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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-03-03 10:25:17 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  一個(gè) 星期六的下午,我坐下來(lái)準(zhǔn)備慢慢做作業(yè)時(shí),卻怎么也找不到我放在書(shū)包里的 那張數(shù)學(xué)家業(yè)試卷,試卷你在哪?我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天沒(méi)找到;又把每一本書(shū)翻了一遍也沒(méi)有;最后干脆把書(shū)包里所以的書(shū)本全都倒在地板上。地板上立刻變成一個(gè)小型的垃圾堆,零零碎碎的試卷,各科書(shū)本。這些書(shū)本有的卷角了,有的破邊了,有的被扯壞了······,反正沒(méi)有一本是好好的。在這亂七八糟的東西里,唯獨(dú)沒(méi)看到我要找的那份數(shù)學(xué)試卷,我急的像熱鍋上的螞蟻······

  我拿起電話(huà)打給我的同桌問(wèn)她有沒(méi)有錯(cuò)拿我的試卷,可她說(shuō)沒(méi)有。怎么辦,作業(yè)不能不做呀!于是我又打電話(huà)給和我同住一個(gè)小區(qū)的同學(xué)——?jiǎng)⑸,?zhǔn)備借她的卷子去再?gòu)?fù)印一份。可打開(kāi)自己的錢(qián)包又有點(diǎn)舍不得,因?yàn)轳R虎要花掉自己的零花錢(qián),心里很難受!這些錢(qián)可是我平時(shí)幫爸媽買(mǎi)早餐的.跑腿費(fèi),想著我不由自主地哭了出來(lái)······

  過(guò)了一會(huì),我準(zhǔn)備先寫(xiě)習(xí)作。當(dāng)打開(kāi)我的《悅讀悅寫(xiě)》本,我愣住了,天!我花了九牛二虎的力氣找的試卷,竟然若無(wú)其事的躺在里面。我又驚又喜,又氣自己的馬虎大意。

  嘿!算一算馬虎給我?guī)?lái)的麻煩還真不少 !從一年級(jí)開(kāi)始我?guī)缀鯊膩?lái)沒(méi)把一塊橡皮用完過(guò),作業(yè)本也丟過(guò)幾次······唉!不過(guò)從現(xiàn)在開(kāi)始我決定,一定要改掉馬虎這個(gè)壞習(xí)慣!

小學(xué)生作文 篇2

  今天上午,我和爸爸一起去騎車(chē)。

  大約在早上八點(diǎn)鐘,我和爸爸騎著車(chē)從家里出來(lái),我們要去大堤上騎車(chē)。騎到大堤跟前的時(shí)候,我們找到了一條上堤的路,這條路很窄,爸爸走在前面,我跟在后面,爸爸騎到了中間騎不上了,就下來(lái)推,把車(chē)推上以后,趕緊下來(lái)幫我把車(chē)也推上。上了以后,我們騎了很遠(yuǎn)······

  我們騎到十二點(diǎn)回家了。

小學(xué)生作文 篇3

  “飄啊飄,飄啊飄,白云飄啊飄!甭(tīng),這是淘氣的小白云在唱歌。因?yàn),她要去旅游了?/p>

  她飄啊飄,飄到了山谷里,欣賞了泉水的演唱會(huì),欣賞了山谷的壯觀,還欣賞了小花和小草的拉丁舞......

  小白云又開(kāi)始飄了,準(zhǔn)備前往下一站。忽然聽(tīng)到有人在哭,聲音很大很大。她飄了過(guò)去,一看,是一片黑壓壓的東西。便問(wèn):“你為什么哭啊?”他一轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),嚇了小白云一跳!“你,你是誰(shuí)?”“我是烏云,他們都不跟我玩,我才哭的,白云飄啊飄!毙“自七@下明白了,心里不再害怕了。還提出和他交一個(gè)朋友,并且邀請(qǐng)他一起去旅游。烏云很高興,便同意了。

  他們一路上欣賞高樓大廈的雄偉、壯觀,集市的熱鬧,田野的`美,還一起分享農(nóng)民伯伯豐收的喜悅。無(wú)聊的時(shí)候,還在一起說(shuō)話(huà)、做游戲。

  旅游完了,該分手了,他們倆都戀戀不舍;丶液,白云想,這次旅游認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友,還欣賞了優(yōu)美的風(fēng)景,下次我還要出來(lái)旅游。

小學(xué)生作文 篇4

  你們有沒(méi)有被“愚”過(guò)?在二年級(jí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被“愚”了一回。

  那天,老師像往常一樣走進(jìn)教室上課,上完課后,老師對(duì)我們說(shuō):“今天學(xué)校組織我們?nèi)タ础豆。波特》的電影!蓖瑢W(xué)們一聽(tīng),班級(jí)里一下炸開(kāi)了鍋,有的高興地唱起了歌,有的轉(zhuǎn)過(guò)去和后邊的講話(huà),有的還大氣地“耶”了出聲,我也特別高興,心里想著電影的內(nèi)容會(huì)是怎么樣的呢?

  老師擺擺手示意大家安靜下來(lái),讓大家排隊(duì),可大家仍然在嘰嘰喳喳地討論著,眼看老師的'眼睛里充滿(mǎn)了怒火,一部分同學(xué)知趣地閉上了嘴,可仍然有一大部分同學(xué)在討論著,嘻笑著!盎刈!”老師怒氣沖沖地吼道。班級(jí)里瞬間變得鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都望著老師,等著老師再讓我們排隊(duì),可老師仍然在教室里走動(dòng)著,絲毫不出聲,同學(xué)們把椅子都挪開(kāi)了個(gè)角,隨時(shí)準(zhǔn)備著沖出教室,過(guò)了一會(huì)兒,老師還是不說(shuō)話(huà),一臉的嚴(yán)肅,同學(xué)們都把頭低下去了,似乎在反省。

  又過(guò)了一會(huì),教室里只剩下老師高跟鞋擊地面的聲音,老師尖銳的目光掃來(lái)掃去,目光所到之處空氣仿佛都降至了零度,讓人感到脊背上一陣陣發(fā)涼,大家心里都盼著老師讓大家排隊(duì),可老師就是不出聲,這時(shí),樓下傳來(lái)了一些歌曲聲音,大概是《哈里。波特》開(kāi)始了吧!大家都心急如焚,有的偷偷地問(wèn)同學(xué)怎么還不下去,有的向老師投去期盼的目光,有的望著黑板,仿佛那就是屏幕似的。老師張了張嘴,同學(xué)們連忙低下頭,準(zhǔn)備接受“暴風(fēng)雨”考驗(yàn)。

  又過(guò)了一會(huì),我心里納悶,怎么老師這么久還不“打雷”呢?我偷偷瞄了老師一眼,呵,老師的表情好豐富,一副想笑的樣子,卻又憋住,手捂著嘴巴,最后大笑起來(lái)。同學(xué)們都滿(mǎn)臉狐疑地看著老師,心里納悶極了:老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥?老師說(shuō):“你們也太好騙了!今天是什么日子?”哦,原來(lái)今天是愚人節(jié)!教室里又炸開(kāi)了鍋……

  想不到一向嚴(yán)肅的老師竟然也參與了,而且演技那么高超,把全班同學(xué)都蒙住了。

小學(xué)生作文 篇5

  一轉(zhuǎn)眼,美麗而又寒冷的冬天到了。它身披著銀白色的大衣來(lái)到了我們身邊,各種建筑被雪打扮的漂漂亮亮的,現(xiàn)在就來(lái)看看我們校園的景色吧!

  我一進(jìn)校門(mén)便看見(jiàn)了郁郁蔥蔥的芭蕉樹(shù),只見(jiàn)它挺著胸,筆直的站在那里,活像一個(gè)有力的士兵保衛(wèi)著它的校園。過(guò)了一會(huì)兒,美麗又晶瑩的'雪花飄了過(guò)來(lái),覆蓋大地,像冬爺爺命令它們下來(lái)下雪,又好似冬天雪娃娃們放寒假,他們便偷偷溜出來(lái)玩。當(dāng)現(xiàn)在再看芭蕉樹(shù),哇!轉(zhuǎn)眼又成了一個(gè)活潑的小姑娘,她大概在和雪娃娃捉迷藏吧!

  我抬頭仰望天空,一看,天上的雪花好似銀針般灑滿(mǎn)全校園,又好似天上織雪的仙女把雪裝進(jìn)口袋時(shí),口袋破了,灑了出來(lái)。我張開(kāi)嘴,任無(wú)數(shù)雪花飄到嘴里,頓時(shí)一股涼絲絲的感覺(jué)在全身回蕩著,雪不僅有點(diǎn)兒涼而且還有點(diǎn)兒甜。

  我站在學(xué)校的教學(xué)樓上,俯視著十堰大學(xué)的美景,只見(jiàn)冷清的操場(chǎng)上沒(méi)有一個(gè)人。大地媽媽和冬爺爺好像發(fā)現(xiàn)了操場(chǎng)很孤單,便一起織了一件棉衣送給它。穿上棉衣的操場(chǎng)馬上變的美麗動(dòng)人起來(lái),它一片白茫茫的,像一塊成熟了的棉花地在操場(chǎng)上長(zhǎng)了起來(lái),好像告訴人們今年會(huì)大豐收一樣。

  冬天有冬天的景色,冬天有冬天的寒冷。我愛(ài)冬天的景色,你呢?

小學(xué)生作文 篇6

  奶奶家上星期養(yǎng)了一只可愛(ài)的小白兔。

  小白兔的身上毛茸茸的,渾身的毛雪白雪白,我想,它要是藏進(jìn)雪地里,你肯定找不到它。它的眼睛紅紅的,像兩顆紅寶石。長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵總是豎著,顯得警惕性很高。尾巴短短的,不時(shí)還抖動(dòng)幾下,真是惹人喜愛(ài)!

  最有意思的是小兔子的.嘴竟然是三瓣的,吃東西的時(shí)候,小嘴一張一合的,兩邊的胡子也在不停地?cái)[動(dòng),真好玩!記得星期六的上午,我和奶奶從地里割

  了一籃子青草去給小兔分享。剛走近兔子圈,小兔子便迫不及待地跑過(guò)來(lái),伸長(zhǎng)了脖子,好像在說(shuō):快點(diǎn)吧,小主人,我都餓了。我說(shuō):別急,別急,慢慢來(lái)?墒,這小家伙可不管這么多,一下子就撲到籃子邊,飛快地咬住一根青草,三瓣嘴就不停地扭動(dòng)起來(lái),很快,一籃子青草就被它吃了個(gè)精光?粗缘媚敲聪悖议_(kāi)心地笑了。

  我非常喜歡可愛(ài)的小白兔。

小學(xué)生作文 篇7

  1) 可喜可賀,又一篇佳作問(wèn)世了!細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě),巧妙的前后照應(yīng),證明你已掌握了一定的寫(xiě)作技巧。從你的這篇作文,我仿佛看到世紀(jì)的冰心!

  2) 本篇作文選材新穎,構(gòu)思精巧,動(dòng)用了對(duì)比反襯等多種寫(xiě)作手法,人物刻畫(huà)細(xì)致形象,讀后讓人久久難忘,是一篇上乘的佳作……

  3) 文中的兩個(gè)比喻句很美妙,獨(dú)特,讀后有身臨其境的感覺(jué),我很喜歡,希望以后還能享受到,老師相信你不會(huì)讓我失望的

  4) 很喜歡你這篇作文,風(fēng)趣幽默之中不乏哲理,文筆流暢如行云流水,如果書(shū)寫(xiě)再漂亮些,不就更錦上添花了嗎?

  5) 本文構(gòu)思巧妙,內(nèi)涵深刻。表面看來(lái),小作者是寫(xiě)用自己的雙手捏泥巴,細(xì)細(xì)品味則是用赤誠(chéng)的童心“塑造”全新的校園,表達(dá)了少年兒童對(duì)學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼,主題積極。語(yǔ)言生動(dòng)活潑,有童真童趣。

  6) 題目是文章的眼睛,寫(xiě)作前,也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語(yǔ)言真實(shí),尤其是媽媽的一段話(huà),原汁原味兒。

  7) 本文寫(xiě)了一件很普通的讓座的事,雖然選材有點(diǎn)落俗套,但對(duì)比的寫(xiě)法用得很恰當(dāng):人物描寫(xiě)簡(jiǎn)潔形象。對(duì)中年婦女肖像的描寫(xiě),只有十幾個(gè)字,卻抓住了特點(diǎn)。對(duì)胖先生的兩處描寫(xiě)也很成功,充分地表現(xiàn)了作者對(duì)其厭惡鄙夷的感情。

  8) 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體

  9) 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

  10) 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

  11) 你寫(xiě)的校園一角真美那花,那草,那樹(shù),那長(zhǎng)廊無(wú)不包含著無(wú)比喜愛(ài)之情你是個(gè)會(huì)觀察,會(huì)生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!

  12) 你越來(lái)越棒了!你的作文真使我大開(kāi)了眼界你媽媽人美心更美,她對(duì)病人滿(mǎn)腔熱情,對(duì)工作一絲不茍,極端負(fù)責(zé),這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!

  13) 看了你的游覽作文,仿佛身臨其境那兩層樓高的長(zhǎng)頸鹿你寫(xiě)得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機(jī)靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受繼續(xù)努力,你的文章是我們的最?lèi)?ài)

  14) 你文中的"生物角"色彩絢麗,活潑可愛(ài)那鮮艷的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚(yú)活靈活現(xiàn),自由自在地遨游……真是令人百讀不厭運(yùn)用總分法,清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛(ài)的小生物,妙處橫生

  15) 從這一段小小的日記,看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生,能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語(yǔ)言平實(shí),能引起心靈的共鳴

  16) "讓座"是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新你不只寫(xiě)事,還具體而又真實(shí)地寫(xiě)出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界,層次分明,語(yǔ)句生動(dòng),情節(jié)自然,富有感人的魅力此外,你提出的社會(huì)問(wèn)題,令人深思

  17) 樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫(xiě)的作文,細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句,老師簡(jiǎn)直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫(xiě)的樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!

  18) 你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫(xiě)得特別有詩(shī)意,語(yǔ)句也非常優(yōu)美平常你一定積累了豐富的詞匯,觀察了許多景物愿你做個(gè)有心人,寫(xiě)出更多更美的.文章

  19) 你這篇作文寫(xiě)得真棒,不僅把小雞的模樣寫(xiě)得具體,還把小雞的吃食動(dòng)作,叫聲,爭(zhēng)鬧都寫(xiě)了可見(jiàn)你平時(shí)很善于觀察努力吧!爭(zhēng)取寫(xiě)出更好的作文

  20) 范原原,你是生活的有心人,愛(ài)觀察周?chē)氖挛?你又是個(gè)小書(shū)迷,注重積累好詞佳句因此,班級(jí)的生物角在你的筆下生動(dòng),形象地展現(xiàn)在讀者眼前老師相信,在你的努力下,不久將會(huì)成為一名作家

  21) 全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

  22) 本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。

  23) 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。

  24) 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

  25) 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。

  26) 全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

  27) 全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

  28) 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

  29) 以設(shè)問(wèn)結(jié)尾,給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題,抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫(xiě)“哭”開(kāi)篇,以寫(xiě)“笑”結(jié)尾,首尾圓合,且有力地表達(dá)了主題。

  30) 小姑娘,別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟,書(shū)山有路趣為徑”!人生的路還長(zhǎng)著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪,那北大清華的門(mén)開(kāi)著,少了一個(gè)你,多遺憾呀!

  31) “前程遠(yuǎn)大未可限量,十二歲小兒可嘉可賀,又一篇佳作問(wèn)世了!能作此語(yǔ),莫謂祖國(guó)無(wú)人也。

  32) 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

  33) 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。

  34) …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。

  35) 這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。

  36) 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

  37) 文章前后連貫,形成完整的形象。

  38) 文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  39) 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

  40) 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

  41) 特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切。

  42) 文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。字里行間,充滿(mǎn)童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。

  43) 詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

  44) 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。

  45) 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。

  46) 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

  47) 全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

  48) 注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處。

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