明天,我們畢業(yè)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的明天,我們畢業(yè)作文,歡迎大家分享。
明天,我們畢業(yè)作文1
當(dāng)我想到我們明天就要畢業(yè)時(shí),我不得不向日夜相處的老師和同學(xué)以及我們美麗的母校說(shuō)再見(jiàn)。我很不愿意放棄。
六年前,我還是個(gè)什么都不懂的小男孩。我?guī)е鴮?duì)學(xué)校的好奇和對(duì)老師的崇拜走進(jìn)了學(xué)校。當(dāng)我們帶著純粹的渴望和虔誠(chéng)的敬佩走進(jìn)學(xué)校時(shí),我們的'人生旅程揭開(kāi)了新的一頁(yè)。
當(dāng)我們懷著好奇心在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活時(shí),那里的一切都是那么完美。時(shí)光飛逝。六年過(guò)去了。我們?cè)谀抢镩L(zhǎng)大,學(xué)到了很多知識(shí),學(xué)會(huì)了做人,感受到了童年的快樂(lè)和幸福。母校,母校,這些是你給我們的精神食糧,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
親愛(ài)的老師,您就像一位辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的幼苗。你用你的辛勤工作澆灌我們,用你一生所學(xué)到的知識(shí)教育我們。您為我們奉獻(xiàn)自己,與我們共同進(jìn)步。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你批改作業(yè)的數(shù)字。親愛(ài)的同學(xué)們,在過(guò)去的六年里,我們?nèi)找乖谝黄。我們一直是兄弟姐妹。過(guò)去是生動(dòng)的。我們一起學(xué)習(xí)知識(shí),一起鍛煉,一起邁向夢(mèng)想。然而,這些完美的回憶也增加了一點(diǎn)處理離別的不情愿的感覺(jué)。
明天,我們將畢業(yè)。在這里,我要感謝過(guò)去六年中構(gòu)成這段記憶的一切。在這里,我要向他們表示我對(duì)明天的畢業(yè)生們的衷心祝福:愿你們的母校、老師和同學(xué)們有一個(gè)更加美好的明天!
明天,我們畢業(yè)作文2
結(jié)束了六年的小學(xué)生歷程,我們明天畢業(yè)了。在此,我要向尊敬的教師和同學(xué)們的關(guān)照。
雖然即將與相處六年的同窗好友分別,告別敬愛(ài)的教師和親愛(ài)的母校,但無(wú)法把以前教師對(duì)我們的教導(dǎo)忘記:可曾記得,六年前,我們還是一群無(wú)知而又頑皮的小孩,而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的.少年。的確,教師們六年的愛(ài)心澆灌,六年的精心磨礪,她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的歲月如梭,六年的嘔心瀝血,她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,六年的執(zhí)著追求,她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月,但無(wú)論世事如何變幻,我們都不會(huì)忘記母校,不會(huì)忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)的教師們。六年來(lái),教師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。陽(yáng)光燦爛的日子里,教師開(kāi)開(kāi)心心地跟在我們的身后。教師歡樂(lè)著我們的歡樂(lè)。當(dāng)我們的眼眸在輝煌的陽(yáng)光下晶晶發(fā)亮?xí)r,教師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。
明天,我們畢業(yè)作文3
面對(duì)畢業(yè)考試的逼近,面對(duì)我們就要離開(kāi)這親切而可愛(ài)的校園,同學(xué)們,你有沒(méi)有想過(guò)用什么方式來(lái)感謝最尊敬的老師?我首先想到的是我們要抓緊每分每秒,每天以良好的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí),以扎實(shí)的基礎(chǔ)、優(yōu)異的成績(jī)升入初中。
我要特別感謝六年來(lái)教我的老師,他們把所有的心血都一一傾注給了我們,希望我們能以優(yōu)秀的成績(jī)高高興興地進(jìn)入中學(xué),而不圖什么回報(bào)。在學(xué)習(xí)中,老師為了讓我們能更深次地理解,不惜犧牲自己的休息時(shí)間,不斷地改進(jìn)工作方式,白色的粉筆灰染白了青絲,然而,這并沒(méi)有改變他們對(duì)教育事業(yè)的.責(zé)任心。老師,您讓我們懂得了很多刻骨銘心的道理,您讓我們學(xué)會(huì)了怎樣高效率的學(xué)習(xí),我有說(shuō)不盡說(shuō)要贊美您。
!千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句:老師,親愛(ài)的老師,您是我的再生父母,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!
明天,我們畢業(yè)作文4
今天不知怎么了,眼前忽然浮現(xiàn)出我們畢業(yè)分手時(shí)的情景。對(duì)呀!明天,我們就要考試了,考完試就是畢業(yè),六十五位同學(xué)馬上就要各奔東西了。想到這些,心中就不免就要有一些傷感。千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完心中對(duì)同學(xué)的不舍,也道不盡對(duì)老師的感激之情。
我要感謝我的老師。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。插柳之恩,終身難忘。雖然李老師只帶了我們?nèi),但是,這三年來(lái),我們已經(jīng)和李老師有了深厚的感情。太陽(yáng)下的您,有著最光輝的職業(yè)。老師,多么神圣的稱呼。≡谶@慢慢的學(xué)途中,您是給我指路的明燈,是我知識(shí)的源泉。在小學(xué)的生涯里,您給了我太多太多的傾注給我了太多太多的忘不了。忘不了,忘不了您上課時(shí)一句句細(xì)心的教導(dǎo);忘不了您給我?guī)?lái)鼓勵(lì)的.目光;忘不了運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上您給我的加油助威聲;忘不了您給我贊許的話語(yǔ),這一切的一切,我都忘不了。忘不了……
李老師您看,桃李好像在向您致敬;春風(fēng)好像在向您微笑。再多的話語(yǔ)也贊不完我對(duì)您的崇敬;再多的詩(shī)歌也說(shuō)不盡我對(duì)您的感謝。有人說(shuō)“師恩比山高,師恩比金貴”我說(shuō)“施恩比海深,比海廣”
明天,我們畢業(yè)作文5
帶著思念,帶著不舍,我們將要與共處六年的同學(xué)們、老師們,和這熟悉的校園說(shuō)一聲“再見(jiàn)!”
往年,看著比自己大的一屆屆畢業(yè)生揮淚告別的時(shí)候,總是慶幸那不是自己,可未曾想到過(guò),自己終究也會(huì)有那么一天的。
如今,我們已經(jīng)在念畢業(yè)班了,肩上總會(huì)挑著擔(dān)子,在我看來(lái)學(xué)習(xí)的壓力不是特別大,挺挺總會(huì)過(guò)去的.。最怕的還是要和朝夕相處的同學(xué)說(shuō)“拜拜”。
剛?cè)雽W(xué)時(shí),我們尚且是一個(gè)個(gè)知識(shí)面幾乎為零的孩子,是老師付出了無(wú)數(shù)的心血,把我們培養(yǎng)成了有著豐富知識(shí)的少年。讓我們向老師恭恭敬敬地敬個(gè)禮,對(duì)老師說(shuō)一聲“您辛苦了,我們會(huì)繼續(xù)努力的!”
未來(lái),是一條未知的道路,讓人充滿幻想又機(jī)關(guān)重重的道路。不知那時(shí),我們?cè)俣然厥走^(guò)去,想到的是不是已經(jīng)分開(kāi)的同學(xué)和老師呢?
一切即將過(guò)去,帶著千萬(wàn)不舍,明天,我們畢業(yè)!
明天,我們畢業(yè)作文6
今天,我們相聚在母校,歡聚一場(chǎng)。明天,我即將畢業(yè),小學(xué)的生活將漸漸離我遠(yuǎn)去——母校優(yōu)美的環(huán)境,老師的諄諄教導(dǎo),同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……
明天,我即將畢業(yè),母校的一切都將牢牢記在我的心中:鮮紅的.跑道上,有同學(xué)們奔跑的身影;操場(chǎng)邊的雙杠上,有同學(xué)輕快飛躍的身姿;還有假山上的小花、水池里游動(dòng)的小魚,高大的樹(shù)蔭里聲聲蟬鳴……啊,美麗的母校,你的一草一木,一沙一石,我都將珍藏在心中。
明天,我即將畢業(yè)。我似乎聽(tīng)到老師講課的聲音,看到老師在辦公室批改作業(yè)的身影,感覺(jué)到老師對(duì)我們即將畢業(yè)的祝福與期望。此刻,我想對(duì)老師道一聲:“謝謝老師,您辛苦了!”
明天,我即將畢業(yè),此刻的我是多么舍不得相處六年的同學(xué)們呀!還記得那是四年級(jí)的一天,我在玩耍的時(shí)候,不小心摔倒了,腿上劃出了一道深深的傷口,同學(xué)們見(jiàn)了,一個(gè)個(gè)大驚失色,他們立刻跑過(guò)來(lái),七手八腳地把我扶回教室,還找來(lái)了藥,幫我擦上。我的心里對(duì)他們可是有說(shuō)不出的感激!親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們?cè)谛碌钠鹋芫上繼續(xù)努力!
明天,我即將畢業(yè),新的學(xué)習(xí)生活即將到來(lái),新的道路將在我的腳下展開(kāi)。讓我們懷揣夢(mèng)想,勇敢前行。
明天,我們畢業(yè)作文7
今天,我們學(xué)習(xí)了本學(xué)期了最后一課:《明天,我們畢業(yè)》。
這篇課文主要講了:明天就要畢業(yè)了,作者十分的不舍。本文通過(guò)對(duì)六年生活以及成長(zhǎng)歷程的回顧,抒發(fā)了作者對(duì)母校、老師和同學(xué)們的.眷戀之情。
讀了這篇課文,我不由得想起了實(shí)際生活:我們也快要畢業(yè)了。一回想起我們畢業(yè)時(shí)的樣子,心里就會(huì)涌出一股酸澀的感情。我不由的幻想著各種場(chǎng)景:可能老師會(huì)利用一節(jié)課的時(shí)間讓我們道別;可能我們會(huì)買《同學(xué)錄》,讓每個(gè)人都在上面寫上聯(lián)系地址;可能我們會(huì)互相擁抱,道一聲:“再見(jiàn)!”;可能……那時(shí),可能會(huì)有人落淚,可能會(huì)緊緊地抱著自己的好朋友,可能會(huì)問(wèn)他們要聯(lián)系方式……總之,在那個(gè)時(shí)候,我們的心里一定不好受。男生也是還會(huì)強(qiáng)忍著淚水,女生們也許會(huì)落下了不舍的淚水……
我不想再想下去了,我怕真的會(huì)有那么一天,我們會(huì)就此分別,各自奔向理想的學(xué)校,那時(shí),我們就再也看不見(jiàn)他們了,也許,他們會(huì)忘記我,我也可能會(huì)忘記他們。不!他們一直活在我的心里,就算在過(guò)100年也一樣!
明天,我們畢業(yè)作文8
一快要畢業(yè)了,要告別美麗的母校,告別朝夕相處的同學(xué),心里就涌起了的眷戀之情。
還清楚地記得,六年前我們依偎著爸爸走進(jìn)了校園時(shí),望著綠草如陰的操場(chǎng),窗戶明亮的教室,天真可愛(ài)的同學(xué),和藹可親的老師,撫摸著散發(fā)知識(shí)香氣的課本,只覺(jué)得這里的那樣的誘人。
六年過(guò)去了,我里茁壯成長(zhǎng)。里得技能的'知識(shí),懂得了應(yīng)該怎樣做人,更感受童年的快樂(lè)與幸福。母校啊母校,老師呀老師,你給予我們精神與財(cái)富,我們?cè)跄芡洠?/p>
在離別的時(shí)候,敬愛(ài)的老師我要送你一支歌,讓你在歇息的時(shí)候能聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲——我們像雄鷹展開(kāi)翅膀自由飛翔。
以后,再一次漫步校園,當(dāng)年我親手栽下的小樹(shù)苗,將已成了小樹(shù),等到小樹(shù)成為參天大樹(shù)時(shí),等到成為棟梁時(shí),大家再來(lái)母校相聚,再來(lái)看望老師,多美呀!那時(shí),對(duì)您說(shuō):“老師,我沒(méi)有辜負(fù)您的希望!
明天,我們畢業(yè)作文9
明天,我們將離開(kāi)師生在一起2190天的母!┥叫W(xué)。
回首往日,有太多的甜與酸。甜是因?yàn)橥瑢W(xué)們能夠互相幫助,友好相處。酸是因?yàn)橥瑢W(xué)們即將分別,各自‘‘漂泊’’。當(dāng)我們剛剛邁入學(xué)校大門那一刻,我們就立志做一名合格的小學(xué)生,但現(xiàn)在想起,我們卻沒(méi)有遵守當(dāng)時(shí)的諾言。
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里,還回響著我們朗朗的'讀書聲;操場(chǎng)上,還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠(yuǎn)回味不完。
采擷一串串的夢(mèng),學(xué)校的嬉戲,回想起是那么繽紛絢麗;而成長(zhǎng)的追逐,竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾,似乎沉寂,讓我重新拾取記憶的落英。
我們擁有6個(gè)在一起的春秋,每一次游戲,每一次探討,每一次爭(zhēng)吵,都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
與大家相識(shí),我感到無(wú)比幸運(yùn),而能與大家相知,我倍感生命的充實(shí),以前嬉笑相伴的日子我將深藏,以后不可測(cè)的日子,愿大家多保重。
明天,我們畢業(yè)作文10
明天是我們畢業(yè)的日子。時(shí)間不會(huì)給人們第二次機(jī)會(huì)。轉(zhuǎn)眼間,六年過(guò)去了。在這六年中,老師為我們的優(yōu)異成績(jī)付出了無(wú)數(shù)的努力!回到一億年前的過(guò)去,它真的值得記!
在二年級(jí)的'時(shí)候,我是一個(gè)支持全班學(xué)生的窮學(xué)生。我?guī)缀趺看味家迌杀队谄渌说恼n程。那時(shí)候,我和高仁龍放學(xué)后在一起。每次放學(xué)后,其他人都很放松。他和我不得不在吳先生的桌子上做作業(yè),直到我們做完為止。當(dāng)老師看到我們對(duì)這個(gè)話題的困惑時(shí),他會(huì)撫摸我們的頭,輕輕地向我們解釋數(shù)量。我們突然意識(shí)到吳先生和藹地笑了,這增加了我對(duì)吳先生的尊敬。
日復(fù)一日,年復(fù)一年。四年級(jí)的時(shí)候,我的成績(jī)達(dá)到了中上游,我不會(huì)拖累我的班級(jí),也不會(huì)詆毀我的同學(xué)。我感到一陣驕傲。當(dāng)時(shí),我最想感謝的是吳先生。你在我身上花費(fèi)了太多的精力和精力。我不知道該怎么感謝你!
轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)是六年級(jí)的大哥大姐了。我們不再是剛?cè)雽W(xué)的小男孩了!我們是即將告別童年、步入青春的大孩子!時(shí)光飛逝,我們將向同學(xué)和老師告別。謝謝你,我親愛(ài)的老師!
老師,無(wú)論何時(shí)何地,您都是我的老師!
明天,我們畢業(yè)作文11
像蜂蝶飛過(guò)花叢,像清泉流經(jīng)山谷,在記憶的心屏中,小學(xué)生活恰似流光溢彩的畫頁(yè),也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。小學(xué)生活就是這樣,不過(guò)也少不了是師生之間的'歡聲笑語(yǔ)以及友愛(ài)互助,這樣才能把你的生活裝點(diǎn)的更加美麗。
有一回,老師讓我看著幾位同學(xué)把課文背完,我那天剛好有急事,可我又不知道怎樣拒接老師,只好問(wèn)問(wèn)好朋友朱樂(lè)妍愿不愿意幫幫我。朱樂(lè)妍聽(tīng)我說(shuō)明原因后便立即答應(yīng)幫我監(jiān)督他們背課文,當(dāng)時(shí)我感動(dòng)得就差沒(méi)跪下來(lái)了。
四年級(jí)有一段時(shí)間,我的成績(jī)一直下滑。衛(wèi)琪琪看我成天悶悶不樂(lè)愁眉苦臉的,便每天犧牲寶貴的下課時(shí)間來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)。她不僅講的妙語(yǔ)連珠,還很幽默,使我聽(tīng)得很認(rèn)真。一段時(shí)間后,成績(jī)自然穩(wěn)步上升。
現(xiàn)在我已是六年級(jí)的學(xué)生,一想到不能再與相處六年的同學(xué)在一起;不能再與死黨一起整男生;不能再與同學(xué)拌嘴;不能再與同學(xué)們一起嬉戲……
明天,我們畢業(yè)了……
明天,我們畢業(yè)作文12
校園里不時(shí)傳來(lái)六年級(jí)同學(xué)們的吶喊聲:“老師再見(jiàn)。”
老師明天我們就要畢業(yè)了,還記得六年前我們剛剛踏入學(xué)校的大門。早讀時(shí),不時(shí)傳來(lái)我們朗朗的讀書聲。下課了,不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。有的同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心的'聚在一起講著上課時(shí)老師不知道的幽默事件。
上課讀書時(shí),同學(xué)們的精神鼓足了勁,你追我趕得讀,有的同學(xué)甚至使出了吃奶得勁。老師迎著春風(fēng)嘴邊帶著甜甜的微笑踏入我們的教室,好像在為我們讀書的聲而感到自豪,感到驕傲!
在這六年里,老師是您教育我們?cè)鯓幼鋈耍鯓幽茏龊萌。我記得您最熟悉的一句話是:“道德是人的品質(zhì)!比嗽谏鐣(huì)上要講道德。不能不分青紅皂白,不管三七二十一。就蒙騙他人!
老師,是您為我們帶來(lái)知識(shí)的海洋。等我們成為國(guó)家的棟梁后。我們?cè)倩啬感?lái)看您!
老師我們不會(huì)讓您失望的!再見(jiàn)!
明天,我們畢業(yè)作文13
六年, 兩千多個(gè)日日夜夜,就這么轉(zhuǎn)瞬即逝,兩千多張膠片已成為歷史,成為記憶。一幕幕驚心動(dòng)魄的鏡頭,一場(chǎng)場(chǎng)蕩氣回腸的畫面,一段段跌宕起伏的片段,有滋有味,回味無(wú)窮。
在時(shí)光軸中穿梭,兩千多張膠片已呈展在大家眼前,但這場(chǎng)電影沒(méi)有所謂的“回播”,真正的回播已深深地烙在我們腦海深處。
剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。
我們即將告別小學(xué)六年的生活,心中千萬(wàn)個(gè)舍不得。舍不得含辛茹苦教育我們六年的老師,舍不得朝夕相處的同學(xué),舍不得綠草如茵的校園,舍不得窗明幾凈的`教室。
每每望著小學(xué)最寶貴的一張,上面寫著“金水區(qū)緯五路第一小學(xué)20xx屆六二班畢業(yè)合影”的膠片,總是仔細(xì)地端詳每一位老師,每一位同學(xué)的臉龐,心中五味雜陳。曾多次在想,將要離開(kāi)母校的那一刻,望著美麗的校園,會(huì)不會(huì)潸然淚下;抱著相處多年的同學(xué),會(huì)不會(huì)淚如泉涌;相擁深愛(ài)我們的老師,會(huì)不會(huì)泣不成聲 。
若干年后,分道揚(yáng)鑣的同學(xué)再聚首,可以自豪且驕傲地說(shuō):“這就是我們的童年,我們愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、吵過(guò)、鬧過(guò)、踢過(guò)、打過(guò)、年輕過(guò)。
再見(jiàn),親愛(ài)的老師;再見(jiàn),可愛(ài)的同學(xué);再見(jiàn),美麗的校園。
明天,我們就要畢業(yè)!
明天,我們畢業(yè)作文14
結(jié)束了六年的小學(xué)生歷程,我們明天畢業(yè)了。在此,我要向尊敬的老師和同學(xué)們的關(guān)照。
雖然即將與相處六年的同窗好友分別,告別敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的母校,但無(wú)法把以前老師對(duì)我們的教導(dǎo)忘記:可曾記得,六年前,我們還是一群無(wú)知而又頑皮的小孩,而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確,老師們六年的愛(ài)心澆灌,六年的精心磨礪,她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的歲月如梭,六年的嘔心瀝血,她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,六年的執(zhí)著追求,她們的`眼睛注滿了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月,但無(wú)論世事如何變幻,我們都不會(huì)忘記母校,不會(huì)忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)的老師們。六年來(lái),老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。陽(yáng)光燦爛的日子里,老師開(kāi)開(kāi)心心地跟在我們的身后。老師快樂(lè)著我們的快樂(lè)。當(dāng)我們的眼眸在輝煌的陽(yáng)光下晶晶發(fā)亮?xí)r,老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)六年級(jí)一班
單連輝
明天,我們畢業(yè)作文15
就像蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞,就像清泉在山谷中流淌,在記憶的心幕中,小學(xué)生活就像一張彩色的圖片頁(yè),也像一場(chǎng)帶著歡樂(lè)音符的運(yùn)動(dòng)。小學(xué)生活就是這樣,但是師生之間的歡笑和相愛(ài)也是不可或缺的`,這樣才能讓你的生活更加美好。
有一次,老師讓我看幾個(gè)學(xué)生背課文。那天我很著急,但是不知道怎么拒絕老師。我不得不問(wèn)我的好朋友朱是否愿意幫助我。朱聽(tīng)了我的解釋后,立即答應(yīng)幫我督促他們背誦課文。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)的跪了下來(lái)。
四年級(jí)有一段時(shí)間,成績(jī)一直在下降。魏琪琪看到我整天悶悶不樂(lè),就犧牲每天寶貴的上課時(shí)間來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)。她不僅機(jī)智,而且幽默,讓我聽(tīng)得很認(rèn)真。一段時(shí)間后,成績(jī)自然穩(wěn)步上升。
現(xiàn)在我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,我想我再也不能和和和我在一起六年的同學(xué)在一起了。你再也不能和你最好的朋友上男生了;再也不能和同學(xué)斗嘴;我再也不能和同學(xué)一起玩了。
明天,我們就畢業(yè)了。
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