小學(xué)生的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文 篇1

　　在我十歲生日時(shí)，一位朋友曾送給我一件玲瓏小巧的藝術(shù)品，這件藝術(shù)品是由黃銅制成，雕刻了一頭成年象馱著一頭活力四射的小象。

　　這件銅器的構(gòu)造十分奇妙。它約有6厘米高，重5斤多，雖然不大，可卻是沉甸甸的，真是應(yīng)了“人不可貌相”這句老話。當(dāng)你看著福象，會(huì)覺(jué)得賞心悅目：它的皮膚略帶一些皺紋，卻又不顯衰老；象耳十分對(duì)稱，卻又不像是刻意模仿；象嘴微微張開，像是在對(duì)著無(wú)邊無(wú)際的天空發(fā)出震耳欲聾的長(zhǎng)鳴。你瞧，那彎曲的象鼻還卷著一個(gè)元寶，后腦勺還貼著一個(gè)倒著的、正楷的“福”字，意味著福到（倒）了。

　　小象想必也是費(fèi)了工匠們的一番苦心：小象正十分調(diào)皮地坐在了大象身上，小腦袋探著前方；一對(duì)象牙從嘴的兩側(cè)延伸出來(lái)，猶如彎彎的月牙；小象的兩只前蹄還拿著一副掛聯(lián)，上面寫著四個(gè)明晃晃的大字――“萬(wàn)事如意”。

　　把這件藝術(shù)品倒過(guò)來(lái)的`話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，心細(xì)的工匠們還在大象的肚皮上也刻了八個(gè)大字“福如東海，壽比南山”。每次，欣賞著這件栩栩如生、惟妙惟肖的銅器，我總覺(jué)得十分喜慶，仿若過(guò)年一般。

　　這件藝術(shù)品，在我眼中，難道它還是一塊冷冰冰的銅嗎？不！這是兩頭富有靈性的象！也是兩頭攜福歸來(lái)的象！它們，已成了我家的兩員！

小學(xué)生的作文 篇2

　　我還沒(méi)有出生的時(shí)候，爺爺奶奶就已經(jīng)去世了，爸爸要出去工作賺錢養(yǎng)家，所以每天都是媽媽一個(gè)人在照顧我。白天，媽媽要哄我不哭不鬧后忙著做些家務(wù)；到了晚上，還不懂事的我又哭又鬧，總要折騰到半夜才睡，媽媽總是睡不好覺(jué)�，F(xiàn)在我上學(xué)了，媽媽還在為我操心。每天早早起床，把豆?jié){、雞蛋準(zhǔn)備好了才叫我起床，她卻從不吃上一口。等我放學(xué)回家，媽媽還要輔導(dǎo)我功課，幫助我解決一個(gè)又一個(gè)難題。媽媽關(guān)心著我的每一件事情。

　　最近，媽媽常常覺(jué)得腰痛。她一個(gè)人到醫(yī)院去做了檢查，原來(lái)是坐骨神經(jīng)出現(xiàn)了問(wèn)題，就配了中藥回家調(diào)理。熬藥的時(shí)候，廚房里到處都是濃濃的藥味，我想：這藥一定很苦吧！所以一看到媽媽喝藥，我就趕緊去拿糖給媽媽。媽媽也總是笑著說(shuō)：“謝謝你，孩子！”好像我做了什么了不起的大事一樣激動(dòng)！

　　媽媽，我知道您的`辛苦！我慢慢長(zhǎng)大了，我會(huì)學(xué)著讓您少操心一點(diǎn)，少辛苦一點(diǎn)！

　　媽媽，我愛(ài)您！

小學(xué)生的作文 篇3

　　物，大體可以分為三類：，一類是動(dòng)物，如馬、牛、羊等；一類是植物，如花、草、樹等；還有一類是靜物，如書、文具、小鬧鐘等，也稱為物品。

　　寫狀物作文，就是讓同學(xué)們用生動(dòng)形象的語(yǔ)言去描繪這些物體，表達(dá)出我們的感情。由于兒童對(duì)動(dòng)物、植物和自己心愛(ài)的物品有著特殊的感情，所以狀物作文成了培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、描寫事物和感受事物的良好素材，也就成了中小學(xué)生作文訓(xùn)練的重要題材。

　　寫狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練的重點(diǎn)之一。進(jìn)行狀物作文訓(xùn)練能夠培養(yǎng)和提高同學(xué)們觀察事物、認(rèn)識(shí)事物的能力。

　　然而，正是“醉翁之意不在酒”，寫狀物作文，不僅僅要寫清楚這個(gè)動(dòng)物，植物，或者物品本身是什么樣的，還要通過(guò)所寫的物表達(dá)思想——感受、情感、評(píng)價(jià)、意義等，也就是要做到主題突出。這是狀物作文的根本所在。

　　所以，狀物的作文一般的寫法是：狀物作文=本物+故事+情感�！氨疚�+故事+情感”是所有狀物作文的普遍規(guī)律，無(wú)論寫什么物都包括這三個(gè)部分。

　　本物包括：來(lái)歷—外表形象—內(nèi)部結(jié)構(gòu)—用途等等。這是狀物作文的起點(diǎn)。

　　故事包括：符合主題要求的物本身的故事、物與自己的故事、物與他人的故事等。這是狀物作文的核心。

　　情感包括：與主題要求相一致的情感抒發(fā)、意義評(píng)價(jià)、感受理解等等。這是狀物作文的根本。

　　接下來(lái)，重點(diǎn)介紹一下動(dòng)物、植物和物品的描寫方法。

　�。�1）狀物作文——?jiǎng)游锏膶懛?/p>

　　同學(xué)們，你飼養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎？你仔細(xì)觀察過(guò)身邊的小動(dòng)物嗎？選擇你最喜愛(ài)的一只小動(dòng)物，描述它的外貌，介紹它的生活習(xí)性，說(shuō)說(shuō)它的趣事，讓讀過(guò)你的文章的人也喜愛(ài)它。

　　要求描述它的外貌，介紹它的生活習(xí)性，說(shuō)說(shuō)它的趣事。

　　文章結(jié)構(gòu)：

　　第一段；提起這個(gè)動(dòng)物，并點(diǎn)明主題。

　　第二段；寫這個(gè)動(dòng)物的來(lái)歷，不可寫的太詳細(xì)，也不可以太簡(jiǎn)略，目的是要表達(dá)感情，突出主題。

　　第三段；詳細(xì)描寫它的來(lái)歷及外貌特征，包括這個(gè)動(dòng)物的大小高矮，皮毛（長(zhǎng)短、毛色、疏密、手感、花紋等等），頭、尾、臉、耳、鼻、嘴、眼、牙、須、額、頸等等，還有四肢、爪子、膀子、腰身等等。當(dāng)然不同的動(dòng)物的外貌是不同的，要抓住特點(diǎn)寫外貌，不要羅列，還要安排好描寫的順序。

　　第四段：結(jié)合小故事寫動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)，習(xí)性就是吃、睡、行（飛）、叫、玩等方面的特點(diǎn)。

　　第五段以后寫故事，這些故事不一定都寫在一段里，故事的目的是要進(jìn)一步突出主題。

　　再往后的段落寫情感、感受、評(píng)價(jià)等，在情感中結(jié)尾。

　　動(dòng)物的描寫，要發(fā)揮想象，多比喻、擬人，寫出你喜愛(ài)之情。

　　（2）狀物作文——植物的寫法

　　我們的身邊到處都有花草樹木，哪一棵植物給你留下深刻印象？可以描述它某個(gè)時(shí)候的樣子，也可以描述它成長(zhǎng)各階段的樣子，注意抓住它的習(xí)性特點(diǎn)，寫出你的喜愛(ài)之情。

　　寫作要求：可以描述它某個(gè)時(shí)候的樣子，也可以描述它成長(zhǎng)各階段的樣子，注意抓住它的習(xí)性特點(diǎn)，寫出你的喜愛(ài)之情。

　　文章結(jié)構(gòu)：

　　第一段；提起這個(gè)植物，并點(diǎn)明主題。

　　第二段：它的來(lái)歷及位置，和動(dòng)物狀物作文一樣，不可寫的太詳細(xì)，也不可以太簡(jiǎn)略，目的是要表達(dá)感情，突出主題。

　　第三段以后：這個(gè)植物的外貌描寫。它的各生長(zhǎng)階段的特點(diǎn)或一個(gè)時(shí)期的狀態(tài)特點(diǎn)，從葉、花、果、干或者根等方面著手。寫清楚它有關(guān)部位的形狀、顏色、手感、氣味等方面特點(diǎn)。

　　按照一定的觀察順序?qū)懽鳎河烧�體到局部、由上到下、由先到后。

　　下一段以后，寫故事。結(jié)合這個(gè)植物的樣貌特點(diǎn)寫故事，這些故事無(wú)論發(fā)生在什么人身上，必須直接與這個(gè)植物相關(guān)，并且能突出主題。

　　最后進(jìn)一步按照主題突出抒發(fā)你的情感，在主題性情感抒發(fā)之中結(jié)尾。

　　植物描寫要注意動(dòng)靜結(jié)合，寫出它的姿態(tài)變化的美。

　�。�3）狀物作文——怎樣寫物品

　　我們的生活離不開一些日用品：書包、筆、臺(tái)燈、刨筆機(jī)、收錄機(jī)、玩具等等，有的.外形漂亮，有的既好看又好用，還有的結(jié)構(gòu)巧妙，既好用又好玩。選擇你最喜歡的一個(gè)物品，給大家介紹一下，先說(shuō)說(shuō)它的樣子，再說(shuō)說(shuō)它的用法或玩法，抓住特點(diǎn)寫具體。

　　寫作要求：先說(shuō)說(shuō)它的樣子，再說(shuō)說(shuō)它的用法或玩法，抓住特點(diǎn)寫具體。

　　文章結(jié)構(gòu)：

　　第一段；提起這個(gè)物品，并點(diǎn)明主題。

　　第二段：它的來(lái)歷及位置，和動(dòng)物狀物作文一樣，不可寫的太詳細(xì)，也不可以太簡(jiǎn)略，目的是要表達(dá)感情，突出主題。

　　第三段：這個(gè)物品本身的描寫。一是它的感官效果，總體或各部分的形狀、顏色、用料；二是內(nèi)部結(jié)構(gòu)，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情況，其他特點(diǎn)等等。順序：由整體到局部、由上到下、由先到后等。用準(zhǔn)方位詞。如：上邊、下邊、左邊、右邊、里面、外邊、前邊、后邊等等。準(zhǔn)確地運(yùn)用方位詞，才能把物品的部位寫清楚，也會(huì)使文章的層次清楚。

　　靜物要活寫。一個(gè)物品是靜止的，為了把它寫得生動(dòng)、活潑，要運(yùn)用靜物活寫的方法。在描寫的過(guò)程中，要運(yùn)用多種表現(xiàn)方法，進(jìn)行描摹和刻畫，力求把物品寫得傳神、生動(dòng)。

　　第四段以后寫故事，用以進(jìn)一步突出主題。

　　后面的段落按照主題的要求寫感受、感想、抒情等等，在抒情中結(jié)尾。

　　上面所說(shuō)的狀物作文（動(dòng)物、植物、物品）的具體寫法只是狀物作文的一般結(jié)構(gòu)——平鋪直敘的寫法，在寫作中，只要寫出應(yīng)有內(nèi)容，過(guò)渡自然合理就行，不一定非得平鋪直敘。但是，無(wú)論寫成怎樣的結(jié)構(gòu)，一定要在內(nèi)容上注意把狀物作文與記事作文區(qū)別開來(lái)，也要注意把動(dòng)物、植物、物品的狀物作文與以植物、動(dòng)物、物品為說(shuō)明對(duì)象的說(shuō)明文區(qū)別開來(lái)。不能寫成四不象的文章。一篇狀物作文有三個(gè)方面的要求：

　　一、寫出該物特點(diǎn)。只有把物品的形象描寫得具體、有特點(diǎn)，才能給人留下鮮明、深刻的印象。例如：“這盞小臺(tái)燈全身披著粉紅色的外衣。蘑菇蓋兒形的燈罩罩著奶白色的燈泡。燈柱是一根圓形的管子，光潔如玉。燈座是長(zhǎng)方形的，揭開蓋子一看，還是一個(gè)漂亮的文具盒呢。最有趣的是燈座上伸出的兩只小手臂——兩根細(xì)細(xì)的粉紅色的橫竿……”（習(xí)作《臺(tái)燈》）這就把臺(tái)燈的外形展現(xiàn)在讀者眼前了。

　　二、充分展開聯(lián)想。要把物品寫“活”，還必須結(jié)合物品的形象展開恰當(dāng)?shù)穆?lián)想。例如：

　　“這匹瓷馬好威武啊！它高昂著頭，好像在遠(yuǎn)眺；它張大了嘴在長(zhǎng)嘯……奮起前蹄，要騰空而起，那強(qiáng)壯的后腿，微微彎曲，好似鼓足了勁，已經(jīng)做好了沖鋒陷陣的準(zhǔn)備。脖子底下的那個(gè)鈴鐺，小巧玲瓏，在馬奮力奔跑時(shí)準(zhǔn)會(huì)發(fā)出清脆動(dòng)聽(tīng)的丁當(dāng)聲……我久久地端詳著這匹千里馬，仿佛自己正騎在它的背上，向前馳騁……”（習(xí)作《瓷馬》）這豐富的聯(lián)想以形傳神，使瓷馬躍然紙上。

　　三、傾注自己的感情。在描寫物品的外形、結(jié)構(gòu)、用途后，還必要傾注進(jìn)自己的感情，喜愛(ài)或贊美之情。例如：“小鬧鐘啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我準(zhǔn)確地報(bào)時(shí)，使我的生活、學(xué)習(xí)有條不紊；你那清脆悅耳的鈴聲常催促著我抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒……小鬧鐘啊，你是我最忠實(shí)的朋友�！保�習(xí)作《小鬧鐘》）托物言情，使文章的內(nèi)涵豐富而深刻。

小學(xué)生的作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方，那里風(fēng)景優(yōu)美，四季常綠，特別是山下滿山遍野的紅桔。

　　紅桔樹好像一年四季都不落葉子。等到了春天，嫩葉子長(zhǎng)出來(lái)后，老葉子才慢慢地落下來(lái)，這個(gè)時(shí)候一朵朵白色的小花開滿了樹枝。等花兒凋謝以后，一朵一朵的小花就變成了一個(gè)個(gè)綠色的小桔子。到了秋天，桔子由綠色變成了橙紅色，遠(yuǎn)看紅紅的一片，好看極了！

　　紅桔的大小、形狀跟蘋果差不多。顏色橙紅，比桔黃色還要紅些。紅桔皮很滑，沒(méi)有刺，薄薄的，外面都可以看到一瓣一瓣的果肉的樣子，就像燈籠里面的竹條，所以看起來(lái)就像一個(gè)漂亮的小紅燈籠，樣子可愛(ài)極了。

　　紅桔的皮和果肉不粘連在一起，不用水果刀，用手就可以輕而易舉地把皮剝下來(lái)。很小的小孩都可以自己剝皮，不用大人幫忙，剝開皮以后，可以看到皮和果肉之間有一層白網(wǎng)一樣的莖，這些莖包在果肉上。果肉是一瓣挨著一瓣的`。一個(gè)桔子差不多有十幾瓣，輕輕的就可以分開，每一瓣都像一個(gè)小月牙。吃的時(shí)候不用水果刀，一瓣一瓣分下來(lái)就可以吃。

　　沒(méi)有熟的紅桔，皮是綠顏色的，果肉白黃白黃的，吃起來(lái)又酸又澀。熟透了的紅桔，果肉是桔紅的，味道甜滋滋的，果汁也很多，讓人吃了第一個(gè)還想第二個(gè)，吃了第二個(gè)還想第三個(gè)。

　　紅桔全身都是寶。聽(tīng)大人說(shuō)：紅桔的皮和白莖都是藥，把它們泡開了喝可以治咳嗽。果肉也含有豐富的維生素，對(duì)人體非常有益。但是，紅桔吃多了容易上火，所以再好吃的美味也要控制自己?jiǎn)眩?/p>

【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：

小學(xué)生的作文08-07

小學(xué)生作文08-13

小學(xué)生作文08-12

小學(xué)生作文08-12

小學(xué)生作文08-12

★小學(xué)生作文08-13

（精選）小學(xué)生作文07-04

小學(xué)生作文（精選）07-04

小學(xué)生作文【精選】07-06

小學(xué)生作文06-12