我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀作文1

　　書(shū)，自古以來(lái)就散發(fā)著無(wú)窮的魅力。書(shū)的魅力在于它是人類(lèi)的良師益友，在你最困難的時(shí)候，它給你指點(diǎn)迷律，當(dāng)你得到"柳暗花明又一村"的喜悅；在你成功的時(shí)候，它以告訴你，使你避免重蹈覆轍，讓你順利的接收下一次的挑戰(zhàn)，再創(chuàng)輝煌。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笨梢�(jiàn)，書(shū)對(duì)我們有多重要。

　　在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我媽媽就對(duì)我說(shuō)過(guò)：“食物只是物質(zhì)上的糧質(zhì)，而書(shū)卻是我們上的的糧食。所以，食物可一日不吃，書(shū)不可一日不讀。”當(dāng)時(shí)，我還小，并不懂其中的道理。直到長(zhǎng)大后，我才明白其中的含義。

　　可能是媽媽的話徹底的把我激勵(lì)了，從而養(yǎng)成了每天堵半小時(shí)的書(shū)的習(xí)慣。讓我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。漸漸地，家里的書(shū)已經(jīng)被我讀到倒背如流了吧。當(dāng)然，也許有點(diǎn)夸張，但，家里的書(shū)已經(jīng)被我讀了不下三遍了！

　　不過(guò)還好，村里有個(gè)書(shū)屋，這讓我很高興。我可以如魚(yú)兒一樣在知天空里飛翔識(shí)的海洋里遨游；可以如鳥(niǎo)兒一樣在書(shū)本的天空里飛翔；更可以如小草一樣等待春雨的滋潤(rùn)。每在這讀完一本書(shū)，就多懂了一個(gè)�！逗�(jiǎn)愛(ài)》我，有了和愛(ài)，人生才會(huì)有一定的價(jià)值；《假如給我三天》我，要樂(lè)觀，要不懈，要積極向上；《老人與海》我，一個(gè)人可以被，但絕不能被打敗；《小王子》我，看東西只有用心才能看的清楚，重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的。

　　蘇軾的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”成為了我的座右銘。在書(shū)屋里，我用這句話鼓勵(lì)自己，激勵(lì)自己，發(fā)誓要成為一個(gè)學(xué)富五年，才華橫溢的氣質(zhì)女生。而我的知識(shí)，一部分都來(lái)自于書(shū)屋中的書(shū)本。

　　我開(kāi)心的時(shí)候，難過(guò)的時(shí)候，生氣的.時(shí)候，第一個(gè)想去的地方都是書(shū)屋。我在書(shū)屋里度過(guò)了一秒又一秒，一分又一分，在漫長(zhǎng)的時(shí)間中，翻著書(shū)本，尋找快樂(lè)，尋找悲傷，尋找，在每個(gè)文字中感到來(lái)自靈魂的充實(shí)﹊——這是一種無(wú)法用文字直接描述出來(lái)的享受。毫不夸張的說(shuō)，是書(shū)屋給予了我滿腹的道理，使書(shū)屋讓我開(kāi)闊了視野，是書(shū)屋了我的成長(zhǎng)。

　　在村里的書(shū)屋閱讀使我收獲了很多東西，也給了我很大的幫助。使我的作文也得更好了。感謝書(shū)屋給我的知識(shí)，給我的啟迪。讓我離我的夢(mèng)更近了一步。

　　我所憧憬并享受的，是陸放翁“讀書(shū)有味身忘老，病卷作良醫(yī)”的從容之至與淡泊之趣，爾今，夢(mèng)還沒(méi)成真，我的書(shū)屋我的夢(mèng)﹊祖國(guó)在發(fā)展，城鄉(xiāng)在進(jìn)步，我有理由相信，一切都將不再是夢(mèng)，夙愿終償在今朝！

我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀作文2

　　每個(gè)人從小到大看到無(wú)數(shù)本書(shū)，正如高爾基所說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中，讓我們擁有夢(mèng)想。

　　在我記憶中，有這樣一本書(shū)開(kāi)啟了我讀書(shū)的樂(lè)趣——《兒童貼貼畫(huà)》。大約1—2歲的時(shí)候，媽媽就常跟我說(shuō)：“猶太人的孩子一出生，他的媽媽就會(huì)在《圣經(jīng)》的書(shū)中，每頁(yè)刷上糖，讓她的孩子去接觸書(shū)、體會(huì)書(shū)帶來(lái)的甜味......”媽媽為我準(zhǔn)備的是一邊貼一邊人的“甜書(shū)”貼貼畫(huà)。它讓我認(rèn)識(shí)到了影子的奇妙、圖形的變化、數(shù)字的唯一、方向的標(biāo)準(zhǔn)......漸漸的我終于從把小豬的`鼻子貼歪到可以知道《三只小豬》的故事；從把表?yè)P(yáng)的提示語(yǔ)貼在娃娃臉上到輕松地分辨物品；從亂七八糟地“瞎鬧”到準(zhǔn)確掌握數(shù)學(xué)問(wèn)題......在快樂(lè)學(xué)習(xí)，這就是我的貼貼樂(lè)。

　　我還有一套很昂貴的書(shū)——《揭秘系列》。這書(shū)里從浩瀚的宇宙到微小的細(xì)菌、從古文化到現(xiàn)代的科技、從人體結(jié)構(gòu)到垃圾處理、建筑、藝術(shù)、化學(xué)等幾十本讓我樂(lè)在其中。當(dāng)我遇到感興趣的模塊時(shí)，只要翻開(kāi)下面就有答案映入眼簾，太棒啦，就像猜謎語(yǔ)一樣，拆一個(gè)猜一個(gè)，所有的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。每個(gè)可以拆開(kāi)的小模塊下面都有一個(gè)小博士再等著我，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，拆著拆著也讓我拆出了的夢(mèng)想——機(jī)械工程學(xué)科學(xué)家。設(shè)計(jì)一款具有學(xué)習(xí)、服務(wù)、自檢等功能的機(jī)器人，為我們?nèi)祟?lèi)服務(wù)。

　　擁有這個(gè)夢(mèng)想，我成為了家里的明星，舅舅從遠(yuǎn)方寄來(lái)了學(xué)習(xí)機(jī)、變形金剛和我的黑科技——AR涂涂樂(lè)。

　　涂涂樂(lè)這可是一個(gè)可以通過(guò)AR技術(shù)4D成像的畫(huà)冊(cè)。畫(huà)冊(cè)中的畫(huà)，涂好后，運(yùn)用手機(jī)進(jìn)行掃描，紙上的人物就會(huì)躍然于紙上，在手機(jī)屏幕里他們可以跳舞、可以唱歌、還可以情景模擬......很神奇吧！當(dāng)我第一次興奮地打開(kāi)書(shū)，拿起手機(jī)，對(duì)準(zhǔn)主人翁進(jìn)行掃描，圖中的小女孩竟然活啦！還在紙上跳起了舞，調(diào)皮的我把她邀請(qǐng)到了手心里、到了客廳里、桌子上......我驚奇地發(fā)現(xiàn)她居然還在跳舞，心想讓她飛起來(lái)吧！說(shuō)干就干，我把她扔到空中，如同仙女從天而降，伴著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)跳著優(yōu)美的圈圈芭蕾舞，這就是4D技術(shù)，讓我目瞪口呆，讓我大開(kāi)眼界。我想在未來(lái)可能會(huì)有6D、7D甚至8D更先進(jìn)的技術(shù)吧，到時(shí)候可以不用手機(jī)就可以呈現(xiàn)在我們的眼前，掌握更多頂端技術(shù)，就能早日實(shí)現(xiàn)。

　　真是“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中只有黃金屋”，用書(shū)中知識(shí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀作文3

　　一粒種子萌發(fā)，慢慢長(zhǎng)大，這就是我的書(shū)屋夢(mèng)，一個(gè)不起眼的夢(mèng)，在我心中一點(diǎn)一點(diǎn)放大，直到現(xiàn)在，書(shū)屋夢(mèng)還是我的夢(mèng)想。

　　毛澤東曾說(shuō)“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！睍�(shū)籍是人類(lèi)的精華，是我們的精神食糧。中華上下五千年來(lái)，有多少讀書(shū)人物的成就吸引著我，比如，匡衡，孫敬，蘇秦等等。中國(guó)歷代主持人都是通過(guò)讀書(shū)來(lái)成大器。我非常喜歡讀書(shū)，他們的故事讓我受益匪淺。

　　我有一個(gè)書(shū)屋。雖然簡(jiǎn)樸，卻猶如知識(shí)的海洋，充滿了奧秘，吸引著我。我讀過(guò)很多書(shū)，其中，令我印象最深刻的.是《資治通鑒》里的一篇小故事《孫權(quán)勸學(xué)》，這里面我非常喜歡呂蒙，因?yàn)樗�在孫權(quán)的勸導(dǎo)下發(fā)奮學(xué)習(xí)，才略大增，受到魯肅的贊揚(yáng)。啟發(fā)了我要想讓人刮目相看，一定要自己善于學(xué)習(xí)，并學(xué)有所成。直到現(xiàn)在，受呂蒙的影響，我還經(jīng)常讀書(shū)。

　　有一次，在最后一節(jié)課，是自習(xí)課，我便看起課外書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深深地沉迷在故事情節(jié)中——保爾·柯察金在戰(zhàn)斗中受了傷，由于身體狀況不得不棄軍從文，開(kāi)始創(chuàng)作，他的第一部小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》深受人們的喜愛(ài)，最后，保爾總結(jié)自己的一生，他說(shuō)：“正人最寶貴的是生命。生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因虛度年華�！弊x完了這本書(shū)，哎，怎么教室里就我一個(gè)人啊，我就奇怪了，不是上自習(xí)課嗎，同學(xué)們都去哪兒了？我一看表，呀，都放學(xué)半個(gè)小時(shí)了，我就趕緊收拾書(shū)包，準(zhǔn)備回家。我把教室的門(mén)鎖上了。走出學(xué)校教學(xué)樓，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了媽媽的背影，我就跑了過(guò)去，媽媽還把我說(shuō)了一頓。從此，我就有“書(shū)呆子”這個(gè)外號(hào)。

　　這個(gè)暑假，我還讀過(guò)《駱駝祥子》，是老舍的著作。主要講述了二十世紀(jì)二三十年代舊中國(guó)北平成立一個(gè)人力車(chē)夫祥子的悲劇。它來(lái)自鄉(xiāng)間，憨厚老實(shí)，善良勤勞，堅(jiān)韌不拔，就如同駱駝一般。他最大的夢(mèng)想就是擁有一輛自己的車(chē)，然而，他的希望屢屢破滅，與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以失敗告終。經(jīng)歷了數(shù)次打擊之后，他漸漸失去了生活的信心，直到自暴自棄，最終成為了行尸走肉般的無(wú)業(yè)人。通過(guò)這本書(shū)，我明白了勞動(dòng)人民的勞苦，不學(xué)習(xí)就挨打，學(xué)習(xí)才是真道理。

　　書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚，我們只有不斷學(xué)習(xí)，從書(shū)中獲取知識(shí)，播下樹(shù)的種子，辛勤勞作，才能讓這粒種子出土發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，帶我們?nèi)ュ塾螘?shū)的天堂。

我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀作文4

　　讀書(shū)，是一盞指引的明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。讀書(shū)，是一朵盛開(kāi)的鮮花，讓我懂得了欣賞。讀書(shū)，是一根枝伸的藤蔓，在我的心里漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū)，是一片美麗的星空，讓我知道了屬于天上的感人故事。讀書(shū)，是一支彩色的蠟筆，豐富了我的世界。讀書(shū)是一汪知識(shí)的大海，讓我在海洋里遨游。我最喜歡我的書(shū)屋，陳設(shè)簡(jiǎn)單，不過(guò)一桌一椅，外加一個(gè)書(shū)柜，干凈整潔。它雖然不比別墅那樣豪華，但是簡(jiǎn)樸的它又具有非凡的智慧。

　　隨著城鄉(xiāng)建設(shè)步伐的加快，我們新農(nóng)村改革建設(shè)后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)面貌煥然一新。不管是道路交通，還是娛樂(lè)體育設(shè)施建設(shè)，都與城市相比一拼。更值得一提的是，現(xiàn)在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎每個(gè)村都有自己的書(shū)屋閱覽文化建設(shè)，各村的書(shū)屋環(huán)境優(yōu)雅，布置擺設(shè)大氣，不亞于城市圖書(shū)館，可以供幾百人一起看書(shū)或來(lái)書(shū)屋借書(shū)。書(shū)屋里的書(shū)品種繁多，分類(lèi)清晰，成千上萬(wàn)的書(shū)按照分門(mén)別類(lèi)整齊的放置在書(shū)架上，你按照自己喜歡看的，走進(jìn)這個(gè)區(qū)域就能找到屬于自己的一片天空。

　　高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)就猶如飯菜，讓我們及時(shí)補(bǔ)充能量健康成長(zhǎng)。我也經(jīng)常去村里或社區(qū)里的書(shū)屋看書(shū)借書(shū)。每次我都高高興興地捧著一大堆書(shū)回家，平時(shí)有空的時(shí)候我就隨便抽出一本書(shū)在十幾平米的屬于自己的私人空間————我的書(shū)屋看書(shū)。我坐在書(shū)桌旁，津津有味地看著，有的看到一半就哈哈大笑，有的還情不自禁流下了淚水。在不同的書(shū)里可以有不同的收獲，看完《亨利王子》讓我懂得了遇到困難不退縮的道理，看完《鋼鐵是怎樣煉成的'》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，看《三國(guó)演義》里的諸葛亮想出得到天下大計(jì)，讓我懂得了無(wú)論做什么事都要靠自己和多動(dòng)腦筋的道理。

　　讀書(shū)是一種樂(lè)趣，可以在書(shū)里感到快樂(lè)或悲傷，讓我學(xué)會(huì)了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，所以每隔一兩個(gè)周末，我都要去村或社區(qū)的書(shū)屋借書(shū)回來(lái)看，一次可以借十來(lái)本。我的小書(shū)屋既是我的老師，又是我的知心朋友。在書(shū)屋里，我能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上小鳥(niǎo)的歡叫，能看見(jiàn)河里溪水歡快地奔跑……

　　在書(shū)中，我找到了自己的夢(mèng)想————教師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”教師就是園丁，為“花兒”們澆水，我要把我學(xué)到的知識(shí)傳授給下一代，讓他們變得更聰慧。有書(shū)就有夢(mèng)，我的小小書(shū)屋，它承載著我大大的夢(mèng)想。它教會(huì)我如何做人的同時(shí)，讓我不斷地去追夢(mèng)，去完善自我，實(shí)現(xiàn)自我！

　　噢，書(shū)屋，你是我夢(mèng)想啟航的地方！

我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀作文5

　　清風(fēng)徐來(lái)，輕輕拂動(dòng)著窗簾;書(shū)香飄逸，靜謐芬芳著我的夢(mèng)想。

　　我在書(shū)的海洋里暢游著，像餓狼一般，貪婪地吮吸著知識(shí)的乳汁。

　　在我的書(shū)屋中，關(guān)云長(zhǎng)騎赤兔過(guò)五關(guān)斬六將，唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難抵達(dá)西天拜佛求經(jīng)，賈寶玉、林黛玉二人共讀《西廂記》，還有那梁山一百單八將歃血為盟……當(dāng)然，還有老子的《道德經(jīng)》、孔夫子的《六經(jīng)》等等，他們都藏在書(shū)屋中那知識(shí)的海洋里。

　　我從小愛(ài)看書(shū)。

　　那時(shí)候還小，識(shí)字不多，我便一手捧著故事書(shū)，一手捧著《新華字典》，一看到不認(rèn)識(shí)的字就趕緊查，生怕漏掉了幾個(gè)字�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，對(duì)童話故事失去興趣，迷上了中外名著，看得我廢寢忘食，甚至連上廁所都要帶一本書(shū)去看。

　　在書(shū)的世界中，我認(rèn)識(shí)了許多叱咤風(fēng)云的人物：有行俠仗義的花和尚魯智深;有性格孤僻的林黛玉;有神機(jī)妙算的諸葛亮;有頑皮可愛(ài)的美猴王;也有抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄烈士們，還有抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中的白衣戰(zhàn)士……他們?cè)谧骷夜P下，竟是如此形象，如此活靈活現(xiàn)!

　　在書(shū)的世界中，我如沐春風(fēng)，陶醉于精致優(yōu)美的散文;飽讀著意境深遠(yuǎn)的唐詩(shī)宋詞。

　　在書(shū)的世界中，我仿佛看到了一幅幅別有風(fēng)格的風(fēng)景畫(huà)：在白云碧空之下，一輪紅日噴薄而出，射出五顏六色的霞光。幾艘小船停泊在岸邊，一只只海鷗掠過(guò)海面。在岸上，一座座高樓拔地而起，金黃的稻花十里飄香……這是一個(gè)多么美好而又多彩的世界啊!真沒(méi)想到，這個(gè)世界在作家筆下，竟是這么美、這么生動(dòng)!

　　像蜂蝶飛過(guò)花叢，像鳥(niǎo)兒掠過(guò)天空。我逐漸在讀書(shū)中找到了自己的理想。那就是當(dāng)一名作家。我憧憬著用手中的筆描繪這個(gè)美麗多彩的世界，敘述我們中華民族五千年來(lái)的人文景觀，刻畫(huà)祖國(guó)江山的英才嬌子!

　　我在我那小小的.書(shū)屋看書(shū)時(shí)，我的夢(mèng)便隨書(shū)中人物浮想聯(lián)翩。我伏案時(shí)，我的文思和夢(mèng)想便在我的筆尖流淌�；蛟S有人會(huì)埋怨道：“看書(shū)無(wú)聊，寫(xiě)作很難。”但我卻不以為然，看書(shū)須用心看，才能品出其中味;寫(xiě)作須多看書(shū)，才能領(lǐng)會(huì)文中法。事事皆有訣竅，只需留心思考。

　　雞蛋花的枝頭探過(guò)窗來(lái)，散發(fā)出淡淡的清香。書(shū)架上的四大名著、《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》等書(shū)靜靜在躺著，在里面凝聚著我的夢(mèng)，擁有著另一個(gè)世界的大門(mén)。常春藤輕輕搖曳，好像招呼著我去看書(shū)……此時(shí)，明月高掛，我還在書(shū)屋中津津有味地看書(shū)。

　　月光皎潔，照耀著我的書(shū)屋和我的夢(mèng);清香襲來(lái)，籠罩著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)品。

我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀作文6

　　想必每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的樂(lè)園吧！我也有屬于自己的樂(lè)園，今天，我就帶大家一起走進(jìn)我的小小樂(lè)園——小書(shū)屋。

　　每晚，當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，都會(huì)去我的小書(shū)屋。因?yàn)檫M(jìn)了那間屋子，就好像進(jìn)入了另一個(gè)充滿知識(shí)、夢(mèng)幻般的世界。那里有我許多的朋友：小王子與我領(lǐng)略善良與愛(ài)、魯濱遜帶我學(xué)會(huì)荒島求生、還有不畏妖魔的孫悟空，那里有我許多的老師：巴金爺爺帶我走進(jìn)《家》《春》《秋》，冰心奶奶讓我認(rèn)識(shí)大自然，還有引我走進(jìn)油麻地的曹文軒爺爺，更有劉慈欣于我一起流浪地球。拿起古詩(shī)大全，我好像穿越到盛唐時(shí)代，與李白一起對(duì)酒當(dāng)歌，“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”與浩然兄“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻，”又逢安史之亂，看見(jiàn)潦倒的杜甫，“遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安”。在這里，我感受到了太多人世間的'悲歡離合，也讓我感知了人間的善與惡，美與丑。在這里讓我更加認(rèn)識(shí)了自我，對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限遐想。

　　今夜，月光如水，繁星點(diǎn)點(diǎn)。我寫(xiě)完作業(yè)，滿懷期待地來(lái)到我的小書(shū)屋，津津有味地暢讀著《魯濱遜漂流記》，好像自己也和魯濱遜一起漂到了荒島，我們成了好朋友，一起尋找食物，打獵，烤面包。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們都會(huì)相互安慰，一起閱讀《圣經(jīng)》，獲補(bǔ)精神食糧。我們一起在山鳴鳥(niǎo)澗的空山中搭建房屋，我們一起患難與共，一起采摘野果，一起去對(duì)付兇猛的野獸……在一次與野人的教量中，我們認(rèn)識(shí)了“星期五”，從此，我們又多了一個(gè)朋友，經(jīng)過(guò)我們?cè)趰u上生存長(zhǎng)達(dá)28年的時(shí)間后，我們終于得救了，回到了繁華的城市，我們感受了城里生活的快樂(lè)與溫暖。不知不覺(jué)中，已是深夜。被媽媽輕輕地腳步喚醒，我才戀戀不舍地離開(kāi)小書(shū)屋。

　　書(shū)籍，就是一盞燈，照亮你前行的路，當(dāng)你閱讀它時(shí)，會(huì)讓你如癡如醉，就像一個(gè)襁褓中的嬰兒在吮吸著母親甘甜的乳汁，讀一本好書(shū)，就像在與一位高尚的學(xué)者促膝交談。

　　我的小書(shū)屋，是我最高尚的朋友，當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我總會(huì)來(lái)到我的小書(shū)屋，捧起一本喜愛(ài)的書(shū)書(shū)，煩心的我頓時(shí)煙消云散了；我的小書(shū)屋，是我童年的“撒歡場(chǎng)”，是我樂(lè)學(xué)的搖籃；我的小書(shū)屋，就像一把神奇的鑰匙，開(kāi)啟我智慧的大門(mén)。

　　我愛(ài)我的小書(shū)屋，更愛(ài)那些知識(shí)豐富的書(shū)籍，讓我們一起在知識(shí)的海洋里探尋，讓我們變得越來(lái)越高尚吧！

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