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輕叩詩歌大門作文

時間:2024-05-25 14:38:32 詩歌 我要投稿

[薦]輕叩詩歌大門作文

  在日常的學習、工作、生活中,許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的詩歌吧,詩歌是用高度凝練的語言,生動形象地表達作者豐富情感,集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學體裁。你知道什么樣的詩歌才經(jīng)典嗎?下面是小編為大家收集的輕叩詩歌大門作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[薦]輕叩詩歌大門作文

輕叩詩歌大門作文1

  秋天

  李藝涵

  秋天是一把鑰匙,

  秋天是一盒五彩繽紛的顏料。

  秋天藏著非常好聞的氣味,

  秋天吹起了金色的小喇叭。

  秋天輕輕地、輕輕地,

  將收獲的大門打開了。

  秋天涼涼的'、爽爽的,

  將大地的臉頰沖洗了一遍。

  秋天甜甜的、香香的,

  將孩童吸引到了果園。

  我愛秋天,

  愛它的涼爽,

  愛它的顏色,

  愛它的味道。

輕叩詩歌大門作文2

  我國是一個詩歌的國度。在這個國度里,書香四溢,彩蝶紛飛,是許多文人騷客著墨之處。最早的詩歌總集《詩經(jīng)》,距今也有兩千多年的歷史了,其內(nèi)容豐富多彩,語言具有音樂美。

  而詩歌的海洋里,往往會蘊藏這無數(shù)珍寶——書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,這是亙古不變的事實。同樣,詩歌中也會有如此“寶藏”:詩仙李白、詩圣杜甫、詩魔白居易……他們就是堪稱詩中也不為過,若仔細品味他們的詩,會學到許多知識的。通過這一單元的學習,我還了解到詩歌的特點:語言高度集中、概括地反映生活;抒情言志,包含著豐富的.思想感情;總體充滿著奇思妙想。而且,詩歌還可以分為這幾類:敘事詩、抒情詩、送別詩、山水田園詩等,每一種詩體都膾炙人口。欣賞詩歌,學習詩歌,這是本單元的一大重點。那么要怎么欣賞、理解詩歌呢?你可以逐字推敲,運用’組詞法‘,如果還不懂,就上網(wǎng)查找相關(guān)資料,這也是一種方法。詩中還飽含著知識呢!在詩中,我認識了’春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干‘的李商隱;在詩中我認識了’對酒當歌,強樂還無味‘的柳永;在詩中,我認識了’眾里尋他千百度,暮然回首,那人卻在,燈火闌珊處‘的辛棄疾;在詩中,我還認識了許多許多。

  所以,讀好一首詩,這是一種美的享受,這是一種情操的陶冶,讀好一首詩,就像春風拂過瀘沽湖,波紋一圈圈蕩漾開,春水流進心中,泛起層層漣漪。

輕叩詩歌大門作文3

  霞

  霞是披著婚紗的新娘,

  粉色的婚紗在湛藍的天空飄揚,

  頭頂著五彩的鳳冠,

  婚紗虛掩著羞澀的紅臉龐。

  霞是披著婚紗的新娘,

  月亮和太陽是她特選的伴娘與伴郎,

  白云趕來為她抬轎,

  彩虹為她搭起迎親的'橋梁。

  霞是披著婚紗的新娘,

  幸福的笑容把天空裝扮成最美的新房,

  風兒為她吹起金色的鎖吶,

  大地也為她換上迎親的新裝。

  霞是披著婚紗的新娘,

  她把無限的憧憬和愿望撒向四方,

  愿天地萬物與她同慶,

  愿美好與幸福永遠和她共享。

輕叩詩歌大門作文4

  黃

  施青馨

  呀!是誰把秋姐姐的顏料瓶打翻了,

  到處都是黃的……

  到哪兒去找那么多黃,

  鵝黃、淺黃、杏黃、橙黃、金黃、藤黃、

  橄欖黃、櫻草黃、檸檬黃……

  黃的發(fā)亮、黃的耀眼。

  樹葉是黃的,

  果園里是黃的.。

  田野里是黃的,

  陽光也是黃的。

  所有的黃聚攏在一起,

  抱在一起,

  交錯在一起。

  突然一陣風,

  好像芭蕾老師,

  在金色的海岸上有節(jié)拍地

  舞動著身姿。

輕叩詩歌大門作文5

  這個星期以來,我們開展了許多的活動,收集詩歌、整理資料、欣賞詩歌、創(chuàng)作詩歌、舉辦詩歌朗誦會、進行詩歌知識競賽。

  我們這次要研究的題目是詩人,通過閱讀報刊、雜志和書籍上網(wǎng)搜索、訪問他人等途徑,所及了杜甫的生平資料以及各種詩歌創(chuàng)作。經(jīng)過本組組員的討論,把杜甫的詩歌創(chuàng)作進行分門別類,類別可分為以下幾種:

  1、杜甫的愛國詩歌;

  2、杜甫的思鄉(xiāng)懷友詩歌;

  3、杜甫的山水田園詩歌;

  4、杜甫的簡介與生平。

  杜甫一生有許多詩歌,我先弄懂詩的意思,然后再有感情地朗誦詩歌,體會詩人的情感,參考他人的賞析,學會了自己進行詩歌賞析,提高自己書面表達能力。通過這一次綜合性學習,我們不僅學到了很多詩歌,還學會了詩歌的賞析,這樣更加助于我們學習詩歌,也收集了很多有關(guān)詩歌的故事,因為是個充滿了詩情畫意、充滿了自己的渴望,在詩歌里,我們可以放飛自己的心靈,我們的思維可以跳躍,我們的想象力得到了豐富的伸展,我們可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。

  詩歌是世界上最美的語言。不論中外,不論古今,不拘格式,都能夠提著裙擺悄然走近你心中,而一首好的詩,更有可能影響到你今后的人生。

  就是在這樣一種輕快活潑的美好氛圍下,我們班舉行了詩歌朗誦賽。

  周四,剛下了午練,同學們就在興奮地討論著。很快,上課鈴便打響了。我們在老師的`組織下逐個上臺朗誦。

  第一組上臺朗誦的同學朗誦的是現(xiàn)代詩人徐志摩的《再別康橋》。女生低婉的聲音與優(yōu)雅流暢的鋼琴曲交相輝映,倒也有一番別樣的風采。

輕叩詩歌大門作文6

  詩歌,充滿著無窮的魅力,多少年來,它吸引了無數(shù)文人投身其中,創(chuàng)作了很多千古名句。我國是一個詩歌的國度,詩歌是我國幾千年來文化的瑰寶,是多少人智慧與思想的結(jié)晶。

  在這次綜合性學習中,我們進入了詩歌的王國,在詩歌的王國里暢游。我們舉行了鑒賞詩歌、朗誦詩歌等活動。其中,我印象最深的'還是朗誦詩歌比賽的活動。這個比賽,是全班性的,每個同學都參與其中,連平時相對落后的同學也參加了,都朗誦得很不錯。瞧,“我?guī)砹私瘘S的花束,我?guī)砹肆珠g的香氣……”我們是自由組合上臺朗誦的,我和梁瑩敏組成一個組合,朗誦的是現(xiàn)代詩《太陽的話》。我們的配合默契,也朗誦得富有感情,最終取得了第三名。獲得第一名的則是魏馨怡她們組,他們朗誦的是課外的詩歌《我的一個夢》,七個同學都充滿感情,動作和背景音樂恰到好處。全班同學都在他們抑揚頓挫的朗誦和優(yōu)美的音樂中深深陶醉了。

  通過這幾個活動,我們對詩歌有了更深的了解,也更加喜愛詩歌了。其實,在小時候,我就和詩歌有過一段不解之緣。

  小時候,爺爺送我去上幼兒園的路上,總會拉著我的小手,一句一句地教我讀詩,“窗前明月光,疑似地上霜”,“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”,“前不見古人,后不見來者”……就這樣,我學會了很多詩。

  “日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川”,每每我吟誦《望廬山瀑布》這首李白的杰作,眼前總會浮現(xiàn)廬山瀑布壯麗雋逸的景象,就好像一臉白紗掛在香爐峰之上。春天,楊柳依依,柳條在微風中輕輕舞動,我總不禁脫口而出:“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀!泵糠昵迕鲿r節(jié),看見心情沉重的路人趕往墓園,“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”,這首杜牧《清明》總會在我的腦海里出現(xiàn)。每當我看見有人浪費糧食,把很多飯菜倒掉時,我總會吟詠:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,以此來告誡他們。

  輕叩詩歌的大門,在我們眼前展現(xiàn)了一個美麗的詩的王國。在無邊無際的詩海里,我們盡情遨游,這里到處了詩情畫意。讓詩歌伴我們一生!

輕叩詩歌大門作文7

  生活中處處有詩歌。有天真的兒歌、典雅的古詩、樸素的民歌,常在我們耳邊回響。在詩歌的海洋里,有無數(shù)珍寶。我們組通過本次綜合性學習“輕叩詩歌的大門”的活動,對詩歌的了解有了更深的理解,能夠說是獲益良多。

  我們小組的活動在上周開始。通過閱讀提供的材料和搜集詩歌各個方面的知識,對資料實行了分類、整理和編排,還了解了唐詩、宋詞、元曲的不同之處。最后,還制作了詩集等,活動取得圓滿成功。

  在本次活動中,我收獲豐富。其中,我了解到唐宋八大家是:歐陽修、柳宗元、王安石等詩人。我還知道了一些詩人的別號特別有趣:詩狂——賀知章,詩魔——白居易,詩仙——李白……除此之外,通過閱讀課外相關(guān)詩歌的書籍,我明白了詞又叫做詩余、長短句、曲子、曲子詞、樂府等。其特點是:調(diào)有定格、句有定數(shù)、字有定聲……

  在活動過程中,我發(fā)現(xiàn)很多活動流程都是要通過小組相互合作才能夠順利完成。從中,我體會到團隊精神及合作的重要性。俗話說得好:“眾人拾柴火焰高!敝挥泄铝懔愕囊蝗耸浅刹涣舜笫碌摹

  不過,在活動的過程中,也有很多做得不足的地方:有的同學在搗亂、嬉戲,搜集的`資料不準確、不充足等。經(jīng)過組長的制止和修正才得以解決。希望今后有待改進,在本次活動中,我們還未發(fā)揮的,相信下次的活動,我們會有更大的進步!

  漫步詩園意未盡,生活中處處充滿詩情畫意,處處都是詩歌的百花園,讓詩歌伴隨我們一生!

輕叩詩歌大門作文8

  輕叩詩歌的大門,我們面前出現(xiàn)了一個美麗的詩的世界。這一段時間,我們徜徉在詩歌的百花園中,盡情領(lǐng)略詩歌給我們帶來的美,我們的生活因此也變得充滿詩意!

  通過這一次綜合性學習,我學到了很多詩歌,知道了許多名句的`出處;這些詩歌充滿了詩情畫意,他們有的通過詩歌表達自己對生活的感悟,有的表達自己豐富的情感;還認識了像李白、杜甫、白居易等許多的詩人,知道了他們的生平事跡;還學會了按時間、類型、作者可以分為古體詩、現(xiàn)代詩等不同類型;更重要的是,在反復的吟誦中,我們也開始學習寫詩歌。

  在這次學習活動中,我嘗試著寫了一首古體詩,一首現(xiàn)代詩,在詩歌的寫作過程中,我放飛了自己的心靈,我的思維不斷跳躍,我的想象力得到了豐富的伸展。

  除此而外,我們也還學會了如何理解詩歌,和讀詩歌的方法:理解詞語的意思。聯(lián)系生活實際。想象畫面。所以說,這一次綜合性學習對我們的知識增長有了很大的幫助,我們也找到了放飛想象的方法,那就是寫詩歌。

  這是一個讓我們難忘的綜合性學習,我們認識到了詩歌的魅力,它激起了我們對詩歌的熱情,必將影響我們一生。

輕叩詩歌大門作文9

  從入學到現(xiàn)在,我已經(jīng)學了不少古詩,可我最喜歡的,卻要數(shù)唐代詩人孟郊寫的游子吟了。

  之所以我喜歡這首詩,是因為詩人憑借一件母親為臨走的兒子縫補衣裳的普普通通的小事,就作出了這首好詩,可見詩人是多么濃烈的強調(diào)了母親對孩子的愛呀!

  是的,母愛是偉大的,它比天更藍;母愛是無私的,它比水更清。

  母親對兒女的關(guān)心愛護是無微不至的',詩人選取了一個看似平常的飽含深情的臨行縫衣的場景,不僅寫出慈母為將遠行的兒子細針密線縫制衣服的動作情態(tài),顯得十分真切感人,而且寫出了母親的內(nèi)心世界。她之所以要細針密線,縫得那么結(jié)結(jié)實實,原來是擔心兒子遲遲不能回來。面對樸素而偉大的母愛,詩人抑制不住自己的感情,特意用反問句設(shè)問:“誰說小草的一點綠意,能報答得了整個春天陽光那廣博而溫暖的母愛?”

  我的媽媽對我也是這樣。每次吃飯時,媽媽就只會挑青菜葉吃,把青菜心兒和肉都留給我;洗衣服時,媽媽總是先洗我的,擔心我下次穿時不干。

  我感慨了,母愛是多么偉大呀!

  可是最近我看到一則新聞,一個中國的男孩因?qū)W習好到國外留學,便以后再也沒有回來,因為他覺得小時候媽媽動不動就訓他,回來肯定還是如此,一點兒也不自在。而他卻沒有想想媽媽訓他是為他好嗎?他如果回家了,那媽媽肯定高興還來不急呢!

  “誰言寸草心,報得三春暉!奔词箣寢尳棠懔艘稽c知識,你也要記在心中,消息可以匯成大海,你收獲的知識多了,那你就會得更多,將來用這些知識,報答對自己有著深愛的母親!

輕叩詩歌大門作文10

  從入學到現(xiàn)在,我已經(jīng)學了不少古詩,可我最喜歡的,卻要數(shù)唐代詩人孟郊寫的游子吟了。

  之所以我喜歡這首詩,是因為詩人憑借一件母親為臨走的兒子縫補衣裳的普普通通的小事,就作出了這首好詩,可見詩人是多么濃烈的強調(diào)了母親對孩子的愛呀!

  是的,母愛是偉大的,它比天更藍;母愛是無私的,它比水更清。母親對兒女的關(guān)心愛護是無微不至的,詩人選取了一個看似平常的飽含深情的臨行縫衣的場景,不僅寫出慈母為將遠行的兒子細針密線縫制衣服的動作情態(tài),顯得十分真切感人,而且寫出了母親的內(nèi)心世界。她之所以要細針密線,縫得那么結(jié)結(jié)實實,原來是擔心兒子遲遲不能回來。面對樸素而偉大的母愛,詩人抑制不住自己的感情,特意用反問句設(shè)問:“誰說小草的一點綠意,能報答得了整個春天陽光那廣博而溫暖的母愛?”

  我的媽媽對我也是這樣。每次吃飯時,媽媽就只會挑青菜葉吃,把青菜心兒和肉都留給我;洗衣服時,媽媽總是先洗我的,擔心我下次穿時不干。

  我感慨了,母愛是多么偉大呀!

  可是最近我看到一則新聞,一個中國的男孩因?qū)W習好到國外留學,便以后再也沒有回來,因為他覺得小時候媽媽動不動就訓他,回來肯定還是如此,一點兒也不自在。而他卻沒有想想媽媽訓他是為他好嗎?他如果回家了,那媽媽肯定高興還來不急呢! “誰言寸草心,報得三春暉!奔词箣寢尳棠懔艘稽c知識,你也要記在心中,消息可以匯成大海,你收獲的知識多了,那你就會得更多,將來用這些知識,報答對自己有著深愛的母親!輕叩詩歌的大門作文 篇7

  通過這次“輕叩詩歌的大門”綜合實踐活動,我收獲頗豐,從中領(lǐng)悟許多,明白許多,也讀懂了詩,我現(xiàn)在就來跟大家分享一下。

  首先,讓我感受最深的是中國對詩的看重,從很久以前,就有了最早的詩歌總集——《詩經(jīng)》,讓我們不由的贊嘆古人的才智,竟能生造出一首首動人的詩詞。

  我們小組研究的是唐詩。唐詩可謂包羅萬象,個個不同,卻無一都能令人有身臨其境的感覺。

  而多則不精,駁雜則不真,所以我們又選擇了李白與杜甫的詩詞進行對比分析。

  通過幾個星期的對比,我們發(fā)現(xiàn):李白的詩主要走的是豪邁路線,講究灑脫,逍遙于世間,不拘泥于任何規(guī)則;而杜甫的詩走的.是較為拘束的路子,但是也是非常的磅礴大氣,主要寫出大自然的巍峨磅礴的景色。

  我們在李白與杜甫的詩中細心挑選,總共挑出兩首具有代表意義的詩詞,一首是《將進酒》,一首是《望岳》。

  通過這次活動,我還了解到詩歌的重要性。知道了許多有關(guān)詩詞的知識,豐富了我的閱歷;還學會了自己學寫詩,令我的作文水平也有所提高。

  總體的來講,這次綜合實踐活動令我受益匪淺,意義非凡,令我能夠深刻的銘記。我也希望能多多開展這樣的活動,豐富我的課外知識。

輕叩詩歌大門作文11

  古詩乃中華傳統(tǒng)文明,兩千多年前便有它的存在。淺唱低吟,古詩無所不能;或喜或悲,它向人們傳達的都是美的意境,F(xiàn)代詩也是如此。詩歌就像一盞剛沏好的鐵觀音,入口香醇,回味悠長。

  “啪啪啪”在校園的一角內(nèi),響起了陣陣掌聲,六年二班正在舉行綜合性學習之詩歌朗誦比賽!斑有那寶石,小船兒的故鄉(xiāng)……”七個同學上臺繪聲繪色地朗誦了一首兒童詩——《我的一個夢》。他們精湛的演出博得了熱烈的掌聲!坝姓埾乱唤M,小陳和小梁同學為我們帶來詩朗誦《太陽的`話》!薄按蜷_你們的窗子吧,打開你們的板門吧……”剛開始,兩個女孩有些羞澀,到了后來,她們越來越投入,越來越自信,她們富有感情的朗讀贏得了滿堂喝彩。我也上臺獻丑,朗讀了一首李清照的《如夢令》,但是感情還不到位。到了最激動人心的頒獎環(huán)節(jié)了,七個同學獲得一等獎,小陳和小梁獲得三等獎。這場比賽既鍛煉了口才,又增長了知識,真是一舉兩得。

  從牙牙學語時,父母就指著幼兒畫報上的詩一字一句教我讀:“鵝鵝鵝,曲項向天歌……”幼兒時的積累使我十分愛吟誦古詩,一年四季都有讀不完的詩。

  “不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”每每來到公園,看到楊柳依依隨風飄,我的腦中便會浮現(xiàn)出這首詩,多么美麗的一幅春景。∠奶斓搅,池中的荷花綻開嬌羞的花蕾,好似一個個亭亭玉立的少女,我不禁吟道:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!鼻锕媚锵蛉藗?nèi)鱿禄鸺t的“邀請信”——楓葉,拾一片楓葉在手中,仿佛感到一陣涼爽的秋風撲面而來:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!币蛔x到這首岑參的《白雪歌》“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”時,我的眼前就展開了漫天雪花紛紛飄落的場景。古詩使我脫口成章,知識面廣闊,積累了許多知識。

  通過這次綜合性學習,我們對于古詩有了更深的了解,懂得了如何賞析古詩,自己寫兒童詩,還舉辦了詩歌知識競賽、詩歌朗誦比賽……古詩的世界真是豐富多彩!

  時間的車輪滾滾而來,歷史的長河波濤洶涌,讓我們一起輕叩詩歌的大門,步入中華文明的殿堂!

輕叩詩歌大門作文12

  黃

  王昱博

  太陽出來了,

  金光四射。

  大地是黃的,

  莊稼是黃的`,

  樹葉也是黃的。

  金黃、土黃、深黃、

  嫩黃、淺黃、米黃、

  桔黃、杏黃、藤黃……

  所有的黃集中起來,

  擠在一起,

  重疊在一起。

  獨愛這黃色,

  滿載收獲的喜悅。

輕叩詩歌大門作文13

  哭泣的水姑娘

  黃翊民

  嗚嗚嗚——

  是誰在哭泣?

  脆弱的水姑娘,

  在昏黃的`天空下抽搭著鼻子。

  白色的泡沫,廢舊的塑料袋,

  果皮和紙屑被隨意地扔進江河,

  化工廠冒著黑煙,流著黑油,

  他們就這樣無情地傷害著水姑娘。

  救救我吧,

  小魚們掙扎著呼喊。

  水姑娘賜予我們生命,

  人類卻反戈相向,虎毒不食子。

  嗚嗚嗚——

  水姑娘的哭泣聲變小了……

  當?shù)厍蛏现皇O乱坏嗡畷r,

  那滴水就是你的眼淚

輕叩詩歌大門作文14

  牙牙學語時,母親就教我讀詩了:“床前明月光,疑是地上霜。”這是我最早學的詩。再大些,母親就讓我背詞了:“知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦!焙髞,便是現(xiàn)代詩了:“悄悄地,我走了,正如我悄悄地來!毙熘灸Φ摹对賱e康橋》是我會的第一首現(xiàn)代詩。

  再后來,我上小學了,要寫作文,眾所周知,小時候我的作文是不太好的,母親就教我:“你應(yīng)該把要寫的景像想象出來,就像讀詩那樣!蔽尹c點頭,獨坐在沙發(fā)上,“花中一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人!蔽夷X子里像放電影似的放出這樣的景像,寫作文時,也就運用上去了。

  再到三四年級左右吧,老師要求我們借物抒情,這我就傻眼了,我問母親:“我應(yīng)該怎樣做呢?”母親笑道:“你看,詩人常常借物借景抒情,特別是中國古詩,你可以學習學習呀!”噢,我明白了,我跑到書柜那兒,把《唐詩三百首》﹑《宋詞三百首》都翻了出來,果然有不少這樣的句子:“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!边@是南唐后主李煜借江抒愁緒;“莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦!薄盎ㄗ燥h零水自流,一種相思,兩處閑愁!边@皆是婉約詞宗李清照借花思念丈夫;“桃花落,閑池閣!边@是陸游《釵頭鳳》中的名句……我明白了,拿筆就開寫,思緒如泉水一般涌出,我又學會一種寫作方法。

  五六年級,我讀的詩多了,隨手便能找到一些詩句用在我的文章中:“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!薄@些詩句總能給我的文章增添不少點睛之筆。

  回到家,勞累了一天,我找來一首小詩,誦讀幾聲,立刻疲勞都消失了,我做起作業(yè)來似乎增添了不少勁頭。

  我走在詩海邊,拾起那一個個美妙的詩句,把我的作文增加了幾分神采,多少美麗……輕叩詩歌的大門作文 篇9

  為深入開展綜合性學習,提高大家對詩歌的認識和了解。我班于12月在本班教室舉行了“詩海拾貝”詩歌朗誦比賽和“與詩同行活動”。各小組推薦一名選手參加比賽,共有14名選手。內(nèi)容為歌頌祖國,熱愛大自然等課外詩篇。各選手在比賽前都做了精心準備。

  朗誦比賽中,大家勇躍參加,其中李智帥同學的《滿江紅》最讓人陶醉。聲音洪亮,十分有感情,詩中的許多名句千古流傳,“莫等閑,白了少年頭,空悲切作文網(wǎng)!”更是教育我們要珍惜時間,好好學習。張冰洋朗誦的兒童詩《雨》把我們推向了想象的高潮,領(lǐng)我們暢游了另一個調(diào)皮的雨的世界。還有劉衡炎朗誦的'《山行》和樊馨月朗誦的《山居秋暝》都令人記憶猶新。最終第二組、第五組、第六組等獲得了本次比賽的優(yōu)勝獎;顒訄A滿結(jié)束,但是有背景音樂一定會更完美。

  在“與詩同行”活動中,組長分工,有人謄寫詩集,有人做手抄報,有人搜集資料。經(jīng)過一周的準備,我們收獲了許多。知道了古詩與現(xiàn)代詩的不同,知道了讀古詩的方法。

  本次活動讓我們更加了解詩歌,體驗詩歌帶給我們的無限暢想,了解了詩歌不同的韻味和含意。

輕叩詩歌大門作文15

  紅

  王語涵

  好像紅色的墨水瓶倒翻了,

  翻在了太陽上。

  太陽照紅了世界萬物。

  到哪去找這么多的紅?

  粉紅、鮮紅、嫩紅、

  紫紅、桃紅……

  紅得發(fā)光,紅得出奇。

  夕陽是紅的',

  晚霞是紅的,

  蘋果是紅的,

  人們的臉也是紅的。

  突然,

  一陣風把所有的紅精靈都吹到了我的眼前。

  他們擠在一起嬉戲打鬧,

  他們抱在一起談天說笑。

  紅媽媽呼喊紅精靈回家了,

  所有的紅精靈就整齊的,

  排著隊伍大步向家跨……

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