小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼男W(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
潺潺的河水，嘩啦啦，嘩啦啦地從深山里流下，青苔在水底下靜靜地躺著，幾條小魚(yú)不緊不慢地游著，貪吃的還捕幾只小蝦米兒。
河邊的綠樹(shù)，靜靜地，靜靜地在水邊立著，風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)她的柔發(fā)，幾只小家雀不慌不忙地跳著蹦著，貪玩兒的還拉起了呱。
周?chē)娜荷剑�，默默地在旁邊守著，�?yáng)光大大方方地照亮他的臉頰，明暗這時(shí)分明了，喜哀在心里厘清了。
山里的小花，傻傻的，傻傻的在草里呆著，水珠那樣慷慨地滋養(yǎng)她的身心，暗香這時(shí)浮動(dòng)了，生機(jī)在香中氤氳著。
氤氳著，氤氳著，水霧里，幻化出濟(jì)南的身影。
泉水，是濟(jì)南的招牌，亦是濟(jì)南的靈魂，在這甘洌清澈的泉水里，融進(jìn)了泉城人對(duì)泉的贊嘆與熱愛(ài)，當(dāng)然還有那種濃濃的自豪與親切。
與泉水親熱一下，是濟(jì)南人非常熱衷的事兒，湖邊，小孩子用那稚嫩的小手，拿起水槍?zhuān)䶮o(wú)目的地亂射，水霧映襯出荷花的魅影，青年人用相機(jī)留下同伴們的美好瞬間，老人們用歌聲與舞步表達(dá)著對(duì)泉的那種深沉的愛(ài)，時(shí)間仿佛走累了，打算停下休息，在這種景色中，在這種人與自然和諧共處的美好里，任何事，仿佛都充滿(mǎn)了希望。
綠色的浮萍，在湖水上弱弱地，漂著，一切都是那么的`寧?kù)o祥和。
泉水的旁邊，柳樹(shù)站成一排，立著，是的，她就那么靜靜地立著，一聲也不吭，任鳥(niǎo)兒在身上玩耍，放肆，任歲月在身體里刻出一道又一道的印記。
時(shí)光荏苒，小孩子在柳蔭下乘涼，柳給他帶走了炎熱；老年人在柳蔭下下棋，柳給他帶來(lái)了快樂(lè)；青年人在柳蔭下相識(shí)，柳給他們帶來(lái)了愛(ài)戀；痛苦的人在柳蔭下哭泣，柳給他帶走了悲傷。一代代的人在柳樹(shù)下成長(zhǎng)，而柳就這樣靜靜地看著。
可敬的柳樹(shù)，在湖畔默默地立著，一切都是那么的安靜、祥和。
老舍先生在他的《濟(jì)南的冬天》中曾提到濟(jì)南的小山太秀氣，也確實(shí)如此，在這般矮小的山上，有著一種難得的靈巧與秀麗。新雨之后，空氣的清新與山中水霧的縹緲結(jié)合在一起，在清新中透著一種神秘，在神秘中透著一股泉城獨(dú)有的韻味，使登山的人們從心底里透出一種心曠神怡的恬淡與柔美。
秀麗的群山，在周?chē)o靜地守著，一切都是那么的安靜祥和。
潺潺的河水，綠綠的柳樹(shù)，默默著，明了了明暗，分清了憂(yōu)愁。
周?chē)荷嚼锏男』�，呆呆傻傻地，浮�?dòng)了暗香，氤氳著生機(jī)。
氤氳著，氤氳著，水霧里，幻化出濟(jì)南的身影。
小學(xué)生作文 篇2
從前，有一條河清澈又美麗。樹(shù)上的樹(shù)葉很茂密，野草和野花合在一起成了花原，柳樹(shù)，野花，野草使人非常舒服。
有一天，我，魚(yú)妹妹和魚(yú)弟弟出去找其他魚(yú)兒伙伴玩。正玩得開(kāi)心的時(shí)候，忽然，有一個(gè)垃圾空罐子剛好砸在了魚(yú)弟弟頭上，魚(yú)弟弟被垃圾空罐子砸了一個(gè)大包子，還被垃圾空罐子砸暈了。
我和魚(yú)妹妹，還有其他魚(yú)兒伙伴向河面游上去，要游上去看看這個(gè)垃圾空罐子是從哪里來(lái)的。在游上去的時(shí)候，許多垃圾一個(gè)又一個(gè)地砸下來(lái)，許多伙伴們被垃圾砸了一個(gè)大包，還被垃圾砸暈了。只有我和魚(yú)妹妹沒(méi)有被垃圾砸了一個(gè)大包，也沒(méi)有被垃圾砸暈。只要一個(gè)垃圾砸下來(lái)，我和魚(yú)妹妹馬上躲開(kāi)。
我和魚(yú)妹妹一直向河面游上去，躲過(guò)了很多個(gè)垃圾，終于游上了河面。我和魚(yú)妹妹看見(jiàn)人們正在往河里扔垃圾。我和魚(yú)妹妹游回到河里，看到魚(yú)弟弟和其他魚(yú)兒伙伴還是暈迷。就去找?guī)装褕?jiān)固的傘，找到一把堅(jiān)固的傘，魚(yú)妹妹把傘拿起來(lái)，戴在魚(yú)弟弟頭上，魚(yú)妹妹把另一把傘戴在頭上。我和魚(yú)妹妹又找到很多傘，我和魚(yú)妹妹把這些傘戴在伙伴們頭上。過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)弟弟和伙伴們醒了，看看天色不早了，都回家去了。
第二天，我看見(jiàn)河里垃圾越來(lái)越多。我告訴河里所有的村長(zhǎng)：魚(yú)村長(zhǎng)，蝦村長(zhǎng)，螃蟹村長(zhǎng)，貝殼村長(zhǎng)，螺螄村長(zhǎng)，所有的村長(zhǎng)很早就知道了河水被污染了。決定開(kāi)會(huì)，開(kāi)會(huì)怎么讓河水變回干凈。開(kāi)會(huì)了一天，終于，決定了去有魔法的章魚(yú)那，讓我去告訴它，讓它用魔法把我變到村長(zhǎng)的夢(mèng)里，而且用我的生命換。
第三天，我，魚(yú)妹妹和魚(yú)弟弟，還有小伙伴們一起去了有魔法的.章魚(yú)那，我對(duì)章魚(yú)說(shuō)：“我用生命來(lái)交換，你把我變到村長(zhǎng)的夢(mèng)里，而且讓我會(huì)說(shuō)話�！闭f(shuō)完，我到了村長(zhǎng)的夢(mèng)里，而且會(huì)說(shuō)話了，我對(duì)村長(zhǎng)說(shuō)了河現(xiàn)在的狀況，我說(shuō)完了話，就消失了。村長(zhǎng)醒了，去看看河是不是很臟，村長(zhǎng)看了，果然很臟。于是，村長(zhǎng)開(kāi)了會(huì)，說(shuō)：“請(qǐng)大家把河里的魚(yú)兒們先撈上來(lái)，再把污水抽走，換上干凈的水，再把魚(yú)兒放回河里�！比藗兟�(tīng)了，把魚(yú)兒撈上來(lái)了，把污水抽走了，換上了干凈的水，把魚(yú)兒放回河里了。
有魔法的章魚(yú)覺(jué)得我這樣做是個(gè)英雄，用，魔法讓死而復(fù)生了。這個(gè)英雄是誰(shuí)沒(méi)有人說(shuō)出去。
小學(xué)生作文 篇3
那年暑假，我來(lái)到門(mén)口的院子里玩，看見(jiàn)大家都在騎自行車(chē)，我羨慕極了，跑回家給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)芙o我買(mǎi)一輛自行車(chē)嗎？”媽媽說(shuō)：“只要你騎，我就給你買(mǎi)。”
我和媽媽來(lái)到自行車(chē)商城，買(mǎi)了一輛自行車(chē)，它長(zhǎng)約兩米，粉紅色的，上面有個(gè)小豬佩奇的'圖案，下面有幾個(gè)自由旋轉(zhuǎn)的滑輪，只要稍微一轉(zhuǎn)，就會(huì)發(fā)出五顏六色的光，真是太好看了。
我迫不及待地推出自行車(chē)，來(lái)到小院子。騎自行車(chē)應(yīng)該很容易，看別的小朋友騎的時(shí)候，坐上去，腳一蹬，車(chē)子動(dòng)起來(lái)就可以了。
于是，我迅速地騎上去，還準(zhǔn)備來(lái)個(gè)英俊的姿勢(shì)，誰(shuí)知道騎上去還沒(méi)坐穩(wěn)，就摔了個(gè)四腳朝天，我摸著摔疼的屁股，眼睛直打轉(zhuǎn)兒。
這時(shí)，我的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你要騎好自行車(chē)，首先要一只腳放在踏板上，另一只腳放在地上慢慢地滑動(dòng)。然后，兩只腳都踩在踏板上就可以了�！卑凑者@個(gè)方法，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，從此，再也沒(méi)摔過(guò)跤了。
我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，也明白了，世上無(wú)難事，只要肯登攀。
小學(xué)生作文 篇4
一個(gè)萬(wàn)里晴空的下午，我們?cè)诨乩蠋煹膸ьI(lǐng)下，踏上了去我們向往已久的海邊。經(jīng)過(guò)一路的奔波，我們終于來(lái)到了海堤。
等上海堤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，浩瀚的海洋，波光粼粼，好似藍(lán)色的綢緞上鑲嵌著點(diǎn)點(diǎn)碎銀，一排排浪花沖向岸邊，向著我們歡笑。，海水在陽(yáng)光在溫柔的顫動(dòng)，象是一個(gè)睡夢(mèng)中的年輕的姑娘，十分迷人。近處，海灘金燦燦的，仿佛一條金色的地毯，有的地方如一馬平川，有的地方象鄉(xiāng)間的梯田，那是海水長(zhǎng)期擊打留下的痕跡。
此時(shí)同學(xué)們?cè)缫鸭?dòng)萬(wàn)分，大家毫不猶豫地?fù)硐蛄似届o的大海。我們?cè)谏碁┥铣嗄_狂奔，隊(duì)伍也漸漸地散了，我拉著幾位好朋友的`手，也向大海奔去。
“到了！到了！”抬眼望去，哇！海面那么明凈透澈。輕輕的微波漸漸地向岸邊移來(lái)，越來(lái)越近，沖在沙灘上、巖石上，泛出層層白花，濺起顆顆銀珠，又悄悄地消失在海灘上。
我向大海慢慢地走去，海水溫情地舔著我的腳，浪花象慈父地大手扶摸著我，搖曳著我的衣襟。我小心翼翼地走，眼前不時(shí)冒出一個(gè)銀色的光，突然又不見(jiàn)了，好奇心使我向大海深處走去。
啊！看清了，原來(lái)是一些小魚(yú)呀，我把手伸進(jìn)海里，摸索起魚(yú)來(lái)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的捕撈，終于抓到了一條小雨，我開(kāi)心的在沙灘上跳來(lái)跳去。
我踩的沙子一直在往下險(xiǎn)，漸漸地就看不到腳了，我嚇的趕緊跳了出來(lái)，旁邊的高微見(jiàn)了，哈哈地笑了起來(lái)，我也情不自禁地笑了。
“嘟”老師的哨聲響了，我們要回去了，我依依不舍地趕去排隊(duì)了，望著離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)的大海，我默默地說(shuō)：“大海！再見(jiàn)了！我們還會(huì)再來(lái)的！”
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