書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文經(jīng)典(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文,希望能夠幫助到大家。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文1
書(shū)法,是中國(guó)民族文化史上一顆璀璨的明珠,我雖然沒(méi)有爸爸字寫(xiě)的好,但我還是那么喜愛(ài)書(shū)法。成功的背后總會(huì)有一段段令人難忘的事跡,然而,令我至今難忘的是這幾件事情。一天晚上,我和爸爸在客廳里各做各的事,突然,我聞到一股臭味兒,我隨著臭味跑到爸爸面前,哦,原來(lái)是我爸在寫(xiě)毛筆字呢!只見(jiàn),爸爸拿著毛筆的筆桿,占了點(diǎn)墨汁,又在碟子邊上刮了刮毛筆里面多余的水分,然后,眼睛仔仔細(xì)細(xì)地看了一邊字帖,很有把握地把這個(gè)字寫(xiě)到字帖上,我看著爸爸寫(xiě)得一筆一劃:橫向扁擔(dān),撇像象牙,豎像一根針點(diǎn)就像一塊石頭,整個(gè)字充滿(mǎn)了活力,像一個(gè)快樂(lè)的孩子,讓人不禁陶醉。
第二天,我請(qǐng)爸寫(xiě)“一”字,該我寫(xiě)了,我拿起毛筆,沾了點(diǎn)墨水,小心翼翼按筆,慢慢地轉(zhuǎn)筆,然后爸教我寫(xiě)毛筆字,他爽快的答應(yīng)了。爸爸鋪上毯子,倒上墨汁,放上紙,爸爸在紙上寫(xiě)了一個(gè)流利地行筆,最后提筆、頓筆、回峰。一次星期五,我興高采烈地帶著工具來(lái)到毛筆字比賽的指定地點(diǎn),鋪上毯子放上宣紙,小心翼翼地倒上墨汁。教室里的'安靜為我制造了緊張氣氛,我的心就像一個(gè)小兔子一樣,我深吸了一口氣,耳邊回想著爸爸的叮囑:不要給自己太大壓力,于是,我放下拿毛筆的手,使勁甩了甩,盡量讓自己放松,過(guò)了一會(huì)兒,我用毛筆站了點(diǎn)墨水,看好筆畫(huà),找準(zhǔn)位置,然后,大膽又果斷地寫(xiě)了第一個(gè)字,果然,效果寫(xiě)得不錯(cuò),原來(lái),爸爸說(shuō)得還真有道理。我把作品寫(xiě)好后,拿起小筆寫(xiě)落款,一筆一劃照著寫(xiě),因?yàn)槲颐靼祝赫l(shuí)堅(jiān)持到最后就是真正的勝利者。最后,我得了一等獎(jiǎng),但我并不驕傲,因?yàn),我知道:山外有山,天外有天。我覺(jué)得,這張獎(jiǎng)狀還有一半是我爸爸的,因?yàn)椋绻麤](méi)有他的教導(dǎo),我是不會(huì)的一等獎(jiǎng)的;如果,沒(méi)有他的提醒,我更不能堅(jiān)持到最后。
書(shū)法,你把我?guī)нM(jìn)了墨香飄逸的世界;
書(shū)法,你帶給我無(wú)限的歡樂(lè);
書(shū)法,你告訴我“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一份辛苦一分才”的道理;
書(shū)法,你告訴我要大膽嘗試,不斷發(fā)展……
我也相信,我可以在這條墨香之路上走得更遠(yuǎn)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!备郀柣倪@句名言廣為世人熟知。的確,沒(méi)有了書(shū),人就只能原地踏步,甚至后退,根本寸步難行!皶(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睂(duì)此,我是深有體會(huì)。我是酷愛(ài)看書(shū)的,書(shū)中的許多知識(shí),都被我所汲取。我從小到大可是看書(shū)看過(guò)來(lái)的。
記得剛上幼兒園,我就愛(ài)上了圖畫(huà)書(shū)。那圖畫(huà)可真是美輪美奐,妙不可言,另外還配有生動(dòng)的文字介紹。每當(dāng)爸爸念給我聽(tīng)時(shí),我都覺(jué)得這是一種享受。我小小的心靈,就在書(shū)中被潛移默化地改造著,變得越來(lái)越愛(ài)看書(shū)。那個(gè)時(shí)候,我?guī)缀蹙褪恰皶?shū)不在,食不咽!泵慨(dāng)我吃飯的時(shí)候,我總是讓爸爸媽媽給我念一本故事書(shū)中的幾段,我才吃飯。不然的話(huà),你再怎么“苦苦相逼”,我也“不食人間煙火”。
等到上小學(xué),會(huì)認(rèn)字了,我就睜大眼睛,在家里看那生動(dòng)的圖書(shū)。不過(guò),我的書(shū)已“全面升級(jí)”,不再是一半以上的`圖了,而是一半以上的字了。
二、三年級(jí)時(shí),我迷上了童話(huà)故事。什么《伊索寓言》、《安徒生童話(huà)》的,全都被我從圖書(shū)館捧回家?磿(shū)時(shí),我經(jīng)常會(huì)對(duì)故事情節(jié)牽腸掛肚。為壞人得逞而悲傷,為好人勝利而歡呼。
更有的時(shí)候,我看書(shū)幾乎“廢寢忘食”,管你吃飯還是睡覺(jué),只要父母沒(méi)下“最后通牒”,我就不看不罷休。即使會(huì)招來(lái)一頓臭罵,我也樂(lè)此不彼。
現(xiàn)在,我的圖書(shū)又一次“升級(jí)”,變成了科技書(shū)。它們總能讓我發(fā)現(xiàn)世界的神秘;感受科學(xué)的魅力;領(lǐng)略動(dòng)物的美麗……讀了這些書(shū),我掌握了許多科學(xué)的知識(shí),逐漸從幼稚變成熟,明白地更多。但是還不夠,還要更多些,才能成為有學(xué)問(wèn)的人。
一直到現(xiàn)在,我還在孜孜不倦地看書(shū)。書(shū)伴我成長(zhǎng),讓我快樂(lè)!讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!我之所以如此優(yōu)秀,是因?yàn)闀?shū)給我的幫助。
書(shū),人們一生的朋友,讓人們優(yōu)秀,讓人們成長(zhǎng)。讀書(shū),我們共同的愿望,加油!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文3
“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”。這里莎士比亞的名言。的確,書(shū)伴隨著我成長(zhǎng),給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
聽(tīng)媽媽說(shuō),我小時(shí)候?qū)W說(shuō)話(huà)時(shí),不知道書(shū)是什么,甚至把書(shū)當(dāng)作食物吃。每當(dāng)我哭鼻子時(shí),只有聽(tīng)媽媽講故事時(shí),我才轉(zhuǎn)悲為樂(lè),坐在地上津津有味地聽(tīng)著。
為了讓我知道書(shū)是什么,爸爸媽媽買(mǎi)來(lái)一冊(cè)有拼音、有圖片的《水滸傳》給我。開(kāi)始時(shí),我很厭悶,只是隨便看了幾幅圖就算了。等我讀到幼兒園大班學(xué)會(huì)了拼音,才嘰嘰咕咕地讀上了一篇,我還不求甚解。媽媽幫助我再讀一遍,我才發(fā)現(xiàn)“水滸傳”里面有108位好漢豪杰,他們各有神通,拉起了“替天行道”的大旗。
上了小學(xué)二年級(jí),我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多生字,媽媽又給了一本沒(méi)拼音,沒(méi)圖片的《三國(guó)演義》,我不假思索的問(wèn):“媽媽為什么買(mǎi)本什么都沒(méi)有,只有文字的書(shū)給我?”媽媽回答道:“你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多生字,要擺脫拼音這個(gè)障礙!睆哪且院,我每天都沉迷于《三國(guó)》中半個(gè)小時(shí),我才知道書(shū)是那么的多姿多彩,那么的奇妙,那么的美麗。
隨著歲月,我的書(shū)柜已經(jīng)塞滿(mǎn)了大的、小的、薄的、厚的書(shū)。因?yàn)槲颐刻斐撩杂跁?shū)中,所以還鬧出不少的笑話(huà)。
記得暑假里的一天早上,媽媽榨了一杯豆?jié){,說(shuō)要我喝,然后出去買(mǎi)菜了,我沉迷于書(shū)的海洋里,聽(tīng)不見(jiàn)媽媽說(shuō)的話(huà)。媽媽買(mǎi)菜回來(lái)時(shí),看見(jiàn)那杯豆?jié){還沒(méi)有動(dòng)過(guò),就問(wèn)我:“你怎么沒(méi)喝豆?jié){?”這時(shí)我才發(fā)覺(jué),說(shuō)“你什么時(shí)候給我的?”“早餐給你的”媽媽說(shuō)。我拿來(lái)喝時(shí),覺(jué)得豆?jié){還熱,就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尀槭裁丛绮驼サ腵豆?jié){還熱的?”媽媽便哈哈大笑,我是丈二和尚——摸不著頭腦。原來(lái),媽媽笑我看書(shū)看“傻”了,連豆?jié){的冷熱都分不清;叵脒@件事,就覺(jué)得好笑極了。
有人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睍(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是智慧的翅膀,書(shū)是力量的源泉,書(shū)確實(shí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí),也帶給我黃金難買(mǎi)的快樂(lè)和幸福。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文4
“文字所帶來(lái)的孤獨(dú)感,便如同蝴蝶飛不過(guò)滄海,是一種宿命的殘缺,更是一種完整所代替不了的美麗!币巡挥浀檬窃谀睦锟吹竭@句話(huà),但我卻在郭敬明的文字上得到了證實(shí)。
作為新一代的年輕作家,他筆下的世界總是很傷感,主人公在結(jié)局的命運(yùn)總是很悲涼的,盡管故事的結(jié)局讓我有些訝異,卻讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更深刻的體會(huì)。
這個(gè)社會(huì)太復(fù)雜,復(fù)雜到我們不愿接受,卻寧可將它粉飾得很美好。我們總是把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),然后很虛偽地行走在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中。也許,這是我們保護(hù)自己最好的方式。在這個(gè)社會(huì)中,我們都不約而同地帶著一個(gè)面具,卸下面具,我們都只是一個(gè)純粹的'人,一個(gè)心靈空洞的人,等待著別人來(lái)填補(bǔ)?墒牵⒉皇撬械牡却紩(huì)有結(jié)果。于是,這社會(huì)上便有了所謂的好人與壞人。
也許,有些人會(huì)認(rèn)為郭敬明的文字類(lèi)似于在無(wú)病呻吟,而我卻認(rèn)為,他的文字很真實(shí),只是這樣的“真實(shí)”并不為有些人所接受。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文5
書(shū)籍,神圣而又美妙的專(zhuān)有名詞。正因?yàn)橛辛藭?shū),我才知道世界的秘密。有的事我才知道,世界之如此多的美好。有了書(shū)的陪伴,粗糙的靈魂才得以平靜。
書(shū)香的陪伴,必定是對(duì)人生成長(zhǎng)的道路是有益的。我們無(wú)從知曉,在我們憧憬的未來(lái)中,我們到底該怎么樣?現(xiàn)實(shí)生活中是否與想象中的有所矛盾?
在童年的時(shí)光里,我十分熱愛(ài)童話(huà)書(shū)籍。因此,我認(rèn)為,在童話(huà)世界里的白雪公主、丑小鴨等等,總是充滿(mǎn)戲劇性和美滿(mǎn)的結(jié)局。而我的.人生是否也如童話(huà)一樣,一帆風(fēng)順,不用顧忌太多,總是生活在舒適圈內(nèi)。因而,童話(huà)總是短暫且美好的,同煙花般燦爛,也如煙花般易逝。
故此,年長(zhǎng)后,在書(shū)中接觸到了許多生活哲理。仍然,刻骨銘心地記得余華書(shū)中《活著》的一句話(huà):"人是為活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物所活著。"人這一輩子誰(shuí)也不知道會(huì)遭遇什么樣的境遇,富貴不能富一生,貧窮也不會(huì)窮一世。字字句句悟出了現(xiàn)實(shí)。
而我們,能夠做的,只能努力活著,有意義地活著。不負(fù)人生,不負(fù)韶華。
書(shū)籍,有時(shí)是解悶的工具,不去觸及它,就會(huì)集灰。那何不在大把韶光里,多讀幾本好書(shū),多悟出幾許道理,讓書(shū)香伴你成長(zhǎng)呢?
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文6
書(shū),給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受,教我去思索人生,是我從幼稚走向成熟。
爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò),小時(shí)候,我特別愛(ài)哭,怎么哄我都不行。無(wú)奈下,爸爸隨手拿了一本書(shū),我卻停止了哭聲,真奇怪!到底是色彩艷麗的圖畫(huà)吸引了我,還是用手摸著書(shū)本的感覺(jué)好呢?我也不知道。
小時(shí)候,最?lèi)?ài)看的便是童話(huà)書(shū)了?吹交夜媚锸芪鼤r(shí),我不禁也為她難過(guò);看到惡毒的皇后時(shí),我便咬牙切齒的大聲罵道;看到大灰狼被小白兔捉弄時(shí),我會(huì)捧腹大笑……
漸漸地,隨著年齡增加,我看的書(shū)更深?yuàn)W了:楊時(shí)的“程門(mén)立雪”,讓我知道了要尊敬師長(zhǎng);李紳的“鋤禾日當(dāng)午”要我明白了一粥一飯來(lái)之不易;孔子的“溫故知新”使我懂得了必須隨時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)……有勇無(wú)謀的張飛要我平時(shí)不得魯莽行事;貪吃懶惰的豬八戒讓我在生活中需勤奮努力;水泊梁山的一百單八將好漢使我明白了“俠義”二字……這寫(xiě)書(shū)把我?guī)У搅艘粋(gè)廣闊多彩的`世界,我就像一股柔弱細(xì)小的溪水,匯集起許多晶瑩的泉水和露珠,逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)。
書(shū),開(kāi)闊了我的眼界;書(shū),增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí);書(shū),陶冶而我的情操!
是書(shū),叫我掌握了許多成語(yǔ);是書(shū),讓我學(xué)會(huì)寫(xiě)作;是書(shū),是我的語(yǔ)文進(jìn)步了;是書(shū)讓我學(xué)會(huì)了講故事;是書(shū)讓我享受到爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)……我愛(ài)書(shū)!沒(méi)有書(shū),我的生活就失去了樂(lè)趣,生命就失去了價(jià)值!
我在書(shū)的墨香中成長(zhǎng)著,享受著,快樂(lè)著……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文7
學(xué)術(shù)校園里有許多載體。校園口號(hào)是其中之一。它是一種氛圍,一種整體風(fēng)格,是校園文化的集中體現(xiàn),是人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)得以延續(xù)的基礎(chǔ)。
讓我們進(jìn)入學(xué)術(shù)寫(xiě)作的深邃世界。讓我們虛心聆聽(tīng)圣賢的諄諄教誨。讓我們走進(jìn)百花齊放的名作領(lǐng)域。讓我們?cè)谥腔鄣暮Q笾新健.?dāng)我們?cè)诿利惖男@里時(shí),讓我們感受一下書(shū)的味道。
在蘇州這座城市里,有人喜歡香樟樹(shù)的淡淡清香,有人喜歡桂花的濃濃膩香,有人喜歡正午的櫥窗里飄出來(lái)的烤鴨的肉香,然而,我卻對(duì)一種味道情有獨(dú)鐘未曾改變過(guò),那便是——書(shū)香
書(shū),除了油墨印刷未干時(shí)的味道,它本身是沒(méi)有什么味道的,而是書(shū)里的故事和知識(shí)給我的大腦提供的營(yíng)養(yǎng),如同沁人心脾的花香一樣,開(kāi)闊著我的視野,陪伴著我的成長(zhǎng)。
在我三周歲時(shí)媽媽幫我辦了少兒借書(shū)卡,在我們東亭小區(qū)每隔一周的周六都會(huì)有一輛黃色的青少年圖書(shū)大巴車(chē)停留在那里等我們?nèi)ソ钑?shū),那是我最開(kāi)心的時(shí)刻,每每那時(shí)我早早地的等在那里,如饑似渴地的.翻閱著我喜歡的兒童繪本,由于時(shí)間有限,我們就借了幾本帶回家看,等待下次再歸還。隨著我的閱讀需求量變大,周末我和媽媽就到附近的青少年活動(dòng)中心去看書(shū),一呆就是一天,從繪本到帶拼音的兒童故事書(shū),再到兒童文學(xué)類(lèi),科技類(lèi),動(dòng)物類(lèi)等等,從書(shū)中我知道了文學(xué)巨匠獎(jiǎng)曹文軒,拜讀了他的《草房子》、,《山羊不吃天堂草》、,《叮叮當(dāng)當(dāng)》等,校園文學(xué)作家楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列,動(dòng)物文學(xué)作家沈石溪的《狼王夢(mèng)》,黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》,《余寶的世界》,還有到我們學(xué)校演講的王一梅作家的《恐龍的寶藏》,《木偶的森林》;秦文君作家的《男生賈里》,《女生賈梅》。還有其它一些名家名作,有時(shí)為了一本自己喜愛(ài)的作家剛出的新書(shū),我跑幾個(gè)圖書(shū)管沒(méi)有借到,只好在網(wǎng)上預(yù)約,干著急地的等啊等。后來(lái)有了書(shū)香APP的下載,借書(shū)就方便多了。現(xiàn)在看書(shū)的地方也多了,成誠(chéng)品書(shū)店,鳳凰書(shū)城都是我常常喜歡去的場(chǎng)所。
我需要看的書(shū)也越來(lái)越多,吸收的知識(shí)和懂的道理也越來(lái)越多,我很喜歡也很享受在這種彌漫著書(shū)香的知識(shí)海洋里暢游,一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文8
不知何時(shí),我愛(ài)上了書(shū),愛(ài)上了那淡淡的書(shū)香,如癡如醉,深入骨髓。每每品味文章,心便化了,“人饑己饑,人溺己溺!
書(shū),該如何形容呢?我從不住地在尋找答案,后來(lái)找到了,應(yīng)該是蓮吧!“出淤泥而不然,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)易清,亭亭靜植,可遠(yuǎn)觀而不可泄玩焉!笔,不染纖塵,香傳萬(wàn)里。
如果說(shuō)泉水是青山的心臟,那么書(shū)應(yīng)該是全世界的核心,書(shū)籍處處可見(jiàn),書(shū)香時(shí)時(shí)可聞,是書(shū)照亮了世俗的黑暗,是書(shū)照亮了世俗的迂腐,也是書(shū)給人們的生命注入了斑斕的'彩虹。
讀書(shū)豐富知識(shí),開(kāi)拓視野,從書(shū)中汲取養(yǎng)分,在書(shū)中得到啟迪。書(shū)為我們建立了一座完整的,光怪陸離的思想之宮。
書(shū)香伴我成長(zhǎng),無(wú)須動(dòng)步,如同諸葛亮——未出茅廬,已知天下三分。打開(kāi)書(shū)籍,就可以走到天涯海角,或者是海市蜃樓,也可以遨游天國(guó)。享受無(wú)時(shí)不在。
書(shū)香伴我成長(zhǎng),當(dāng)我小的時(shí)候,書(shū)籍就給我描繪了壯觀奇景;當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候,書(shū)籍會(huì)撫慰我失落的心靈;當(dāng)我煩惱的時(shí)候,書(shū)籍將枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日……
淡淡書(shū)香,讓我撥開(kāi)歷史,既抓現(xiàn)實(shí),透視未來(lái)。
啊,書(shū)。
啊,書(shū)香。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文9
書(shū)韻悠長(zhǎng),伴我成長(zhǎng)
夜,如此靜謐;月,如此皎潔。
我靜坐在窗前,手捧一冊(cè)書(shū),淡墨飄香,緩緩沁入心脾。我就喜歡在書(shū)中找尋這份靜謐和充實(shí)。
我自認(rèn)為是一條“小書(shū)蟲(chóng)”。因?yàn)閺恼J(rèn)識(shí)拼音開(kāi)始,書(shū),就成了我生活中不可缺少的一部分。最早接觸的是動(dòng)物大王沈石溪的作品,我簡(jiǎn)直成為了他的鐵粉。凡是他寫(xiě)的書(shū),我必看,我被他雄渾又細(xì)膩,粗獷又穩(wěn)重的文風(fēng)所折服,更感動(dòng)于他筆下的每個(gè)動(dòng)物的靈性和傳奇。繼而又愛(ài)上了曹文軒的書(shū)籍,苦至深則顯美,愛(ài)在《青銅葵花》間;世態(tài)炎涼,心間依然充滿(mǎn)著《山羊不吃天堂草》的正義道德;《草房子》里散發(fā)出人性之美的`光輝,不斷沖擊著我的心靈。接著在老師的引領(lǐng)下,我真切感受到了中國(guó)四大名著的迷人魅力,可謂是中國(guó)文學(xué)史上的四座偉大豐碑……現(xiàn)在我看的書(shū)越來(lái)越多,我深陷書(shū)中,不可自拔。
愛(ài)書(shū),讓我獲得了快樂(lè),但也讓我遭罪了一回。記得一次,期末考試迫在眉睫,老媽心急火燎。知道我“一書(shū)在手,萬(wàn)事不愁”,于是就給我硬性制定了一套“法西斯政策”:為了考試,課外書(shū)暫時(shí)擱置。這豈不是要了我命啊,古語(yǔ)說(shuō):“人可一日無(wú)食,不可一日無(wú)書(shū)!笨衫蠇尠盐谊P(guān)在書(shū)房里,時(shí)不時(shí)還來(lái)一下查崗。但趁著老媽在外屋給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí),我輕聲緩緩起身,拿起了《老人與!房辛似饋(lái),心中暗暗地有些小竊喜。剛看完第一章,突然一個(gè)黑影悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在我身邊。我轉(zhuǎn)頭一看,只見(jiàn)媽媽拉長(zhǎng)了臉,來(lái)了一聲獅吼:“怎么樣,書(shū)好看吧?作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)?復(fù)習(xí)好了沒(méi)?該看的試卷都看了?”我可憐的耳膜啊,被老媽的“連珠炮”震得快粉碎了?晌疫是心存僥幸,把書(shū)扔在了床尾,想著等老媽一走,就繼續(xù)“竊讀”。當(dāng)老媽側(cè)身關(guān)門(mén)而去,我就又迫不及待地拿起書(shū)看了起來(lái)。忽然老媽來(lái)了個(gè)“回馬槍”,殺得我措手不及,手忙腳亂,正準(zhǔn)備問(wèn)老媽能否“繳槍不殺”,可來(lái)不及了。媽媽暴怒之下,二話(huà)不說(shuō),奪過(guò)我的書(shū)撕成了兩半?粗鴲(ài)書(shū)的殘尸,我只能默默悵然淚下,“限你半分鐘之內(nèi)自覺(jué)收起,繼續(xù)復(fù)習(xí),待會(huì)我要檢查!計(jì)時(shí)開(kāi)始!”不允許我爭(zhēng)辯一句,老媽下死命令了。唉,哀默大于心死……只能照做了。
除了這次的書(shū)命案,還有……
那是一個(gè)炎熱的早上,老媽不在家,我拿起一本《我們愛(ài)科學(xué)》蜷縮在沙發(fā)上,津津有味地看起來(lái)。太神奇了!原來(lái)蘋(píng)果等水果的血型是A型的,羅漢果等24種植物的血型是B型的……剎那間,我被書(shū)插上了翅膀,自由自在地徜徉在淡淡書(shū)香中,我一會(huì)兒來(lái)到了皚皚白雪的珠穆朗瑪峰;一會(huì)兒又奔向了氣勢(shì)恢宏的法國(guó)凱旋門(mén);一會(huì)兒又飛向了日本欣賞各式各樣的櫻花,靚麗的粉紅帶著幾分的乳白;一會(huì)兒,睜開(kāi)眼,呀!我來(lái)到了未來(lái)世界,海陸空機(jī)車(chē)?磁懸浮房子?會(huì)說(shuō)話(huà)的動(dòng)物?好高科技。≈鴮(shí)讓我驚嘆!“丁零零——”我的電話(huà)手表響了,我一看,都下午三點(diǎn)整了,我中飯還沒(méi)吃呢,此時(shí)才發(fā)現(xiàn)肚子早已唱起了“空城計(jì)”了。
我與書(shū)的故事還在演繹……
夜已深,書(shū)頁(yè)仍泛著縷縷清香,伴我入夢(mèng),伴我成長(zhǎng)……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文10
“一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝,書(shū)香陣陣拂面來(lái)!薄扒奥仿嗡,書(shū)卷飄香伴我行。”如果你問(wèn)我最喜歡什么?我會(huì)毫不猶豫的回答“書(shū)!”因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí),書(shū)給了我智慧的頭腦,書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步!因?yàn)闀?shū)開(kāi)闊了我的視野,書(shū)豐富了我的生活,書(shū)是我快樂(lè)的源泉。是她,帶給我幸福,帶給我滿(mǎn)足!
小時(shí)候,我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在深藍(lán)色的夜空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、……聽(tīng)著媽媽那些美麗的故事,盯著媽媽手中的書(shū),我開(kāi)始知道,書(shū)真神奇!里面有那么多有趣的故事呢!
上學(xué)了,我是在“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!钡膰(guó)學(xué)經(jīng)典中長(zhǎng)大的。每天早晨,老師都會(huì)帶領(lǐng)我們朗誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《笠翁對(duì)韻》……明亮的教室里,老師繪聲繪色的給我們講里面的小故事,《孟母三遷》、《孔融讓梨》、《黃香溫席》、《子路禮讓》……聽(tīng)著聽(tīng)著,我們明白了什么叫愛(ài),什么叫孝,什么叫信任,什么叫寬容,什么叫友誼;叵胍郧皨寢岅P(guān)心我,教導(dǎo)我的情景;同學(xué)們幫助我,鼓勵(lì)我的情景;老師輔導(dǎo)我,教育我的情景,我的心中一陣激動(dòng)。聽(tīng)著這些感人至深的小故事,我開(kāi)始知道,書(shū)真神奇!里面有那么多感人的故事呢!
閑暇時(shí),我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的世界里,靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué),堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)!陡道准視(shū)》中那一封封情真意切的書(shū)信讓我感受到了舐?tīng)偾樯睿朵撹F是怎樣煉成的》中那一篇篇激動(dòng)人心的文章時(shí)時(shí)激蕩著我的心靈,讓我知道了怎樣去實(shí)現(xiàn)人生的`價(jià)值。
閱讀課上,我喜歡和同學(xué)們一起在書(shū)的海洋里遨游。我們和維·比安基一起探尋大自然的無(wú)窮奧秘,體驗(yàn)春的歡樂(lè)、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的神秘。我們和高爾基一起回憶他苦難、悲慘、有時(shí)也能得到一些溫暖的童年生活。和小男孩桑桑一起走過(guò)刻骨銘心,終身難忘的六年小學(xué)生活。他們教會(huì)了我在富有的時(shí)候不浪費(fèi),在貧窮的時(shí)候不卑微,克服一切困難,持之以恒,以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!
當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話(huà)語(yǔ)百思不得其解時(shí),老師鼓勵(lì)我:“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”。當(dāng)我寫(xiě)作感到筆下枯竭時(shí),老師教育我:“讀書(shū)而不積累,就象一個(gè)人身入寶山,卻空手而回”。
當(dāng)我讀書(shū)不求甚解,囫圇吞棗時(shí),老師教導(dǎo)我:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。當(dāng)我在書(shū)店不加選擇隨意閱讀時(shí),媽媽教育我:“讀一本好書(shū),就是和高尚的人說(shuō)話(huà),反之還不如不讀”。
是書(shū),讓我學(xué)會(huì)了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的自信樂(lè)觀;
是書(shū),讓我懂得了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者胸懷;
是書(shū),讓我感受到了“明月松間照,清泉石上流”的閑淡寧?kù)o;
是書(shū),教會(huì)了我“欲窮千里目,更上一層樓!钡牟粩嘞蛏线M(jìn)取。
“書(shū)山有路書(shū)香使人醉,學(xué)海無(wú)涯讀書(shū)更志明!薄皢(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū),我們就擁有美好的明天!讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文11
自從我降臨人世后,書(shū)卷就如同影子般跟隨著我,書(shū)香便好似清風(fēng)般伴隨著我。時(shí)間的流逝沖淡了我對(duì)許多東西的鐘愛(ài)之情,而對(duì)于書(shū)卷的那份情愫卻怎么也淡不了。
記得小時(shí)候,我最?lèi)?ài)不釋手的就是故事書(shū)和連環(huán)畫(huà)了。漸漸地,長(zhǎng)大了,才不得已放下“小人書(shū)”——連環(huán)畫(huà),卻又捧起了散文、小說(shuō)等。現(xiàn)在,我已經(jīng)進(jìn)入了初中,對(duì)于書(shū)籍更是如癡如醉。只要一天不讀書(shū),就仿佛丟了魂兒似的。
從小,我便不滿(mǎn)足于書(shū)的需求,雖說(shuō)自己的書(shū)跟同齡孩子比起來(lái)已經(jīng)可以算是一個(gè)小富翁了,但我仍是一再要求媽媽給我買(mǎi)書(shū)。另外,我還想出了一個(gè)妙招:與小朋友換書(shū)!豆适麓笸酢贰陡窳滞(huà)》都是我的至愛(ài)。我們互相交換書(shū)籍,獲取了更多的知識(shí)。也正是在積累的過(guò)程中,我深深感受到了閱讀的快樂(lè)。我可以毫不夸張的說(shuō):“我的童年是在書(shū)香中度過(guò)的!“
隨著年齡的增長(zhǎng),我瘋狂地迷上了散文、小說(shuō)等。我深深地沉浸在書(shū)香之中,大口大口的吮吸著書(shū)中的知識(shí),臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。”是。(shū)籍就像我們的一位故友,在我們迷茫時(shí),為我們指引方向,在我們失望時(shí),給予我們精神上的慰藉,那些靈動(dòng)美妙的.文字,那些優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)句,像磁石一樣吸引著我,給我一種心靈的愉悅,這又何嘗不是一種享受呢?
隨著知識(shí)的增長(zhǎng),我的寫(xiě)作水平也越來(lái)越好,我寫(xiě)的作文常常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀,偶爾還能在報(bào)刊上發(fā)表。很多人都夸我的作文寫(xiě)得好,可我心中卻這樣想著:這都是書(shū)籍的功勞!在大量的文學(xué)作品中,那些優(yōu)美的好詞佳句常被我銘記于心,并運(yùn)用到每一次的寫(xiě)作中,這便是書(shū)籍給我?guī)?lái)的榮譽(yù)啊!
書(shū)香伴隨我長(zhǎng)大。書(shū)籍,我對(duì)它已經(jīng)有了深厚的感情。是!書(shū)籍是我們的良師益友,在空閑之余,請(qǐng)多多“關(guān)照”它吧!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文12
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在我看來(lái),書(shū)不僅僅是進(jìn)步的階梯。而是我們的眼睛,它可以讓我們看見(jiàn)世間萬(wàn)物,還可以讓我們看見(jiàn)美妙的生物在探頭;書(shū)也是我們一位特殊的知心朋友,如果你心情不好,它可以讓你一下子變得開(kāi)心起來(lái);書(shū)還是......
我非常喜歡《劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義》這個(gè)故事。這個(gè)故事主要講了東漢末年,朝廷腐敗,再加上連年災(zāi)荒,人民生活非常貧苦。一天,劉備正在看榜文,突然聽(tīng)見(jiàn)后面有人正沖著自己?jiǎn)栐?huà)。這個(gè)人就是張飛,于是劉備認(rèn)識(shí)了張飛。兩人興致勃勃來(lái)到了村中飲酒暢飲,在酒店劉備和張飛又認(rèn)識(shí)了一位英雄,關(guān)于。三人情投意合,選定張飛莊后一桃園。此時(shí)正值桃花盛開(kāi),景色美麗,張飛備了青牛白馬,作為祭品,焚香禮拜,對(duì)天盟誓結(jié)為生死兄弟。三人按年歲認(rèn)了兄弟。劉備年長(zhǎng)做了大哥,關(guān)于第二,張飛最小做了弟弟。故事作者就是元末明初的羅貫中,故事就是出自他寫(xiě)的《三國(guó)演義》這本名著。
讀了這個(gè)故事以后我覺(jué)得在家靠家人,出門(mén)靠朋友這句話(huà)是對(duì)的.。他們的友情也很好,就像親兄弟一樣,也是熱愛(ài)祖國(guó)的人,國(guó)家有難了他們來(lái)幫助。有這樣的英雄好漢為國(guó)家效力,那樣國(guó)家才能昌盛。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文13
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!钡拇_,書(shū),是我們生活中不可缺少的一部分。
我喜愛(ài)書(shū),書(shū)就像可口的巧克力牽動(dòng)著我的心。有一回,我興致勃勃地從書(shū)店買(mǎi)了一本《福爾摩斯探案集》,故事情節(jié)跌宕起伏;丶业穆飞,我一刻不停地看著!走到家門(mén)口,我還一邊掏鑰匙一邊看著書(shū)。鑰匙?糟糕!出門(mén)時(shí)忘拿了!我打量著眼前威風(fēng)凜凜的防盜門(mén),不禁發(fā)起愁來(lái)。此刻我已饑腸轆轆。啊哈!何不讀它個(gè)一醉方休。我一拍腦門(mén)。得!我坐在樓梯上,盡情享受“書(shū)味”。就這樣,我享受到了一頓豐盛的精神“大餐”,全然沒(méi)有了剛才的饑餓。果然“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。有一次,老師選我去參加市里的作文競(jìng)賽,并叮囑我回家要多看書(shū)。作文競(jìng)賽的時(shí)候,我思如泉涌,覺(jué)得腦袋中有一個(gè)奇妙的寶庫(kù),里面裝著無(wú)窮無(wú)盡的好詞好句。我把它們?nèi)跁?huì)貫通,靈活運(yùn)用到作文中,一篇富有生氣的文章便跳躍在紙稿上。憑著書(shū)籍帶給我的智慧,我收獲了此次全市作文競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)。書(shū)真是智慧的鑰匙!
書(shū),讓我不斷汲取知識(shí),懂得做人的`道理。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,于是我有了重新奮斗的勇氣;當(dāng)我與朋友惜別時(shí),書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,于是我擦干了惜別的眼淚……
讓我們一同去讀書(shū)吧,共同去享受讀書(shū)的樂(lè)趣,讓書(shū)香伴我們共同成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在我的眼里,書(shū)像一匹駿馬,帶我游覽知識(shí)的花園;書(shū)像一葉扁舟,帶我游遍人生的海洋;書(shū)像一艘火箭,帶我飛向更加廣闊的天地。
我非常喜歡看書(shū),不管是什么書(shū),只要一打開(kāi),便會(huì)癡迷于書(shū)的世界。小學(xué)五年時(shí)光,我看過(guò)的書(shū)已不下千本:在書(shū)店看的`,買(mǎi)回來(lái)看的,借同學(xué)看的。反正我就喜歡看書(shū)。
幼年時(shí)代,媽媽會(huì)經(jīng)常給我買(mǎi)一些卡通的小人書(shū),教我認(rèn)字、每天睡前講故事給我聽(tīng),慢慢地,當(dāng)我沉迷于故事情節(jié)時(shí),也便自然地拿起書(shū)本,于是更加喜歡上了書(shū)。
童年時(shí)代,親戚們都會(huì)送我課外書(shū)讓我讀。那時(shí)候,我一手拿書(shū)一手拿字典,邊讀書(shū)邊查找不會(huì)讀的字,感覺(jué)讀書(shū)充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè)趣。
現(xiàn)在,我已完全可以自主閱讀,什么《三國(guó)演義》呀、《西游記》呀、《中國(guó)歷史》呀。只要在我手中,很快就會(huì)被我讀熟、讀透,家里有些藏書(shū)我都翻閱了無(wú)數(shù)遍,甚至四個(gè)腳都被掀卷,自然我也會(huì)被書(shū)上的文字所吸引,感覺(jué)它們不是簡(jiǎn)單的白紙黑字,而是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小生靈。它們?cè)诹鲃?dòng)、跳躍、歌唱,譜寫(xiě)著一篇篇?jiǎng)尤说钠,描繪著一幅幅鮮明的畫(huà)卷。
課外書(shū)看多了,偶爾也會(huì)找一些有趣的課文來(lái)看,或者看看小說(shuō),可以說(shuō)是“手不釋卷”。
我一見(jiàn)到書(shū),就像一個(gè)饑餓的人看到了稀世佳肴,貪婪而不知足。雖然我的課外書(shū)已擺滿(mǎn)了倆大書(shū)架,但我需要的是更多的書(shū),更多的知識(shí)。我堅(jiān)信,一本本書(shū)將鋪設(shè)出一條人生進(jìn)步的階梯,引領(lǐng)我走向輝煌的明天。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文15
書(shū)是開(kāi)啟思想的鑰匙,是啟動(dòng)智慧的窗口,是攀登知識(shí)的階梯。不知從何時(shí)開(kāi)始,即便在我煩躁郁悶的時(shí)候,只要有一本書(shū)擺在我面前,我便會(huì)全身心的投入進(jìn)書(shū)的海洋里。可以說(shuō),書(shū)籍已經(jīng)成為我生活的一部分,成為我調(diào)節(jié)情緒的一劑良藥。
其實(shí)一開(kāi)始我并不喜歡讀書(shū),看到那些字多的書(shū)就頭疼,感覺(jué)無(wú)論如何都看不懂。直到我接觸了那一套科學(xué)漫畫(huà)。那是爸爸很久以前送給我的一份禮物,當(dāng)時(shí)的我有些排斥這套書(shū),不想去讀。直到一次偶然的機(jī)會(huì),我翻開(kāi)了它,這才發(fā)現(xiàn)之前不愛(ài)讀書(shū)的我是多么愚蠢!雖然當(dāng)時(shí)小小的我或許并不能完全理解這本書(shū)講的內(nèi)容,可我的心真真切切投入了進(jìn)去,這是我從未有過(guò)的體驗(yàn),一種說(shuō)不出來(lái)的快活感覺(jué)。那一刻,我感受到了書(shū)籍的魔力。書(shū)本可以帶著你去遨游世界各地,就算你窩在房間里,也可以去周游世界。
這套書(shū)對(duì)我有非凡的意義,它是我興趣愛(ài)好的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我那時(shí)才知道世界上竟然有這樣讓人心醉神迷的東西!那以后我瘋狂地愛(ài)上了讀書(shū)。從新聞報(bào)紙到校園小說(shuō),從幽默笑話(huà)到復(fù)雜定理我無(wú)一不讀,可謂是真正的“雜食”了。
我喜歡童話(huà),因?yàn)樗屛艺业搅藘?nèi)心深處最純真的'美好。童話(huà)中,安徒生的《丑小鴨》可謂是經(jīng)典了。丑小鴨生下來(lái)就被同伴欺凌,而這都是因?yàn)樗舐耐獗怼?晒适碌淖詈,它卻變成了潔白美麗的天鵝。其實(shí),我們很多人不都是丑小鴨嗎?無(wú)論起點(diǎn)比別人差多少,但是只要努力,堅(jiān)持,永不放棄,最后一定會(huì)取得成功,破繭成蝶,綻放成美麗的天鵝!
我也喜歡詩(shī)詞,因?yàn)樗屛抑懒斯派畔愕拿利!帮w流直下三千尺,疑是銀河落九天。”簡(jiǎn)單的十四個(gè)字,卻完美的描寫(xiě)出了廬山瀑布的美,“三千尺”這一描寫(xiě)雖是運(yùn)用夸張手法,可是難道還有比這更貼切,更壯觀的形容嗎?
書(shū)本讓我了解了很多美好的事物,也讓我喜歡上了這些事物。我希望大家都能好好讀書(shū),愛(ài)上讀書(shū),正所謂“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!币蚕M蠹夷軌蛟陂喿x中,找到屬于自己的“黃金屋”!
【書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章:
書(shū)香伴我成長(zhǎng)08-21
書(shū)香,伴我成長(zhǎng)02-19
(經(jīng)典)書(shū)香伴我成長(zhǎng)02-19
書(shū)香伴我成長(zhǎng)02-18
書(shū)香伴我成長(zhǎng)02-18