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成長(zhǎng)的作文400字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文400字 篇1
煩惱，可以使萬(wàn)里無(wú)云變成萬(wàn)里烏云；煩惱，可以讓箭步如飛的人們突然跌倒；煩惱，可以讓正在健康成長(zhǎng)的花兒逐漸枯萎而我，最大的煩惱是作業(yè)太多了。
每當(dāng)一放學(xué)，就能看到三五成群的低年級(jí)學(xué)生在籃球場(chǎng)上玩耍�？矗核麄兺娴枚嚅_心呀！一個(gè)個(gè)臉上都洋溢著燦爛的笑容。我不由地向他們投去了羨慕的目，真想現(xiàn)在就扔下書包，上前去痛痛快快的來(lái)一場(chǎng)球賽。但是，一想到那堆積如山的作業(yè)，我只好背著沉甸甸的書包，垂頭喪氣地回了家。
一回到家，面對(duì)的不是歡樂的游戲，不是與弟弟們玩耍，而是那應(yīng)接不暇的語(yǔ)、數(shù)、英三科作業(yè)。時(shí)間一分一秒地過去了，作業(yè)不但沒有減少，而且還越來(lái)越多。作業(yè)做完了嗎？來(lái)把這個(gè)黃岡小狀元的'AB卷做了。耳邊又傳來(lái)了媽媽的聲音。每當(dāng)這時(shí)，我總是悶悶不樂地提起筆不情愿地做著，一本，兩本我真希望老師和家長(zhǎng)們不要布置那么多的作業(yè)！
好不容易盼到了周末，是我能放飛自我的時(shí)候�？墒�，早被媽媽安排好了各種補(bǔ)習(xí)、作業(yè)當(dāng)我想去找同學(xué)玩時(shí)，都被那震耳欲聾的河?xùn)|獅吼給吼回來(lái)了。我心里嘀咕：要是沒有那么多的補(bǔ)習(xí)班我就可以聽聽我喜歡的英語(yǔ)，打打我喜歡的籃球可是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)呀！
煩惱！請(qǐng)您快離開我們吧！讓我們乘著青春的小船兒與煩惱的大海搏斗。相信強(qiáng)者終會(huì)戰(zhàn)勝挫折，奮斗者終會(huì)駛向彼岸，讓我們一起拼搏吧！
成長(zhǎng)的作文400字 篇2
奇怪！校園不都是固定的，怎么還會(huì)成長(zhǎng)？那就請(qǐng)聽我的絮叨吧！六年級(jí)畢業(yè)后，我懷著莫大的好奇心來(lái)到前旗二中，憧憬著這里的獨(dú)立生活與優(yōu)美的校園環(huán)境�？墒牵徊m您說，我有些失望。因?yàn)槲乙詾檫@里的環(huán)境，與小學(xué)時(shí)沒有什么區(qū)別，只不過多了幾棵樹，多了幾座房子……就這樣，我在這里度過了一年。我以為初中三年都會(huì)在這不太美麗的環(huán)境中走過。
但我想錯(cuò)了，現(xiàn)在，校園成長(zhǎng)了！初二的新生活，伴隨著一座座高樓，一片片草坪，一壇壇花池······一同降臨到我們的身邊、我們的校園中！現(xiàn)在，我們已經(jīng)搬入教學(xué)樓內(nèi)，雪白的墻壁，嶄新的課桌、椅子。還有新的知識(shí)，新的起跑線。太新奇了！這如同我夢(mèng)中的景象，難以令人致信。說實(shí)話，這學(xué)期剛到校時(shí)，我們還在舊教室里上了一星期課，那星期我提不起精神來(lái)，原因是一成不變的教室，一成不變的老師同學(xué)，一成不變的學(xué)習(xí)環(huán)境，一成不變的`······讓我莫名其妙的煩躁。
而如今，我感到每天都很充實(shí)、很新奇，特別的有活力。我又愛上了這個(gè)大家庭——學(xué)校。也許，換一個(gè)環(huán)境能讓人改變心情，心理學(xué)說：生氣的時(shí)候換個(gè)環(huán)境就能緩解心情。大概就是這樣吧！成長(zhǎng)，一個(gè)我們共同的話題；成長(zhǎng)，我們每一位同學(xué)都要經(jīng)歷的階段；成長(zhǎng)，讓我們的學(xué)校變得更加美麗；成長(zhǎng)，一個(gè)我們耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)。我LOVE我們的學(xué)校，我LOVE我們的班級(jí)，可我更LOVE“他們”的成長(zhǎng)，愿“他們”成長(zhǎng)的更快！更輝煌！更燦爛！
成長(zhǎng)的作文400字 篇3
成長(zhǎng)中的事像天上的星星一樣多，說也說不完。其中有一件事給我留下的印象最深，讓我難以忘懷。
記得那一年我才九歲，還不懂事。那天我去上英語(yǔ)課，那時(shí)的我最不喜歡背單詞了，我想了一個(gè)好辦法，把英語(yǔ)單詞抄在一張小紙條上，到考單詞時(shí)就放在考試本的下面，老師讀一個(gè)單詞我就抄一個(gè)單詞�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，有一次我剛剛抄到一半，我的伎倆被老師發(fā)現(xiàn)了。那一瞬間，我的心碰碰直跳，老師拿走了紙條，我放在桌子上的手一直在發(fā)抖，我渾身上下的.溫度一下子上升了，臉紅得像蘋果一樣。我心想：完了，怎么辦呀！這么多人，羞死人了。丟死人了！我一直低頭彎腰忍下了這一節(jié)課。慶幸的是老師沒有再提這件事。
回到家里，我紋絲不動(dòng)坐在那里低著頭，一言不發(fā)。媽媽最疼我了，總是把我當(dāng)成她的開心寶貝。當(dāng)我開心時(shí)就陪著我一起笑。不開心時(shí)，就左問問右問問，不管媽媽怎么問我，我就是一聲不吱。我在心理想：該不該告訴媽媽呢？
我和媽媽提出來(lái)，暫時(shí)不想學(xué)英語(yǔ)，我有點(diǎn)聽不懂。媽媽什么也沒有問，就答應(yīng)了。這讓當(dāng)時(shí)的我輕松了許多，開心了許多。這件事過去好久，我依然不能忘懷。離開英語(yǔ)班，我暗下決心再也不做這樣的事了。一切重新開始。
成長(zhǎng)中的故事數(shù)不勝數(shù)，這些故事有開心的、難忘的、傷心的……一個(gè)個(gè)故事寫下了我的成長(zhǎng)史。
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