小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
今天，小姑姑過(guò)來(lái)辦事情，順便給我?guī)?lái)一只小白兔。我高興得又蹦又跳。
這只小白兔的毛很白很白，跟雪一樣白，只有腳掌下面是黑色的。尾巴很小，小小的尾巴中，白色透著淡淡的黑色，胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛是紅色的，有點(diǎn)恐怖，但習(xí)慣了就不恐怖了!
我把它放在一個(gè)箱子里，放了很多白菜和草。它看了看我，就高高興興的吃了起來(lái)。好像幾天沒(méi)吃了飯一樣。它吃菜的樣子又搞笑又可愛(ài)，胡子跟著嘴巴動(dòng)啊動(dòng)!我摸了摸它白白的毛，滑溜溜的可舒服啦!
它吃完了飯后，我把它抱出來(lái)，讓它和我一起玩。它站在地面后，停了一會(huì)兒，然后跳，跳得很快。我抓都抓不住，抓不住的原因呢有兩個(gè)。一是他跳得很快;二是它的毛滑溜溜的'。但我還是抓住了。我把它抱在懷里。開(kāi)始它還不動(dòng)，后來(lái)它兩只有力的后腿一蹬一蹬，掙脫了。我快速的將它抱起，放在箱子里面，它趴在箱口，看著我，好像還想出去玩。我就和它在箱子里玩!玩久了，它和我熟悉了，不在蹬我了。我讓它在我懷里，它安靜的在我懷里，不一會(huì)兒就睡著了。我輕輕把它放回箱子里，拿了個(gè)紙板遮住了光線(xiàn)，讓它睡得舒服些......
我喜歡這只小白兔，我會(huì)好好照顧它的!
小學(xué)生作文 篇2
我的同桌是李一鳴，他缺點(diǎn)很多，優(yōu)點(diǎn)嘛，少得可憐，什么？你不信？好，且聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)吧！
缺點(diǎn)一：好吃
情節(jié)：如果發(fā)現(xiàn)別人帶東西來(lái)吃，就說(shuō)：“給一個(gè)我吃吧！”這招不行，就用激將法：“不給就不給，有什么了不起，你以為我沒(méi)有��！”如果這招還不行，馬上搶過(guò)來(lái)，這時(shí)別人只能眼睜睜的看著他吃掉自己的東西，除了這樣還有什么辦法呢？（感嘆：世界上還有這樣的人！）
缺點(diǎn)二：坐不住
情節(jié)：“零零零……”上課了，這時(shí)候他的“坐不住病”開(kāi)始發(fā)作了，蹺著二郎腿，拿著鉛筆畫(huà)起畫(huà)來(lái)，要不就向別人借書(shū)看，再要不就向老師打報(bào)告：“老師，我要上廁所了”。（難道他前世是猴子嗎？）
缺點(diǎn)三：愛(ài)搗亂
情節(jié)：如果女生們?cè)谕孀プ眩ⅠR跑過(guò)去把桌子上的籽全部抓起來(lái)，女生們玩不了了，都被他氣得火冒三丈，這時(shí)他就哈哈大笑起來(lái)，直到女生們說(shuō)要告訴老師，他趕緊作揖給女生們道歉�。ㄎ乙彩撬氖芎φ撸�
雖然他調(diào)皮，但他很善于幫助別人，有一次一個(gè)女同學(xué)受到別人的`欺負(fù)，他馬上跑過(guò)去安慰，還給她做鬼臉，講一些笑話(huà)，逗她開(kāi)心，終于讓那位女同學(xué)破涕為笑！（他還是不錯(cuò)的）
唉！說(shuō)他調(diào)皮呢，又喜歡幫助別人；說(shuō)他好呢，又還有缺點(diǎn)；總之，我們大家都希望他能夠改正缺點(diǎn)，發(fā)揮他的聰明才智，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！
小學(xué)生作文 篇3
窗前，是一棵高大的皂角樹(shù)。
不知它是哪個(gè)朝代的，只是當(dāng)我與它初次邂逅時(shí)，就怦然心動(dòng)，選擇了這間明凈整齊的小屋。它高大而堅(jiān)挺的身軀剛好伸展至與我的小屋相平，密密匝匝的綠意星星點(diǎn)點(diǎn)地剪切著陽(yáng)光的碎影，將小屋醉人的靜謐襯托得淋漓盡致，那筆挺的樹(shù)干透露出不可侵犯的尊嚴(yán)，但對(duì)于我，卻有一份說(shuō)不出的親昵和好感，讓我甚至產(chǎn)生了與這位無(wú)聲的朋友拉拉家常、寒暄寒暄的沖動(dòng)。一年一年，四季更替，我與皂角樹(shù)，萌生了一種靈魂的契合。
春天，跳躍進(jìn)我惺忪睡眼的第一幕的，往往是它綠意漸豐的身影。它慢慢抽出新綠的枝條，向四周蔓延著盎然的綠意。閑坐窗邊，聽(tīng)那橢圓的葉的紋理一寸寸拓寬的聲音，仿佛走進(jìn)微觀(guān)世界，觸摸一份別樣的體驗(yàn)。有時(shí)，皂角會(huì)漫不經(jīng)心的將樹(shù)枝葉伸進(jìn)我的小屋，好像試探性地邀我這位鄰居欣賞春景，我總是會(huì)意地?fù)崦闹θ~，心里，總有一種說(shuō)不盡的歡愉。
初夏，皂角花開(kāi)。碎碎的黃綠小花，密密地綴滿(mǎn)盤(pán)虬臥龍的樹(shù)干，一道道、一簇簇，在皂角樹(shù)偉岸的軀體上恣意鑲嵌，沒(méi)有別致的香，就連顏色也那么從容淡定。凝望皂角，醉人的熱情里搖曳著恬淡與平靜的張力，動(dòng)態(tài)美與靜態(tài)美的碰撞交織，仿佛在我的窗前繡了一幀不可多得的藝術(shù)品。
深秋，嫩綠發(fā)黃的豆莢掛滿(mǎn)了整棵樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像掛滿(mǎn)了修長(zhǎng)而扁平的袖珍蛇皮袋，袋中收藏著累累碩果。順手采擷一個(gè)豆莢，飽滿(mǎn)而圓滑的種子凹凸著清晰的曲線(xiàn)，蘊(yùn)含著豐收與圓滿(mǎn)之美。每年這個(gè)時(shí)候，許多人來(lái)到樹(shù)下，將一個(gè)個(gè)豆莢采入竹筐，喜悅的笑聲在窗邊飄蕩。
寒冬，奶白的`積雪一寸寸爬上枝頭，絲絲涼意，越發(fā)凝重，可皂角卻欣然接受雪的洗禮，讓寒冷將春夏秋熾熱的激情冷卻，雪是何其之冷，風(fēng)是何其之寒，可皂角依舊在冰雪中舞蹈，在寒風(fēng)中昂首。透過(guò)皂角深情的雙眸，我看到了它對(duì)生命的執(zhí)著，透過(guò)它冰冷軀體里沸騰的血液，我看到了它對(duì)生命的追求，無(wú)論命運(yùn)怎樣多舛和不堪，它依然瘋狂飛揚(yáng)生命的火焰。當(dāng)我面對(duì)窗外那無(wú)言的滄桑容顏，心往往被無(wú)形的力量觸動(dòng)，堅(jiān)定與坦然、剛毅與勇氣，勾起我對(duì)生命深層的崇敬和追求。
我與皂角是多年的伴侶，更能奏鳴高山流水的心靈之音，我曾多少次浮躁焦慮，皂角的綠蔭讓我釋然平靜；我曾多少次孤獨(dú)無(wú)依，皂角為我點(diǎn)亮前進(jìn)的火把，給予我真誠(chéng)的慰藉和鼓舞；我曾多少次欣喜歡愉，皂角伴我微笑；我又曾多少次失意悲愴，皂角同我一起嘆息……無(wú)論怎樣的境遇里，當(dāng)我凝望皂角，無(wú)言、從容與緘默，像一位屹立在幾千年風(fēng)雨中的老者，看淡歲月的悲歡離合，在生命漫長(zhǎng)或短暫的旅途中，我與皂角注定攜手同行。
一樹(shù)情愫，一生情意，我與皂角是恒久不變的伴侶，亦是靈魂的歷久彌香的知己。
小學(xué)生作文 篇4
今天，爸爸帶我去游泳。
到了游泳館，我們換好泳衣，來(lái)到了泳池，這里人好多啊，我來(lái)到一個(gè)地方，下了水，水不熱不涼，正好，真舒服。這時(shí)，爸爸讓我潛水，我使勁的搖頭，爸爸說(shuō)：“憋氣對(duì)游泳有好處，學(xué)一下�！卑Γ瑳](méi)辦法了，我只好硬著頭皮，捏著鼻子，這時(shí)，爸爸突然把我往水里摁，我的手一下子松開(kāi)了，喝了好幾口水，嗆死我了，一直不停的咳嗽，我一直埋怨爸爸，爸爸說(shuō)：“要一直練習(xí)才行�！蔽衣�(tīng)了一會(huì)聯(lián)系一下，一會(huì)練習(xí)一下，可是都不超過(guò)十秒，還不停的喝水，我想放棄，爸爸說(shuō)：“男子漢怎么遇到一點(diǎn)困難就放棄呢？你的方法不對(duì)，要先深呼吸，保持冷靜，在慢慢的潛下去，雙眼要緊閉�！罢f(shuō)完，給我示范了一遍，我照著爸爸的`樣子，一開(kāi)始還潛不到十秒，經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)之后，能潛十幾秒了，過(guò)了一會(huì)，能潛二十幾秒了，我很高興，終于學(xué)會(huì)潛水了。
我懂得了一個(gè)道理：我們做一件事要堅(jiān)持到最后，不能中途放棄， 才能摘到勝利的果實(shí)。
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