小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
去年暑假,我們一家去古城西安游玩,小雨后的大雁塔。車(chē)子在公路上奔馳了三個(gè)多小時(shí),停在一座塔前。淅淅瀝瀝的小雨剛停,潔凈的雨珠兒從花草樹(shù)木上調(diào)皮地跳下。
我望著這經(jīng)過(guò)雨水洗禮的一切,簡(jiǎn)直要快活地唱起歌來(lái),對(duì)于我來(lái)說(shuō),這生機(jī)勃勃的大雁塔似乎隱藏著一股魅力。接著,我們走進(jìn)一個(gè)草風(fēng)林茂的樹(shù)林里,這兒的樹(shù)是那么多,多得隨處可見(jiàn),伸手即觸;而且,它們是那樣高大挺拔,使我感到自己仿佛縮得像蟲(chóng)兒般小了。到處都是綠的,就像綠的世界。
我高興地在石階上蹦來(lái)跳去,撫摸樹(shù)木。后來(lái),樹(shù)越來(lái)越稀疏,在樹(shù)葉后,閃動(dòng)著一絲淡淡的金色,我們扒開(kāi)葉子,原來(lái)這兒還藏著一尊銅像呢!舅媽告訴我們,這是陜西十八大怪之一,是地方特色!我觀察了一下,它確實(shí)有些怪呢!瞧,屋檐下有兩張凳子,還蹲著個(gè)老頭兒。奇怪的是,老頭干嘛要蹲著呢,難道是因?yàn)榈首犹K嗎?或者是因?yàn)檫@兒的`凳子蹲著更舒服呢?我也跳到凳子上,咦,和平常的凳子沒(méi)什么不一樣的感覺(jué),還有別的原因嗎?我蹲在那凳子上皺起眉頭,百思不得其解。媽媽看透了我的心思,笑著說(shuō):“傻孩子,如果不是因?yàn)樗,能是十八大怪之一嗎?”還沒(méi)等我露出恍然大悟的表情,姐姐已經(jīng)把這一有損我淑女形象的照片保存在照相機(jī)里啦!
后來(lái),我們還看到了很多獨(dú)特的銅像,歡樂(lè)的笑聲不斷地回響在每個(gè)人的耳畔。我坐在大青石上,望著這輕紗似的薄霧里如詩(shī)如畫(huà)的景色,也不顧淑女形象了,淘氣地踢著雨水。大概我的心已被這雨水滋潤(rùn)得生機(jī)勃勃、充滿野性了。
小學(xué)生的作文 篇2
開(kāi)學(xué)以來(lái),我們?nèi)?)班開(kāi)展了“小當(dāng)家”的活動(dòng)。
“小當(dāng)家”活動(dòng)就是讓全班同學(xué)都有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)管理班級(jí)工作的能力。輪到擔(dān)任“小當(dāng)家”的同學(xué)會(huì)早早地來(lái)到班級(jí),走上講臺(tái),指導(dǎo)同學(xué)交作業(yè),帶領(lǐng)同學(xué)朗讀課文,背誦古詩(shī)名言;課間檢查同學(xué)文明休息;課前2分鐘帶領(lǐng)大家;放學(xué)時(shí),配合值日生做好班級(jí)的衛(wèi)生工作。最讓“小當(dāng)家”興奮的'是午會(huì)課時(shí),老師讓給“小當(dāng)家”10分鐘時(shí)間主持班會(huì)活動(dòng),這時(shí)“小當(dāng)家”就非常認(rèn)真地組織全班同學(xué)開(kāi)展由他精心設(shè)計(jì)的游戲。
班里還有一本“小當(dāng)家”記錄本,也就是當(dāng)天的“小當(dāng)家”要把一天中班級(jí)的情況、好人好事記錄下來(lái),然后請(qǐng)老師寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。
“小當(dāng)家”活動(dòng)給全體同學(xué)帶來(lái)了學(xué)做班級(jí)小主人的期待,讓大家體驗(yàn)了“你行我也行”的快樂(lè)。
小學(xué)生的作文 篇3
夢(mèng)想,是我們心中最美好愿望,是我們奮斗的目標(biāo),是我們前進(jìn)的動(dòng)力。有了夢(mèng)想,我們的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光,充滿自信。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的,救死扶傷的醫(yī)生。知道我為什么會(huì)有這個(gè)奇怪的夢(mèng)想嗎?那么,我就來(lái)給你們講一講這其中的緣由吧!
在我一年級(jí)的時(shí)候,我的外婆就患上了一個(gè)不好治的病——癌癥。發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)是癌癥晚期了。不久,外婆就住進(jìn)了醫(yī)院。每當(dāng)我去醫(yī)院看望她時(shí),她總是病怏怏地躺在病床上,打著吊滴。一見(jiàn)到我來(lái)了,就勉強(qiáng)露出了衷心的.笑容,讓我走到她的身邊,撫摸著我的頭,笑瞇瞇地望著我,一言不發(fā)。我知道,她是被病痛折磨得連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了。很快,外婆就被送進(jìn)了手術(shù)室。雖然手術(shù)很成功,但是,外婆卻沒(méi)有因此減少一絲疼痛。直到最后,主治醫(yī)生也沒(méi)辦法了,外公只好忍著眼淚,帶著外婆回到了老家 …… 在這之后的幾個(gè)星期,外公打電話來(lái)告訴我們;“外婆不行了。”爸爸媽媽立刻趕回了老家,我卻因?yàn)榕d趣班的事,不知道這回事。正當(dāng)我坐在興趣班的教室了認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),爸爸突然來(lái)到了,他把我接了出來(lái),可卻沒(méi)有告訴我為什么,但我已從他的表情中猜到了幾分,但是不敢確定。知道我來(lái)到老家,看到外婆穿著壽衣,躺在木板上,我才確定了這個(gè)事實(shí),眼淚一下子就流了出來(lái)。我立刻跑到她的身邊,發(fā)現(xiàn)媽媽也在旁邊大聲哭泣。
所以我就有了要當(dāng)醫(yī)生的這個(gè)愿望,為的就是不在讓其他人傷心哭泣。
小學(xué)生的作文 篇4
我的數(shù)學(xué)老師,有一雙炯炯有神的眼睛,戴著一副金絲邊眼鏡。在課堂上,那雙眼睛時(shí)時(shí)刻刻掃視著我們。數(shù)學(xué)老師的額頭上刻著一條條皺紋,好像是為我們操心而刻下的。數(shù)學(xué)老師已經(jīng)五十幾歲了,頭發(fā)有些花白,她姓沈。
沈老師非常有耐心。有一次,我做完練習(xí)題,就拿起《奧數(shù)點(diǎn)撥》,做里面的題目。我遇到了一道難題,我抓著頭皮,眉頭深鎖,認(rèn)真地思考起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,()我實(shí)在想不出來(lái)了,就去問(wèn)沈老師。沈老師用輕柔的聲音一步步給我講解,可我還是聽(tīng)不懂。沈老師變著方法不厭其煩地繼續(xù)講解,直到我聽(tīng)懂為止。
我的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)普普通通,平平凡凡的'數(shù)學(xué)老師,她的誨人不倦讓我永生難忘。
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