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(熱)成長(zhǎng)的作文600字6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
生命是一個(gè)愛的轉(zhuǎn)輪，每一個(gè)人在轉(zhuǎn)輪中苦苦等待，追尋那無(wú)盡的飄渺和惆悵�！}記
我的人生像是一個(gè)蝸牛，一路的走，一路的留。無(wú)視于周圍發(fā)生的翻天覆地的變化，但身留下的絕對(duì)是一條屬于自己的生命印跡。
每一個(gè)人落地時(shí)，父母或許都帶著過(guò)多的期許和盼望，雖然沒有語(yǔ)言，但彼此在眼神中都交流心中的真愛和深情。
從此，在對(duì)方心中留下了溫暖的印象，孩子從此無(wú)憂的地依賴父母，父母開始無(wú)頭地照顧孩子。我的人生也一樣，父母盡力為我營(yíng)造最溫暖舒適的天地，為我遮風(fēng)擋雨，幼小的眼圈中開始有很多奇妙和幻想，于是，我踏出了生命的第一個(gè)腳印。
長(zhǎng)大后開始了對(duì)知識(shí)的無(wú)盡的追求，這個(gè)陌生的東西為什么會(huì)占據(jù)了我龐大的空間。
每天都在書本的陪伴和父母的叮嚀中入睡。那時(shí)的我像一只螞蟻，在廣漠無(wú)垠的大地上努力地爬行，似乎夢(mèng)想的寄居就在前方，但抬起頭只能看到紛飛的落葉在風(fēng)中低唱；遙遠(yuǎn)的天際中，幻有幻無(wú)的一絲游光在飄蕩。只能低下頭繼續(xù)努力地爬著，幻想著蒼穹之外那奇妙的世界��！
必知不覺中，我踏出了人生中又一個(gè)深深的腳印。
如今，我仍在生命的道路上努力前行，前面那漫長(zhǎng)的.未知道路或許隱藏著無(wú)數(shù)真相。但是我相信頭頂光環(huán)的大人物，都會(huì)有艱辛過(guò)往，只要挺過(guò)一路踉蹌，未來(lái)才會(huì)大有希望——終有一天會(huì)站在巨人的肩膀，不管世處幾多風(fēng)云變幻，總要堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。
努力的踏著自己的生命足跡，追尋那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。因?yàn)槲蚁嘈�，不要瘋狂的迷戀生命，人生只是個(gè)傳說(shuō)��！
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成長(zhǎng)的作文600字 篇2
在我金色的童年里，有許多的故事，就像一個(gè)個(gè)小小的音符，每天跳動(dòng)著。
大家都喜歡吃草莓吧，可是你有沒有吃過(guò)自己親手摘的草莓呢?一天，媽媽帶我和十幾個(gè)同學(xué)前往曹路摘草莓。
一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，哼著小歌，我興奮得在后座位站了起來(lái)。
一進(jìn)果園，我和同學(xué)們便不約而同地發(fā)出了吹呼。啊，我們仿佛來(lái)到了草莓的海洋。滿地的草莓，散發(fā)出淡淡的`清香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)隱隱約約看見，一個(gè)個(gè)草莓像瑪瑙似的。有的羞羞答答地躲在葉后面，有的挨挨擠擠地簇?fù)碓谝黄�。看了這些，我和媽媽也迫不及待地拿起果剪，拿好果籃，沖進(jìn)果園。
我和李同學(xué)分在一組，媽媽說(shuō)每組只能摘兩斤，要摘最紅最大的成熟的，又不能傷害草莓，踩壞草莓苗。于是，我和李同學(xué)到了一處人較少的地方，我瞪著大眼睛仔細(xì)搜索著，那么多的草莓看得我眼花繚亂。心想：該從哪兒下手呢?機(jī)不可失啊!這時(shí)，我看到了一個(gè)又大又紅的草莓，就是這個(gè)了，我把草莓剪下放入籃中，向我另一個(gè)“目標(biāo)”駛?cè)�，�?真鮮嫩，嫩的不忍心碰它一下。我叫李同學(xué)來(lái)幫忙，終于搞定又一個(gè)“目標(biāo)”了。
我抬起了頭，看著同學(xué)都忙得不亦樂(lè)乎，熱火朝天。啊!看到“死黨”了、“小鐘鐘，”“哎”，竟然不應(yīng)，我再叫了一聲還是不應(yīng)�！昂�，這小鐘鐘回頭再收拾你!”一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……漸漸的，我的袋子越來(lái)越沉。
采摘活動(dòng)結(jié)束了，媽媽買下同學(xué)們采摘的草莓，分給每位同學(xué)。同學(xué)們拎著自己采摘的草莓，一個(gè)個(gè)笑著、跳著，依依不舍離開了草莓園。
這次采摘，我不僅收獲了沉甸甸的草莓，還在社會(huì)大課堂中增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣。我要把這個(gè)故事，當(dāng)做音符，譜寫金色童年最快樂(lè)的樂(lè)章，永遠(yuǎn)吟唱。
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)淘淘……”當(dāng)我走在路上，聽見低年級(jí)的小孩子唱這首歌的時(shí)候。也回想我這個(gè)年齡段的時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮的唱這首歌，心里不自覺得就開始酸溜溜的，那時(shí)的我，是那么單純、活潑、快樂(lè)，不用惦記著明天語(yǔ)文考試，后天數(shù)學(xué)檢查。
現(xiàn)在的我，似乎身上多了些什么，也少了些什么，什么呢？對(duì)，是多了一些壓力，少了一些快樂(lè)，壓力來(lái)自父母、老師、自己，快樂(lè)是兒時(shí)的單純，無(wú)憂無(wú)慮。小的時(shí)候吧！想著快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就可以上中學(xué)，進(jìn)入了青春期，走進(jìn)了人生最輝煌的殿堂，我長(zhǎng)大了，我已不再是童年幼稚的小孩子，然而，這時(shí)，我的煩惱也漸漸多起來(lái)了，仿佛成長(zhǎng)是和煩惱一起來(lái)了的。
進(jìn)入中學(xué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我對(duì)這里完全陌生，一張張陌生的面孔，我也不知道將會(huì)結(jié)識(shí)一些什么朋友，我都無(wú)從得知，在初中的`第一學(xué)期，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最大的挫折就是我上初一上半學(xué)期的期中考試我考砸了，忽然我從A班到了B班，那一段時(shí)間，我無(wú)法自拔，總感覺老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都在向自己投來(lái)譏諷的目光，那種感覺仿佛自己一下從天堂跌到了地獄，這是我一生中第一次有這種感覺，我的一次次體驗(yàn)，只證明了一個(gè)問(wèn)題：我長(zhǎng)大了，我將學(xué)會(huì)面對(duì)和處理一些事情。
成長(zhǎng)的道路中酸甜苦辣是數(shù)不盡的，遇到煩惱更是不的避免的，但只要你能夠勇敢的去面對(duì)，用正確的方法來(lái)解決它！或許，它將不再是煩惱而是生命中的一種點(diǎn)綴！是只屬于自己的財(cái)富，被人是偷不走的。它更是一次從幼稚走向成熟的道路中體驗(yàn)和過(guò)程。
成長(zhǎng)的作文600字 篇4
煩惱是上天賜給我們的一種良藥。人生中有苦有樂(lè)才有滋味，人生就像五味瓶，充滿了樂(lè)趣，擁有煩惱的人才擁有了做人的真諦。
煩惱無(wú)大小，人生無(wú)長(zhǎng)短，我為考試煩惱過(guò)，特別是數(shù)學(xué)，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不好，遇到數(shù)學(xué)考試當(dāng)然害怕啦，只怕又考不好。雖然父母不會(huì)說(shuō)我，但我覺得考差了一樣會(huì)丟人。我喜歡賴床，放假的時(shí)候最容易養(yǎng)成，特別是暑假和寒假，起晚了就容易錯(cuò)過(guò)精彩的電視劇。晚上看到十幾點(diǎn)釧，你說(shuō)怎么能早起��！但我總是改不了，還有看電視時(shí)廣告時(shí)間太長(zhǎng)了，尤其是湖南衛(wèi)視，每次看電視時(shí)總要抱怨幾名，但我又不是主編。
不知道為什么，每次我家的狗都活不長(zhǎng)，最多的只能活一年。我家每年都會(huì)養(yǎng)狗，有白的、黃的、黑的，還養(yǎng)過(guò)一只棕色的，毛很多，還是卷的，我非常喜歡狗，但我有時(shí)也會(huì)沖它們生氣，有的一點(diǎn)也不聽話。有的整天跟著我，除了上學(xué)和睡覺的時(shí)候。我在前面走它會(huì)在后面跟著我，我跑它就放肆的追。跟追小偷一個(gè)樣，追到后也不對(duì)我怎么樣。有一只令我印象最為深刻，如果它還在恐怕瘦了，因?yàn)樗呀?jīng)老了。它小的.時(shí)候非�？蓯�，顏色的分布也奇怪，總的來(lái)說(shuō)是黑色的。它眼睛上有兩撮黃色的毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看那才像它的眼睛，鼻子上有一點(diǎn)點(diǎn)紅毛，背上有一塊是白毛，腳上前腳是黃毛，后腳是白毛，尾巴是黑色的作文 ，尾端有一點(diǎn)白毛，像毛筆一樣，它就叫毛筆。毛筆是我家母狗生的，還躲在床底下不出來(lái)，不管怎么樣都弄不出來(lái)，等到它吃母狗奶的時(shí)候我就趁機(jī)去抱住它，母狗不會(huì)對(duì)我怎么樣。我還記得我跟它在田野玩耍的情景，不會(huì)跑步的時(shí)候就是它追我，會(huì)了后就是我追它，想幫它拍照時(shí)也不容易，它太重了喜歡往下掉……
我也不知道我為狗哭了多少次了，我也不明白他們?yōu)槭裁催@么喜歡吃狗肉，也虧得他們下得了手。我想讓狗活到自然死去但也是不可能的，我媽不喜歡狗，我每次抱著狗玩時(shí)，她總會(huì)說(shuō)我。
成長(zhǎng)的作文600字 篇5
成長(zhǎng)之藥
“喂，小A你進(jìn)來(lái)一下�！痹捯魟偮�，一個(gè)女子走了進(jìn)來(lái)，那是我，一個(gè)醫(yī)學(xué)院的職員�！斑@是最新研制的藥水，但藥材沒齊，你去尋找吧！”唐博士苦惱地說(shuō)。
我接過(guò)來(lái)一看，上面寫道：成長(zhǎng)之藥。功效：使人回想往事，回憶童年；成分：酸甜苦辣混合而成；適應(yīng)者：老少皆宜。用量一人僅限一顆……
我二話沒說(shuō)出了辦公室，開始了我的尋找之旅。
經(jīng)過(guò)幾天的思考，我決定到學(xué)校去探個(gè)究竟。
一進(jìn)校門就看見了一位坐在走廊的同學(xué)，他正在無(wú)聲地哭泣，我小心翼翼地走過(guò)去，小聲地問(wèn)：“你怎么了？”他不作聲，最后我用“實(shí)話糖”讓他說(shuō)出了實(shí)情：他遭到了老師的誤會(huì)，在下課的時(shí)候，班主任來(lái)到了班上，不知誰(shuí)往老師身上灑了一瓶墨水，班主任氣急敗壞，轉(zhuǎn)眼就看見了他。班主任火冒三丈，叫他回家請(qǐng)家長(zhǎng)。講到這里，他再一次哭了，哭得那么傷心，哭得讓我心酸。這似乎是我要找的成長(zhǎng)之藥的一種配料。
我繼續(xù)往前走，看見操場(chǎng)上熱熱鬧鬧，有的男生打籃球，有的在踢足球，我還看見有的女生在跳橡皮筋，一下子童年的記憶涌上心頭，我迫不及待地加入了他們。在這個(gè)時(shí)候，仿佛什么東西都是美好的，一種甜蜜的、幸福的感覺涌上心頭，這似乎又是一種奇特的配料。
時(shí)間過(guò)得很快，打了吃飯鈴，人群涌向食堂，可那畢竟是少數(shù)，那些人都是屬于比較聽話的�？稍趯W(xué)校里有那么一類人，他們有零花錢不肯用，帶來(lái)的菜雖不很好也要慢點(diǎn)吃，他們過(guò)得也許比別人差一點(diǎn)，但他們依然很快樂(lè)。這叫做“吃得苦中苦，方為人上人”，他們的這種感覺不也是成長(zhǎng)的`一種嗎？
想到這里，我沒有繼續(xù)走下去，而是明白了一個(gè)道理：成長(zhǎng)的配料數(shù)不勝數(shù)，有悲傷、歡樂(lè)、坎坷、寂寞……正是這無(wú)數(shù)種配料，才構(gòu)成了我多彩的成長(zhǎng)之路呀！要找齊所有的配料恐怕比登天還難。
我快步走出學(xué)校，回到辦公室，唐博士不在，我便通過(guò)留言機(jī)對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的配料太多，我無(wú)法完成此任務(wù)。”
成長(zhǎng)的作文600字 篇6
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱；和諧的校園里，美麗的花朵競(jìng)相開放。
每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的.夢(mèng)想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給了我寶貴的生命，是他們讓我盡享這美好的時(shí)光；我感謝我的老師，是他們的辛勤教育像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落；我感謝我的同學(xué)們，他們的友愛象春風(fēng)一樣淋浴著我。校園就象一個(gè)美麗的花園，而我們就是含苞欲放的花朵，在和諧的氛圍里健康成長(zhǎng)！
構(gòu)建和諧校園，得從小事做起，得講誠(chéng)信和友愛。講誠(chéng)信就是師生之間要待人誠(chéng)懇，說(shuō)話算數(shù)。借了東西要還，不無(wú)理取鬧；損壞東西敢于負(fù)責(zé)，應(yīng)照價(jià)賠償。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛，那就是做每一件事情，大家一起來(lái)幫忙；有人受傷了，大家都來(lái)關(guān)心他；兩個(gè)同學(xué)有矛盾了，大家一起來(lái)勸解……只要師生具備了這些，大家在誠(chéng)信和友愛中，教與學(xué)的效率肯定會(huì)不斷提高。
構(gòu)建和諧校園，得從小事做起，得講安定有序。講安定有序就是要求師生在校期間自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，安定團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間不要以大欺小；不要一不小心把哪位碰了，哪位就要“打擊報(bào)復(fù)”；不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎么樣；不要一下課或放學(xué)就橫沖直撞……如果一個(gè)學(xué)校不安定有序，學(xué)生連安全感都沒有了，還談什么和諧校園呢？所以，大家應(yīng)互相關(guān)心一下，少打一拳，少罵一句，或許就多一個(gè)好朋友，何樂(lè)而不為呢？
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