為就是讀書的`捷徑，成長(zhǎng)的捷徑。真是可笑至極！一個(gè)靠父母花錢和一個(gè)靠自己努力打拼進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校的性質(zhì)是截然不同的，這不是捷徑，這是笑話！
我們的成長(zhǎng)之路就像是一步一個(gè)臺(tái)階，穩(wěn)健而堅(jiān)實(shí)。每邁出一步，都是在向前邁進(jìn)，而一次跨越兩個(gè)臺(tái)階可能會(huì)讓我們搖搖欲墜。更不用說(shuō)一次跨越三個(gè)臺(tái)階，那簡(jiǎn)直就是自尋煩惱。因此，成長(zhǎng)需要踏實(shí)地前行，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定而自信地留下痕跡。在成長(zhǎng)的道路上，并沒(méi)有捷徑可走，不要奢望不勞而獲，否則只會(huì)碰得頭破血流，最終成為別人茶余飯后的笑柄。
奮斗吧！年輕人。堅(jiān)定地邁出成長(zhǎng)之路的每一步，不妥協(xié)，不放棄。為了夢(mèng)想，努力向前！雖然沒(méi)有捷徑可走，但只要有目標(biāo)，成功就在不遠(yuǎn)處！
成長(zhǎng)中考作文12
每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的小故事，成長(zhǎng)好像是打翻了的四味瓶，有酸、甜、苦、辣四種味道，這也代表在成長(zhǎng)的道路中，也一定會(huì)碰到這四種不同味道的事情，下面聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧 。
酸
有一次，英語(yǔ)考試，試卷很簡(jiǎn)單，我很快就做完了，并飛快地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么錯(cuò)誤，就草草了事交卷了。
第二天，英語(yǔ)課，老師開(kāi)始宣布成績(jī)，老師總結(jié)了一下，說(shuō)這次考試全班考得都很好，特別是考滿分的同學(xué)占了半班同學(xué)。聽(tīng)了這話，原本自信滿滿的我更加得意了。然后，老師就開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，已經(jīng)報(bào)了20個(gè)滿分同學(xué)的名字了，可還是沒(méi)我，我開(kāi)始著急起來(lái)。接著，老師又開(kāi)始報(bào)90分以上同學(xué)的名字，第一個(gè)就報(bào)到了我，99分。我真懷疑自己的耳朵聽(tīng)錯(cuò)了，可試卷發(fā)下來(lái)一看，有個(gè)單詞少加了個(gè)“S”扣了一分。唉，我真粗心呀，和100分就這樣擦肩而過(guò)了。
甜
“包餃子了！包餃子了！”當(dāng)一聲聲叫喊從教室里傳出來(lái)時(shí)，你就知道又要搞班會(huì)活動(dòng)了 。這是包餃子活動(dòng)，同學(xué)們有的帶來(lái)了餃子皮，有的帶餡，大家可高興了�？�！這邊的幾位同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始包了，他們包出了各種不同形狀的餃子，有肉骨頭形的，有星星形的，有寶塔形的，有蝴蝶結(jié)形的……大家都認(rèn)真地包著。包好后，老師把餃子拿到食堂去煮，我們?cè)诮淌依锛鼻械氐却�，這時(shí)侯，時(shí)間好象停住了似的，一分鐘、二分鐘……十分鐘，哎！老師終于回來(lái)了。吃著熱氣騰騰的餃子，我們心里別提有多高興了，因?yàn)檫@是我們自己親手做的.餃子。
苦
記得四年級(jí)的時(shí)侯，我們?nèi)嘁黄鹑ニ拐w驗(yàn)生活。去的那天是星期天下午，陽(yáng)光明媚，但是我的心情卻高興不起來(lái)。該上車了，我依依不舍地和爸爸媽媽告別，老爸老媽也是千叮嚀萬(wàn)囑咐。一路上，我都有點(diǎn)傷感，因?yàn)檫@是我第一次離開(kāi)父母去過(guò)獨(dú)立的生活，雖然只是短短的七天，但對(duì)我來(lái)說(shuō)還是覺(jué)得漫長(zhǎng)��！想到這七天里吃、喝、拉、撒等許多事情都要自己去解決，還有這七天里晚上睡覺(jué)沒(méi)有爸媽給自己蓋被子會(huì)不會(huì)感冒？鄉(xiāng)下的晚上會(huì)有老鼠嗎？想著這些我就覺(jué)得悲從中來(lái)。
辣
說(shuō)到這件事，得先從我的牙齒談起。我的牙齒長(zhǎng)得不好，東一顆，西一顆，而且門牙特別大，一顆門牙有兩顆普通的牙齒那么大。也不知道是為什么，是因?yàn)槲依习值难例X長(zhǎng)得不好的遺傳或自身問(wèn)題？所以醫(yī)生說(shuō)要拔牙。以前，我也見(jiàn)過(guò)別人拔牙，那時(shí)侯，我已經(jīng)對(duì)拔牙產(chǎn)生了恐懼，可沒(méi)想到，自己也要拔牙。而且在拔牙后還要帶上牙套，我想那會(huì)多痛苦啊！
瞧！這就是我的成長(zhǎng)故事，精彩吧，你們的呢？
成長(zhǎng)中考作文13
伴隨時(shí)間的流逝，大家也在漸漸成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，大家掌握懂事，掌握自立。
每個(gè)人的身邊都有的愛(ài)自己，關(guān)心我們的人，面對(duì)這部分人，大家心懷感激，但該如何回報(bào)他們呢？我想最基本的也應(yīng)該做到懂事、自立，讓那些愛(ài)大家，關(guān)心大家的人為大家少操一些心吧。
家，是大家的避風(fēng)港，家人則是組成一個(gè)家，不可或缺的一部分，爸爸媽媽一直把最好的東西給小孩，大家能給爸爸媽媽端盆洗腳水，為他們捶捶腿，爸爸媽媽生病時(shí)，大家難給爸爸媽媽拿來(lái)藥和水，我想爸爸媽媽看到如此的大家，會(huì)感到非常欣慰吧。
老師是大家的1位爸爸媽媽，在生活道路上，他們?yōu)榇蠹抑更c(diǎn)迷津，在大家迷失方向時(shí)，引導(dǎo)大家走向光明的道路，老師還教給大家做人的道理，教給大家淵博的.常識(shí)，大家無(wú)以回報(bào)，只可以用行動(dòng)來(lái)證明所有，用大家所嘗到的常識(shí)來(lái)告訴您們：您們的辛苦沒(méi)白費(fèi)，您們所付出的所有是值得的。
和大家日益相處的同學(xué)一直默默和大家一塊承擔(dān)著，無(wú)論是憂也罷，喜也罷，總之，當(dāng)遇見(jiàn)事時(shí)，內(nèi)心最需要的，不是爸爸媽媽，更不是老師，而是朋友，這部分朋友永遠(yuǎn)都不會(huì)傷害你，也不會(huì)遺棄你，在你想找個(gè)人談話時(shí)，朋友永遠(yuǎn)都是你最忠實(shí)的觀眾，就算你講的事再乏味，再平淡，朋友也會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)你講完最后一個(gè)字，直到你沒(méi)話可說(shuō)為止。
懂事，其實(shí)非常簡(jiǎn)單，就是在爸爸媽媽煩惱、勞累時(shí)，道一句辛苦了！在爸爸媽媽外出時(shí)，道一句“路上小心！”就是爸爸媽媽苦掙的血汗錢，大家能珍惜，不隨意揮霍；就是在老師付出心血后所做的事，大家可以尊重他的勞動(dòng)成就；就是在閑暇時(shí)，可以給關(guān)心自己，愛(ài)我們的人一句親切的問(wèn)候；就是能以一顆真誠(chéng)之心對(duì)待他人。你看，懂事不難，只須大家能多為他想一點(diǎn)，就夠了。
追隨成長(zhǎng)的節(jié)奏，讓大家一塊走向自立，一塊掌握關(guān)心他人吧。
成長(zhǎng)中考作文14
成長(zhǎng)，像一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長(zhǎng)，像一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，年輪里記載著我留下的足跡。
那是一個(gè)炎熱的下午，到這里正在熱火朝天地進(jìn)行一場(chǎng)緊張的筆試。教室里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，仿佛一根針落在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。大家都在奮筆疾書地寫著。只有我一個(gè)人悠閑地靠在椅子上，邊玩邊想：放學(xué)之后應(yīng)該吃什么呢？吃蛋糕還是吃零食呢還是……突然試卷上的一大片空白，引起了我的注意力。不好！落寫了！我悠閑地心情瞬間消失，被緊張所取代。我頓時(shí)亂了陣腳。
我看了看題，完全不會(huì)寫！我的心鍋粥里亂成一鍋粥。此時(shí)我的腦子里萌生了一個(gè)不好的念頭：抄吧，那不就算作弊罵？不抄吧，我又被白白扣掉五分，這該怎么辦呢？我急得額頭上冒出了豆大的汗珠。糾結(jié)了半天之后，我最終還是決定了抄書。
我悄咪咪地拿起書本，輕輕地把它放到抽屜里，我的眼神就像小偷一樣，警惕的望著四周。然后我把手伸到桌筒里輕輕地翻找著。這時(shí)老師神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在我的面前，冰冷的說(shuō)道：“這位同學(xué)下課來(lái)我辦公室一趟�！迸赃叺耐瑢W(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地對(duì)我說(shuō)：“你完了！”我好像一塊木頭一樣，呆呆的坐在原地不知所措。
“叮叮�！必瑝�(mèng)一般的下課鈴響了。我想，反正也逃不過(guò)，就硬著頭皮去吧。我拖著沉重的`步伐，一步一步地走向辦公室。來(lái)到辦公室，我的手好像掛了鉛似的，怎么也抬不起來(lái)，我深吸了一口氣，顫顫巍巍地打開(kāi)了門。老師正在改作業(yè)，見(jiàn)我來(lái)了，便抬起了自己頭，我漲紅著臉，小聲嘀咕道：“老師，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該作弊！”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“做人啊，最重要的就是誠(chéng)信，如果你真的作弊了，還不承認(rèn)我就會(huì)懲罰你，因?yàn)閬G了誠(chéng)信可是最不值得的事情，你就算這次得了第一名，但是你也輸?shù)袅巳松凶钪匾目荚��！甭?tīng)完老師的話，我感覺(jué)如釋重負(fù)。
老師的話深深地烙印在我的心里，我相信這句話我將會(huì)終身受用。就像老師說(shuō)的一樣，誠(chéng)信才是這個(gè)世界上最重要的東西。
成長(zhǎng)中考作文15
宋濂少時(shí)家貧嗜學(xué)，歷盡艱辛，終于學(xué)業(yè)有成;安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的天鵝;海倫·凱勒，一個(gè)在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。正由于生命歷程中有困境，我們變得更堅(jiān)強(qiáng);正由于成長(zhǎng)道路上無(wú)捷徑，我們走得更堅(jiān)實(shí)。
請(qǐng)以“成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑”為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及真實(shí)姓名。
范文：成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑
成長(zhǎng)路上，假使你偶然發(fā)現(xiàn)了一條快捷的'道路，那條路上也是不滿了荊棘——也許這是一條比普通的道路更艱辛的一條“捷徑”。
世界上沒(méi)有天才，有的也只是比普通人努力萬(wàn)倍的人。不經(jīng)歷浪濤無(wú)情的吹打，帆船也只是一塊朽木;不曾經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨冷酷的磨練，雄鷹也只是空有一副無(wú)能的翅膀;未能“品嘗”烈火的烘烤，鋼鐵也只能困于頑石。如果想依靠捷徑來(lái)定奪成功，那一切將竭成空，只有在磨練與考驗(yàn)中成長(zhǎng)，在能增強(qiáng)才干。
使鋼鐵堅(jiān)固于頑石的，只有錘的打擊，而并非空氣的環(huán)繞。只有在烈火與捶打中磨練，鋼鐵在能成為一塊穩(wěn)固于頑石的材料。在磨練與敲擊的同時(shí)，如果鋼鐵依戀于捷徑，就無(wú)法成為一顆“寶石”。
“揠苗助長(zhǎng)”這個(gè)語(yǔ)言告訴了我們一個(gè)哲理：任何事物都有他發(fā)展的正常規(guī)律，我們不應(yīng)該打破這個(gè)規(guī)律，去找那些事理上不存在的規(guī)律，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的路上捷徑只是一個(gè)人們?yōu)榱顺晒Χв械囊粋�(gè)幻想
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們遵守的自然規(guī)律也是不可打破的，否則：
違背的，是自然生長(zhǎng)的規(guī)律;
扼殺的，是自然生長(zhǎng)的意義。
如果我們一味的追求捷徑，到最后絕對(duì)是一事無(wú)成。所以，我們不應(yīng)該期待捷徑，踏實(shí)走每一步才是重點(diǎn)!
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