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小學(xué)生的作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文300字8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文300字 篇1
記得在三年級(jí)的時(shí)候,鄭老師走了之后。我們又來(lái)了一個(gè)語(yǔ)文老師。我細(xì)細(xì)的打量著這位老師,這位老師沒(méi)有帶老花鏡,長(zhǎng)的也很年輕有陽(yáng)氣。
這位是賈老師,他先讓我們?cè)诤诎迳。賈這個(gè)字。我們班自以為大文豪的幾個(gè)人陸陸續(xù)續(xù)的上去了。
有人寫(xiě)成狐假虎威的假有人又寫(xiě)成甲乙丙丁的甲,老師說(shuō)不對(duì)。我們左想右想始終想不到。終于謝逸想到了,她說(shuō)是雨字上貝子下的賈。賈老師說(shuō):“對(duì)了,第一個(gè)假是真假,虛偽的意思,我可不是真假老師哦!賈老師說(shuō)完全班都哈哈大笑,有的捂住肚子·有的.笑的從座位上滾了下來(lái)還有的笑得趴在桌子上。班里像炸開(kāi)了鍋一樣,而我也不例外。賈老師又說(shuō):“第二甲是天下第一的意思。我雖然不是天下第一的老師,但是我會(huì)爭(zhēng)取!
我的語(yǔ)文老師賈老師。
小學(xué)生的作文300字 篇2
我們每個(gè)人差不多都有自己的課余愛(ài)好。我的業(yè)余愛(ài)好極其廣泛,如:看書(shū)、運(yùn)動(dòng)、看電視、玩紙牌但我最喜歡的還是上網(wǎng)。
為什么呢?因?yàn)橄矚g在網(wǎng)上看小說(shuō),網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)內(nèi)容豐富、精彩,還有很多很好的句子,我會(huì)把它們抄下來(lái)記在腦子里。特別是關(guān)于《守護(hù)甜心》的`小說(shuō),我在網(wǎng)上找到了100多個(gè)版本,用了將近1年的時(shí)間終于不它看完了。我在書(shū)里學(xué)到了不少知識(shí),還記住了不少好詞佳句。真像老師說(shuō)的的:“書(shū)是知識(shí)的海洋,我們要多看書(shū),更要看好書(shū)!蔽疑暇W(wǎng)不僅僅是為了看書(shū),也是為了上QQ。
在QQ上我可以和我的同學(xué)聊天,分享快樂(lè),還可以視頻廣播和語(yǔ)音聊天。還可以玩QQ游戲,所以我喜歡上網(wǎng)。
在網(wǎng)上還可以查到許多你想要的資料?吹接腥さ氖驴梢苑旁谖⒉┥虾痛蠹乙黄鸱窒怼C刻煳疑衔⒉┑臅r(shí)候都會(huì)看到許多新奇的事。如:證明孫悟空的是把罪證、、劉翔受傷是人為非常新奇、有趣。
上網(wǎng)—我最喜歡的業(yè)余愛(ài)好。
小學(xué)生的作文300字 篇3
又一個(gè)美麗的秋天來(lái)到了人間。我要到大自然中尋找秋天。
走進(jìn)院子里,我看到梧桐和槐樹(shù)的葉子變黃了,陣陣秋風(fēng)徐來(lái),一片片橘黃的葉子頓時(shí)飄落下來(lái),有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像雄鷹展翅飛翔。我漫步在布滿落葉的`小路上,耳邊響起“沙、沙、沙”的美妙音樂(lè)。。∏锾焓穷B皮可愛(ài)、富有詩(shī)意的。
走進(jìn)公園里,首先映入眼簾的是各式各樣的花兒:白銀銀的月季花、粉嘟嘟的狗尾巴花、紅艷艷的芍藥花、生機(jī)勃勃的菊花、朝氣蓬勃的串串紅。啊!秋天是五彩斑斕、生機(jī)盎然的。
走進(jìn)田野里,我看到了金燦燦的玉米、紅光閃閃的高粱、火紅火紅的辣椒、翠綠翠綠的白菜。!秋天是碩果累累、豐收喜悅的。
秋天在哪里呀?秋天在我的眼睛里,秋天在我的心田里。
小學(xué)生的作文300字 篇4
理想是一縷陽(yáng)光,指引著人們前進(jìn)的航向;理想象豐滿的果實(shí),告訴人們只有付出才有收獲;理想像一葉扁舟,載著我的理想駛向彼岸。
我心中萌發(fā)這個(gè)念頭已經(jīng)很久了。小時(shí)候,我很崇拜那些老師,因?yàn)樗ㄋ﹤兿裣灎T一樣,燃燒自己,照亮別人,像園丁一樣,辛勤的培育祖國(guó)的花朵,他們是人類靈魂的工程師。每當(dāng)我看見(jiàn)老師循循善誘的教導(dǎo)學(xué)生,我就會(huì)被老師那無(wú)私的`奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。于是,我想當(dāng)老師的信念更堅(jiān)定了。
從此,我一直為這個(gè)理想努力著。要知道,當(dāng)老師要給學(xué)生“一滴水”,自己必須要有“一桶水”,否則會(huì)誤人子弟。因此,我利用課余時(shí)間翻閱成語(yǔ)字典,閱讀課外資料。班里舉行的寫(xiě)作比賽我也踴躍參加。
如果我是老師,在課堂上,我會(huì)深情的朗讀課文,將它化作一股強(qiáng)大的力量,帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。每當(dāng)同學(xué)們遇到困難半途而廢時(shí),我會(huì)面帶微笑,給他們加油打氣。如果有的同學(xué)在比賽中失敗,我會(huì)讓他們振作起來(lái),在失敗中吸取教訓(xùn)。我一定要成為一個(gè)教師,一個(gè)默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的教師。
理想是指路明燈,沒(méi)有理想就沒(méi)有方向。沒(méi)有理想就沒(méi)有生活。沒(méi)有理想就沒(méi)有目標(biāo)。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)美好的理想而努力奮斗吧!
小學(xué)生的作文300字 篇5
雨,是那么美,只不過(guò)是凄美……
從天空垂下一道簾,迷亂我的雙眼,它是那么高,那么大,出自自然的巧手,簾雖好看,但支離破碎,給人無(wú)盡的遐想。它如花針,刺得我遍體鱗傷;它如細(xì)絲,一根根纏繞這我;它如牛毛,卻不能溫暖我……
陰雨纏綿,沁濕了大地,沁濕了房屋,沁濕了人們,沁濕了心靈,更沁濕了我的眼眶。每當(dāng)我看到雨,都忍不住停下腳步;每當(dāng)我觸摸到雨,都忍不住一顫;每當(dāng)我凝望著雨,都有一種莫名的感覺(jué),是興奮?是快樂(lè)?是希望?不,都不是,是悲傷!也許是心中的陰影使我對(duì)雨有了這種莫名的感覺(jué)。
雨,很美,但人們并不欣賞它……雨中的茅屋,遠(yuǎn)看像一幅畫(huà),作者便是自然,近看仿佛融入了畫(huà)中,一切都灰蒙蒙的,天空沒(méi)有一絲云彩,只被烏云籠罩著,世界變得單調(diào)。
我喜歡雨,因?yàn)樗,它時(shí)不時(shí)與我嬉戲,落在我的頭頂,發(fā)梢,額頭,睫毛……雖然冰冷,但心是熱的。這就是雨,真真實(shí)實(shí)的雨。它滋潤(rùn)著大地,也滋潤(rùn)著我干涸的`心靈。
雨洋洋灑灑, 那么優(yōu)雅而又那么疏懶,帶著淡淡的清新與淡淡的哀傷,它的生命只有短短幾秒鐘,卻收攬了一片美景……
小學(xué)生的作文300字 篇6
小男孩因?yàn)樽⌒,一個(gè)學(xué)期沒(méi)有回家。
寒假回家時(shí),打開(kāi)臥室的電視機(jī),發(fā)現(xiàn)開(kāi)不了。叫了修電器的師傅,一看,壞掉了。
小男孩不解,自己臥室的電視機(jī)與爸爸媽媽臥室的電視機(jī)同時(shí)購(gòu)買(mǎi),可爸爸媽媽的電視機(jī)好好的,而自己沒(méi)怎么用的反而壞了。
師傅卻笑著對(duì)小男孩說(shuō):你的電視機(jī)開(kāi)得太少了,所以壞了。
小男孩更不解,爸爸看著他的表情笑了。等師傅一走,爸爸趕緊對(duì)他心中有一點(diǎn)點(diǎn)惰性的孩子說(shuō),你知道嗎?電視機(jī),電腦,甚至汽車(chē),若買(mǎi)了少用或者不用,它們的壽命往往更短。許多東西,是越折騰越有壽命。
小男孩似懂非懂看著爸爸。爸爸抓住機(jī)會(huì)教導(dǎo)孩子:沒(méi)有生命的用品如此,生命更是如此。你想想,假如小鳥(niǎo)、老鷹沒(méi)有撲棱翅膀的`折騰,老虎、獅子、各種野獸沒(méi)有奔跑的折騰,它們的生命就是一曲哀歌。人,更要生命不息,折騰不止,千萬(wàn)不能貪圖安樂(lè),讓?xiě)卸桉{馭了自己。只有敢于使用自己,折騰自己,才會(huì)每一天都斗志昂揚(yáng),才會(huì)擁有精彩的人生。
小學(xué)生的作文300字 篇7
我家有金黃的香蕉,有紅彤彤的蘋(píng)果,還有橙色的桔子,但,我最喜歡的水果是葡萄。
葡萄聚攏在一起,想倒掛的金字塔。一粒粒的葡萄圓圓的,大小如彈珠般,顏色紫里透紅,看的人直流口水。據(jù)說(shuō),把一粒葡萄往地上一扔會(huì)發(fā)出“啪”的一聲。剝開(kāi)葡萄皮,嫩嫩地果肉呈現(xiàn)在眼前,果肉半透明的,看上去像水晶。用力一捏會(huì)流出
葡萄汁。葡萄的味道酸酸甜甜,是眾多人喜愛(ài)的水果,有些葡萄的`里面還有米粒大小的籽。
葡萄有許多種,盛產(chǎn)新疆。價(jià)格便宜,因此深得群眾的喜愛(ài)。葡萄不光好吃,它含有豐富的維生素C。它有許多用途,能制成葡萄干,加工成各種多樣的糕點(diǎn),還能釀成美味葡萄酒。我的媽媽就喜歡在葡萄旺季的時(shí)候,用葡萄來(lái)釀葡萄酒,供家人品嘗。
我喜歡葡萄,喜歡它酸酸甜甜的味道,喜歡它彈珠般大小的可愛(ài)形象。
小學(xué)生的作文300字 篇8
今天又上語(yǔ)文課了,老師布置了一篇文章,題目是心事,看到這個(gè)題目,回憶往事,一件件心事又心頭浮了上來(lái)。六年級(jí)時(shí),在上自習(xí)的時(shí)候,我有一題不會(huì),轉(zhuǎn)身向我后面的同學(xué)問(wèn)問(wèn)題,劉老師看到我了,就走到跟前,說(shuō):“上課時(shí)間還有時(shí)間說(shuō)閑話。”我站了起來(lái),想:什么再說(shuō)閑話,我明明在問(wèn)我后面同學(xué)問(wèn)題,我正想說(shuō)明理由,就被劉老師一口打斷,開(kāi)始把我批評(píng)一頓。當(dāng)時(shí),心理很郁悶,就沒(méi)有說(shuō)話,劉老師看我不說(shuō)話,還在批評(píng)。心里越來(lái)越煩,最后終于沒(méi)有耐心了,就和劉老師頂嘴。不知這件事過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,到現(xiàn)在看到“心事”就情不自禁的`想起這件事,想到這件事再結(jié)合現(xiàn)在的狀況,終于懂了:在自習(xí)課時(shí)和別人說(shuō)話是影響別人的學(xué)習(xí),頂撞老師是對(duì)老師的不尊重。如果,現(xiàn)在再見(jiàn)到劉老師真想對(duì)他說(shuō)聲:“對(duì)不起!
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