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成長作文600字

時間:2024-03-12 16:31:33 話題作文 我要投稿
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成長作文600字5篇[集合]

  無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的成長作文600字5篇,歡迎大家分享。

成長作文600字5篇[集合]

成長作文600字 篇1

  寫下這個題目,孩提時代到現(xiàn)在的一幕幕便清晰地浮現(xiàn)在眼前。這些成長的故事就像夜空中閃爍的群星,大海里歡快的浪花,隨手拈來,仍歷歷在目。從小到大,父母用無微不至的關懷和諄諄的教導,助我自由成長。

  丟錢

  在我很小的時候,家里經(jīng)濟狀況很不好。一天,媽媽給了我不少錢,讓我去院里買東西。我興高采烈地奔出家門,徑直去了商店。盡管我一路上都小心翼翼地護著錢,可最后錢還是丟了20元。20元對我們家來講可不是小數(shù)目。媽媽知道了,什么也沒說,又給了我20元,讓我再去買。這一次,我終于完成了任務。

  類似的事情還有很多。父母從小就讓我在一個寬松的環(huán)境中成長,讓我不懼怕犯錯,并學會了如何彌補。

  報名

  父母從小就教育我要自立。幼兒園畢業(yè)后,他們便鼓勵我獨自去附近小學報名。早早地,我們就到了小學。在父母的鼓勵下,我獨自走上三樓報名。報完名后,我有了一種“小大人”的感覺。看到別的小朋友都由家長“護送”,我開懷一笑,蹦蹦跳跳地找父母去了。

  從那以后,我學會了自立。只要有可能,我都會樂于嘗試。在媽媽的懷抱中成長

  自學

  我向來討厭課外班。父母很理解我,任憑同學報多少個課外班也不強求我報。這樣,我開始自學。我自學了奧數(shù)及公共英語。其間,父母不厭其煩地幫助我、鼓勵我,使我提高了自學的能力。

  父母從小就順其自然,讓我隨興趣自由發(fā)展。

  我們每個人都在父母的懷抱中成長,只是懷抱有大有小。我的`父母盡力讓我生活在寬松的環(huán)境中,讓我自立、自強、自信。他們很注重和我的交流,對我的鼓勵,讓我健康成長。

  感謝我的父母,我為在他們的懷抱中成長而自豪!

成長作文600字 篇2

  在我們的成長中,免不了會遇到一些高興的,難過的,令人憂傷,令人難忘的事。而正是這些事,使我們的生活變得多姿多彩。

  酸酸的味道。多年前的一個暑假前,學校要開一個會議,做總結,表彰這個學期做的好的批評不好的。各個班都按著次序進了會堂,會堂布置的十分干凈、整潔,會議開始了,大家都專心的聽著?蛇@會議實在是太無聊了,沒過多長時間我就失去了耐心,做做這個做做那個,還是沒事做,咦,我口袋里不是還有幾顆糖嗎?想的這里我立刻把糖翻了出來,這下可有事做了。但新問題又出現(xiàn)了——糖紙怎么辦?回去扔在垃圾吧,可垃圾桶剛倒了。要不把它扔地上吧!好像不好……我陷入了思想斗爭之中。散會了,趁著沒人發(fā)現(xiàn),迅速將糖紙扔在了角落里,不禁舒了口氣。

  我們隨著人群回了教室。別的班都放學了,怎么老師還沒回來?

  這時班主任回來了,眉頭緊鎖,手中還攥著什么東西。老師站到講臺上,面對我們“這個,是誰扔的?”說罷舉起了幾張?zhí)羌,呀,那不是我扔的嗎?心跳加速,同學們七嘴八舌的`議論起來,最后不知是誰說了句“我看到是莉莉和琪琪最后走的”老師把我和琪琪叫到了講臺上,我不禁面紅耳赤,“莉莉是不是你?”我輕輕搖了搖頭,老師轉頭又問琪琪,琪琪一時沒反應過來,沒有作聲,老師好像認定了是琪琪做的,容不得她解釋就說了起來,琪琪被說得越哭越厲害。

  我承認了吧。一個聲音在我耳邊響起。話到了喉嚨口,卻又被我咽了回去。就這樣,我在一邊默不作聲。放學了,我試圖接近琪琪向她道歉,但當我一靠近她,她便轉移話題,跑去找別人。我們冷戰(zhàn)了幾天,曾經(jīng)無話不談的好姐妹仿佛變成了陌生人。

  忽然,有一天,琪琪的座位空了……我跑去問老師“琪琪去哪了?”老師的回答,讓我好像是遭了雷劈一般,只覺得我的眼眶濕潤了——琪琪轉學走了。

  我永遠的失去了一個朋友,我親自斷送了我們的友誼。

  生活就是這樣吧!只有經(jīng)歷了這樣的不如意,才能領悟到生活的真諦。

成長作文600字 篇3

  從我出生到學會爬行,我是一個無知的嬰兒,那種生活無憂無慮,肚子餓了只會哭只會叫,是無知的哭幼稚的叫,但對這個世界還是渴望了解的。那種特殊的腳印是我無從記起的,只能從父母的話中和我所看到的嬰兒中所了解的。

  但從我開始上幼兒園到快要上小學時,那是一種對任何事情都想要負責任的小孩,對父母和老師的任務是堅決完成,哪怕做到晚上十二點也要把事情做好,那好像是一位認真的大人,但卻依然少不了那乳臭未干的'童氣,所以那串腳印是雙重性的。

  上小學后,還有對事情認真負責的態(tài)度,但多了了一份對玩的追求,雖然對該做的事情還是認真對待,但是絕不愿意把可以玩的時間放在學習上,非常喜歡玩加上還對某些事情的執(zhí)著,表現(xiàn)了一種不懂事的態(tài)度,總對新鮮的事物、好玩的事情充滿了新鮮感,那一對對腳印是令人煩厭的,但又是可以理解的。自從上了四年級,我對學習的興趣就明顯小多了,做不來的事就不會去想辦法去完成,做不來的題目不會動腦筋去想,只會在第二天那別人的本子來抄,那時的學習是處于極不負責的態(tài)度,滿腦子都只想著該怎么去玩。但是六年級的轉學給了我對學習負責任的動力,讓我這臺普通的機器恢復了生產(chǎn),這排腳印是令人無法忍受的,但有一些令人恢復信心的感覺。

  上了中學,對事情該不該做多了一份思考,但這種思考是那么的脆弱,它壓制不住所看到的行動,但又起了一份很好的幫助作用,讓你一會兒還像個不懂事的小孩,一會兒又成了一個好像對事情十分了解的大人,令人費解。但又時常令人感到欣慰的年齡段,這部分腳印是值得珍惜的,也是值得回味的。

  我的成長就是這樣。

成長作文600字 篇4

  現(xiàn)代社會資訊非常發(fā)達,只要我們稍加注意,就會接觸到大量關于安全的信息,幼兒園中班時,一個小朋友在假期里不小心被水淹死,近日,世界杯足球賽剛剛開始才不過幾天世界杯,就有曼德拉的重孫女因車禍而死,部分球迷為入場發(fā)生踩蹋等等。作為一個現(xiàn)代的小學生,應該認真地對待“安全”問題,學會識別不安全因素,掌握基本的應對危險的技能,養(yǎng)成重視安全的.思想,這樣,我們才能健康地成長。

  爸爸在家里也說一些關于安全的話題,在企業(yè)生活中一定要講安全,不講安全,違反安全規(guī)定可能要去掉工作。而我們小學生,可能更要在安全中注重一些,因為我們識別安全危害的能力不強,應付不安全因素的技能不足。

  作為學生,認識到安全的重要性之后,就該有實際的行動,學校的安全教育課一定要認真學,社會上的安全教訓也要認真領會,老師所談的安全要求一定要遵守,比如:下課后不要打鬧,上下樓梯不要擁擠,在路上遵守交通規(guī)則,只有安全,我們才能健康成長,父母才能放心,社會才會更和諧。

  現(xiàn)在,各級政府都非常關心我們學生安全,努力為我們創(chuàng)造良好安全的環(huán)境,為此我們應由衷地感到幸福,而作為學生,我們每個人都應該樹立安全意識,從小注意安全,成為安全理念的學習者、宣傳者和實踐者,才能為以后整個國家的安全生產(chǎn)和社會安全做出更大的貢獻。

  “安全才能生產(chǎn),安全才能回家,安全才有效益!边@是爸爸單位的安全文件上的一句話,那些酒駕傷人、施工不講安全、無視安全法規(guī)而導致事故的、鮮血淋漓的事例無一不讓人感到震驚。從我做起,從小做起,從現(xiàn)在做起是我對安全的一個認識,小時候是注意吃果凍別卡住喉嚨,上學打鬧別傷著同學。安全才能成長,安全才有一切,安全才有未來,這是我們的格言,安全不是一個人的事,談小了是一個家庭的事,談大了是整個國家的事。

  安全是我們一生的課題,我們現(xiàn)在要做安全的學生,以后要做安全的公民,讓安全伴著我們,直到永遠。

成長作文600字 篇5

  似乎,剛踏入中學時那種激動、驚奇還在我心頭蕩漾,可時光荏苒,今天,我已坐在高一的新教室里汲取更豐富、更高深的知識。

  似乎,學校只有泥濘的小路,沒有像樣的籃球場,沒有漂亮的教學樓,也沒有寬敞的操場……這些都還是昨天的事,光陰似箭,今天,學校的面貌已煥然一新:漂亮的`教學樓巍然挺立,隨時歡迎同學們前來汲取知識;新建的籃球場上、排球場中、乒乓球臺前,同學們揮汗如雨,展現(xiàn)青春的活力與風采;高大的綠樹環(huán)繞在操場上,同學們如舞動的精靈般快樂、興奮,成了學校的一道亮麗的風景線……

  原來,在歲月的長河中,在昨天與今天的輪回交替中,我在成長,學校也在成長。

  我,由一個無知的、懵懂的小女孩,變成了一個有知識、有文化的高中生。

  我,在成長中增長見識,在成長中開拓視野。

  學校,由一個只擁有幾百人的普通學校變成了學生隊伍龐大,新課程改革取得重大成就,眾人仰慕的學校。

  學校,在成長中求質量,在成長中辟新路。

  也許,成長本來就是一件不易察覺的事,以至很少人去重視它,甚至淡忘了它,其實,成長就在我們的身邊,它隨時隨地都在發(fā)生,正謂“不是成長太不易察覺,而是我們缺少發(fā)現(xiàn)成長點滴的眼光”。

  每年去體檢,我們的體重與身高都在增加,每過一年,我們都要升高一個年級,知識都會更上一層樓,心胸也日益寬廣……

  這,無一不在訴說:我在成長!

  學校的條件不斷完善,一屆屆學生不斷成熟,老師學生從新面孔成了老面孔,老面孔中又呈現(xiàn)出新面孔……

  這,無一不在證明:學校在成長!

  也許,我最終會走出校門繼續(xù)成長,但,我分明看到了這樣一幅圖畫:

  在一棵大樹上,結滿了果實,果實從大樹那里吸取了養(yǎng)分,愈長愈豐滿,到了豐收的季節(jié),那果實奉獻了自己的香甜,而大樹還在凝結的果實。

  而我,不就是那一顆果實,而學校,不就是那一棵碩果累累的大樹嗎?

  而我,也相信一句話:學校和我,永遠不會在今天還重復著昨天的故事!

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