優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
在生活中，有許許多多的嘗試：或許有棘手的、驚險(xiǎn)的、刺激的等。而我們就在這一次次嘗試中健康成長(zhǎng)，獲得知識(shí)與智慧。
那是一個(gè)酷熱難忍的夏天。窗外的知了有氣無(wú)力的叫著，好像說(shuō)：“這天可真熱呀！”；樹(shù)葉打著卷‘小狗在樹(shù)蔭下吐著舌頭。我這時(shí)正在家里寫(xiě)著作業(yè)，忽然，一個(gè)電話把我嚇了一大跳，原來(lái)是媽媽打來(lái)的呀，媽媽說(shuō)中午讓我自己做飯。轉(zhuǎn)眼間，中午到了，我系上圍裙，準(zhǔn)備炒一個(gè)茄子吃，把現(xiàn)買(mǎi)的鍋里倒上油。等油熱了以后，我趕緊把茄子倒入鍋中。等菜熟了以后，我頓時(shí)傻了眼——茄子變成了’黑臉關(guān)公‘！這是怎么回事呢？我趕緊問(wèn)了一下’老師‘——電腦，我知道了，原來(lái)現(xiàn)買(mǎi)的`鍋是不可以直接炒菜的。從這件事中，我獲得了知識(shí)。
我從這件事中獲得了知識(shí)，但從下面這件事中卻有著更精彩的知識(shí)呢。
我小時(shí)候是很怕放炮的，別人在外面放炮，我卻一直躲在家里捂著耳朵。小伙伴們叫我出去放炮，我都是不敢放的。每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨時(shí)，這時(shí)候我是開(kāi)心又害怕的。害怕什么呢？當(dāng)然是怕被炮傷到啦。在媽媽的督促下和小伙伴們的鼓勵(lì)下。我還是不敢去。媽媽說(shuō)：“男孩子不敢放炮，沒(méi)有一點(diǎn)英雄氣概，真不像話！你只要把炮一點(diǎn)，跑就行了�！苯K于我答應(yīng)和小伙伴們一起放炮了。從此我愛(ài)上發(fā)了放炮。從這件事中，我明白了，這要勇敢，就會(huì)成功的！
在生活中，我們總是要學(xué)會(huì)去嘗試的，也是要學(xué)會(huì)去成長(zhǎng)的，這樣我們才能夠在嘗試中漸漸學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，也會(huì)在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)的。
我們?cè)趪L試中慢慢成長(zhǎng)，也在嘗試中獲得我們想要的知識(shí)和力量，只要讓我們勇于去嘗試，成功就會(huì)在彼岸中向我們招手的！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
20xx年暑假里，我們一家人去了黃龍九寨溝旅游，這次旅游使我長(zhǎng)大了不少。
到了山下，我們先登索道，在索道車(chē)上可以看到許多美麗的風(fēng)景。到了山頂，我們開(kāi)始步行，朝五彩池走去。越往上，我的頭就變得越沉。媽媽見(jiàn)狀便道：“這是高原反應(yīng)，過(guò)會(huì)兒就可以克服�！笨呻S著高度增加，高原反應(yīng)不但沒(méi)有緩解，反而加重了。我感到氣短，胸悶，嘴唇也發(fā)紫了。于是，爸爸決定背我下山。
天上下雨了，爸爸拿出雨衣包住我繼續(xù)走，自己卻被雨淋濕了，爸爸一邊背我下山，一邊不停跟我說(shuō)話，生怕我睡覺(jué)，聽(tīng)說(shuō)在缺氧狀態(tài)下睡覺(jué)，大腦會(huì)受損�？斓缴侥_下了，我的'高原反應(yīng)也漸漸消退了。
我們下山后，正好汽車(chē)來(lái)接我們了，司機(jī)給我了一個(gè)氧氣瓶，讓我吸一下氧，緩解反應(yīng)。很快，我發(fā)紫的嘴也恢復(fù)了正常。爸爸看到我又生龍活虎起來(lái)，臉上露出幸福的微笑。
這次旅行，讓我明白了要平時(shí)多鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)的道理，也感受到了爸爸對(duì)我深深地愛(ài)。并且，從那以后，我也成了一個(gè)懂得關(guān)心家庭成員的小小男子漢。我長(zhǎng)大了。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
唐詩(shī)、宋詞、元散曲，再加上《論語(yǔ)》、現(xiàn)代詩(shī)，構(gòu)成了這次校園“詩(shī)詞王”的參賽內(nèi)容。參賽前，每一位選手都捧書(shū)誦讀、背誦，每一位選手都興致勃勃，我也是其中一員！
午休結(jié)束后，我飛快地跑到主席臺(tái)抽簽，結(jié)果一抽，悲了個(gè)催——2號(hào)，哎！又不能換號(hào)，我只好坐在2號(hào)座位上。說(shuō)不緊張，那是騙人，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得手腳冰涼——臺(tái)上主持人、評(píng)委雖都是熟悉的面孔，可這兒誰(shuí)都那么嚴(yán)肅;臺(tái)下，黑壓壓的一片，坐滿了全校兩千多師生…………不一會(huì)兒，就開(kāi)始比賽了。
第一關(guān)：順利過(guò)關(guān)
到我2號(hào)選手了，主持人大聲地說(shuō)：“請(qǐng)你朗誦《總得有人去》�！蔽乙宦�(tīng)，心里高興地不得了，樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)檫@一首詩(shī)，是我最熟的一首。我有力地朗誦著：“總得有人去擦擦星星，它們看起來(lái)灰蒙蒙…………”背完了，老師笑著說(shuō)：“恭喜你，順利過(guò)關(guān)。”臺(tái)下響起一片掌聲，震耳欲聾，我心里高興極了，哈哈哈！此時(shí)的`我非常得意。
第二關(guān)：勉強(qiáng)通關(guān)
兩個(gè)兩個(gè)地PK，我的對(duì)手是小美同學(xué)，我是A號(hào)，她是B號(hào)，一般由A號(hào)先答題，當(dāng)主持人問(wèn)：“請(qǐng)A好同學(xué)答題，請(qǐng)問(wèn)《元日》是哪個(gè)朝代的那位詩(shī)人？”我先回答：“宋朝的陸游，哦不，是宋朝的額…………宋朝的王安石，嗯對(duì)，王安石�！边@樣忐忑了一會(huì)兒，而這一次，小美她下了，哈啊哈，這次，我更得意了。
第三關(guān)：out出局
剩下的七個(gè)人，就直直地站在主席臺(tái)上，聽(tīng)候指令。我們都還沒(méi)回過(guò)頭來(lái)，比賽又繼續(xù)進(jìn)行著。又該我答題了，主持人又說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)‘正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君’的‘君’指的是誰(shuí)？”我一聽(tīng)，首先就想這是《江南逢李龜年》這首詩(shī)，可‘君’指的是誰(shuí)呢？李龜年，不對(duì)，額……是誰(shuí)呢？哎！時(shí)不待人，二十秒計(jì)時(shí)到了，主持人遺憾地說(shuō)：“很遺憾，請(qǐng)裁判公布答案�！蹦莻�(gè)老師說(shuō)：“其實(shí)，答案就在詩(shī)的題目中，江南逢李龜年，就是李龜年。”哎，我之前都想到的，為什么不說(shuō)呢？說(shuō)了至少有一半的希望，不說(shuō)，一點(diǎn)希望也沒(méi)有了！無(wú)語(yǔ)…………
出局了，失敗了，可這何嘗不是一種成長(zhǎng)，一種頓悟：不管答案是什么，至少你得去挑戰(zhàn)，去試一試，只有這樣，才會(huì)有希望;不去試，一點(diǎn)希望也沒(méi)有！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭。不知不覺(jué)，我已度過(guò)了13個(gè)春秋�；厥淄挛野l(fā)現(xiàn)，煩惱始終伴隨著我的成長(zhǎng)。
好男兒常常以個(gè)子高為榮耀，我當(dāng)然也不例外了。我曾因自己的“苗條”而沾沾自喜，但小學(xué)畢業(yè)時(shí)，好像我吃了“助長(zhǎng)丸”似的，我的身子直往上躥，橫向縱向比例嚴(yán)重失調(diào)，漸漸地成了夏衍筆下的“蘆柴棒”，我開(kāi)始為自己的“形象”而煩惱了。我堅(jiān)持體育鍛煉，多吃脂肪含量高的食物，自我感覺(jué)有了成效，但那些“哥兒們”還是叫我“蘆柴棒”。每當(dāng)聽(tīng)到這一“雅稱”時(shí)，我總是默默地問(wèn)自己：你怎么會(huì)長(zhǎng)成這副模樣？
我這人長(zhǎng)相不怎么好，但“官運(yùn)”還是亨通的。從小組長(zhǎng)開(kāi)始，芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，剛讀初一，我居然做了班長(zhǎng)。“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣(mài)紅薯。”我是這樣想的，也是這樣做的。無(wú)論班上出了什么事，我都是理所當(dāng)然的“法官”。我自我感覺(jué)還是很公正的`，但讓我煩惱的是，我的辛苦卻得不到同學(xué)們的理解。
這不，眼下就碰上一件事，讓我煩惱萬(wàn)分。一次早自習(xí)，學(xué)習(xí)委員讓我的哥們兒背書(shū)，我那哥們兒也許有點(diǎn)仗我之勢(shì)，加之平時(shí)就有點(diǎn)兒倔，書(shū)背不上來(lái)也罷了，可他倒好，還把學(xué)習(xí)委員給臭罵了一頓。學(xué)習(xí)委員一狀告到我這里來(lái)，我為難了，但最后還是批評(píng)了那個(gè)哥們兒。誰(shuí)知事后，哥們兒竟與我翻了臉，說(shuō)什么“當(dāng)了高官，認(rèn)不得我們了”。親愛(ài)的朋友，你說(shuō)這班長(zhǎng)好當(dāng)不好當(dāng)�。�
做“官”難，做普通人也難，我這個(gè)人少年老成非常固執(zhí)，就憑這性格與同學(xué)相處，煩惱就多了。一次，我和一個(gè)好朋友不知怎的發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，從此，我們的關(guān)系僵化了。老師教育我，我聽(tīng)不進(jìn)去；父母批評(píng)我，我覺(jué)得自己受了委屈。一年來(lái)，我對(duì)那個(gè)同學(xué)一直很冷漠。至今，我們還是相見(jiàn)不語(yǔ)。有時(shí)，我也捫心自問(wèn)：何不與他和好如初呢？但我的臭脾氣使我不敢大膽地去填平這條“鴻溝”。班會(huì)課上，班主任講到團(tuán)結(jié)時(shí)，我總不由自主地低下頭，不過(guò)我堅(jiān)信，這個(gè)煩惱會(huì)盡快擺脫的。
我一天天長(zhǎng)大了，煩惱的事也接踵而來(lái)，讓我困惑，痛苦。然而，我還是希望多一點(diǎn)煩惱，因?yàn)闊⿶滥苣サZ人，從而使我更快更好地成長(zhǎng)。
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